2023年第一學(xué)期期中測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試題

2023年（上）期中測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分）

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.閱讀下面文段，完成以下各題。（8分）

人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方

能廊（）然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你tuifei（）,就好

了?！覀冎磺笮睦硐喈?dāng)平衡，不至于受傷而己。你也不是栽了筋斗爬不起來的人?！哪銜?huì)

養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再—（A.驚心動(dòng)魄B.提心吊膽C.心驚肉跳），

能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈ftizh6（）o一個(gè)人惟有敢于正視

現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵儂（）=我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，

越來越堅(jiān)強(qiáng)的。

（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）廓（）然侵蝕（）

（2）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

tuifei（）重蹈fuzhe（）

（3）“栽”在《新華字典》的主要義項(xiàng)有：①移植。②安上，插上。③跌倒。④指失敗或出丑。根據(jù)語(yǔ)境,

文中“栽了筋斗”中“栽”的意思是（填序號(hào)）。（1分）

（4）根據(jù)語(yǔ)境，文段中橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（填序號(hào)）.o（1分）

2、請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)古詩(shī)文（14分）

（1）;,斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

（2）塞下秋來風(fēng)景異，0（范仲淹《漁家傲秋思》）

（3）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（4）詞體大略有二，一婉約，一豪放。婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，如李清照《武陵春》里的“聞?wù)f雙溪春尚好，也

擬泛輕舟。,o豪放詞率直粗獷，如辛棄疾《破

陣子》的“，弓如霹靂弦驚o，

（5）,蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

（6）《陳涉世家》中，陳勝號(hào)令大家起.義的口號(hào)是：。

（7）《出師表》中，陳述作者臨危受命的千古名句是：，

-體現(xiàn)作者無功名利祿的人生態(tài)度的句子：

二、綜合性學(xué)習(xí)（11分）

3.2022年3月的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”?！叭耖喿x”首

次被列入國(guó)家層面的政府工作報(bào)告，提到了前所未有的國(guó)家高度。

（1）為右圖擬一個(gè)形零的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。（3分）標(biāo)題（1分）：

含義（2分）：___________________________________________________________________________________

（2）閱讀下面圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。（4分）

1

2022年3月，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表:

閱讀內(nèi)容認(rèn)同率

玄幻武俠35.1%

時(shí)尚娛樂32.5%

文學(xué)經(jīng)典15.0%

時(shí)事先鋒17.4%

①分析右表可知，當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是：_________________________________________________________

②要改變這種現(xiàn)狀，你的建議有：____________________________________________________________________

（3）請(qǐng)仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個(gè)句子。（4分）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世

界。逶文直的選歌堅(jiān)定工丕W啦的信念梅

的小說」我充施工對(duì)精家園的憧憬;:讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

讀,我;讀,我=

三、讀施耐庵《水滸》，說梁山泊好漢（7分）

4、“及時(shí)雨”是梁山好漢的綽號(hào)，這一綽號(hào)體現(xiàn)他的英雄本色。（2

分）

5、那位“雄猛千夫懼”的好漢武松，先前在景陽(yáng)岡上“盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一

堆，卻似躺著一個(gè)錦皮袋。”他深受百姓愛戴，陽(yáng)谷縣知縣曾舉薦他做了步兵都頭。后來武松被逼上梁山，

他上梁山的豐攀超困是：__________________________

____________________________________________________________（簡(jiǎn)述事件即可）（2分）

6、魯智深是《水滸》里的經(jīng)典人物形象，人稱“花和尚”。書中的魯智深給人留下了怎樣的印象，請(qǐng)結(jié)合

原著的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說出他的一個(gè)特點(diǎn)。（情節(jié)概括不少于50字左右）（3分）

四、閱讀（50分）

（一）閱讀下面文言文，完成7—10題（14分）

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子

之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白

虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休襟降于天，與臣而.將

四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！薄短砌虏蝗枋姑罚?/p>

【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？"鄭同日：“臣南方草鄙之人也，何足

問？雖然，王致之于前，安敢不對(duì)乎?臣少之時(shí)，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵。”鄭同因撫手仰天

而笑之曰：，'兵固天下之狙?喜也，臣故.意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：'寡人不喜。'

臣曰：'王之行能如許由②乎？許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？'王曰：‘然。'

'今有人持萬金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無孟賁?之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。'今有強(qiáng)貪之

國(guó)，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰(zhàn)國(guó)守圉之具，其將何以當(dāng)之?王若無兵,

鄰國(guó)得志矣。"趙王曰：“寡人請(qǐng)奉教?！保ā稇?zhàn)國(guó)策?趙策三》，有刪改）

注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時(shí)代的賢人。③孟賁（ben）：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人，是古

代著名的武士。

2

7、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

①長(zhǎng)跪而圖之（）②寡人唧矣（）

③親嘗教以年（）④許由無天下之罩（）

8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

②王非戰(zhàn)國(guó)守圉之具，其將何以當(dāng)之?

9、請(qǐng)分別概括唐雎和鄭同的性格特點(diǎn)。（2分）

10、同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？（4分）

（二）閱讀下文，完成11T5題。（19分）

我在尋找那片野花（畢淑敏）

①上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫做養(yǎng)，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下

的。

②我和她同期加入少先隊(duì)。那時(shí)候，入隊(duì)儀式很莊重。新隊(duì)員的紅領(lǐng)巾，是提前交了錢買下的。養(yǎng)說

她沒有錢，哥哥已超齡退隊(duì)，她可用哥哥的舊領(lǐng)巾。授巾的儀式那天，當(dāng)輔導(dǎo)員用托盤把新領(lǐng)巾呈到校長(zhǎng)

手中時(shí)，就提醒校長(zhǎng)記得把托盤里的那條舊領(lǐng)巾分給她。

③A滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角。舊領(lǐng)巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰鯽，落寂

孤獨(dú)。

④校長(zhǎng)可能不曾聽清這句格外的交待，走到養(yǎng)的面前時(shí)，隨手把一條新領(lǐng)巾分給了她。我看到養(yǎng)好像

被人砸了一下頭頂，身體矮了下去。燦如火苗的紅領(lǐng)巾環(huán)著她的脖子，也無法映暖她蒼白的臉龐。

⑤那個(gè)交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩，委屈至極。剛一散會(huì)，就怒氣沖沖地跑到養(yǎng)

跟前，一把扯住養(yǎng)的紅領(lǐng)巾說：“這是我的！你還給我！”領(lǐng)巾是一個(gè)活結(jié)，被女孩拽住一股猛掙，就系死

了，好似一條絞索，把養(yǎng)勒.得眼珠凸起，喘不過氣來。大伙撲上拉開她倆。養(yǎng)滿眼都是淚花，窒息得直咳

嗽。

⑥我們都覺得那女孩太霸道了。養(yǎng)一聲未吭，把新領(lǐng)巾折得整整齊齊，還了它的主人。把舊領(lǐng)巾系好,

默默地走了。

⑦后來我問養(yǎng)，她那樣對(duì)你，你就不傷心嗎？養(yǎng)說，誰(shuí)都想要新領(lǐng)巾啊，我能想通。

⑧畢業(yè)的時(shí)候，養(yǎng)的成績(jī)很好，可以上重點(diǎn)中學(xué)。但因?yàn)榧揖称D難，只考了一所技工學(xué)校，以期早早

分擔(dān)父母的窘困。養(yǎng)以后的路，就一直在貧困的底層掙扎。

⑨養(yǎng)是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時(shí)，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬簿一

類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊(cè)，想我有時(shí)外出，或許會(huì)用得著。說

真的，正因?yàn)槌３Ｍ獬?，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的饋贈(zèng)。我知道，這是她能拿

得出的最好的禮物了。

⑩一次聚會(huì)，養(yǎng)終于來了。她所在的工廠宣布破產(chǎn)。她成了下崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，

從此吃不得重力。兒子得了肝炎休學(xué)，需要靜養(yǎng)和高蛋白。她在幾地連做小時(shí)工，十分奔波辛苦。這次剛

好到這邊打工，于是抽空和老同學(xué)見見面。我們都不知說什么好，只是緊握著她的手。B她的掌上有很多

毛刺，好像一把尼龍絲板刷。

?半小時(shí)后，養(yǎng)要走了。同學(xué)們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地方。本想在車上，多問

問她的近況，又怕傷了她的尊嚴(yán)。正斟酌為難時(shí)，她突然叫起來：“你看！你快看！”

?窗外是城鄉(xiāng)交界部的建筑工地，塵土紛揚(yáng)，雜草叢生，毫無風(fēng)景。我不解地問，你要我看什么呢？

?養(yǎng)很開心地說，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這里過的時(shí)候，都要尋找它們。我知道它

們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨，突然就開了……我每天都向它們問好呢？

3

?我一眼看去，野花已風(fēng)馳電掣地閃走了，看到的只是養(yǎng)的臉，憔悴之中有了花一樣的神采。于是，

我那顆久久懸起的心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了。我不再問她任何具體的事情，彼此已是相知。人的一生，誰(shuí)知有

多少艱澀在等著我們？C但養(yǎng)經(jīng)歷了重重風(fēng)雨之后，還在尋找一片不知名的野花，問候著它們。我知

道在她心中，還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。

?此后我外出的時(shí)候，總帶著養(yǎng)送我的地圖冊(cè)。（選自《寫給女兒們的散文》，有刪改）

11、本文講述了關(guān)于“養(yǎng)”的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（寫出三件即可）（3分）

12、揣摩文中劃線的語(yǔ)句，回答：

⑴從A、B兩句中任選一句，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等任一角度，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。（3分）

⑵聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對(duì)C句中加點(diǎn)的“重重風(fēng)雨”一詞的理解。（3分）

13、.尋找一片野花的“養(yǎng)”，讓我們看到了她的美麗。從文章的描寫中，你感受到“養(yǎng)”是一個(gè)怎樣的

人?（2分）

14、我有很多地圖冊(cè)，但為什么“我外出的時(shí)候，總帶著養(yǎng)送我的地圖冊(cè)”？（4分）

15、某同學(xué)將上文在QQ空間轉(zhuǎn)載，引起好友們的跟帖熱議。在此摘錄2樓、5樓留言，請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容

及人物形象，并結(jié)合自己的生活感悟，補(bǔ)上6樓的留言。（60字左右）

（4分）

2樓評(píng)論時(shí)間2022-4-319：02：28

養(yǎng)就是那朵野花，生長(zhǎng)在生活的荒野里，承受著重重風(fēng)雨，但是依然樂觀。生活中我們何嘗不需要這樣的

精神呢？在艱難中保持樂觀積極的心境，在逆境中崛起，生命才真正美麗！

5樓評(píng)論時(shí)間2022-4-320：02：38

面對(duì)生活艱辛，能保持樂觀固然好，但是很多時(shí)候是很難做到的，問問你自己，你能做到嗎？這只是作者

一個(gè)美好的愿望。

6樓評(píng)論時(shí)間2022-4-320：09：38

（三）閱讀下面的文本，完成16-20題。（17分）

關(guān)注微信

微信是騰訊公司于2022年1月21日推出的一個(gè)為智能終端（手機(jī)、平板等）提供通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)

用程序。截至2022年11月微信注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破6億，其中，海外用戶超過1億。成為亞洲地區(qū)最

大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通信軟件。

【特色介紹】微信開創(chuàng)了以異步語(yǔ)音（最長(zhǎng)60秒）作為點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信息傳輸?shù)男履Ｊ?。語(yǔ)音輸入比傳統(tǒng)文字

信息輸入更加便捷，適合在行走、移動(dòng)、雙手不便等情況下隨時(shí)進(jìn)行信息交流。所有語(yǔ)音信息被留存，可

4

以隨時(shí)回放，解決了用戶不同時(shí)在線的問題。與電話語(yǔ)音傳輸相比，微信用戶處理信息的自由度更高。跟

電信運(yùn)營(yíng)商的短信服務(wù)相比近乎免費(fèi)。微信高效便捷的異步語(yǔ)音傳輸開創(chuàng)了之前其他媒體所不具備的傳播

優(yōu)勢(shì)。

微信“朋友圈”在信息傳播范圍的可控性上進(jìn)行了新的嘗試。既擁有微博、人人網(wǎng)里對(duì)朋友公開發(fā)布

信息的“朋友圈”，但與“微博、人人網(wǎng)”比較，微信有限制公開程度的功能，如屏蔽、設(shè)置私密等。這

種“既公開又封閉”的信息發(fā)布方式，讓用戶的信息有了介于私密和公開之間更安全、更值得信賴的釋放

方式。

【用戶體驗(yàn)】用戶甲：進(jìn)入微信界面，一個(gè)小孩在一個(gè)星球上仰望地球，它很好地闡述了微信初始的設(shè)計(jì)

理念：人與外界的溝通。它甚至讓原本和互聯(lián)網(wǎng)絕緣的人都能隨心所欲跟上時(shí)代的發(fā)展。如果你不想說話,

也可以打開微信平臺(tái)，進(jìn)入“朋友圈”，簡(jiǎn)單方便地看到身邊朋友分享的“心情”，或是一段話，一張照片,

亦或是一篇文章，一則鏈接，也許能給你帶去些許感動(dòng)與思考，并將你的這種感動(dòng)和思考反饋給朋友們。

用戶乙：大部分微信賬號(hào)和手機(jī)號(hào)綁定，并導(dǎo)入用戶的手機(jī)通訊錄，多是以真實(shí)姓名和照片注冊(cè)，令

用戶放松警惕，這些信息容易使犯罪分子有機(jī)可乘。雖然個(gè)性化服務(wù)的潮流滾滾向前，但,隱私安全問題不

可忽視。

【相關(guān)數(shù)據(jù)】工信部2022年1-2月電信業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2022年，我國(guó)三大電信運(yùn)行商（中國(guó)移動(dòng)、中

國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信）語(yǔ)音每戶每月平均收入從去年同期的33.8元下降到31.1元。

三大電信運(yùn)營(yíng)商前兩個(gè)月雖然春節(jié)效應(yīng)推動(dòng)短信發(fā)送總量增長(zhǎng)，但普通用戶所使用的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短信下滑

10.6%o1-2月，短信業(yè)務(wù)量達(dá)到1576.1億條，同比增長(zhǎng)0.7%,但明顯低于2022年同期的5.7%,更低于

2022年同期的7.6%。工信部稱：“微信、微博等新型移動(dòng)信息服務(wù)對(duì)短信的替代作用非常顯著。”

騰訊微信在手機(jī)用戶中的滲透率持續(xù)增長(zhǎng)。微信本身免費(fèi)，發(fā)微信時(shí)產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由運(yùn)營(yíng)商收取,

微信刺激了電信運(yùn)營(yíng)商無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)流量增長(zhǎng)。

2022年三家電信運(yùn)營(yíng)商凈利潤(rùn)情況（下圖）

【業(yè)界觀點(diǎn)】關(guān)于微信與電信運(yùn)行商業(yè)務(wù)之爭(zhēng)，各方表示了自己的觀點(diǎn)

中國(guó)移動(dòng)董事長(zhǎng)奚國(guó)華：處理得當(dāng)可雙贏

中國(guó)電信董事長(zhǎng)王曉初：受影響有限

微信所屬騰訊董事局主席馬化騰：可與運(yùn)營(yíng)商共贏

【使用說明】重慶郵電大學(xué)學(xué)習(xí)的張明同學(xué)，花10個(gè)小時(shí)手繪了7頁(yè)說明書教父母用微信，下圖是其中

的兩頁(yè)。

能追回蜀-1般糧媽姆談J迂不么發(fā)名為者

otr--------------?趣佳愛禽）"，方法在下面.

鯉崢?淞供知㈣■17

堿媽因熱去也圓國(guó)'磅二

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堂力如i樣子.

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缸缸媽女藥仃久汨淮*詔筒，約心擊

發(fā)詫備偉典I通電汜梅必多峨"@

5

16、根據(jù)以上材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.微信給用戶帶來了高效、便捷的服務(wù)，我們?cè)谑褂脮r(shí)也要注意各人隱私安全問題。

B.微信與電信運(yùn)營(yíng)商之間是火拼還是合作，雙方高層給出的答案是后者。

C.曉琳想在自己的微信“朋友圈”里發(fā)一張照片，是無法對(duì)公開程度進(jìn)行限制的。

D.張明父母給張明發(fā)送語(yǔ)音信息時(shí)，張明正好在.上課，他可以晚上回宿舍再收聽。

17、【特色介紹】在介紹微信的兩項(xiàng)特色功能時(shí)，都使用了什么說明方法？有何表達(dá)效果？（3分）

18、請(qǐng)?jiān)凇鞠嚓P(guān)數(shù)據(jù)】中找出能印證此【業(yè)界觀點(diǎn)】的依據(jù)。（2分）

19、請(qǐng)根據(jù)【使用說明】回答問題。（4分）

（1）張明手繪的這兩頁(yè)說明書，正是教他的父母使用【特色介紹】中的微信的的功能。（2分）

（2）根據(jù)張明的回答，完成你和張明的對(duì)話。（2分）

你:_______________________________________________________________________

張明：謝謝你！微信操作雖然很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我農(nóng)村父母來說，仍需要更直觀地說明，我在外讀書，不

能手把手地教他們，于是就想到手繪了。

20、今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對(duì)母親的愛，表達(dá)對(duì)母親的感恩和祝福。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因?yàn)槠渌?/p>

種種原因，很少陪母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)目里，他們通過微信盡情抒發(fā)自己的感情。

o一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊；另一方認(rèn)為，這

是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順？微信朋友圈?！?/p>

⑴在第二段橫線上填寫一句話，使兩段文字銜接自然。（2分）

⑵請(qǐng)你就年輕人表達(dá)愛的方式發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。（3分）

五、作文（60分）以下兩題，任選一題作文。

題目一：人在框框內(nèi)久了，就成了"囚"，人有時(shí)因環(huán)境條件的限制不能離開框框,可是心可以,心在框

框外就是“思”，人雖在內(nèi)，可以想著窗外的藍(lán)天,只要思想不受到有形框框的限制，仍然可以有無限的想

象空間。請(qǐng)以“框”為話題，自選角度，寫一篇600字左右的文章?？蓪懩愕捏w驗(yàn)很見聞，也可寫你的見

解和認(rèn)識(shí)。題目自擬，文體不.限。

題目二：一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童

變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴

隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)你用手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不退色的珍

藏。

（1）請(qǐng)以“想起了”為題，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然

后作文。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中別出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（22分）1.閱讀下面文段，完成以下各題。（8分）1.（6分）（1）kubshi（2）頹廢

覆轍⑶③（4）A

2.默寫。（14分，每空1分，有錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣.完該空分值為止）略

二、綜合性學(xué)習(xí)（11分）3、⑴【示例一】標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以

書籍為帆的飛船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。【示例二】標(biāo)題：學(xué)海無涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為

帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?。表明閱讀給我們駛向成功的動(dòng)力?！臼纠繕?biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫面中，

孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。表明孩子的閱讀需要師長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。考點(diǎn)：本題是對(duì)

語(yǔ)文知識(shí)綜合能力的考查。思路點(diǎn)撥：第⑴題要求根據(jù)畫面內(nèi)容擬寫標(biāo)題和闡釋標(biāo)題含義，解答這題，先

要看懂畫面內(nèi)容，再根據(jù)創(chuàng)作意圖用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬標(biāo)題，標(biāo)題意思要能概括畫面內(nèi)容。闡釋含義時(shí)，將標(biāo)

題的意思展開即可。（2）①【答案】中學(xué)生熱衷于玄幻武俠和時(shí)尚娛樂等類作品的閱讀，而對(duì)經(jīng)典作品閱

讀的認(rèn)同率較低，這說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行?！窘馕觥看祟}考查怎樣閱讀表格，從中篩選信息，

提煉信息。讀表題，首先要了解表格的題目，再明確行與列的項(xiàng)目，然后觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，最大值與最小

值，遞增的還是遞減的。此表中的閱讀內(nèi)容為：玄幻武俠、時(shí)尚娛樂、文學(xué)經(jīng)典、時(shí)事先鋒，認(rèn)同率最高

的是玄幻武俠，其次是時(shí)尚娛樂，這些都是快餐式閱讀。文學(xué)經(jīng)典認(rèn)同率最低。

②【答案】舉辦“我與經(jīng)典作品”演講、讀經(jīng)典征文、快餐式閱讀與經(jīng)典式閱讀辯論比賽等活動(dòng)?！窘馕觥?/p>

此題考查解決問題的能力，要圍繞“提高經(jīng)典作品閱閱讀的興趣”來提建議，建議要切實(shí)可行。興趣是最

好的老師。通過演講、征文、辯論等方式來進(jìn)行引導(dǎo)，提高中學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品閱讀的認(rèn)同率。

（3）【答案】讀冰心的詩(shī)歌，我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆，我體會(huì)到了透徹深邃的哲理：讀

傅雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理，讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運(yùn)的力量;

讀魯迅的詩(shī)集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅(jiān)韌意志；讀陸游的詩(shī)詞，我樹立了忠誠(chéng)愛國(guó)、抗敵立功

的志向。【解析】此題用文學(xué)常識(shí)來考查仿句。仿句要先研究例句特點(diǎn)，仿的句子要求內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)一

致，修辭相同。本題先列舉一些作家，再思考他們作品的主題及情感。可以優(yōu)先課文中學(xué)過的作家作品，

或者名家名作。還要考慮不同的體裁，不同的主題及情感。

三、閱讀名著，完成一題。（7分）4、（1）魯達(dá)（或：魯智深、花和尚,,,,）（L分）疾惡如仇、粗中有細(xì),,,,

（1分）5、為兄報(bào)仇怒殺西門慶,,,，（能抓住關(guān)鍵情節(jié)即可）（2分）6、（3分）答案略要點(diǎn)與評(píng)分：事件（大

致的起因、經(jīng)過、結(jié)果）2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。字?jǐn)?shù)不少于50字。脫離原著，另編故事，不得分。

四、（一）文言文閱讀（14分）

【答案】①道就②明白，懂得③兵法@牽累評(píng)分：每小題1分。

【解析】

試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命繇式是，指君，造干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一

般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今歌、詞支活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同

學(xué)們備考的重點(diǎn)。如“謝”“兵”這里江?居義。7

考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力徽力耍解3。

【答案】（』分）答案：①而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬　?/p>

②大王您如果沒有爭(zhēng)成之國(guó)所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢，

評(píng)分：每小題？分。意思對(duì)即可

【解析】

試題分析：所謂“理解文中的句子”,就是能夠根據(jù)上下文佐沼境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思，能

從思想內(nèi)容'表達(dá)效果等方面對(duì)這，可干作深，“淅。要想理解文申的句子，艘留心句中的關(guān)鍵

性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義，把墻可子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句

式等。所謂“翻怪句子：就是能將文藝句子怪成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法賊的白話文，做到文從字順，規(guī)

范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。這里注意關(guān)鍵詞“以”“徒”“圉”宣’的理解。

考點(diǎn)：理解或翻修文中的句子。能力欺為理解？，

9、辭令、機(jī)智聰慧，謙虛文雅評(píng)分：每個(gè)人物2分，答出1點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可。

【答案】13分〉答案：唐雎：針鋒相對(duì)，直言相諫。

鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。

評(píng)分：答對(duì)一個(gè)人物得2分，全部答出得3分。意思對(duì)即可。

【解析】

試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的寫作意圖，從全文的主旨和情感基

調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想。學(xué)生能根據(jù)文本內(nèi)容來進(jìn)行表述，合理即可。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

參考例文鄭同北上拜見趙王。趙王說“您是兩萬的博學(xué)之士.來這里有何見教，"鄭同回答說“我是南

萬一人都健無汩的人,有什么值得您向我請(qǐng)教。當(dāng)然盡管如此.大三悠已經(jīng)把問題擺在了我面前我又怎

么敢不回答呢、莪年輕的時(shí)候.父親曾教至我兵法。.趙王說，我不喜歡兵法J鄭同圻了這話掃手怵天大笑.

他說“兵法H兵就是天下最狡詐的人喜芳.39東西.我百=4猜想大王您不喜歡它。我早先也曾用兵法游說過

魏昭三.昭王也說‘我不喜歡。‘我就說‘大三手?亍為能比得上許目嗎，詐臼并沒有被世俗的名利堂真所以不

強(qiáng)受弟的禪讓?？墒乾F(xiàn)在大王三經(jīng)受受：先王法曾下的江山.生想要保持粗充的靈謨不受受擾國(guó)家妁領(lǐng)

二不被侵占社較之神得到祭祀嗎~魏昭三說，那是當(dāng)然的J#二說.現(xiàn)在如具有人帶著隨饌之珠.持丘比

產(chǎn)的美三.揣著萬金之財(cái)--個(gè)人獨(dú)自在野外露宿.本身沒有孟賁那樣妁威武、利慶那樣妁臭斷.身邊也

沒有強(qiáng)弓利笥夾昉密那么不超過一人晚上就會(huì)被人害死的?，F(xiàn)在有強(qiáng)大貪婪的國(guó)家進(jìn)逼大三的邊璋

向大三索取疆土.曉之以垣、動(dòng)之以義,它們都不會(huì)聽從,在汰種情況下.大王您如具沒有爭(zhēng)戰(zhàn)之國(guó)所具

有的防倒裝備又將用什么去抵&