江西省南昌市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用。（14分）

1.（6分）填補(bǔ)下列句子的空缺。

（1）春去秋來，繁華易盡?；淙ナ窍?，而燕歸來又傳達(dá)出生命輪回的信息。晏殊《浣

溪沙》一詞中,

（2）置身于大自然，天人合一是美妙的境界。陶淵明因采菊而見山，悠然自得的心境與

靜謐的山野融為一體。體現(xiàn)這種境界的詩(shī)句是：“,

（3）人們常常用男子漢、大丈夫一類的詞來褒揚(yáng)男子。每個(gè)時(shí)代大丈夫的精神各有側(cè)重,

然而其精神實(shí)質(zhì)卻一直如孟子所言：大丈夫應(yīng)講仁德，守禮法，體現(xiàn)大丈這一夫精神實(shí)

質(zhì)的句子是：“，，行天下之大道?！?/p>

2.（4分）閱讀下面的文字，完成相應(yīng)小題。

1992年9月21日，中國(guó)載人航天工程正式啟動(dòng)。30年來，從“神舟一號(hào)”無人試

驗(yàn)飛行取得圓滿成功到“神舟十五號(hào)”載人飛船與空間站組合體交會(huì)對(duì)接，刷新記錄。

中國(guó)航天人①______,奔赴星厘大海，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”。

夢(mèng)想的引擎一經(jīng)點(diǎn)燃，就可釋放無可比擬的力量。載人航天事業(yè)極大地激發(fā)了廣大

航天工作者的自信心、自豪感和愛國(guó)精神。他們將心懷偉大夢(mèng)想，不折不②為建

設(shè)航天強(qiáng)國(guó)再立新功。

（1）文中加點(diǎn)字“辰”正確的讀音是

A.chen

B.chdng

C.shen

D.sheng

（2）在文中橫線②處填入漢字，正確的是

A.繞

B.撓

C.燒

D.饒

（3）在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.連綿不斷

B.絡(luò)繹不絕

C.摩肩接踵

D.長(zhǎng)途跋涉

3.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校開展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。

B.疫情過后各地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，學(xué)校深入排查隱患，全力營(yíng)造安全的校園。

C.參加大會(huì)的科學(xué)家們，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來。

D.家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響至深。

4.（2分）校運(yùn)會(huì)上，同班同學(xué)徐明在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名。這天班主任王老師正

好外出參加學(xué)術(shù)研討。周校長(zhǎng)讓你告訴王老師徐明獲獎(jiǎng)的喜訊并向王老師轉(zhuǎn)達(dá)明天她要

參加徐明頒獎(jiǎng)典禮的邀請(qǐng)。第二天你對(duì)王老師說（）

A.王老師，周校長(zhǎng)叫您參加頒獎(jiǎng)典禮，昨天徐明獲得長(zhǎng)跑比賽第一名。

B.王老師，徐明獲得八百米長(zhǎng)跑比賽冠軍，周校長(zhǎng)叫您頒獎(jiǎng)時(shí)要在現(xiàn)場(chǎng)。

C.王老師，徐明昨天在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名。周校長(zhǎng)說，今天徐明的頒獎(jiǎng)儀式,

您要參加。

D.王老師，周校長(zhǎng)叫您明天參加頒獎(jiǎng)典禮，因?yàn)槲覀儼嘈烀鳙@得了八百米長(zhǎng)跑比賽的第

一名。

二、文言文閱讀。（10分）

5.（10分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。

【甲】周亞夫軍細(xì)柳

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上，軍棘門：以河內(nèi)守亞

夫?yàn)閷④?/p>

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，銳兵刃，骰

弓弩，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞

天子之詔。居無何，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍亞夫乃傳

言開壁門。壁門土吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。

至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，改容式車。使人稱尊：“皇帝敬勞將軍?！背?/p>

禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，其將固

可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

【乙】將之所慎

吳子日：“夫總文武者，軍之將也。兼剛?cè)嵴?兵之事也。凡人論將，常觀于勇，

乃數(shù)分之一爾。夫勇者必輕合，輕合而不知利，二日備，三日果，五日約。理者，治眾

如治寡，出門如見敵；果者；戒者，雖克如始戰(zhàn)，法令省而不煩。受命而不好，敵破而

后言返，將之禮也。故師出之日，有死之榮

（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

①稱謝_______

②辭_______

（2）給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

敵破而后言返

（3）把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍

②夫總文武者，軍之將也。

（4）請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡木唧w內(nèi)容說說真將軍應(yīng)具備的特點(diǎn)。（最少寫三點(diǎn)）

三、現(xiàn)代文閱讀.（19分）

6.（9分）閱讀下面文字，完成問題。

永久的生命

嚴(yán)文井

①過去了的時(shí)間永不再回來。一個(gè)人到了三十歲的邊頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什

么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個(gè)青春。有限的歲

月只能一度為你所有，它們既然離開個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的

時(shí)候，就可以脫下它來洗滌那存在過的憂愁,也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的

印跡。我們都非常可憐！

②人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時(shí)間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇,

生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過去后，歡樂地迎

著春天的風(fēng)，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，我們以同樣感動(dòng)的眼

光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！

③感謝生命的奇跡，它分開來是暫時(shí)，合起來卻是永久。它是一個(gè)不懂疲倦的旅客,

便又離開前去。那些個(gè)體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，蔓延著，隨處宣示它

的快樂和威勢(shì)。

④我的伙伴們，我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他

們消滅不了生命。讓我們贊美生命，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

⑤凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。

（1）請(qǐng)結(jié)合課文①一④段的關(guān)鍵句擬寫小標(biāo)題，體會(huì)作者情感變化，填寫空缺表格。

自然段擬寫小標(biāo)題情感態(tài)度

第1自然段個(gè)體生命的有限①—

第2自然段②_______感動(dòng)

第3自然段③_______感謝

第4自然段生命永久的禮贊贊美

（2）賞析文中劃?rùn)M線的句子。

個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時(shí)候，就可以脫下它來洗滌

（3）古往今來，生命意義一直是文學(xué)創(chuàng)作中不衰的主題。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容及鏈接材料,

談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（不少于100字）

①人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶

往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，他能夠說：“我

的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗。”

——人民文學(xué)出版社《鋼鐵是怎樣煉成的》

②宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，大生命中之

一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的

進(jìn)化運(yùn)行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不生長(zhǎng)的便成了

空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要

感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮

----冰心《談生命》

7.（10分）閱讀下面文字，完成問題。

杠秤：漸被遺忘的衡器

杜曉波

①南宋朱熹《水調(diào)歌頭?聯(lián)句問訊羅漢同張敬夫》云：“記取淵冰語(yǔ)，莫錯(cuò)定盤星?！?/p>

詞中的“定盤星”指的就是桿秤。朱熹想告訴世人，桿秤不僅能衡量物重

②桿秤是利用杠桿原理進(jìn)行稱重的衡器，在中國(guó)歷史悠久，又因它構(gòu)造簡(jiǎn)易、操作

簡(jiǎn)便

③桿秤一般由帶有秤星的秤桿、金屬秤槍（錘）、提繩等組成。所謂秤星，是指秤桿

上的刻度，少量為金屬制。

④過去桿秤的制作工序繁多，概而括之，有選料、制坯、刨圓、套銅套、配槍、裝

鉤、分級(jí)、打磨、安定星、定刻度、釘秤花、安提繩、校正等幾十道工序。桿秤選料多

用柞木、棟木等硬木，才可出桿成型。

⑤作為衡器，桿秤經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程。據(jù)吳承洛《中國(guó)度量衡史》闡述，

中國(guó)衡器肇始于夏商周三代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天平范式的秤是當(dāng)時(shí)的主流衡器，如“楚衡”

“秦權(quán)”是那時(shí)南北兩方不同特點(diǎn)的衡器。“楚衡”有衡桿和吊盤，“秦權(quán)”則有錘權(quán)，

后人認(rèn)為

⑥關(guān)于桿秤出現(xiàn)的具體年代，說法不一，普遍認(rèn)為桿秤最早出現(xiàn)于東漢。1984年陜

西眉縣東漢墓出土有一柄鐵權(quán)，兩者旁還遺留有一根長(zhǎng)30厘米的圓柱形朽木柱的痕跡。

考古人員認(rèn)為，這應(yīng)該是一根完整的桿秤。此類鐵權(quán)和秤鉤在四川地區(qū)也有出土。由此

可見

⑦至魏晉南北朝時(shí)期，桿秤使用廣泛，是當(dāng)時(shí)的主要日用秤。南朝張僧鯨繪有一幅

《執(zhí)秤圖》，秤桿細(xì)長(zhǎng)，吊盤圓小，提繩位于秤桿五分之四處，秤桿靠近中端位置垂掛一

錠秤坨。此圖是關(guān)于桿秤使用的最早的圖像資料

⑧唐宋時(shí)期，由于商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，為了滿足市場(chǎng)不同的量程需求，不僅出現(xiàn)了稱

量大重物品的大秤，還有日常可用的小型提系桿秤、踐（deng）

⑨元明清時(shí)期，隨著商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，桿秤迎來大發(fā)展，有些地方甚至形成了桿秤

產(chǎn)業(yè)區(qū)。浙江省永康市是著名的五金之鄉(xiāng)，也曾是桿秤制作之鄉(xiāng)。永康有“府府縣縣不

離康”的民諺，這說法可能有些夸張，但也反映了永康桿秤制造業(yè)之盛。

⑩明清時(shí)期，桿秤發(fā)展的另一大變化是釘秤之風(fēng)的盛行。所謂釘秤，即在桿秤的秤

桿上釘刻吉祥文字。桿秤的普及和釘秤的發(fā)展催生了一種獨(dú)特的民間藝術(shù)形式一一釘字。

?桿秤釘字既沿襲傳統(tǒng)，又富于變化。文字鴻簞?dòng)杉檎Z(yǔ)、置辦者信息和大寫數(shù)字

組成。吉祥語(yǔ)的通行格式為四字或八字短語(yǔ)，亦有較長(zhǎng)的吉祥詞組群，多見于用于收藏

的桿秤。置辦者信息的一般格式為置辦者姓名加上“辦”“置”“造”等字眼。有些屬于

行業(yè)公會(huì)或店鋪名，釘字者熟稔于胸，操作熟練。此外，既能增長(zhǎng)人們的知識(shí)，又弘揚(yáng)

了中華傳統(tǒng)文化。

?20世紀(jì)90年代后，衡器逐步電子化，隨著磅秤、電子秤的出現(xiàn)和廣泛使用，釘字

也將隨之失去載體。但是，桿秤并非簡(jiǎn)單的衡器，值得今人重視和保護(hù)。

（刊載于《中華瑰寶》，有刪改）

（1）本文在介紹杠秤時(shí)，按照順序，從夏商周三代的發(fā)端，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的雛

形到東漢成型、，再到唐宋時(shí)期的精細(xì)化、元明清時(shí)期的更趨完備，一一介紹杠

秤的歷史，脈絡(luò)清晰

（2）第⑤段劃?rùn)M線的句子用了哪種說明方法，聯(lián)系具體內(nèi)容說說它的作用。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天平范式的秤是當(dāng)時(shí)的主流衡器，如“楚衡”“秦權(quán)”是那時(shí)南北兩方不

同特點(diǎn)的衡器。

（3）結(jié)合文中加點(diǎn)的詞，體會(huì)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

文字懣第由吉祥語(yǔ)、置辦者信息和大寫數(shù)字組成。

（4）杠秤是歲月中的老物件，是古人智慧的結(jié)晶。時(shí)代的變遷，它已與我們漸行漸遠(yuǎn)。

材料：賴師傅制作杠秤已有43年的歷史。15歲那年跟著師傅學(xué)習(xí)制秤手藝。3年后，

學(xué)成，自立門戶，制作了幾萬柄杠秤，成為頗有名氣的手藝人。當(dāng)問起這門手藝有沒有

傳承人時(shí)，很少有人來學(xué)，而且還覺得臟?！辈粌H如此，要經(jīng)過選料、制坯、刨圓、套銅

套、配坨、裝鉤、分級(jí)、打眼、磨光、校正等100多道工序才能制成一桿完美的秤。工

序復(fù)雜，制秤產(chǎn)量便低，每把100來塊，最大的300斤的種能賣700元。不過經(jīng)常好幾

天沒有個(gè)生意。

①聯(lián)系文章內(nèi)容及材料，說說杠秤漸被遺忘的原因。

②如何傳承這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)重要的課題。學(xué)校準(zhǔn)備開展“爭(zhēng)當(dāng)非遺推薦官”

的活動(dòng)，你和同學(xué)小文加入了“古韻新唱”組，但是遭到了爸爸的反對(duì)。

爸爸說：“了解采茶戲重要還是學(xué)習(xí)重要，了解采茶戲能給你期末考試加分嗎？你就在家

做好充分的復(fù)習(xí)?！?/p>

你解釋道：“"

聽完你的話，爸爸欣然答應(yīng)了你的請(qǐng)求。

四、名著閱讀。（7分）

8.（7分）班級(jí)準(zhǔn)備開展閱讀科普作品一一《昆蟲記》的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）小文在讀《昆蟲記》時(shí)，被美妙的昆蟲世界吸引。在閱讀了《法國(guó)狼蛛》和《天?！?/p>

后，為了能更直觀地向同學(xué)介紹這兩種昆蟲的外在特點(diǎn)

圖1圖2

圖1：______

圖2：______

（2）小文展示圖片后，在和同學(xué)們交流過程中，不再僅僅滿足于對(duì)昆蟲外在的了解，想

和你一起探討。請(qǐng)從品析語(yǔ)言文字的角度與他切磋共賞。

蟲子（歐洲榛實(shí)象幼蟲）露在外面的部分弓了起來，然后又伸直，就像我們搖動(dòng)釘

子，把它從洞里拔出來一樣。一對(duì)大額張開又合上，但并沒有試圖咬住什么，那是它在

給自己加油吶喊

嗨喲!蟲子一鼓勁，臘腸般的身子抬高了一些。當(dāng)外面的一圈肉膨脹起來，伸展肌肉

的時(shí)候，讓體液流到榛子殼外面的那部分身體中。這樣它就能鉆過小孔了。

（3）小文讀完《昆蟲記》后，還收集到一些書評(píng)。其中有一句他一知半解，請(qǐng)你幫助他

理解下列書評(píng)的含義。

《昆蟲記》讀起來也還是一本很有趣，也很有益的書。

----魯迅

五、寫作。（50分）

9.（50分）作文。

在物理學(xué)上，光既會(huì)折射，也會(huì)反射。它既會(huì)照在自己身上，你沐浴光、成為光，

照亮自己、點(diǎn)亮他人。請(qǐng)以“我心中的光”為題

要求：

①文體不限；（詩(shī)歌除外）

②語(yǔ)言連貫，表達(dá)得體；

③卷面整潔，層次清楚，不少于600字;

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2022-2023學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用。（14分）

1.（6分）填補(bǔ)下列句子的空缺。

（1）春去秋來，繁華易盡?；淙ナ窍牛鄽w來又傳達(dá)出生命輪回的信息。晏殊《浣

溪沙》一詞中無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來

（2）置身于大自然，天人合一是美妙的境界。陶淵明因采菊而見山，悠然自得的心境與

靜謐的山野融為一體。體現(xiàn)這種境界的詩(shī)句是：“采菊東籬下，悠然見南山

（3）人們常常用男子漢、大丈夫一類的詞來褒揚(yáng)男子。每個(gè)時(shí)代大丈夫的精神各有側(cè)重,

然而其精神實(shí)質(zhì)卻一直如孟子所言：大丈夫應(yīng)講仁德，守禮法，體現(xiàn)大丈這一夫精神實(shí)

質(zhì)的句子是：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！?/p>

【解答】（1）無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來（重點(diǎn)字：燕）

（2）采菊東籬下悠然見南山

（3）居天下之廣居立天下之正位

2.（4分）閱讀下面的文字，完成相應(yīng)小題。

1992年9月21日，中國(guó)載人航天工程正式啟動(dòng)。30年來，從“神舟一號(hào)”無人試

驗(yàn)飛行取得圓滿成功到“神舟十五號(hào)”載人飛船與空間站組合體交會(huì)對(duì)接，刷新記錄。

中國(guó)航天人①,奔赴星展大海，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”。

夢(mèng)想的引擎一經(jīng)點(diǎn)燃，就可釋放無可比擬的力量。載人航天事業(yè)極大地激發(fā)了廣大

航天工作者的自信心、自豪感和愛國(guó)精神。他們將心懷偉大夢(mèng)想，不折不②_______為建

設(shè)航天強(qiáng)國(guó)再立新功。

（1）文中加點(diǎn)字“辰”正確的讀音是A

A.chen

B.cheng

C.shen

D.sheng

（2）在文中橫線②處填入漢字，正確的是B

A.繞

B.撓

C.姚

D.饒

（3）在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖荁

A.連綿不斷

B.絡(luò)繹不絕

C.摩肩接踵

D.長(zhǎng)途跋涉

【解答】答案：

（1）A

（2）B

（3）B

3.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校開展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。

B.疫情過后各地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，學(xué)校深入排查隱患，全力營(yíng)造安全的校園。

C.參加大會(huì)的科學(xué)家們，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來。

D.家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響至深。

【解答】A.有誤，句式雜糅；

B.有誤，成分殘缺，在句末加上“的氛圍”；

C.正確；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，所以應(yīng)放在后面，而且關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成”。

故選：Co

4.（2分）校運(yùn)會(huì)上，同班同學(xué)徐明在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名。這天班主任王老師正

好外出參加學(xué)術(shù)研討。周校長(zhǎng)讓你告訴王老師徐明獲獎(jiǎng)的喜訊并向王老師轉(zhuǎn)達(dá)明天她要

參加徐明頒獎(jiǎng)典禮的邀請(qǐng)。第二天你對(duì)王老師說（）

A.王老師，周校長(zhǎng)叫您參加頒獎(jiǎng)典禮，昨天徐明獲得長(zhǎng)跑比賽第一名。

B.王老師，徐明獲得八百米長(zhǎng)跑比賽冠軍，周校長(zhǎng)叫您頒獎(jiǎng)時(shí)要在現(xiàn)場(chǎng)。

C.王老師，徐明昨天在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名。周校長(zhǎng)說，今天徐明的頒獎(jiǎng)儀式,

您要參加。

D.王老師，周校長(zhǎng)叫您明天參加頒獎(jiǎng)典禮，因?yàn)槲覀儼嘈烀鳙@得了八百米長(zhǎng)跑比賽的第

一名。

【解答】本題設(shè)置的情境：徐明在八百米長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名。周校長(zhǎng)讓轉(zhuǎn)告王老師

明天她要參加徐明頒獎(jiǎng)典禮的邀請(qǐng)，然后簡(jiǎn)單介紹自己的身份，最后以征詢式結(jié)尾結(jié)束,

語(yǔ)句連貫、得體。

故選：D。

二、文言文閱讀。（10分）

5.（10分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。

【甲】周亞夫軍細(xì)柳

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上，軍棘門；以河內(nèi)守亞

夫?yàn)閷④?/p>

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，銳兵刃，轂

弓弩，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞

天子之詔。居無何，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗?/p>

言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳于是天子乃按轡徐行。

至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，改容式車。使人稱甲：“皇帝敬勞將軍?！背?/p>

禮而去。

既出軍門，群臣皆驚.文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，其將固

可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

【乙】將之所慎

吳子日：“夫總文武者，軍之將也。兼剛?cè)嵴?兵之事也。凡人論將，常觀于勇，

乃數(shù)分之一爾。夫勇者必輕合，輕合而不知利，二日備，三日果，五日約。理者，治眾

如治寡，出門如見敵；果者；戒者，雖克如始戰(zhàn)，法令省而不煩。受命而不幫，敵破而

后言返，將之禮也。故師出之日，有死之榮

（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

①稱謝致意

②辭推托

（2）給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

敵破而后言返

（3）把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍

②夫總文武者，軍之將也。

（4）請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡木唧w內(nèi)容說說真將軍應(yīng)具備的特點(diǎn)。（最少寫三點(diǎn)）

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的

含義。

①句意為：派人致意說。稱謝。

②句意為：受領(lǐng)任務(wù)決不推諉。辭，推托。

（2）本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，明白主語(yǔ)、賓語(yǔ)

各是什么，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分。

句意：打敗了敵人才考慮班師?！岸笔沁B詞，即：敵破/而后言返。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：詔，告訴；勞?句意為：皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)

慰勞軍隊(duì)。”

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：夫，發(fā)語(yǔ)詞；總，統(tǒng)領(lǐng)，才可以勝任將領(lǐng)。

（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。從甲文中的“軍中聞將軍令，軍中不得驅(qū)馳”“介胄之

士不拜，“真將軍”要治軍有方、剛正不阿，軍之將也，兵之事也”“故將之所慎者五：

一日理……”可知，“真將軍”要文武兼?zhèn)?，而且要知道“五慎”?/p>

答案：

（1）①致意；②推托。

（2）敵破/而后言返。

（3）①皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)

②文武兼?zhèn)涞娜?，才可以勝任將領(lǐng)。

（4）①文武兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)、軍紀(jì)嚴(yán)明，深知“五慎”。

三、現(xiàn)代文閱讀.（19分）

6.（9分）閱讀下面文字，完成問題。

永久的生命

嚴(yán)文井

①過去了的時(shí)間永不再回來。一個(gè)人到了三十歲的邊頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什

么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個(gè)青春。有限的歲

月只能一度為你所有，它們既然離開個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的

時(shí)候，就可以脫下它來洗滌那存在過的憂愁,也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的

印跡。我們都非?？蓱z！

②人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時(shí)間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇,

生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過去后，歡樂地迎

著春天的風(fēng)，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，我們以同樣感動(dòng)的眼

光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！

③感謝生命的奇跡，它分開來是暫時(shí)，合起來卻是永久。它是一個(gè)不懂疲倦的旅客,

便又離開前去。那些個(gè)體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，蔓延著，隨處宣示它

的快樂和威勢(shì)。

④我的伙伴們，我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他

們消滅不了生命。讓我們贊美生命，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

⑤凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。

（1）請(qǐng)結(jié)合課文①一④段的關(guān)鍵句擬寫小標(biāo)題，體會(huì)作者情感變化，填寫空缺表格。

自然段擬寫小標(biāo)題情感態(tài)度

第1自然段個(gè)體生命的有限①可憐

第2自然段②生命自身的神奇感動(dòng)

第3自然段③生命蔓延的奇跡感謝

第4自然段生命永久的禮贊贊美

（2）賞析文中劃?rùn)M線的句子。

個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時(shí)候，就可以脫下它來洗滌

（3）古往今來，生命意義一直是文學(xué)創(chuàng)作中不衰的主題。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容及鏈接材料?，

談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（不少于100字）

①人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶

往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，他能夠說：“我

的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗。”

一一人民文學(xué)出版社《鋼鐵是怎樣煉成的》

②宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，大生命中之

一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的

進(jìn)化運(yùn)行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不生長(zhǎng)的便成了

空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要

感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮

一一冰心《談生命》

【解答】（1）本題考查內(nèi)容的梳理和小標(biāo)題的擬寫，情感的概括。

①處結(jié)合“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開。智者對(duì)此也無能為力”“那存

在過的憂愁，但卻不能取消它遺留下的印跡。②處結(jié)合“我們沒有時(shí)間悲觀，生命流動(dòng)

著。③處結(jié)合“感謝生命的奇跡，合起來卻是永久，永不休止地繁殖著，隨處宣示它的

快樂和威勢(shì)”句可概括為：生命蔓延的奇跡。

（2）本題考查句子的賞析。

句中將“個(gè)人生命”和''一件襯衣”進(jìn)行對(duì)比，襯衣“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了，就可以脫下它

來洗滌，可是個(gè)人生命卻“那存在過的憂愁，但卻不能取消它遺留下的印跡”。

（3）本題考查比較閱讀，得出啟示。

文中“讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧。生命在那些終于要凋謝的花朵里永

存，不斷給世界以芬芳，這就是奇跡”句告訴我們要贊美生命，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而

悔恨；在臨死的時(shí)候，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗”句

告訴我們要珍惜生命?！霸诳鞓分形覀円兄x生命?？鞓饭倘慌d奮，讓生命更有意義，更

加美麗。

答案：

（1）①可憐。②生命自身的神奇。

（2）運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將生命和襯衣相對(duì)比，也許你能忘卻。我們都非?？蓱z”。

（3）我們要贊美生命，要感謝生命，不虛度年華，更有價(jià)值。

7.（10分）閱讀下面文字，完成問題。

杠秤：漸被遺忘的衡器

杜曉波

①南宋朱熹《水調(diào)歌頭?聯(lián)句問訊羅漢同張敬夫》云：“記取淵冰語(yǔ)，莫錯(cuò)定盤星?！?/p>

詞中的“定盤星”指的就是桿秤。朱熹想告訴世人，桿秤不僅能衡量物重

②桿秤是利用杠桿原理進(jìn)行稱重的衡器，在中國(guó)歷史悠久，又因它構(gòu)造簡(jiǎn)易、操作

筒便

③桿秤一般由帶有秤星的秤桿、金屬秤坨（錘）、提繩等組成。所謂秤星，是指秤桿

上的刻度，少量為金屬制。

④過去桿秤的制作工序繁多，概而括之，有選料、制坯、刨圓、套銅套、配泥、裝

鉤、分級(jí)、打磨、安定星、定刻度、釘秤花、安提繩、校正等幾十道工序。桿秤選料多

用柞木、棟木等硬木，才可出桿成型。

⑤作為衡器，桿秤經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程。據(jù)吳承洛《中國(guó)度量衡史》闡述，

中國(guó)衡器肇始于夏商周三代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天平范式的秤是當(dāng)時(shí)的主流衡器，如"楚衡”

“秦權(quán)”是那時(shí)南北兩方不同特點(diǎn)的衡器?！俺狻庇泻鈼U和吊盤，“秦權(quán)”則有錘權(quán)，

后人認(rèn)為

⑥關(guān)于桿秤出現(xiàn)的具體年代，說法不一，普遍認(rèn)為桿秤最早出現(xiàn)于東漢。1984年陜

西眉縣東漢墓出土有一柄鐵權(quán)，兩者旁還遺留有一根長(zhǎng)30厘米的圓柱形朽木柱的痕跡。

考古人員認(rèn)為，這應(yīng)該是一根完整的桿秤。此類鐵權(quán)和秤鉤在四川地區(qū)也有出土。由此

可見

⑦至魏晉南北朝時(shí)期，桿秤使用廣泛，是當(dāng)時(shí)的主要日用秤。南朝張僧鰥繪有一幅

《執(zhí)秤圖》，秤桿細(xì)長(zhǎng)，吊盤圓小，提繩位于秤桿五分之四處，秤桿靠近中端位置垂掛一

錠秤坨。此圖是關(guān)于桿秤使用的最早的圖像資料

⑧唐宋時(shí)期，由于商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，為了滿足市場(chǎng)不同的量程需求，不僅出現(xiàn)了稱

量大重物品的大秤，還有日?？捎玫男⌒吞嵯禇U秤、威（deng）

⑨元明清時(shí)期，隨著商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，桿秤迎來大發(fā)展，有些地方甚至形成了桿秤

產(chǎn)業(yè)區(qū)。浙江省永康市是著名的五金之鄉(xiāng)，也曾是桿秤制作之鄉(xiāng)。永康有“府府縣縣不

離康”的民諺，這說法可能有些夸張，但也反映了永康桿秤制造業(yè)之盛。

⑩明清時(shí)期，桿秤發(fā)展的另一大變化是釘秤之風(fēng)的盛行。所謂釘秤，即在桿秤的秤

桿上釘刻吉祥文字。桿秤的普及和釘秤的發(fā)展催生了一種獨(dú)特的民間藝術(shù)形式一一釘字。

?桿秤釘字既沿襲傳統(tǒng)，又富于變化。文字速帶由吉祥語(yǔ)、置辦者信息和大寫數(shù)字

組成。吉祥語(yǔ)的通行格式為四字或八字短語(yǔ)，亦有較長(zhǎng)的吉祥詞組群，多見于用于收藏

的桿秤。置辦者信息的一般格式為置辦者姓名加上“辦”“置”“造”等字眼。有些屬于

行業(yè)公會(huì)或店鋪名，釘字者熟稔于胸，操作熟練。此外，既能增長(zhǎng)人們的知識(shí)，又弘揚(yáng)

了中華傳統(tǒng)文化。

?20世紀(jì)90年代后，衡器逐步電子化，隨著磅秤、電子秤的出現(xiàn)和廣泛使用，釘字

也將隨之失去載體。但是，桿秤并非簡(jiǎn)單的衡器，值得今人重視和保護(hù)。

（刊載于《中華瑰寶》，有刪改）

（1）本文在介紹杠秤時(shí)，按照時(shí)間順序,從夏商周三代的發(fā)端，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的

雛形到東漢成型、魏晉南北朝時(shí)期的廣泛使用，再到唐宋時(shí)期的精細(xì)化、元明清時(shí)

期的更趨完備，一一介紹杠秤的歷史，脈絡(luò)清晰

（2）第⑤段劃?rùn)M線的句子用了哪種說明方法，聯(lián)系具體內(nèi)容說說它的作用。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天平范式的秤是當(dāng)時(shí)的主流衡器，如“楚衡”“秦權(quán)”是那時(shí)南北兩方不

同特點(diǎn)的衡器。

（3）結(jié)合文中加點(diǎn)的詞，體會(huì)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

文字鴻簞?dòng)杉檎Z(yǔ)、置辦者信息和大寫數(shù)字組成。

（4）杠秤是歲月中的老物件，是古人智慧的結(jié)晶。時(shí)代的變遷，它已與我們漸行漸遠(yuǎn)。

材料：賴師傅制作杠秤已有43年的歷史。15歲那年跟著師傅學(xué)習(xí)制秤手藝。3年后，

學(xué)成，自立門戶，制作了幾萬柄杠秤，成為頗有名氣的手藝人。當(dāng)問起這門手藝有沒有

傳承人時(shí)，很少有人來學(xué)，而且還覺得臟?！辈粌H如此，要經(jīng)過選料、制坯、刨圓、套銅

套、配蛇、裝鉤、分級(jí)、打眼、磨光、校正等100多道工序才能制成一桿完美的秤。工

序復(fù)雜，制秤產(chǎn)量便低，每把100來塊，最大的300斤的秤能賣700元。不過經(jīng)常好幾

天沒有個(gè)生意。

①聯(lián)系文章內(nèi)容及材料，說說杠秤漸被遺忘的原因。

②如何傳承這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)重要的課題。學(xué)校準(zhǔn)備開展“爭(zhēng)當(dāng)非遺推薦官”

的活動(dòng)，你和同學(xué)小文加入了“古韻新唱”組，但是遭到了爸爸的反對(duì)。

爸爸說：“了解采茶戲重要還是學(xué)習(xí)重要，了解采茶戲能給你期末考試加分嗎？你就在家

做好充分的復(fù)習(xí)?！?/p>

你解釋道：”采茶戲作為文物非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以讓我了解采茶戲文化的發(fā)展情況，

了解古代的文化發(fā)展情況以及審美情趣?！?/p>

聽完你的話，爸爸欣然答應(yīng)了你的請(qǐng)求。

【解答】（1）本題考查說明順序的分析。

第①段由南宋朱熹《水調(diào)歌頭?聯(lián)句問訊羅漢同張敬夫》引出杠桿。第②段介紹了桿秤的

特點(diǎn)。第④段介紹過去桿秤的制作工序。從夏商周三代的發(fā)端、魏晉南北朝時(shí)期的廣泛

使用、元明清時(shí)期的更趨完備第?段介紹桿秤釘字既沿襲傳統(tǒng)。第?段總結(jié)，它承載著

一份獨(dú)特的歷史與文化記憶。所以全文看使用了邏輯順序。

（2）本題考查說明方法及作用。

從“如“楚衡”“秦權(quán)”是那時(shí)南北兩方不同特點(diǎn)的衡器”句上看，使用了舉例子的說明

方法，桿秤經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程”句是本段的中心句。

(3)本題考查說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)的分析。

“通?！钡囊馑际牵阂话?，慣常、置辦者信息和大寫數(shù)字組成，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)

確性和嚴(yán)密性。

(4)①本題考查信息的篩選和提煉。

文章中“20世紀(jì)90年代后，衡器逐步電子化、電子秤的出現(xiàn)和廣泛使用，釘字也將隨之

失去載體”句說明科技的發(fā)展、電子秤的出現(xiàn)和廣泛使用代替了桿秤，賴師傅神情暗淡，

很少有人來學(xué)。'不僅如此，要經(jīng)過選料、刨圓、配坨、分級(jí)、磨光。工序復(fù)雜，據(jù)賴師

傅介紹他一天最多能做兩杠，每把100來塊。不過經(jīng)常好幾天沒有個(gè)生意”內(nèi)容說明大

部分人覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)，工序又繁雜。

②本題考查語(yǔ)言的得體的使用。

在和爸爸表達(dá)時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體，不能太生硬。

答案：

(1)時(shí)間順序。魏晉南北朝時(shí)期的廣泛使用。

(2)舉例子的說明方法，說明了桿秤經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程。

(3)“通?！钡囊馑际牵阂话?，慣常、置辦者信息和大寫數(shù)字組成。

(4)①科技的發(fā)展，磅秤。大部分人覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)，工序又繁雜。

②采茶戲作為文物非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以讓我了解采茶戲文化的發(fā)展情況。

四、名著閱讀。(7分)

8.(7分)班級(jí)準(zhǔn)備開展閱讀科普作品一一《昆蟲記》的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)小文在讀《昆蟲記》時(shí)，被美妙的昆蟲世界吸引。在