工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_第1頁(yè)
工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_第2頁(yè)
工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_第3頁(yè)
工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_第4頁(yè)
工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

篇一:[工作總結(jié)]土木工程認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

專(zhuān)業(yè)班級(jí):

姓名:學(xué)號(hào):

實(shí)習(xí)單位:

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

指導(dǎo)老師:

完成時(shí)間:

2022年08月26日

第一部分專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)

1實(shí)習(xí)概況

1.1實(shí)習(xí)目的:

通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)鞏固所學(xué)理論學(xué)問(wèn),加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解,使理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合,為以后專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)對(duì)現(xiàn)代高校生學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、綜合素養(yǎng)、力量構(gòu)成等方面的要求,有利于對(duì)將來(lái)職業(yè)生涯做出有針對(duì)性的規(guī)劃,在后期的學(xué)習(xí)中,依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求特點(diǎn),有方向的完善自己、提高自己、進(jìn)展自己。

1.2實(shí)習(xí)時(shí)間:

2022年6月7日到2022年8月24日。

1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn):

義城建設(shè)建設(shè)公司墨荷園2#和興昌建筑集團(tuán)。

1.4實(shí)習(xí)小結(jié)

在學(xué)校學(xué)習(xí)到的都是書(shū)本上的學(xué)問(wèn),只有理論上的熟悉與了解,對(duì)于在現(xiàn)實(shí)實(shí)際操作中是怎樣的,而不得而知。這次實(shí)習(xí),就給了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),可以親自下工地操作,去觀看工人是怎么做的以及做出來(lái)后是怎樣的。這樣將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),就對(duì)土木工程方面的學(xué)問(wèn)更加深刻地理解了。

書(shū)本上的學(xué)問(wèn)總規(guī)是不全面的,在工地現(xiàn)場(chǎng)時(shí),就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多地方看不懂,這就需要虛心請(qǐng)教。還有一些地方,課本上的與現(xiàn)實(shí)中的不相符,有些地方就需要依據(jù)實(shí)際狀況而定,不能一味的墨守成規(guī)。

在實(shí)習(xí)期間,發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題,就是,工地施工過(guò)程中,有許多個(gè)地方,環(huán)節(jié)都沒(méi)按規(guī)定來(lái),管理不得當(dāng)。而且還有許多地方很鋪張,尤其是由于驗(yàn)收不合格之后的返工。我是在技術(shù)部實(shí)習(xí)的,就發(fā)覺(jué)有許多個(gè)環(huán)節(jié)還沒(méi)驗(yàn)收就連續(xù)施工了,就為了趕工,這種不按手續(xù)步驟來(lái)施工的現(xiàn)象許多。

在實(shí)習(xí)期間,學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)方面的學(xué)問(wèn),對(duì)于以前就已學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)有了更深一步的理解。這次的實(shí)習(xí)不論是從對(duì)學(xué)問(wèn)的加強(qiáng)上,還是對(duì)社會(huì)的熟悉上,都對(duì)我意義重大。通過(guò)這次實(shí)習(xí),真是讓我獲益良多。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

1施工放線(xiàn)

1.1一般狀況下是在預(yù)先選好的內(nèi)控點(diǎn)位置上預(yù)埋鋼板,用經(jīng)緯儀在鋼板上找出交點(diǎn),刻痕,做為豎向投測(cè)軸線(xiàn)的基點(diǎn),然后用大線(xiàn)錘怎樣往上吊比較便利。用線(xiàn)錘尖對(duì)準(zhǔn)軸線(xiàn)的基點(diǎn),當(dāng)線(xiàn)錘對(duì)準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)時(shí),用對(duì)講機(jī)通知樓層上人員定位。在對(duì)準(zhǔn)下方吊錘時(shí),對(duì)點(diǎn)人員要從兩個(gè)相互垂直的方向觀測(cè)吊錘尖部與鋼板的點(diǎn)位差值,并通知樓上人員準(zhǔn)時(shí)調(diào)鋼絲線(xiàn)中的位置,當(dāng)從兩側(cè)方向錘尖與十字中都重合時(shí),可通知上層定點(diǎn)。1.2高層因?qū)痈吒呒坝型饽_手架,故線(xiàn)錘法及外控法均不相宜,可采納內(nèi)窺法。即在每個(gè)樓層的同一位置留兩個(gè)預(yù)留孔,通過(guò)

這兩個(gè)孔將下面樓層的軸線(xiàn)引上來(lái),如留3個(gè)孔的話(huà),經(jīng)緯儀都可不用,僅線(xiàn)錘和鋼尺就可完成放線(xiàn)。

1.3、+-0.000以下采納外空法,即打好掌握樁,用經(jīng)緯儀投測(cè)軸線(xiàn).+-0.000以上采納內(nèi)控法,即用經(jīng)緯儀將掌握軸線(xiàn)投測(cè)到首層平面上,首層平面在可通視的位置上預(yù)埋鋼板,用經(jīng)緯儀在鋼板上找出交點(diǎn),刻痕,作為豎向投測(cè)軸線(xiàn)的基點(diǎn),然后用鉛垂儀以此點(diǎn)向上可引測(cè)軸線(xiàn)n層.高層放線(xiàn)普遍用的就是內(nèi)控法.詳細(xì)講在建筑軸線(xiàn)四周平行與軸線(xiàn)找一合適的距離我一班找1米左右這個(gè)位置予埋鋼板,在鋼板上找出交點(diǎn),刻痕,作為豎向投測(cè)軸線(xiàn)的基點(diǎn),然后用鉛垂儀或激光經(jīng)緯儀以此點(diǎn)向上可引測(cè)軸線(xiàn)n層.比如你現(xiàn)在從一層向二層引,你對(duì)準(zhǔn)一層的點(diǎn)用激光經(jīng)緯儀向上打,在二層用玻璃接住從下面?zhèn)鱽?lái)的點(diǎn)就是了.然后從二層這個(gè)點(diǎn)往回量1米那就是建筑物軸線(xiàn)的位置了.現(xiàn)場(chǎng)操作有多種放線(xiàn)方法;一般分有龍門(mén)板定位尺量放線(xiàn)和儀器測(cè)量放線(xiàn),前者依據(jù)圖紙已知的掌握點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的掌握點(diǎn),在要放線(xiàn)的建筑物基礎(chǔ)外四周肯定距離打樁、架設(shè)龍門(mén)板,在龍門(mén)板上用施工線(xiàn)拉一個(gè)大至的直角線(xiàn),盡量把線(xiàn)拉緊,然后用勾股定理采納鋼尺合尺,尺寸要大一點(diǎn),一般6、8、10m,這樣比較精確?????,首先在兩掌握線(xiàn)上量取尺寸用紅鉛筆放點(diǎn),然后兩人拉尺,一人搖擺可以任意那根線(xiàn)與鋼尺的尺寸穩(wěn)合,然后龍門(mén)板上固定施工線(xiàn),用鋼尺從頭再校對(duì)一次,確認(rèn)無(wú)誤后四周掛線(xiàn)、鋼尺校核,依據(jù)圖紙上的軸線(xiàn)尺寸用鋼尺量取放點(diǎn),用鉛垂垂于地面,這樣就可以用石灰粉分別放開(kāi)挖線(xiàn)了,用水準(zhǔn)儀在龍門(mén)板上測(cè)放掌握高程。

后者假如會(huì)用經(jīng)緯儀或全站儀那就簡(jiǎn)潔多了,只要依據(jù)圖紙已知的掌握點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的掌握點(diǎn),圖紙上的距離、角度關(guān)系就可測(cè)量確定軸線(xiàn)的詳細(xì)位置。

2鋼筋工程

2.1基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋

2.1.1依據(jù)圖紙,先鋪底板下層鋼筋。一般狀況下先鋪短向鋼筋,再鋪長(zhǎng)向鋼筋。2.1.2擺放底板混凝土愛(ài)護(hù)層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于愛(ài)護(hù)層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

2.1.3底板基礎(chǔ)梁依據(jù)梁位置線(xiàn)就地綁扎成型。連接處箍筋加密

2.1.4底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí),鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,應(yīng)在鋼筋二分之一處搭接,用鐵絲在中心及兩端扎牢。用焊接接頭,除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

2.1.5依據(jù)彈好的墻、柱位置線(xiàn),將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅(jiān)固,插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,甩出長(zhǎng)度應(yīng)長(zhǎng)短接替,以便搭接,其上端應(yīng)實(shí)行措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。

2.2.墻筋綁扎:

2.2.1在底板混凝土上彈出墻身及門(mén)窗洞口位置線(xiàn),再次校正預(yù)埋插筋,如有位移時(shí),按洽商規(guī)定仔細(xì)處理。

2.2.2先綁2—4跟筋,并畫(huà)好橫筋分檔標(biāo)志,豎筋分檔標(biāo)志。橫筋在外,豎筋在里,所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合圖紙要求。

2.2.3全部鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎,其搭接長(zhǎng)度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求。

2.2.4協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等,其位置,標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

2.3梁鋼筋

2.3.1在梁側(cè)模板上畫(huà)出箍筋間距,擺放箍筋。

2.3.2先穿主梁的下部縱向受力鋼筋,將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi);穿次梁的下部縱向受力鋼筋,并套好箍筋;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求。

2.3.3梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

2.3.4梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí),宜采納焊接接頭,小于22㎜時(shí),可采納綁扎接頭,搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。

3模板工程

3.1墻、柱模板安裝:在基層上彈出墻、柱模板的邊線(xiàn)和掌握線(xiàn),然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定,按模板掌握線(xiàn)調(diào)整模板下口,并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線(xiàn)調(diào)整模板的垂直度,然后對(duì)模板進(jìn)行最終加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查,確保尺寸精確?????無(wú)誤。

3.2梁、板模板安裝:

3.2.1在墻、柱上彈出標(biāo)高掌握線(xiàn),依據(jù)標(biāo)高掌握線(xiàn),在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高掌握線(xiàn)。

3.2.2安放梁板模板立柱:梁、板模板的立柱,嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝,與下層的立柱要在同一位置上。

4作業(yè)預(yù)備:

澆筑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論