小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈

小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。小班數(shù)學(xué)活動(dòng)備課人：小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。小班數(shù)學(xué)活動(dòng)備課人：幼兒園教案小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈教案編號(hào)：1122設(shè)計(jì)理念：皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征?！毒V要》中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。本次活動(dòng)，我將為媽媽串項(xiàng)鏈作為題材，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在有趣的情境中，觀察項(xiàng)鏈的特征，在比較中感知項(xiàng)鏈的排列規(guī)律，并讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)比較abc的排序規(guī)律，發(fā)展他們的觀察、比較和判斷、表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)按顏色、大小、形狀等特征進(jìn)行ab規(guī)律的排序，體驗(yàn)ab的排序模式。2．能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并能用語言表達(dá)觀察操作的結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、幼兒操作材料?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能按顏色、大小、形狀等特征進(jìn)行ab規(guī)律的排序，體驗(yàn)ab的排序模式。活

動(dòng)

過

程設(shè)計(jì)意圖一、觀看課件，激發(fā)興趣，引入活動(dòng)?！斑^段時(shí)間就是鼠媽媽的生日了，鼠寶寶們想送媽媽一件生日禮物，送什么呢？”小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。二、觀察圖片，初步感知ab的排序模式。出示項(xiàng)鏈的ppt,引導(dǎo)幼兒觀察。1.第一條項(xiàng)鏈：觀察顏色，感知顏色的ab的排序模式。（1）你看看這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模慷加惺裁搭伾?？這些顏色的珠子是怎么穿起來的？（引導(dǎo)幼兒說出排序的規(guī)律：一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色）（2）小結(jié)：鼠哥哥的這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前匆粋€(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色這樣的規(guī)律來穿成的。2.第二條項(xiàng)鏈：觀察形狀，感知形狀的ab的排序模式。（1）我們再來看看鼠弟弟的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模慷加惺裁葱螤?？這些不同的形狀是怎么穿起來的？（引導(dǎo)幼兒說出排序的規(guī)律：一個(gè)圓形一個(gè)三角形）（2）小結(jié)：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前匆粋€(gè)圓形、一個(gè)長條形，一個(gè)圓形、一個(gè)長條形這樣的規(guī)律來穿成的。3.第三條項(xiàng)鏈：觀察大小，感知大小的ab的排序模式。（1）鼠妹妹會(huì)送什么呢？鼠妹妹送的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模窟@些珠子有什么不同？它們是怎么穿起來的？（引導(dǎo)幼兒說出排序的規(guī)律：一個(gè)大的一個(gè)小的）（2）小結(jié)：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前匆粋€(gè)大一個(gè)小一個(gè)大一個(gè)小的規(guī)律來穿成的。4.梳理經(jīng)驗(yàn)：出示三條項(xiàng)鏈，依次講述三條項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。引導(dǎo)幼兒逐步觀察、交流，在活動(dòng)中，嘗試從顏色——形狀——大小上認(rèn)識(shí)到ab規(guī)律的排列模式。小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。小班數(shù)學(xué)：彩色的項(xiàng)鏈全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。“鼠寶寶們真能干啊，會(huì)做項(xiàng)鏈了啊。鼠媽媽收到了項(xiàng)鏈啊，真開心。今天啊，有三位媽媽來到了這里，她們也想要項(xiàng)鏈，我們一起來幫她們穿一條項(xiàng)鏈，好嗎？”1.出示三位媽媽的圖片，進(jìn)行集體操作。2.引導(dǎo)幼兒按顏色、形狀、大小穿項(xiàng)鏈（集體與個(gè)別操作）（1）我給你們帶來了穿項(xiàng)鏈的材料，你們想要穿一條什么樣的項(xiàng)鏈??？（請個(gè)別幼兒選擇操作材料）（2）觀察操作材料：這些東西有什么不同呢？（幼兒講述）那我先來穿吧，一邊穿一邊講。（再請個(gè)別幼兒來穿項(xiàng)鏈）3.小結(jié)