《我的伯父魯迅先生-周曄作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《我的伯父魯迅先生-周曄》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅先生/周曄的生平、思想及成就，培育同硯對壯麗作家的尊敬和理解；2.提升同硯的閱讀理解能力和思辨能力，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力；3.引導(dǎo)同硯沉思和探討現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的意義和價(jià)值，激發(fā)同硯對文學(xué)的熱忱和創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.魯迅先生/周曄的生平介紹；2.魯迅先生/周曄的代表作品選讀及分析；3.魯迅先生/周曄的影響及地位。三、教學(xué)重點(diǎn)1.理解魯迅先生/周曄的文學(xué)創(chuàng)作背景和思想內(nèi)涵；2.分析魯迅先生/周曄的代表作品，把握其文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格；3.談?wù)擊斞赶壬?周曄在中國文學(xué)史上的地位和影響。四、教學(xué)方法1.老師講授相結(jié)合：通過講課、PPT展示等方式向同硯介紹魯迅先生/周曄的生平經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作；2.閱讀分析相結(jié)合：讓同硯閱讀并分析魯迅先生/周曄的代表作品，進(jìn)行文本解讀和談?wù)摚?.小組談?wù)撓嘟Y(jié)合：組織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，分享對魯迅先?周曄的看法和沉思；4.教室互動相結(jié)合：通過提問、互動等方式激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好和參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過介紹魯迅先生/周曄的名言或思想啟發(fā)同硯沉思；2.進(jìn)修：分段教學(xué)，先介紹其生平，然后分析其代表作品，最后談?wù)撈溆绊懀?.練習(xí)：安置閱讀任務(wù)和談?wù)擃}目，引導(dǎo)同硯進(jìn)行深度沉思和談?wù)摚?.總結(jié)：對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)魯迅先生/周曄的重要性和意義。六、教學(xué)評判1.教室表現(xiàn)：觀察同硯的教室表現(xiàn)，包括參與度、沉思深度等；2.作業(yè)效果：評定同硯的閱讀分析作業(yè)、小組談?wù)撔Ч龋?.考試效果：通過考試考察同硯對魯迅先生/周曄的進(jìn)修狀況和理解水平。七、課外拓展1.帶同硯參觀魯迅故居或相關(guān)文學(xué)展覽，加深對魯迅先生/周曄的了解；2.組織同硯撰寫相關(guān)的文學(xué)鑒賞或探究報(bào)告，培育同硯的寫作能力和探究能力；3.鼓舞同硯參與相關(guān)文學(xué)活動或競爭，拓展同硯的視野和閱歷。八、教學(xué)資源1.教材：選用適合班級和同硯水平的教材，如《魯迅文集》或《周曄作品選》等；2.資料：籌辦相關(guān)資料和視頻資料，便于教學(xué)展示；3.工具：籌辦PPT、投影儀等教學(xué)工具，提高教室效果。以上是《我的伯父魯迅先生/周曄》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望同硯能夠通過本次教學(xué)，深度了解壯麗作家魯迅先生/周曄的生平寧作品，感受文學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)術(shù)愛好和創(chuàng)作熱忱。愿同硯在文學(xué)的海洋里不息探究，收獲更多的知識和樂趣！第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析：《我的伯父魯迅先生/周曄》是一篇描寫魯迅及其家人的散文，作者通過對魯迅的生平、家庭、工作等方面的描寫，呈現(xiàn)了魯迅的人格魅力和壯麗情懷。這篇文章不僅具有文學(xué)價(jià)值，還能激勵(lì)同硯樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解魯迅先生的生平寧作品。2.理解《我的伯父魯迅先生/周曄》中對魯迅先生的描寫。3.學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對魯迅先生的敬佩和感慨。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，把握作者的寫作意圖。難點(diǎn)：運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對魯迅先生的敬佩和感慨。四、教學(xué)方法：1.聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)方法。2.講解、談?wù)?、分組談?wù)摗⒀葜v等多種教學(xué)方法結(jié)合。五、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)魯迅先生的生平及作品介紹（15分鐘）1.老師簡要介紹魯迅先生的生平寧作品。2.同硯聽講，做筆記。第二節(jié)《我的伯父魯迅先生/周曄》文本分析（20分鐘）1.老師指導(dǎo)同硯閱讀文章，并詮釋生詞和重點(diǎn)句子。2.同硯分組談?wù)摚瑲w納文章中對魯迅先生的描寫。第三節(jié)對魯迅先生的敬佩及感慨表達(dá)（25分鐘）1.同硯展開談?wù)?，分享自己對魯迅先生的敬佩和感慨?.同硯以小組為單位籌辦演講稿，進(jìn)行小組演講。第四節(jié)教室總結(jié)與延伸（10分鐘）1.老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)對魯迅先生的敬佩和感慨。2.鼓舞同硯通過閱讀魯迅的其他作品，進(jìn)一步了解魯迅先生的思想和文學(xué)成就。六、教學(xué)評判：1.教室表現(xiàn)評判：同硯在教室上的樂觀參與和表現(xiàn)。2.作業(yè)評判：同硯通過寫作、演講等形式表達(dá)對魯迅先生的敬佩和感慨。七、教學(xué)資源籌辦：1.課件和文本材料。2.同硯筆記本和作業(yè)本。3.魯迅先生的相關(guān)作品材料。八、教學(xué)打算和時(shí)間分配：本教學(xué)設(shè)計(jì)為一課時(shí)，每節(jié)課25分鐘，共計(jì)4節(jié)課。九、教學(xué)反思：通過本次教學(xué)，同硯不僅能夠了解魯迅先生的生