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《陽光下》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解并精通《陽光下》這首歌曲的背景故事和意義;2.增強同硯聽歌聽音樂的能力,感受音樂的魅力;3.培育同硯的審美情趣,提高同硯的音樂觀覽水平。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.歌曲名稱:《陽光下》2.歌手:周深3.歌曲背景:《陽光下》是中國歌手周深演唱的一首歌曲,是中國電影《戰(zhàn)狼2》的主題曲。這首歌曲是由陳小霞作曲、甘世佳作詞,歌曲通過精致的旋律和深情的歌詞,表達了對祖國的熱忱和對家國情懷的感懷之情。4.歌曲意義:《陽光下》借助周深美麗的嗓音,將戰(zhàn)狼精神傳達到每一個聽眾心中。歌詞中蘊含著對祖國的深情,對為國捐軀的英雄的緬懷。這首歌曲凸顯了中國軍人的忠誠、英勇和經(jīng)受,呈現(xiàn)出了壯大的民族自豪感和愛國情懷。導(dǎo)學(xué)步驟:第一步:播放歌曲《陽光下》,讓同硯閉上眼睛傾聽音樂,感受音樂的力氣和情感。第二步:讓同硯觀看《陽光下》的MV視頻,了解歌曲的背景故事,感受MV中傳達的情感。第三步:讓同硯分組談?wù)摳枨械囊饬x,分享對這首歌曲的理解和感受。第四步:組織同硯進行歌曲觀覽,引導(dǎo)同硯用自己的語言描述這首歌曲給自己帶來的情感和啟發(fā)。導(dǎo)學(xué)延伸:1.組織同硯進行口語表述,讓同硯用自己的話語描述《陽光下》這首歌曲,培育同硯表達能力和自大心。2.鼓舞同硯觀看與歌曲相關(guān)的電影《戰(zhàn)狼2》,讓同硯通過電影更加深度地理解歌曲所表達的主題和情感。3.開展與歌曲相關(guān)的主題班會或演講競爭,引導(dǎo)同硯深度沉思愛國情懷和對祖國的責(zé)任。通過本節(jié)課的進修,同硯不僅可以增強對音樂的觀覽能力,也可以深刻體會到祖國的壯麗和自己的責(zé)任。期望同硯通過這首歌曲,感受到陽光下祖國的壯大,培育出更加堅定的愛國情懷和自大心?!?300字】第二課時一、故事簡介電影《陽光下》主要敘述了一位樂觀開朗的男孩達利歐,在童年時期與一位愁悶內(nèi)向的男孩奧利維爾成為了友人。在他們一起成長的過程中,達利歐盡力援助奧利維爾擺脫心里的懷疑和孤獨,用陽光般的笑顏暖和著對方。然而,當(dāng)兩人長大后,奧利維爾卻因為一場意外失去了陽光下的笑顏,達利歐也開始陷入了自責(zé)和痛苦之中。最終,在一次無意的機緣下,達利歐找到了失落的奧利維爾,并重新點亮了他心中的那抹陽光。二、主題思想本片通過呈現(xiàn)友情、成長和期望等主題,表達了人與人之間的情感毗連以及樂觀向上的生活態(tài)度。在人生的道路上,每個人都會經(jīng)歷挫折和困難,但只要堅持樂觀、和善地對待生活,便能克服困難,迎接陽光般明媚的將來。三、導(dǎo)學(xué)問題1.電影《陽光下》中主要敘述了什么故事?主要盤繞哪些主題展開?2.達利歐和奧利維爾之間的友情是如何呈現(xiàn)的?它們之間互相援助的重要性是什么?3.在電影中,達利歐是如何援助奧利維爾重新找回陽光的笑顏的?這種友愛和援助對于兩人的成長有何影響?4.你認(rèn)為在現(xiàn)實生活中,如何才能讓自己保持樂觀向上的生活態(tài)度?你受到了哪些啟發(fā)?5.從《陽光下》這部電影中,你學(xué)到了什么?四、教室活動1.觀影談?wù)摚河^看電影《陽光下》后,組織同硯就導(dǎo)學(xué)問題展開談?wù)?,讓同硯分享對于友情、成長和期望等主題的理解。2.情景表演:讓同硯分組進行情景表演,模擬達利歐和奧利維爾之間的一些經(jīng)典場景,讓同硯深度感受友情和援助的重要性。3.書寫日記:要求同硯結(jié)合電影內(nèi)容,寫一篇關(guān)于“我的陽光”主題的日記,表達自己對于生活的感悟和態(tài)度。4.畫冊制作:讓同硯自行制作一本以《陽光下》為主題的畫冊,可以包括影評、心得體會、人物介紹等內(nèi)容,展示給其他同硯。5.演講競爭:組織演講競爭,讓同硯就“如何保持樂觀向上的生活態(tài)度”這一主題展開發(fā)言,鼓舞同硯分享自己的見解和經(jīng)歷。五、沉思延伸1.你認(rèn)為友情在人生中有何重要性?你曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的友情故事?2.你對于樂觀向上的生活態(tài)度有何理解?你是如何面對困難和挫折的?3.你在平時生活中是否屢屢關(guān)注身邊的人的情緒和心里世界?你會如何援助他人?4.你覺得《陽光下》這部電影對于摩登社會有何啟迪?你認(rèn)為我們應(yīng)該如何傳承與發(fā)揚其中的正能量?5.你在進修、工作和生活中是否屢屢感到挫折和懷疑?你會如何調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度來面對這些困難?通過本導(dǎo)學(xué)案的進修,期望同硯能夠在觀影及相關(guān)活動
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