《《世說新語》二則作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《《世說新語》二則》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹《世說新語》是南北朝時(shí)期的文學(xué)名著，由劉義慶編纂，共收錄袁鳳、陶淵明、阮籍等名士的勸諫、自責(zé)、論事等言論故事。其中《二則》是書中最為經(jīng)典的兩則故事，分別是“文學(xué)警幽”的故事和“婁敬將卑”的故事。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過閱讀、分析和談?wù)撨@兩則故事，從中領(lǐng)悟其中的道理和智慧，提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.培育同硯閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的愛好，提高同硯的文學(xué)鑒賞能力；2.引導(dǎo)同硯從文學(xué)作品中領(lǐng)悟人生哲理，培育同硯正確的人生觀和價(jià)值觀；3.提升同硯的文學(xué)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)和情感情商。三、教學(xué)內(nèi)容1.教室導(dǎo)入：介紹《世說新語》的背景和《二則》的故事內(nèi)容，引發(fā)同硯對經(jīng)典文學(xué)作品的愛好；2.教室講解：分析兩則故事的主題、情節(jié)、人物形象等，探討其中蘊(yùn)含的哲理和智慧；3.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)摴适轮械慕?jīng)典語句及其含義，探討同硯對于文學(xué)作品的理解和感悟；4.個(gè)人沉思：要求同硯回答一些問題，沉思自己在平時(shí)生活中如何運(yùn)用故事中的智慧和哲理；5.作業(yè)安置：要求同硯依據(jù)故事中的內(nèi)容，寫一篇心得體會(huì)或者對故事中一句經(jīng)典語句的解讀。四、教學(xué)方法1.聽課結(jié)合：讓同硯在聽講解的過程中樂觀參與，提出自己的看法和疑問；2.小組談?wù)摚和ㄟ^小組談?wù)摰姆绞阶屚帨贤ㄋ枷耄_闊視野，培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識；3.個(gè)人沉思：鼓舞同硯獨(dú)立沉思，梳理自己的思緒，培育同硯的獨(dú)立沉思能力；4.書面表達(dá)：讓同硯通過書面形式表達(dá)自己的想法和看法，提高同硯的寫作能力和表達(dá)能力。五、評判方式1.參與度評判：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)和樂觀水平進(jìn)行評判；2.談?wù)撡|(zhì)量評判：評判同硯在小組談?wù)摵蛡€(gè)人沉思環(huán)節(jié)的發(fā)言質(zhì)量和深度；3.作業(yè)評判：對同硯提交的心得體會(huì)或解讀作業(yè)進(jìn)行評判，評分標(biāo)準(zhǔn)包括思想深度、邏輯性和表達(dá)能力。六、作業(yè)要求1.要求同硯在課后勤勉閱讀《世說新語》中的《二則》故事，并深度理解其中的含義和智慧；2.要求同硯寫出對故事的心得體會(huì)或者分析一句經(jīng)典語句的含義，并附上自己的感想和沉思；3.作業(yè)要求規(guī)范書寫，邏輯明晰，語言通順，表達(dá)精準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)控制在800字以上。七、教學(xué)時(shí)間打算1.導(dǎo)入與講解：1課時(shí)；2.小組談?wù)摚?課時(shí)；3.個(gè)人沉思與作業(yè)安置：0.5課時(shí)；4.作業(yè)檢查和評判：0.5課時(shí)。八、教學(xué)資源籌辦1.《世說新語》教材；2.教室教學(xué)PPT；3.小組談?wù)撡Y料；4.評判標(biāo)準(zhǔn)表。以上為本次《世說新語》二則》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，通過這個(gè)作業(yè)，期望能夠引導(dǎo)同硯深度理解古代經(jīng)典文學(xué)作品中的智慧和哲理，提高同硯的文學(xué)修養(yǎng)和情感素養(yǎng)。愿同硯在這個(gè)過程中不僅能夠?qū)W到知識，更能夠得到心靈的滋養(yǎng)和升華。第二課時(shí)一、教學(xué)背景本作業(yè)設(shè)計(jì)方案主要針對高中中文課程中的古典文學(xué)教學(xué)，以《世說新語》為教學(xué)內(nèi)容。通過此作業(yè)，同硯將能夠深度了解古代文學(xué)作品，提高閱讀理解能力和寫作水平，培育同硯對中國傳統(tǒng)文化的愛好和熟識。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《世說新語》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.精通《世說新語》中的部分典故和格言，并能夠靈活運(yùn)用于語境中。3.提高同硯的閱讀理解能力，培育同硯對古代文學(xué)的奇特見解和沉思。4.培育同硯的寫作能力，讓同硯能夠運(yùn)用《世說新語》中的典故和格言進(jìn)行散文或詩歌創(chuàng)作。三、教學(xué)內(nèi)容1.《世說新語》的介紹：講解《世說新語》的作者劉義慶、成書背景和主要內(nèi)容，引導(dǎo)同硯了解這部經(jīng)典文學(xué)作品的重要性和特點(diǎn)。2.典故與格言解讀：選取《世說新語》中的幾則典故和格言進(jìn)行解讀，讓同硯理解其中的哲理和道理，引導(dǎo)同硯進(jìn)行談?wù)摵统了肌?.創(chuàng)作作業(yè)：要求同硯依據(jù)《世說新語》中的典故或格言，進(jìn)行散文或詩歌創(chuàng)作，讓同硯在寫作過程中更深度地理解和體會(huì)其中的情感和哲理。四、作業(yè)要求1.閱讀《世說新語》相關(guān)章節(jié)，理解其中的典故和格言。2.選擇一則典故或格言，進(jìn)行深度解讀，并沉思其背后的含義和意義。3.依據(jù)所選典故或格言，進(jìn)行散文或詩歌創(chuàng)作，要求表達(dá)明晰、情感真摯，體現(xiàn)自我奇特見解和沉思。4.作業(yè)要求字?jǐn)?shù)不少于800字，要求結(jié)構(gòu)明晰，語言流暢。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.理解能力：對《世說新語》中的典故和格言有深度理解，能夠準(zhǔn)確把握其中的含義和主題。2.創(chuàng)作能力：作業(yè)內(nèi)容表達(dá)明晰，情感真摯，論證周密，富有個(gè)人奇特見解和沉思。3.語言表達(dá)：語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，語法規(guī)范，表現(xiàn)出較高的寫作水平。六、拓展延伸1.可以邀請同硯互相溝通作業(yè)，進(jìn)行互評，并提出建設(shè)性意見和建議。2.可以組織同硯進(jìn)行小組分享會(huì)，讓同硯分享自己的創(chuàng)作感受和體