思維導(dǎo)圖定語(yǔ)從句

關(guān)于思維導(dǎo)圖定語(yǔ)從句

Grammar語(yǔ)法Meaning語(yǔ)義

Form形式三維語(yǔ)法教學(xué)模式?Use語(yǔ)用

第2頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Mainaims

---Attheendofthislesson,youaresupposedto

learntheform,meaninganduseofAttributiveClausebyapproaching,discovering,understandingandapplyingit.experience“practicemakesperfect”.第3頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Step1.讀詩(shī)找句，感知語(yǔ)法

（Approachinggrammar）

I’lltryThelittleboywhosays“I’lltry”Willclimbtothehilltop.Thelittleboywhosays“Ican’t”Willbeatthebottomstop.“I’lltry”doesgreatthingseveryday,“Ican’t”getsnothingdone;Besurethenthatyousay“I’lltry”Andlet“Ican’t”alone.

Poem1第4頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

DreamsHoldfasttodreams,Forifdreamsdie,Lifeisabroken-wingedbirdThatcanneverfly.Holdfasttodreams,Forwhendreamsgo,LifeisabarrenfieldThatcann’tgrow.Poem2

讀詩(shī)找句，感知語(yǔ)法

（Approachinggrammar）

夢(mèng)想緊緊抓住夢(mèng)想不放，因?yàn)槿绻麎?mèng)想消逝，人生便如折了翅膀的鳥兒再也不能飛翔。緊緊抓住夢(mèng)想不放，因?yàn)閴?mèng)想一旦幻滅，人生就是荒涼的土地，草木不長(zhǎng)。第5頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Step2.發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法（Discoveringgrammar）定語(yǔ)從句三要素1.先行詞:(名詞/代詞/句子)2.位置：跟在先行詞之后3.關(guān)系詞:引導(dǎo)定語(yǔ)從句且在從句充當(dāng)句子成分：

(主語(yǔ)/賓語(yǔ)/定語(yǔ)/狀語(yǔ))人物第6頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Step3.破解語(yǔ)法（Defininggrammar）可供選擇的關(guān)系詞：who,whom,whose,that,which,when,where,why

指人:who,whom,whose,that

指物that,which,when,where,whose,why

主語(yǔ)：who,that賓語(yǔ)：that,whom定語(yǔ):whose主/賓which,that定語(yǔ):whose地點(diǎn)狀語(yǔ):where時(shí)間狀語(yǔ):when原因狀語(yǔ):why第7頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天限定性定從？Step4區(qū)別語(yǔ)法：tellthedifference

1.Myson,whostudiesintheUnitedStates,rangmeyesterday.2.MysonwhostudiesintheUnitedStatesrangmeyesterday.Ihaveonlyoneson!Ihavemorethanoneson!非限定性定從？對(duì)先行詞起限定/區(qū)別性作用，是主句不可省略的部分。與先行詞之間關(guān)系松散，對(duì)先行詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，即使省略，不影響先行詞的所指意義。第8頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Jimhasabrotherwhoisworker.Jimhasonlyonebrother.Jimhasmorethanonebrother.2.Jimhasabrother,whoisaworker.Jimhasonlyonebrother.Jimhasmorethanonebrother.Whatdoesthefollowingtwosentencesimply?區(qū)別語(yǔ)法：tellthedifference第9頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Step5.練習(xí)語(yǔ)法（Applyinggrammar）Fillintheblanksbelow.1.Myfather,___isateacher,alwaysworkslateintothenight.2.Thecity_____________Iwasbornhasalotofparks.3.Idon’tlikecities_________havealotoffactories.4.Mybirthdayisaday____________Ithinkaboutmyfuture.5.Heisthecleverestboy___Ihaveeverseen.6.Isawahousethewindowof____arebroken.7.Isawahouse_____windowsarebroken.8.Hewaslateagainyesterday,____madetheteacherveryangry.whowhere/inwhichwhich/thatwhen/onwhichthatwhichwhosewhich第10頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Completethesentencesbelow:1.Thestudents____________(緊握夢(mèng)想)willachievesuccessintheEntranceexamination.2.Thestudents_______________(聰明又勤奮)arepopularwithteachers.3.Thestudents__________________canmakerapidprogressinEnglish.4.Thestudents____________(不斷嘗試)arethestudents_______________(笑得最好)第11頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Atopsportsstar

YaoMing,__1__heightis2.26metres,isthebestbasketballplayer__2__Ihaveeverseen.HeisfromShanghai__3__hegrewupandhehasbecomeasupersportsstar_4_fansareeverywhereintheworld.Istillremembertheday__5__IfirstwatchedhismatchforHousonRockets.Heplaysverywell,__6__isoneofthereasons__7___Ilikehim.Doyouwanttoknowotherreasons?Guess!

第12頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Writing:Topstudentsinmyclass穿體恤的男孩名叫梁兆榮，是紀(jì)律委員。愛(ài)好打籃球，聽音樂(lè)。學(xué)習(xí)勤奮，奮斗目標(biāo)：考上中山大學(xué)；戴眼鏡的男孩名叫梁志鵬，是學(xué)習(xí)委員。聰明活潑，勇于嘗試。他們相信高考中一定能成為笑得最好的人，因?yàn)樗麄兿嘈庞兄菊呤戮钩?。（至少運(yùn)用3個(gè)定語(yǔ)從句）第13頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天Peerfeedback

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classroomafterclass.第14頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天TheboydressedinaTshirtiscalledLiangZhaorong,whoischargeofdisciplineinourclass.Whatheshowsgreatinterestinisplayingbasketballandlisteningtomusic.Heworksveryhard,dreamingofgoingtoZhongshanUniversity.Theboywithglassesisinchargeofstudyinourclass,whosenameisLiangZhipeng.Livelyandintelligent,heistheboywhosays“I’lltry”.Withagreatbeliefof“Wherethereisawill,thereisaway”,theyaresuretobecomepeoplewholaughbestinthecomingentranceexamination.Thewholeworldisgivingwaytothembecauseoftheirhardworkandbecauseoftheirholdingfasttodreams.Godblessbothofthem!ReadoutthePossibleversion第15頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

Summary1.Approach,discover,understand

andapplyAttributiveClause

.定語(yǔ)從句的三要素？關(guān)系詞的選擇取決于？2.Dobelieve:practicemakesperfect!第16頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天HomeworkShareapictureofyourfamilywit