《我們奇妙的世界導(dǎo)學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《我們奇異的世界》導(dǎo)學案第一課時導(dǎo)學目標：1.了解我們生活在一個多樣而奇異的世界中。2.探究世界上不同文化之間的聯(lián)系和溝通。3.培育對世界多元化的尊重和理解。導(dǎo)學內(nèi)容：第一部分：世界的多樣性1.請同硯們觀看視頻《多元文化世界之奇異》。視頻中將展示不同國家和地區(qū)的文化、風俗、食物等多樣性。2.請同硯們列舉自己熟識的國家或地區(qū)的文化特色，并與同硯分享。3.通過小組談?wù)?，總結(jié)世界各國之間的聯(lián)系和溝通，了解不同文化之間的互相影響。第二部分：世界的奇異的地方1.請同硯們沉思并回答以下問題：什么是世界的奇異的地方？世界上有哪些奇異的事物？2.請同硯們自由創(chuàng)作一篇短文，描述自己眼中世界的奇異的地方。3.請同硯們通過海報、圖片等形式展示自己眼中世界的奇異的地方，鼓舞多樣性和創(chuàng)意。第三部分：尊重與理解1.請同硯們回答以下問題：為什么我們需要尊重和理解世界上的多樣性？2.請同硯們通過小組合作游戲、角色扮演等形式，體驗不同文化之間的差別，感受到尊重和理解的重要性。3.請同硯們結(jié)合自身經(jīng)歷，分享在跨文化溝通中的體會和感悟。導(dǎo)學延伸：1.邀請家長或老師分享自己的觀光經(jīng)歷和跨文化溝通見解。2.鼓舞同硯們參與國際文化溝通活動，拓展視野，增進理解和友誼。3.播放相關(guān)紀錄片或展示圖片，進一步呈現(xiàn)世界的多樣性和奇異的地方。通過本次導(dǎo)學活動，期望同硯們能夠更加深度地了解世界的多樣性與奇異的地方，培育尊重和理解不同文化的能力，拓展視野，增強國際溝通與合作認識。讓我們一起走進這個奇異的世界，感受其中的無限可能！第二課時導(dǎo)學目標：通過進修《我們奇異的世界》，讓同硯了解世界上不同國家和地區(qū)的文化特色，培育同硯的跨文化溝通能力和舉世視野。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.引入話題：請同硯回答以下問題：你知道世界上有多少個國家？每個國家都有自己奇特的文化和風俗習慣嗎？2.觀看視頻：播放一段介紹世界各國文化特色的視頻，激發(fā)同硯對不同文化的好奇心。二、整體閱讀1.閱讀導(dǎo)學問題：同硯閱讀教材《我們奇異的世界》，沉思以下問題：-世界上有哪些不同的文化？-中國和其他國家有哪些不同的地方？-為什么跨文化溝通很重要？2.閱讀策略指導(dǎo)：同硯進修如何通過閱讀理解不同文化，比較文化差別和相似的地方，培育批判性思維能力。三、重點閱讀1.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，談?wù)摻滩闹刑岬降牟煌瑖业奈幕厣?，如美國的感恩?jié)、日本的櫻花季等。2.文化體驗：組織同硯體驗一些其他國家的文化活動，如進修英文歌曲、嘗試日本處理等，增進同硯對不同文化的理解。四、拓展閱讀1.課外閱讀：推舉同硯閱讀一些關(guān)于世界文化的書籍或文章，進一步了解不同國家的文化傳統(tǒng)和歷史。2.實地考察：組織同硯參與一些跨文化溝通活動，如國際文化溝通展覽、外國文化節(jié)等，增強同硯的舉世視野。五、總結(jié)反思1.思辨探究：引導(dǎo)同硯沉思以下問題：-跨文化溝通對個人和社會的影響是什么？-你認為怎樣才能更好地增進世界各國之間的文化溝通？2.反思總結(jié)：讓同硯總結(jié)本節(jié)課的進修收獲和體會，展示他們對世界文化的理解和熟識。六、課后延伸1.作業(yè)安置：要求同硯寫一篇關(guān)于世界各國文化特色的小論文，表達自己對跨文化溝通的看法。2.文化分享：鼓舞同硯分享自己對其他國家文化的理解和體驗，增進班級文化溝通和溝通。