《玩彩泥導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《玩彩泥》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、先導(dǎo)活動1.觀看視頻：為了引起同硯愛好，可以播放一段關(guān)于玩彩泥的視頻，讓同硯對彩泥有個初步了解。2.提出問題：通過提出問題，激發(fā)同硯沉思和探究的欲望。可以問一些問題如：“你們了解彩泥嗎？你們知道用彩泥可以做哪些手工作品？”二、導(dǎo)入部分1.課題導(dǎo)入：引導(dǎo)同硯了解本節(jié)課的主題是“玩彩泥”，并簡易介紹本課的進修內(nèi)容。2.進修目標(biāo)：告知同硯本節(jié)課的進修目標(biāo)是學(xué)會應(yīng)用彩泥制作手工作品，并能夠敘述自己的創(chuàng)作過程。三、進修過程1.講解方法和技巧：老師可以簡易講解應(yīng)用彩泥的方法和技巧，如揉捏、造型、搭配顏色等。2.實踐操作：讓同硯動手實踐，制作自己的彩泥手工作品，可以是小動物、蔬菜水果等。3.創(chuàng)作展示：同硯完成作品后，可以互相展示并分享創(chuàng)作心得，激發(fā)同硯間的溝通和分享精神。四、拓展延伸1.啟發(fā)沉思：通過觀察生活中不同的事物，啟發(fā)同硯沉思應(yīng)用彩泥創(chuàng)作其他手工作品的可能性。2.制定任務(wù)：可以安置作業(yè)要求同硯用彩泥制作一份奇特的手工作品，展示給整個班級。五、教室反饋1.回顧總結(jié)：讓同硯回顧本節(jié)課進修的內(nèi)容，對彩泥的應(yīng)用和制作手工作品有個簡易總結(jié)。2.問題解答：鼓舞同硯提出問題，并進行解答，穩(wěn)固同硯對本節(jié)課進修內(nèi)容的理解。六、教室作業(yè)制作一份彩泥手工作品，并用文字描述制作過程和心得體會。七、課后延伸1.家庭親子活動：鼓舞同硯回家和家人一起制作彩泥手工作品，增進親子干系。2.實地參觀：可以組織同硯參觀一些藝術(shù)展覽或手工藝品展銷會，拓展同硯的藝術(shù)視野。八、復(fù)習(xí)梳理1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：在下節(jié)課開始前，可以簡易復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，穩(wěn)固同硯對彩泥的熟識和應(yīng)用技巧。2.梳理知識：讓同硯敘述自己在制作彩泥手工作品時遇到的問題和解決方法，形成閱歷分享。通過以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，同硯將能夠在輕松幸福的氛圍中進修應(yīng)用彩泥制作手工作品的技巧，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和動手能力，同時也能夠提高他們的觀察力和表達能力。愿同硯在玩彩泥的過程中，收獲幸福和成長！第二課時一、活動目標(biāo)：1.熟識彩泥的基本材料和工具。2.進修如何應(yīng)用彩泥進行創(chuàng)作。3.提升動手能力和想象力。4.通過制作彩泥作品，培育耐心和細(xì)心的品質(zhì)。二、活動籌辦：1.彩泥（各種顏色）。2.色圖或圖片作為參考。3.安置潔凈整整齊齊的工作區(qū)域。4.提前籌辦好必要的工具，如搟面杖、刀具、模具等。三、活動過程：1.介紹彩泥的材料和工具，讓同硯了解彩泥的特點和用途。2.示范如何應(yīng)用彩泥進行基本造型，比如球狀、長條狀等。3.讓同硯按照參考圖片或色圖，自由發(fā)揮想象力創(chuàng)作彩泥作品。4.引導(dǎo)同硯注意外形、顏色和比例的搭配，援助他們提升作品的美感。5.鼓舞同硯耐心細(xì)心地完成作品，享受創(chuàng)作的樂趣。四、活動總結(jié)：1.同硯展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的收獲和困難。2.老師點評每個同硯的作品，必定他們的盡力和創(chuàng)意。3.賜予同硯建議和指導(dǎo)，援助他們進一步提升彩泥創(chuàng)作的技巧和水平。4.鼓舞同硯將彩泥創(chuàng)作應(yīng)用到平時生活中，不息發(fā)揮想象力，豐富自己的藝術(shù)才華。五、延伸活動：1.組織同硯參與彩泥競爭，激發(fā)他們的競爭認(rèn)識和創(chuàng)作激情。2.到藝術(shù)展覽館參觀彩泥作品展，拓展同硯的藝術(shù)視野。3.鼓舞同硯制作彩泥禮品送給親友，增進彼此的感情。六、注意事項：1.確保同硯在操作彩泥時注意衛(wèi)生和安全。2.鼓舞同硯勇于嘗試不同的創(chuàng)作方式，不拘泥于傳統(tǒng)方法。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，培育他們對藝術(shù)的熱忱和追求。通過《玩彩泥》這一活動的導(dǎo)學(xué)，信任能夠激發(fā)同硯的創(chuàng)作