2024中考物理夯實基礎過教材第十四歐姆定律第一節(jié)探究電流與電壓和電阻的關系復習課件

第一節(jié)探究電流與電壓和電阻的關系

夯實基礎過教材第十四章歐姆定律知識框圖探究電流與電壓的關系實驗突破2.連接電路前，開關要斷開，滑動變阻器的滑片要移到阻值最大處3.滑動變阻器的作用（①保護電路；②改變電路中的電流；③改變定值電阻兩端的電壓）4.補連實物圖，糾正實物圖5.電流表、電壓表的讀數(shù)命題點6.電路故障分析

7.動態(tài)電路分析

8.控制變量法的應用（保持定值電阻的阻值不變，移動滑片，改變定值電阻兩端的電壓）9.多次實驗的目的（使實驗結論更具有普遍性）命題點10.表格數(shù)據(jù)的處理(①指出錯誤數(shù)據(jù)；②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪I-U圖像:先確定點坐標,然后將各點用光滑曲線連接；③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。）

11．實驗中不能用小燈泡代替定值電阻進行探究的原因(燈絲電阻隨溫度的升高而增大，電流與電壓不成正比)命題點例1

如圖所示，在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”實驗中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電源，規(guī)格為“20Ω

1A”的滑動變阻器等器材進行實驗：(1)請根據(jù)圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整；例1題答圖(2)連接電路時開關應該________。閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是導體電阻________(選填“斷路”或“短路”)；例1題圖短路斷開(3)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為________A；(4)改變滑動變阻器滑片的位置，測得多組對應的電壓、電流值，如下表所示．由測得數(shù)據(jù)可知，當電阻一定時，導體中的電流與電壓成正比，導體電阻為________Ω(結果保留一位小數(shù))；0.35.0實驗次數(shù)123456電壓U/V0.61.01.52.02.42.8電流I/A0.120.200.320.380.480.56(5)進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V，為了解決這個問題，可采取的方法是___________________________________(寫出一種即可)。換阻值更大的滑動變阻器接入電路【解析】根據(jù)圖甲提供信息可知，電壓表與定值電阻并聯(lián)，測量定值電阻兩端的電壓，故在電路圖中，電壓表也應與定值電阻并聯(lián)，如答圖所示；為防止電路連接有誤損壞電路元件，連接電路時開關要斷開；電流表有示數(shù)說明電路通路，電壓表無示數(shù)可能是電壓表接觸不良或被短路，因為題目電路故障位置為電阻，則說明電阻短路；讀數(shù)步驟：首先根據(jù)所接接線柱確定電流表的量程和分度值：量程為0~0.6A，每大格0.2A，每小格0.02A；然后確定指針所對應的大格數(shù)1和小格數(shù)5；電流表讀數(shù)為0.2A+0.02A×5=0.3A;由表可知，在誤差允許范圍內(nèi)，表中的電流與電壓之比為一個定值，因此可得出的結論是電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；電阻的計算公式：

，(5)電壓表測量定值電阻兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律：電阻越大，分的電壓越多，電壓表示數(shù)無法調(diào)到0.5V，說明定值電阻所分電壓較大，可以調(diào)換阻值更大的滑動變阻器接入電路或者在電路中再串聯(lián)一個定值電阻，分去部分電壓．(6)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最____(選填“左”或“右”)端，滑片向右移動時，電流表示數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(7)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)較大，移動滑片兩表示數(shù)均不發(fā)生變化，則電路中存在的故障可能是________________________________問拓展設變小右滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱(8)實驗中若用小燈泡代替定值電阻進行探究，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，原因可能是__________________________________問拓展設燈絲電阻隨溫度變化而變化，不是定值實驗2探究電流與電阻的關系

1．連接電路前開關要斷開，滑動變阻器的滑片要移到阻值最大處2．根據(jù)實物圖畫電路圖、電路連接錯誤的糾正、連接實物圖3．電路故障分析命題點4．電流表、電壓表的使用與讀數(shù)5．更換電阻后，電路的調(diào)節(jié)(移動滑片，改變滑動變阻器接入電路中的電阻，使定值電阻兩端的電壓保持不變)6．控制變量法的應用(改變定值電阻的阻值，移動滑片，控制定值電阻兩端電壓不變)7．動態(tài)電路分析命題點8．表格數(shù)據(jù)處理①判斷錯誤的數(shù)據(jù)并分析原因(更換定值電阻時，可能沒有保證定值電阻兩端電壓不變)②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算電壓值③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪U－I圖像(先確定各點的坐標，然后將各點用光滑曲線連接)9．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論(電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比)命題點例2

現(xiàn)有下列器材：學生電源(6V)、電流表(0～0.6A

0～3A)、電壓表(0～3V

0～15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物圖連接成完整電路。(要求連線不得交叉)例2題圖(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論：___________________________________________________在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比(3)上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向____(選填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)。A2(4)為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________。A.50Ω

1.0A

B.30Ω

1.0A

C.20Ω

1.0AA【解析】(1)將電壓表與電阻并聯(lián)，滑動變阻器與電阻串聯(lián)，已接了下面的接線柱，可接上面任意一個接線柱，如答圖所示；(2)據(jù)丙圖能看出，在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；(3)實驗中，若將5Ω的電阻拆下，直接換上10Ω的電阻，即此時電阻兩端的電壓會變大，即會大于2V，而實驗中我們需要保持定值電阻兩端的電壓不變，始終為2V，所以應該讓變阻器分擔更多的電壓，故應該讓變阻器的電阻變大，所以滑片向A端滑動；(4)由于電源電壓是6V，而定值電阻需保持2V不變，所以滑動變阻器應分擔4V的電壓，若定值電阻是20Ω時，根據(jù)串聯(lián)電路中分壓規(guī)律即電阻之比等于電壓之比可知，R定∶R滑＝U定∶U滑＝1∶2，所以滑動變阻器最小電阻R滑＝2R定＝2×20Ω＝40Ω，故選A規(guī)格的滑動變阻器。(5)小李認為：為了控制實驗條件，每次實驗要換電阻，這樣的操作不夠簡便，請你幫他設計一個只連接一次電路，而又符合探究要求的電路圖(器材任選，電路圖畫在虛線框中)。問拓展設拓