2022秋湖南省岳陽(yáng)市臨湘市四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷含答案解析

2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市臨湘市四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、解答題（共1小題，滿分8分）

1.（8分）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

日mil時(shí)分，夜色zhiijidn籠罩了大地，媽媽qiGn著我的手,

走在6luan石小路上。清涼的晚風(fēng)吹來(lái)，shUshi極了。

二、詞句段運(yùn)用。（11分）

2.（5分）江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

（1）這句話中“”一詞寫(xiě)出了觀潮的人很多。平時(shí)我還積累了能體現(xiàn)人多

的四字詞語(yǔ)：如等。

（2）讀了句子，我知道潮水是從（方向）來(lái)的；從“、"

兩個(gè)詞語(yǔ)中，我讀出了人們盼望大潮來(lái)的急切心情。

3.（6分）蟋蟀和它們不同，不肯,它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良,

并且有溫和的陽(yáng)光。

（1）“蟋蟀”兩個(gè)字都帶有“蟲(chóng)”字旁，帶有這個(gè)偏旁的字一般都和有關(guān)，

我還能寫(xiě)出兩個(gè)字都帶有這個(gè)偏旁的詞語(yǔ)：、等。

（2）根據(jù)課文，在橫線上填上四字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，我知道這個(gè)詞語(yǔ)的

意思是。

4.（8分）按要求寫(xiě)句子。

（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

（2）照樣子，改寫(xiě)句子。

例：那時(shí)候沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。

那時(shí)候沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

海上的夜是柔和、靜寂、夢(mèng)幻的。

（3）照樣子，把句子寫(xiě)完整。

我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

我們到去吧，去看看看看，看

看。

四、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，10分）

5.（2分）下列詞語(yǔ)和人物搭配不合理的一項(xiàng)是（）

A.上天入地（武松）B.神機(jī)妙算（諸葛亮）

C.神通廣大（二郎神）D.本領(lǐng)高強(qiáng)（哪吒）

6.（2分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的“之”與“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.人非生而知之者

B.西山之木石

C.光持石擊甕破之

D.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

7.（2分）下列動(dòng)物的“家”的名稱(chēng)，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.鳥(niǎo)棚雞窩牛欄B.魚(yú)塘鼠洞馬窩

C.狗窩魚(yú)塘羊圈D.馬廄豬圈虎潭

8.（2分）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.只終身在此山中（因?yàn)椋?/p>

B.可饞九月初三夜（值得憐憫）

C.梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）

D.朗西林壁（書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)）

9.（2分）火在人類(lèi)的生活中至關(guān)重要。中國(guó)神話中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的方法的人是（）

A.女娟B.穌C.神農(nóng)D.燧人

四、解答題（共3小題，滿分33分）

10.（12分）我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）農(nóng)歷八月，大街上有的人穿著短袖，有的人穿著羊毛衫，這真是應(yīng)了

","這句諺語(yǔ)。

（2）盧鉞在觀察梅與雪時(shí)不僅用眼看，還用心想，得出名句

“,這兩句詩(shī)又讓我們想起（填序號(hào)）這句

俗語(yǔ)。

A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

B.前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者

C.尺有所長(zhǎng)，寸有所短

D.只知其一，不知其二

（3）在神話故事中，嫦娥偷吃了靈丹妙藥，最后飛到了月亮上去。李商隱曾寫(xiě)過(guò)一首和

她有關(guān)的詩(shī)，詩(shī)的后兩句“,”寫(xiě)出了嫦娥在廣寒宮的

寂寞之情。

（4）《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，描繪了花牛在草地里

"、、、"四個(gè)場(chǎng)景，

使花牛的形象躍然紙上。

11.（10分）課內(nèi)閱讀。

得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米

修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火

種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛

苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手

和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他不能動(dòng)彈，不能睡覺(jué),

日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。如此，普羅米修斯不向宙斯屈服。

（1）在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（2）選文是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的（起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）。

（3）從故事中，你體會(huì)到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)？

（4）選文中哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？（可以用原文作答，也可以用自己的話）

12.（11分）課外閱讀。

處處留心皆學(xué)問(wèn)

我們?cè)谏钪?，只要留心觀察，就能從一些平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這

些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知

識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。

一次科學(xué)課上，老師問(wèn)：“魚(yú)有哪些內(nèi)臟？”同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪

著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。我脫口而出：“肝、膘、膽、腸……”同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō):

“石蕾，你是不是解剖過(guò)魚(yú)呀？”我神秘地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)！”上個(gè)星期天，我看

奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號(hào)”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名

字。奶奶耐心地告訴了我。我認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”,

竟在這次科學(xué)課上用上了。啊，可真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”！

“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪

淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在作文中寫(xiě)道：“一串紅在這美麗的春天綻開(kāi)了笑臉。”我

猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開(kāi)的呀！我把自己的想

法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說(shuō)：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了，

差點(diǎn)鬧了個(gè)大笑話！"我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的妙處。

是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)

的樂(lè)趣。

(1)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”中的學(xué)問(wèn)指的是o

(2)老師的問(wèn)題把同學(xué)們都難住了，“我”卻能脫口而出是因

為。

(3)哪句話是短文的過(guò)渡句？請(qǐng)你用"”在短文中畫(huà)出來(lái)。

(4)第二自然段主要寫(xiě)了o

A.科學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題。

B.“我”在看奶奶剖魚(yú)時(shí)獲得的知識(shí)，在科學(xué)課上用上了。

C.“我”看奶奶剖魚(yú)，獲得了許多知識(shí)。

(5)讀完短文，你受到了什么啟發(fā)？

八、作文。(30分)

13.(30分)是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn).你平時(shí)注意觀察周?chē)氖挛锪藛幔磕阆矚g觀察植

物還是動(dòng)物？你寫(xiě)觀察日記了嗎？請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察，寫(xiě)一篇觀察日記。

2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市臨湘市四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、解答題(共1小題，滿分8分)

1.【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼

讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

幕逐漸牽鵝卵舒適

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字

詞。

二、詞句段運(yùn)用。(U分)

2.【分析】本題考查了詩(shī)文詞句理解。解答本題，需要回顧課文內(nèi)容，并結(jié)合日常積累的詞

語(yǔ)知識(shí)作答。

【解答】句子出自課文《觀潮》。

(1)結(jié)合句子內(nèi)容可知，“人山人海”寫(xiě)出了觀潮的人很多。類(lèi)似的詞語(yǔ)有：人滿為患、

人來(lái)人往等。

(2)“昂首東望”說(shuō)明潮水是從東邊來(lái)的：從”等著、盼著"兩個(gè)詞語(yǔ)中，我讀出了人

們盼望大潮來(lái)時(shí)的急切心情。

故答案為：

(1)人山人海人滿為患、人來(lái)人往；

(2)東邊等著。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握相關(guān)的內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更

準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

3.【分析】本題考查了詩(shī)文詞句理解和詞語(yǔ)解釋。解答本題，需要回顧課文內(nèi)容，并結(jié)合日

常積累的詞語(yǔ)知識(shí)作答。

【解答】題干內(nèi)容選自課文《蟋蟀的住宅》。原文：蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它

常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光它不利用現(xiàn)成的洞穴。

(1)帶有“蟲(chóng)”字旁的字一般都和昆蟲(chóng)有關(guān)，帶有這個(gè)偏旁的兩字詞語(yǔ)還有蜜蜂、娛

蚣等。

(2)“隨遇而安”是指適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。

故答案為：

隨遇而安

(1)昆蟲(chóng)蜜蜂娛蚣；

(2)隨遇而安適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握相關(guān)的內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更

準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

4.【分析】考查了語(yǔ)句改寫(xiě)。作答此類(lèi)題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求,

然后進(jìn)行改寫(xiě)。

【解答】(I)考查了反問(wèn)句改陳述句方法。將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸?/p>

詞改為肯定詞。(有不去不，沒(méi)不加不。)然后將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難

道等)去掉。最后將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

(2)考查了改寫(xiě)句子?先觀察例句中的句式，保持改寫(xiě)句式與示例高度一致，注意標(biāo)點(diǎn)

的變化。

（3）考查了仿寫(xiě)句子。保持仿寫(xiě)句式與示例高度一致。

故答案為：

（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。

（2）海上的夜是柔和，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

（3）盤(pán)龍山郁郁森森的古銀杏樹(shù)，紫色的野花叢山坡吃草的牛羊。

【點(diǎn)評(píng)】改寫(xiě)句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各

種句式的基本特點(diǎn)。

四、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，10分）

5.【分析】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)

典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。

【解答】B、C、D詞語(yǔ)和人物搭配合理。

A.詞語(yǔ)和人物搭配不合理。武松是小說(shuō)《水滸傳》中的人物，他的性格特點(diǎn)是寬仁好義,

渾身散發(fā)著一股凜凜浩蕩的剛正之氣?！吧咸烊氲亍币辉~可用來(lái)形容《西游記》中的孫悟

空。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)

風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

6.【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。

本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思,

再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

【解答】“炎帝之少女”中的“之”助詞，的。

A.不同?！爸钡囊馑际牵捍~，指“知識(shí)和道理”。

B.相同?！爸钡囊馑际牵褐~，的。

C不同。“之”的意思是：代詞，指代“缸”。

D.不同。“之”的意思是：指學(xué)的對(duì)象。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】有些字在不同的語(yǔ)境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義的字

在不同語(yǔ)境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。

7.【分析】本題考查了百科知識(shí)。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包

括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成,

不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

【解答】A.鳥(niǎo)、雞、牛這幾個(gè)動(dòng)物的“家”的名稱(chēng)分別為：鳥(niǎo)窩、雞舍、牛棚。說(shuō)法錯(cuò)

誤。

B.魚(yú)、鼠、馬這幾個(gè)動(dòng)物的“家”的名稱(chēng)分別為：魚(yú)塘、鼠洞、馬廄。說(shuō)法錯(cuò)誤。

C.狗、魚(yú)、羊這幾個(gè)動(dòng)物的“家”的名稱(chēng)分別為：狗窩、魚(yú)塘、羊圈。說(shuō)法正確。

D.馬、豬、虎這幾個(gè)動(dòng)物的“家”的名稱(chēng)分別為：馬廄、豬圈、虎穴。說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還

能提高我們的自學(xué)能力。

8.【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯。對(duì)于詩(shī)歌的翻譯，要以詩(shī)句中的字詞的意思為依托，通過(guò)理

解字詞的意思，進(jìn)一步理解詩(shī)句的意思，這是理解詩(shī)句意思的有效途徑。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，“可憐九月初三夜”出自唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》，詩(shī)句的意思是：九月初

三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊?！翱蓱z”的意思是可愛(ài)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目一定要對(duì)古詩(shī)文有一定的了解和掌握，熟悉詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，不懂

的地方可借助工具書(shū)來(lái)完成。

9.【分析】本題考查了百科知識(shí)。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包

括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成,

不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

【解答】中國(guó)神話中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的方法的人是燧人。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還

能提高我們的自學(xué)能力。

四、解答題（共3小題，滿分33分）

10?【分析】考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、古詩(shī)文默寫(xiě)、根據(jù)課文內(nèi)容填空?；卮疬@些知識(shí)，

都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累、理解來(lái)完成。

【解答】（1）“二八月，亂穿衣”是俗語(yǔ)，意思是指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由

熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相

同。

（2）南宋詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》中的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”告誡我們尺

有所長(zhǎng)、寸有所短，要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。ABD不符合題意，故選C。

（3）出自唐朝詩(shī)人李商隱的《嫦娥》。

（4）出自《花牛歌》。

故答案為：

（1）二八月亂穿衣；

（2）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香C；

（3）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心；

（4）花牛在草地里坐花牛在草地里眠花牛在草地里走花牛在草地里做夢(mèng)活潑可

愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌主要內(nèi)容及所表示的主題，

然后結(jié)合所給題目分析完成。

11?【分析】語(yǔ)段選自《普羅米修斯》，課文情節(jié)曲折、生動(dòng)、感人。全文主要從普羅米修斯

“拿取火種一一遭受懲罰一一重獲自由”三方面來(lái)寫(xiě)，人物形象鮮明，特別是其中的主

人公一一普羅米修斯，他的機(jī)智、勇敢、極富同情心給我們留下了深刻印象。

【解答】（1）考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用?！安荒軇?dòng)彈”與“不能睡覺(jué)”之間是并列關(guān)系，根

據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“既……又……:”如此”與“普羅米修斯不向宙斯屈服”之間是假設(shè)關(guān)系，

根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“盡管……就是……

（2）考查了選文內(nèi)容的理解。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累可知，這篇課文起因：普羅米修斯，

不忍看到人類(lèi)沒(méi)火的悲慘生活，盜取火種來(lái)到人間。經(jīng)過(guò)：拿取火種的普羅米修斯受到

宙斯的嚴(yán)厲懲罰，但他絕不屈服。結(jié)果：大力神赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，終于獲

得了自由。故選文是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的經(jīng)過(guò)。

（3）考查了人物形象的理解。分析故事內(nèi)容可知，我體會(huì)到勇敢堅(jiān)定，勇于犧牲的精神。

（4）考查了選文內(nèi)容的理解。細(xì)讀選文，找出讓你感動(dòng)的情節(jié)，并寫(xiě)出原因。如：他既

不能動(dòng)彈，又不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向

宙斯屈服。從這個(gè)情節(jié)可以看出普羅米修斯的勇敢堅(jiān)定。

故答案為：

（1）既又盡管就是；

(2)經(jīng)過(guò)；

(3)我體會(huì)到勇敢堅(jiān)定，勇于犧牲的精神。

(4)他既不能動(dòng)彈，又不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯

就是不向宙斯屈服。從這個(gè)情節(jié)可以看出普羅米修斯的勇敢堅(jiān)定。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈

活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

12?【分析】《處處留心皆學(xué)問(wèn)》這篇短文寫(xiě)了“我”信奉“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話，所以

受益匪淺，“我”因留心記著魚(yú)的內(nèi)臟名稱(chēng)，考試時(shí)拿了一百分：因細(xì)心觀察一串紅花開(kāi)

時(shí)間而糾正了姐姐的錯(cuò)誤。文章啟示我們只有“處處留心皆學(xué)問(wèn)”才會(huì)讓我們體會(huì)到生

活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

【解答】(1)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”中的學(xué)問(wèn)指的

是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

(2)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文可知，老師的問(wèn)題把同學(xué)們都難住

了，“我”卻能脫口而出的原因是：看了奶奶剖魚(yú)，從奶奶那里得到了魚(yú)的內(nèi)臟名稱(chēng)。

(3)考查找出短文的過(guò)渡句。通讀短文可知，文中的“‘處處留心皆學(xué)問(wèn)‘這句話使我

不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺?！边@句話使短文的過(guò)渡句，這句話

即承接著上邊寫(xiě)的“我”由于平時(shí)留心才回答出科學(xué)課上老師提的問(wèn)題的事，又連接著

“我”由于平時(shí)留心才糾正了姐姐在作文中錯(cuò)誤。在文中起著承上啟下的作用。

(4)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文中的第二自然

段主要寫(xiě)了“我”在看奶奶剖魚(yú)時(shí)獲得的知識(shí)，在科學(xué)課上用上了。故選B。

(5)考查學(xué)習(xí)短文后受到的啟發(fā)。我通過(guò)學(xué)習(xí)短文，頗受啟發(fā)，從中受到的啟發(fā)是：“處

處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要處處留心，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì)得到許多知識(shí)。

故答案為：

(1)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)；

(2)看了奶奶剖魚(yú)，從奶奶那里得到了魚(yú)的內(nèi)臟名稱(chēng)；

(3)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪

淺；

(4)B；

(5)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要處處留心，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì)得到許多知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句

回答問(wèn)題。

八、作文。(30分)

13?【分析】本題考查了常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作。首先要看清題目要求寫(xiě)什么：日記；接著在頭

腦里回顧一下日記的寫(xiě)作格式；然后結(jié)合題目要求，寫(xiě)一篇觀察日記，要注意將觀察的

過(guò)程寫(xiě)清楚，抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行觀察，寫(xiě)作時(shí)要按觀察的順序去寫(xiě)。

日記格式：

第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；

第二行下來(lái)寫(xiě)正文，寫(xiě)什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄,

真實(shí)最可貴。日記的正文是日記的主