江蘇省無錫市宜興市2016-2017學(xué)年七年級(jí)(上)期末歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市宜興市七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1.5分，共45分．在列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的．）1．我國境內(nèi)已知的最早能夠使用天然火并能制造粗糙石器的原始人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人2．下列關(guān)于北京人的說法錯(cuò)誤的是（）A．北京人生活在距今約70﹣20萬年B．北京人的腦容量與現(xiàn)代人基本一致，下肢較上肢略長，能夠直立行走C．北京人的發(fā)現(xiàn)對于研究古代人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義D．北京人遺址是迄今為止所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址3．黃河流域是中華文明的發(fā)源地．此地半坡原始居民在世界上最早種植的農(nóng)作物是（）A．水稻 B．玉米 C．粟 D．占城稻4．“禪讓”是我國原始社會(huì)推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。相傳下列首領(lǐng)禪讓的順序是（）A．舜→禹→堯 B．禹→堯→舜 C．堯→禹→舜 D．堯→舜→禹5．我國商代青銅器鑄造工藝很高，種類很多，用途廣泛。下列青銅器，屬于酒器的是（）A． B． C． D．6．關(guān)于圖的說法錯(cuò)誤的是（）A．它記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、天文歷法等B．它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字C．由此推斷，我國目前有文字可考的歷史從夏朝開始D．它使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法7．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，農(nóng)業(yè)方面的成就突出。其主要表現(xiàn)是（）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B．筒車的發(fā)明C．很多城市出現(xiàn)了商品交換市場D．使用耒耜8．“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王9．某校七年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)，錯(cuò)誤的是（）A．甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得獎(jiǎng)勵(lì)C．丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國頒布，宣布廢除土地自由買賣10．古書贊揚(yáng)某項(xiàng)水利工程時(shí)寫到：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也．”這項(xiàng)水利工程是（）A．都江堰 B．大運(yùn)河 C．靈渠 D．江南河11．春秋戰(zhàn)國是我國社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國家，四位學(xué)者發(fā)表了下面四點(diǎn)看法，其中代表法家觀點(diǎn)的是（）A．用“仁政”治理天下 B．進(jìn)行改革，依法治國C．順其自然，無為而治 D．虔誠信佛，行善積德12．我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的地點(diǎn)是（）A．陳 B．沛縣 C．大澤鄉(xiāng) D．漁陽13．與成語“破釜沉舟”、“楚漢相爭”、“霸王別姬”、“四面楚歌”都有關(guān)的歷史人物是（）A．劉邦 B．陳勝 C．吳廣 D．項(xiàng)羽14．我國古代把經(jīng)濟(jì)得到回復(fù)、執(zhí)政比較清明、經(jīng)濟(jì)得到回復(fù)與發(fā)展。稱之為“治”。中國封建社會(huì)出現(xiàn)的第一個(gè)“治”是（）A．光武中興 B．開元盛世 C．文景之治 D．貞觀之治15．為加強(qiáng)朝廷對經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)歸中央，統(tǒng)一鑄造了（）A． B． C． D．16．建立東漢的是（）A．劉邦 B．劉徹 C．劉秀 D．劉備17．我國古代早期，早期發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義時(shí)，往往利用迷信或宗教進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。東漢末年的黃巾起義是利用哪一宗教進(jìn)行發(fā)動(dòng)的？（）A．太平道 B．五斗米道 C．佛教 D．基督教18．紙發(fā)明后極大地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，現(xiàn)在已知的紙最早出現(xiàn)于（）A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．宋朝19．有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，每天堅(jiān)持鍛煉，其所表現(xiàn)出來的虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態(tài)惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆服．請問這套體操是古代哪位醫(yī)家創(chuàng)編的？（）A．扁鵲 B．張仲景 C．華佗 D．孫思邈20．中學(xué)生丁一和丁二為完成布置的“學(xué)習(xí)與探究”活動(dòng)開展了歷史考察，他倆考察了下列四大建筑，其中屬于佛教建筑的是（）A．山東曲阜孔廟 B．河南洛陽白馬寺C．四川成都青城山 D．福建泉州老君像21．小剛同學(xué)為一位歷史人物撰寫《感動(dòng)歷史頒獎(jiǎng)詞》：一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。這位歷史人物應(yīng)該是（）A．劉備 B．曹操 C．諸葛亮 D．孫權(quán)22．標(biāo)志著三國鼎立局面形成的是（）A．208年，孫權(quán)聯(lián)軍打敗曹操軍隊(duì)B．220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝C．221年，劉備在成都稱帝D．222年，孫權(quán)稱吳王，國號(hào)吳23．祖國大陸與臺(tái)灣友好交往是從下列哪個(gè)時(shí)代開始的？（）A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．漢朝 D．三國24．西晉的建立者是（）A．司馬懿 B．司馬炎 C．司馬相如 D．司馬衷25．成語“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān)，“亂七”和“七國之亂”有關(guān)，而“八糟”和“八王之亂”有關(guān)。“八王之亂”發(fā)生的朝代是（）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．北魏26．中國自古就是多民族的國家，很多少數(shù)民族為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。4世紀(jì)后期，少數(shù)民族政權(quán)前秦統(tǒng)一了黃河流域。建立前秦的少數(shù)民族是（）A．匈奴 B．鮮卑 C．氐 D．羯27．南朝時(shí)，人口眾多、商業(yè)最為活躍的大都市是（）A．長安 B．開封 C．建康 D．洛陽28．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．南方人口增多 B．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．面食的營養(yǎng)價(jià)值更高 D．人口南遷和民族融合的影響29．下列書法作品屬于王羲之的是（）A． B． C． D．30．顧愷之的《女史箴圖》和《洛神賦圖》屬于（）A．宗教畫 B．人物畫 C．山水畫 D．花鳥畫二、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分．正確的請?zhí)睢蹋e(cuò)誤的請?zhí)?#215;）31．考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址﹣﹣二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階段分化和等級(jí)界限。。（判斷對錯(cuò)）32．戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物是老子，他認(rèn)為人生要追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格，治國要“無為”，要順應(yīng)自然和民心。。（判斷對錯(cuò)）33．東漢末年，形成了外戚和宦官交替專權(quán)的局面。這動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。。（判斷對錯(cuò)）34．316﹣589年的二百七十多年，中國南方相繼出現(xiàn)宋、陳、梁、齊四個(gè)王朝，歷史上成為“南朝”。。（判斷對錯(cuò)）35．秦朝開始，書法成為專門的藝術(shù)，鍾繇和胡昭是曹魏時(shí)的書法名家。鍾繇獨(dú)創(chuàng)行書書法，胡昭獨(dú)創(chuàng)楷書書法。。（判斷對錯(cuò)）三、填空題（本大題共3小題，每空1分，共10分）36．黃帝聯(lián)合一些部落，在與炎帝展開戰(zhàn)爭，炎帝失敗后，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。后來，炎黃部落與東方的蚩尤部落在激戰(zhàn)，最終打敗蚩尤，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落以后逐漸形成族。37．戰(zhàn)國時(shí)期，七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭，出現(xiàn)了一些著名的戰(zhàn)役，如、、。38．公元前年，西漢政府在西域設(shè)置，這標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政府，其管轄的范圍包括今及巴爾喀什湖以東以南的廣大地區(qū)。東漢時(shí)，經(jīng)營西域三十多年。四、材料解析題、問答題．（本大題4小題，第39題13分，第40題10分，第41題6分，第42題11分，共40分）39．秦漢時(shí)期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時(shí)期，這一時(shí)期一些著名的皇帝為建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家采取了許多措施。閱讀下列圖片，回答下列問題：材料一（1）依據(jù)《秦朝疆域》圖，指出秦朝對北方匈奴和南方越族分別采取了哪些行動(dòng)？這些行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？材料二（2）上圖反映了漢武帝時(shí)期對北方少數(shù)民族匈奴和對外交往的哪兩件大事？它們分別產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）縱觀秦漢時(shí)期的民族交往史實(shí)，你發(fā)現(xiàn)古代民族關(guān)系的交往方式主要有哪兩種？你認(rèn)為歷史上各民族之間交往的主流是什么？綜上所述材料，談?wù)勀銓μ幚砻褡尻P(guān)系的看法。40．三國兩晉南北朝時(shí)期，既是我國的大分裂、大戰(zhàn)亂時(shí)期，也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合時(shí)期。閱讀下列有關(guān)三國兩晉南北朝時(shí)期的材料，回答下列問題：材料一“屯田數(shù)載救黎民”，官渡一戰(zhàn)挫傲軍（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析曹操取得官渡之戰(zhàn)勝利的原因。官渡之戰(zhàn)是著名的以少勝多的戰(zhàn)役，在三國兩晉南北朝時(shí)期，還有哪個(gè)戰(zhàn)役是以少勝多的？材料二東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除稅役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“兩疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡，一派甜美土肥之象?！保?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)分析江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徙居平城……此間用武之地，非可文治……河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原?！暴仼仭段簳罚?）材料三反映了孝文帝采取了什么重要的舉措？他還采取了那些漢化舉措？（4）國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展不可抗拒的歷史潮流，即使是國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納三國兩晉南北朝時(shí)期存在的有利于統(tǒng)一的因素。41．泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)．面對優(yōu)秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生．請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）為什么說孔子是我國古代偉大的教育家？（2）被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)名著《史記》的作者是誰？它的體例是什么？（3）請任舉兩例我國三國兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就．42．我國歷史悠久，疆域遼闊。如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷史帝王都很重視的一個(gè)問題。閱讀材料，回答下列問題：材料一材料二秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯?！辈牧先凉h高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時(shí)間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。（1）材料一反映了西周實(shí)行的什么制度？周天子實(shí)行這一制度的目的是什么？（2）從材料二中可以看出，秦始皇對春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源有了比較正確的認(rèn)識(shí)。為了維護(hù)統(tǒng)治，秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面采取了哪些措施？（3）從材料三中你能找到漢高祖分封子弟到外做諸侯的目的嗎？漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力，采取了哪些措施？

2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市宜興市七年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1.5分，共45分．在列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的．）1．我國境內(nèi)已知的最早能夠使用天然火并能制造粗糙石器的原始人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人【考點(diǎn)】我國最早的人類—元謀人．【分析】本題考查元謀人．生活于距今約170萬的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠(yuǎn)古人類遺址．【解答】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在云南省元謀縣，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約170萬年前云南省元謀的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早能夠使用天然火并能制造粗糙石器的原始人類．故選A．2．下列關(guān)于北京人的說法錯(cuò)誤的是（）A．北京人生活在距今約70﹣20萬年B．北京人的腦容量與現(xiàn)代人基本一致，下肢較上肢略長，能夠直立行走C．北京人的發(fā)現(xiàn)對于研究古代人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義D．北京人遺址是迄今為止所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址【考點(diǎn)】北京人．【分析】本題以北京人為依托，考查的是北京人的知識(shí)．【解答】選項(xiàng)ACD關(guān)于北京人的說法都是正確．B、通過考古發(fā)現(xiàn)，北京人的腦容量現(xiàn)比代人少，手腳分工明顯，能夠直立行走，會(huì)制造和使用工具．故選B．3．黃河流域是中華文明的發(fā)源地．此地半坡原始居民在世界上最早種植的農(nóng)作物是（）A．水稻 B．玉米 C．粟 D．占城稻【考點(diǎn)】半坡原始居民的生活．【分析】本題考查的是我國原始農(nóng)耕文明的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握半坡原始居民種植的農(nóng)作物．【解答】依據(jù)題干信息“半坡原始居民”“農(nóng)作物”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：半坡原始居民，生活于黃河流域，種植的糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家．故選C．4．“禪讓”是我國原始社會(huì)推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。相傳下列首領(lǐng)禪讓的順序是（）A．舜→禹→堯 B．禹→堯→舜 C．堯→禹→舜 D．堯→舜→禹【考點(diǎn)】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查了堯舜禹的“禪讓”．【解答】在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹，堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．故選D．5．我國商代青銅器鑄造工藝很高，種類很多，用途廣泛。下列青銅器，屬于酒器的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】青銅器．【分析】本題考查商代青銅器的相關(guān)知識(shí)．青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，夏朝時(shí)增多，商朝是燦爛時(shí)代，西周時(shí)用于祭祀．商朝著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊．【解答】AB屬于勞動(dòng)工具；C屬于酒器；D屬于樂器．故選C．6．關(guān)于圖的說法錯(cuò)誤的是（）A．它記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、天文歷法等B．它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字C．由此推斷，我國目前有文字可考的歷史從夏朝開始D．它使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法【考點(diǎn)】文字的演變．【分析】本題以甲骨文圖為依托，考查的是商朝甲骨文的知識(shí)．【解答】題干中的圖片是商朝甲骨文圖．選項(xiàng)ABD的說法都正確．C、甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．我國目前有文字可考的歷史從商朝開始的．故選C．7．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，農(nóng)業(yè)方面的成就突出。其主要表現(xiàn)是（）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B．筒車的發(fā)明C．很多城市出現(xiàn)了商品交換市場D．使用耒耜【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，把握春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)方面的成就．【解答】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的重要表現(xiàn)，BCD不符合題意，故排除．故選A．8．“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”這里的“他”是（）A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題考查春秋五霸．【解答】春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界，通過改革，齊國國富兵強(qiáng)，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．故選B．9．某校七年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)，錯(cuò)誤的是（）A．甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得獎(jiǎng)勵(lì)C．丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國頒布，宣布廢除土地自由買賣【考點(diǎn)】商鞅變法．【分析】本題以商鞅變法為依托，考查的是商鞅變法的內(nèi)容的知識(shí)．【解答】選項(xiàng)ABC的說法都是正確的．D、商鞅變法的法令規(guī)定，國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣．故選D．10．古書贊揚(yáng)某項(xiàng)水利工程時(shí)寫到：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也．”這項(xiàng)水利工程是（）A．都江堰 B．大運(yùn)河 C．靈渠 D．江南河【考點(diǎn)】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題考查學(xué)生對都江堰相關(guān)史實(shí)的掌握情況．【解答】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，消除了岷江水患，使成都平原變成了“天府之國”．故選A．11．春秋戰(zhàn)國是我國社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國家，四位學(xué)者發(fā)表了下面四點(diǎn)看法，其中代表法家觀點(diǎn)的是（）A．用“仁政”治理天下 B．進(jìn)行改革，依法治國C．順其自然，無為而治 D．虔誠信佛，行善積德【考點(diǎn)】百家爭鳴．【分析】本題主要考查百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法家主張改革，提倡法治，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家．A是儒家思想，C是道家思想，D是佛教思想．故選B．12．我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的地點(diǎn)是（）A．陳 B．沛縣 C．大澤鄉(xiāng) D．漁陽【考點(diǎn)】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查陳勝吳廣、起義爆發(fā)的地點(diǎn)．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．故選C．13．與成語“破釜沉舟”、“楚漢相爭”、“霸王別姬”、“四面楚歌”都有關(guān)的歷史人物是（）A．劉邦 B．陳勝 C．吳廣 D．項(xiàng)羽【考點(diǎn)】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查項(xiàng)羽．掌握成語的出處是解題的關(guān)鍵．【解答】與成語“破釜沉舟”、“楚漢相爭”、“霸王別姬”、“四面楚歌”都與項(xiàng)羽有關(guān)．發(fā)生在公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，以少勝多，大敗秦軍主力．秦滅亡后，從公元前206年﹣﹣公元前202年，項(xiàng)羽劉邦為爭奪帝位，進(jìn)行了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭，最終項(xiàng)羽“霸王別姬”、“四面楚歌”，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立漢朝，歷史上稱為西漢．故選D．14．我國古代把經(jīng)濟(jì)得到回復(fù)、執(zhí)政比較清明、經(jīng)濟(jì)得到回復(fù)與發(fā)展。稱之為“治”。中國封建社會(huì)出現(xiàn)的第一個(gè)“治”是（）A．光武中興 B．開元盛世 C．文景之治 D．貞觀之治【考點(diǎn)】文景之治．【分析】本題主要考查文景之治．文景之治是中國封建社會(huì)出現(xiàn)的第一個(gè)“治”．【解答】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展．文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”．文景之治是中國封建社會(huì)出現(xiàn)的第一個(gè)“治”．故選C．15．為加強(qiáng)朝廷對經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)歸中央，統(tǒng)一鑄造了（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】漢朝加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施和商業(yè)的繁榮．【分析】本題主要考查五銖錢．識(shí)圖是解題的關(guān)鍵．漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)，在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，這增強(qiáng)了中央政府的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)．【解答】為加強(qiáng)朝廷對經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)歸中央，統(tǒng)一鑄造了五銖錢．B符合題意．故選B．16．建立東漢的是（）A．劉邦 B．劉徹 C．劉秀 D．劉備【考點(diǎn)】東漢的建立．【分析】本題考查了東漢建立．公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡．王莽的施政更加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，最終被農(nóng)民起義推翻．【解答】公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．故選C．17．我國古代早期，早期發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義時(shí)，往往利用迷信或宗教進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。東漢末年的黃巾起義是利用哪一宗教進(jìn)行發(fā)動(dòng)的？（）A．太平道 B．五斗米道 C．佛教 D．基督教【考點(diǎn)】東漢的建立．【分析】本題考查了黃巾起義．公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．【解答】184年，經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義﹣﹣黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地．最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治．故選A．18．紙發(fā)明后極大地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，現(xiàn)在已知的紙最早出現(xiàn)于（）A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．宋朝【考點(diǎn)】紙的發(fā)明和改進(jìn)．【分析】本題考查紙的發(fā)明與改進(jìn)．掌握紙發(fā)明的時(shí)期．【解答】早在西漢前期，我國勞動(dòng)人民就發(fā)明了紙．東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，他用樹皮，麻頭，破布和舊漁網(wǎng)等材料制成植物纖維紙，擴(kuò)大了原料來源，降低了造紙的成本，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量．故選B．19．有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，每天堅(jiān)持鍛煉，其所表現(xiàn)出來的虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態(tài)惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆服．請問這套體操是古代哪位醫(yī)家創(chuàng)編的？（）A．扁鵲 B．張仲景 C．華佗 D．孫思邈【考點(diǎn)】秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題考查華佗．【解答】華佗生活在東漢末年，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉，他還創(chuàng)作了一套醫(yī)學(xué)體操，模仿虎、熊、鹿、猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，叫做五禽戲．故選C．20．中學(xué)生丁一和丁二為完成布置的“學(xué)習(xí)與探究”活動(dòng)開展了歷史考察，他倆考察了下列四大建筑，其中屬于佛教建筑的是（）A．山東曲阜孔廟 B．河南洛陽白馬寺C．四川成都青城山 D．福建泉州老君像【考點(diǎn)】佛教的傳入和道教的興起．【分析】本題考查了佛教的傳入．起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區(qū)．【解答】河南洛陽白馬寺是佛教寺院．東漢明帝時(shí)派人去西域求佛法，東漢明帝時(shí)在河南洛陽修建的白馬寺，是我國最早的佛教寺院．故選B．21．小剛同學(xué)為一位歷史人物撰寫《感動(dòng)歷史頒獎(jiǎng)詞》：一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。這位歷史人物應(yīng)該是（）A．劉備 B．曹操 C．諸葛亮 D．孫權(quán)【考點(diǎn)】歷史文化常識(shí)．【分析】本題考查學(xué)生對詩歌描述的歷史人物諸葛亮的認(rèn)識(shí)．【解答】由題干中關(guān)鍵詞“三顧茅廬”“七擒孟獲”判斷是對諸葛亮的贊譽(yù)．東漢末年，劉備三顧茅廬后請來了諸葛亮，在諸葛亮的輔佐下建立了蜀漢政權(quán)，劉備去世后，諸葛亮又輔佐劉禪鞏固了蜀漢政權(quán)；諸葛亮曾七擒孟獲，平定南中，六出祁山，想滅魏興漢；相傳八卦陣是諸葛亮所創(chuàng)．故選C．22．標(biāo)志著三國鼎立局面形成的是（）A．208年，孫權(quán)聯(lián)軍打敗曹操軍隊(duì)B．220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝C．221年，劉備在成都稱帝D．222年，孫權(quán)稱吳王，國號(hào)吳【考點(diǎn)】三國鼎立的形成．【分析】本題以標(biāo)志為切入點(diǎn)，考查三國鼎立形成．【解答】依據(jù)所學(xué)，魏、蜀、吳三國形成的時(shí)間分別是220年、221年、222年，吳國建立時(shí)間最晚，因此三國鼎立形成的標(biāo)志是吳國的建立．故選D．23．祖國大陸與臺(tái)灣友好交往是從下列哪個(gè)時(shí)代開始的？（）A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．漢朝 D．三國【考點(diǎn)】歷史文化常識(shí)．【分析】本題考查了大陸與臺(tái)灣之間在歷史上的聯(lián)系．【解答】據(jù)所學(xué)知，230年，吳國的衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊(duì)到過夷州，即今天的臺(tái)灣，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系．故選D．24．西晉的建立者是（）A．司馬懿 B．司馬炎 C．司馬相如 D．司馬衷【考點(diǎn)】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了西晉．280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國．【解答】266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”．故選B．25．成語“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān)，“亂七”和“七國之亂”有關(guān)，而“八糟”和“八王之亂”有關(guān)。“八王之亂”發(fā)生的朝代是（）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．北魏【考點(diǎn)】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了西晉．三國中國力最弱的蜀漢最先被魏國滅亡；266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”．280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國．【解答】西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽．由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”．故選B．26．中國自古就是多民族的國家，很多少數(shù)民族為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。4世紀(jì)后期，少數(shù)民族政權(quán)前秦統(tǒng)一了黃河流域。建立前秦的少數(shù)民族是（）A．匈奴 B．鮮卑 C．氐 D．羯【考點(diǎn)】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了前秦．383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉．但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中打?。巴侗迶嗔鳌⒉菽窘员?、風(fēng)聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役．【解答】4世紀(jì)后期，氐族人建立了前秦政權(quán)．前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速強(qiáng)大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域．故選C．27．南朝時(shí)，人口眾多、商業(yè)最為活躍的大都市是（）A．長安 B．開封 C．建康 D．洛陽【考點(diǎn)】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查江南開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，把握南朝時(shí)，人口眾多、商業(yè)最為活躍的大都市的名稱．【解答】南朝，江南經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到了開發(fā)，宋、齊、梁、陳的都城都在建康，建康也是當(dāng)時(shí)人口眾多、商業(yè)最為活躍的大都市．故選C．28．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．南方人口增多 B．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．面食的營養(yǎng)價(jià)值更高 D．人口南遷和民族融合的影響【考點(diǎn)】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查學(xué)生對江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)相關(guān)史實(shí)的掌握情況．【解答】魏晉南北朝時(shí)期，北方由于戰(zhàn)亂，勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動(dòng)力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來，其中把小麥等的種植方法也帶去了南方，這樣，南方老百姓的餐桌上除了稻米飯外，還有面食，栗米飯等北方食品．故選D．29．下列書法作品屬于王羲之的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)．【分析】本題考查了王羲之．東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”．【解答】王羲之的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)，對應(yīng)圖片為A．故選A．30．顧愷之的《女史箴圖》和《洛神賦圖》屬于（）A．宗教畫 B．人物畫 C．山水畫 D．花鳥畫【考點(diǎn)】魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)．【分析】本題考查了顧愷之．東晉顧愷之的繪畫題材非常廣泛，佛教故事、歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫．【解答】顧愷之的《女史箴圖》和《洛神賦圖》屬于人物畫．顧愷之尤其擅長人物畫，他的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性，主要代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》．故選B．二、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分．正確的請?zhí)睢蹋e(cuò)誤的請?zhí)?#215;）31．考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址﹣﹣二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階段分化和等級(jí)界限?！獭＃ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】夏朝的建立—中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立．【分析】本題考查夏朝的建立．重點(diǎn)掌握夏朝出現(xiàn)階段分化和等級(jí)界限的史實(shí)．【解答】禹當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時(shí)候，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人們的生活水平提高，就有了剩余產(chǎn)品，私有財(cái)產(chǎn)更多地的出現(xiàn)．私有制的出現(xiàn)，氏族首領(lǐng)利用職權(quán)占有較多的剩余產(chǎn)品，成為剝削階級(jí)，為了鎮(zhèn)壓被剝削階級(jí)，建立了國家機(jī)器，夏朝建立．考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址﹣﹣二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階段分化和等級(jí)界限．故答案為：√．32．戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物是老子，他認(rèn)為人生要追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格，治國要“無為”，要順應(yīng)自然和民心?！痢＃ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】老子和孔子．【分析】本題主要考查了莊子的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物是莊子，莊子的思想是以老子的學(xué)說為基礎(chǔ)而發(fā)展的，主張道法自然，無為而治．天人合一，一切順其自然，不可強(qiáng)求，治國要順應(yīng)自然和民心．治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由的是莊子．故答案為：×．33．東漢末年，形成了外戚和宦官交替專權(quán)的局面。這動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡?！?。（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】東漢的建立．【分析】本題考查了東漢外戚與宦官交替專權(quán)．公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．【解答】東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡．故答案為：√．34．316﹣589年的二百七十多年，中國南方相繼出現(xiàn)宋、陳、梁、齊四個(gè)王朝，歷史上成為“南朝”?！?。（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了南朝北朝．316年西晉滅亡．【解答】420年東晉大將劉裕自立為帝國號(hào)“宋”．此后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱為南朝，南朝開始的時(shí)間不是316年．故答案為：×．35．秦朝開始，書法成為專門的藝術(shù)，鍾繇和胡昭是曹魏時(shí)的書法名家。鍾繇獨(dú)創(chuàng)行書書法，胡昭獨(dú)創(chuàng)楷書書法?！?。（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題主要考查我國古代的書法藝術(shù)．鍾繇和胡昭是曹魏時(shí)的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長，都擅長行、草、隸書，并形成了自己的風(fēng)格．【解答】東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)．魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行．鍾繇和胡昭是曹魏時(shí)的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長，都擅長行、草、隸書，并形成了自己的風(fēng)格．鍾繇獨(dú)創(chuàng)楷書書法，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點(diǎn)畫之間，多有異趣，后人稱他的楷書為絕世之作．西晉設(shè)書博士，教學(xué)生書法，以鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)．故答案為：×．三、填空題（本大題共3小題，每空1分，共10分）36．黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開戰(zhàn)爭，炎帝失敗后，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。后來，炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，最終打敗蚩尤，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落以后逐漸形成華夏族?！究键c(diǎn)】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查炎帝與黃帝的相關(guān)知識(shí)，把握阪泉之戰(zhàn)和涿鹿之戰(zhàn)及其影響．【解答】距今約四五千年，黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉打敗炎帝．生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合起來，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，逐漸形成華夏族．故答案為：阪泉；涿鹿；華夏．37．戰(zhàn)國時(shí)期，七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭，出現(xiàn)了一些著名的戰(zhàn)役，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)?！究键c(diǎn)】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國時(shí)期的重要戰(zhàn)役，知道桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國（公元前475﹣公元前221年）時(shí)期．【解答】戰(zhàn)國時(shí)期，七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭，出現(xiàn)了一些著名的戰(zhàn)役，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國（公元前475﹣公元前221年）時(shí)期．公元前4世紀(jì)中期，魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏軍．公元前4世紀(jì)中期，齊魏交戰(zhàn)，魏國在馬陵遭到齊國的埋伏，此后，魏國大大削弱，齊國強(qiáng)大起來．公元前260年，秦趙之間進(jìn)行了長平之戰(zhàn)，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻．故答案為：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)．38．公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，這標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政府，其管轄的范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東以南的廣大地區(qū)。東漢時(shí)，班超經(jīng)營西域三十多年?！究键c(diǎn)】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記漢通西域和絲綢之路的相關(guān)史實(shí)，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對西域的經(jīng)營．公元前60年，西域都護(hù)設(shè)立．這標(biāo)志著西域（今新疆地區(qū)）開始隸屬中央政權(quán)的管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分，其管轄的范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東以南的廣大地區(qū)．班超是東漢時(shí)期著名軍事家、外交家．班超為人有大志，不甘于為官府抄寫文書，投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的時(shí)間里，平定了西域五十多個(gè)國家，班超經(jīng)營西域三十年，使東漢和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流得以繼續(xù)和發(fā)展，捍衛(wèi)了“絲綢之路”，鞏固了我國西部邊疆，進(jìn)一步促進(jìn)了中國與西亞各國的經(jīng)濟(jì)文化交流故答案為：60；西域都護(hù)；新疆；班超．四、材料解析題、問答題．（本大題4小題，第39題13分，第40題10分，第41題6分，第42題11分，共40分）39．秦漢時(shí)期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時(shí)期，這一時(shí)期一些著名的皇帝為建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家采取了許多措施。閱讀下列圖片，回答下列問題：材料一（1）依據(jù)《秦朝疆域》圖，指出秦朝對北方匈奴和南方越族分別采取了哪些行動(dòng)？這些行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？材料二（2）上圖反映了漢武帝時(shí)期對北方少數(shù)民族匈奴和對外交往的哪兩件大事？它們分別產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）縱觀秦漢時(shí)期的民族交往史實(shí)，你發(fā)現(xiàn)古代民族關(guān)系的交往方式主要有哪兩種？你認(rèn)為歷史上各民族之間交往的主流是什么？綜上所述材料，談?wù)勀銓μ幚砻褡尻P(guān)系的看法。【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；衛(wèi)青、霍去病破匈奴；漢通西域和絲綢之路；歷史開放性問題．【分析】（1）本題主要考查秦朝對北方匈奴和南方越族分別采取的行動(dòng)及產(chǎn)生的影響．解讀圖片信息是解答本題的關(guān)鍵．（2）本題主要考查漢武帝時(shí)期對北方少數(shù)民族匈奴和對外交往的大事及分別產(chǎn)生的影響．解讀圖片信息是解答本題的關(guān)鍵．（3）本題主要考查古代民族關(guān)系的交往方式、歷史上各民族之間交往的主流及對處理民族關(guān)系的看法．本問屬于自主發(fā)揮性試題，可從多個(gè)角度進(jìn)行思考，言之有理即可．【解答】（1）據(jù)《秦朝疆域》圖可知，秦朝北擊匈奴，修筑長城；南征越族，設(shè)置三郡．秦朝對北方匈奴和南方越族采取的行動(dòng)，鞏固了秦朝的統(tǒng)治，拓展了秦朝的疆域．（2）據(jù)材料二中的圖片可知，漢武帝派衛(wèi)青與霍去病反擊北方匈奴；解除了匈奴長期以來對西漢邊境的威脅，安定了北方邊境；漢武帝派張騫通西域，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，開通了絲綢之路．（3）縱觀秦漢時(shí)期的民族交往史實(shí)可知，古代民族關(guān)系的交往方式主要有和平與戰(zhàn)爭；和平是歷史上各民族之間交往的主流；本問是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等處理民族關(guān)系的基本原則．故答案為：（1）行動(dòng)：北擊匈奴，修筑長城；南征越族，設(shè)置三郡．影響：鞏固了秦朝的統(tǒng)治，拓展了秦朝的疆域．（2）漢武帝派衛(wèi)青與霍去病反擊匈奴；解除了匈奴長期以來對西漢邊境的威脅（安定北方邊境）．張騫通西域；促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，開通了絲綢之路．（3）方式：和平與戰(zhàn)爭；主流：和平；看法：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等處理民族關(guān)系的基本原則．（言之有理即可）40．三國兩晉南北朝時(shí)期，既是我國的大分裂、大戰(zhàn)亂時(shí)期，也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合時(shí)期。閱讀下列有關(guān)三國兩晉南北朝時(shí)期的材料，回答下列問題：材料一“屯田數(shù)載救黎民”，官渡一戰(zhàn)挫傲軍（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析曹操取得官渡之戰(zhàn)勝利的原因。官渡之戰(zhàn)是著名的以少勝多的戰(zhàn)役，在三國兩晉南北朝時(shí)期，還有哪個(gè)戰(zhàn)役是以少勝多的？材料二東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除稅役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“兩疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡，一派甜美土肥之象?！保?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)分析江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徙居平城……此間用武之地，非可文治……河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原。”﹣﹣《魏書》（3）材料三反映了孝文帝采取了什么重要的舉措？他還采取了那些漢化舉措？（4）國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展不可抗拒的歷史潮流，即使是國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納三國兩晉南北朝時(shí)期存在的有利于統(tǒng)一的因素。【考點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)；兩晉南北朝的更替；人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)；北方民族大融合；北魏孝文帝改革．【分析】（1）本題考查曹操取得官渡之戰(zhàn)的原因和三國兩晉南北朝時(shí)期以少勝多的戰(zhàn)役，考查學(xué)生的識(shí)記能力．（2）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因．考查學(xué)生的分析理解能力．（3）本題考查北魏孝文帝改革．解題關(guān)鍵是熟記北魏孝文帝改革的措施．（4）本題考查三國兩晉南北朝時(shí)期的統(tǒng)一．考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力．【解答】（1）結(jié)合材料一“屯田數(shù)載救黎民”和所學(xué)知識(shí)可知，曹操取得官渡之戰(zhàn)勝利的原因有曹操重視人才，提拔有才干的人，挾天子以令諸侯，取得政治上的優(yōu)勢，采取正確的戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行屯田，發(fā)展經(jīng)濟(jì)．三國兩晉南北朝時(shí)期以少勝多的戰(zhàn)役有赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)．（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是統(tǒng)治者采取了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會(huì)秩序比較安定；北方人口南遷，不但為南方增加了大量勞動(dòng)力，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)；此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件．（3）閱讀材料三可知，孝文帝認(rèn)為：北魏都城平城位置偏北，不利于對廣大中原地區(qū)的統(tǒng)治，他要通過遷都洛陽以獲得漢族地主認(rèn)可的正統(tǒng)地位．因此舉措為遷都．北魏孝文帝改革的主要措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員和家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法．（4）三國鼎立標(biāo)志著局部統(tǒng)一的完成，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)著國家的統(tǒng)一，南北朝時(shí)期民族融合促進(jìn)國家統(tǒng)一．故答案為：（1）原因：招募流亡農(nóng)民墾荒，組織兵士耕田；挾天子以令諸侯；重用人才．赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)．（2）南方政權(quán)采取了有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施；江南地區(qū)相對和平穩(wěn)定；北方農(nóng)民大批南移，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然環(huán)境比較優(yōu)越．（3）遷都洛陽；使用漢語，穿漢服，采用漢姓，與漢族聯(lián)姻，采用漢族官制、律令，學(xué)習(xí)漢族禮法．（4）局部統(tǒng)一的完成；江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；北方的民族大融合．41．泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)．面對優(yōu)秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生．請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）為什么說孔子是我國古代偉大的教育家？（2）被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)名著《史記》的作者是誰？它的體例是什么？（3）請任舉兩例我國三國兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就．【考點(diǎn)】闡述