《找空氣作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學大象版》

《找空氣》作業(yè)設計方案第一課時一、課程背景《找空氣》是一門針對初級教育學校生開設的環(huán)境保衛(wèi)教育課程。通過本課程的進修，同硯將了解空氣污染的風險性、熟識健康空氣的重要性，培育環(huán)境保衛(wèi)認識，提升環(huán)境保衛(wèi)能力，增進同硯樂觀參與環(huán)保行動。二、教學目標1.了解空氣污染的成因及風險。2.熟識健康空氣的重要性。3.精通環(huán)境保衛(wèi)知識，培育環(huán)保認識。4.進修環(huán)保行動，樂觀參與環(huán)?；顒?。三、教學內(nèi)容1.空氣污染的成因分析。2.空氣污染對人類健康的風險。3.健康空氣的標準和要求。4.環(huán)保知識與技巧。5.環(huán)保行動的實踐。四、教學過程第一節(jié)：導入老師引導同硯回想一下他們在生活中所見到的各種污染現(xiàn)象，引出空氣污染的話題。通過圖片、視頻等形式展示不同的空氣污染來源，讓同硯熟識到空氣污染對我們的生活帶來的風險。第二節(jié)：探究老師指揮同硯分組進行小組談論，探究空氣污染的成因及風險。同硯可以自由發(fā)揮想象，提出自己的見解，并通過小組談論，進行合理的分析和總結，形成結論。第三節(jié)：進修老師向同硯介紹健康空氣的標準和要求，讓同硯了解如何鑒別健康空氣和污染空氣。同時，老師引導同硯沉思如何保衛(wèi)好我們四周的空氣，提供環(huán)保知識和技巧，培育環(huán)保認識。第四節(jié)：實踐老師組織同硯參與環(huán)保行動，如清理學校園地垃圾、種植綠化植物等活動，讓同硯親身體驗環(huán)保的樂趣，增強參與環(huán)?；顒拥膭恿托判摹Ｎ?、評估方式1.教室談論表現(xiàn)評判。2.環(huán)保活動參與狀況評判。3.完成環(huán)保知識測試題評判。六、教學資源1.電子課件2.圖片、視頻資料3.環(huán)?；顒拥南嚓P材料七、作業(yè)設計1.請同硯自行收集身邊的環(huán)境污染現(xiàn)象，并用畫圖的形式展示在教室上。2.設計一份環(huán)保方案，介紹你的環(huán)保規(guī)劃和行動。3.觀看《找空氣》紀錄片，寫下你的觀后感。八、總結通過《找空氣》課程的進修，同硯將深刻熟識到空氣污染的風險性，增強環(huán)保認識，樂觀參與環(huán)保行動，為創(chuàng)設更加清潔的環(huán)境貢獻自己的力氣。同時，也為同硯培育了獨立沉思、團隊合作和實踐能力，全面提升同硯的環(huán)保素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。第二課時一、教學目標：1.知識目標：a.了解空氣的組成和性質(zhì)；b.精通空氣的重要性及其在生活中的應用；c.理解空氣污染對環(huán)境和健康的影響。2.能力目標：a.提高同硯的觀察、試驗和分析能力；b.培育同硯的團隊合作精神和創(chuàng)新能力；c.增強同硯的環(huán)境保衛(wèi)認識和責任感。3.情感目標：a.培育同硯對環(huán)境保衛(wèi)的熱忱和責任感；b.提高同硯的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新認識；c.激發(fā)同硯對科學的愛好和探究欲望。二、教學內(nèi)容：1.空氣的組成和性質(zhì)；2.空氣的應用和重要性；3.空氣污染及其防治。三、教學方法：1.案例分析法：通過實例引導同硯了解空氣污染問題的嚴峻性；2.試驗教學法：設計多個試驗，讓同硯親自動手進行觀察和分析；3.小組談論法：組織同硯分組談論空氣污染的成因和防治措施；4.視頻展示法：播放相關視頻讓同硯更直觀地了解空氣的重要性和污染狀況。四、教學過程：第一步：導入老師引導同硯觀察四周的環(huán)境，提出問題：“你們知道我們呼吸的是什么嗎？”然后介紹空氣的組成和性質(zhì)。第二步：試驗1.試驗一：觀察空氣的重量和體積；2.試驗二：測量空氣中氧氣和二氧化碳的含量；3.試驗三：觀察空氣的凈化方法及效果。第三步：談論組織同硯分組談論空氣污染的成因和對人類的影響，提出解決方案。第四步：展示同硯自主制作展板或PPT，展示他們對空氣問題的熟識和解決方案。第五步：總結老師引導同硯總結本節(jié)課所學內(nèi)容，并展望將來如何保衛(wèi)好我們的空氣。五、教學評判：1.教室表現(xiàn)：觀察同硯在教室上的表現(xiàn)，包括談論參與度、試驗操作等；2.作業(yè)評判：安置相關作業(yè)，檢查同硯對所學知識的精通狀況；3.團隊評判：評估同硯在小組合作中的表現(xiàn)和效果；4.參與度評判：觀察同硯的教室樂觀性和參與度。六、教學資源：1.試驗器械：電子天平、試管、瓶口分液器等；2.視頻資料：相關空氣污染和保衛(wèi)的視頻；3.圖書資料：有關空氣的科普讀物。七、拓展延伸：1.參觀煙囪工廠或環(huán)保展覽；2.參與志愿者活動，參與環(huán)保行動；3.培育同