2020年8月自考03201護理學導論試題及答案含解析

護理學導論年月真題

0320120208

1、【單選題】護理人員觀察用藥后病人的藥物反應及療效屬于

依賴性護理功能

合作性護理功能

A:

指導性護理功能

B:

獨立性護理功能

C:

答D:案：D

解析：用藥后觀察服務對象對藥物的反應及藥物療效，屬于獨立性護理功能。

2、【單選題】人們在車禍發(fā)生后進行的自救,屬于

預警行為

求醫(yī)行為

A:

遵醫(yī)行為

B:

保健行為

C:

答D:案：A

解析：預警行為：指對可能發(fā)生的危害健康的事件的預防性行為并在事故發(fā)生后正確處置

的行為。如駕車使用安全帶，火災、溺水、車禍等的預防以及意外事故發(fā)生后的自救與他

救行為。

3、【單選題】被稱為“現(xiàn)代心理學之父”的精神分析學派創(chuàng)始人是

艾瑞克森

弗洛伊德

A:

科爾伯格

B:

皮亞杰

C:

答D:案：B

解析：弗洛伊德是奧地利著名的精神病學家，被譽為“現(xiàn)代心理學之父”，是精神分析學

派的創(chuàng)始人。弗洛伊德用精神分析的方法觀察人的行為，他以多年對精神病人觀察及治療

的過程為依據(jù)，創(chuàng)立了性心理發(fā)展學說。

4、【單選題】患者小王因乳腺癌行乳房全切術(shù),術(shù)后不愿見任何人,此時護士應重點考慮患者

的

生理的需要

安全需要

A:

自尊需要

B:

自我實現(xiàn)的需要

C:

答D:案：C

解析：自尊的需要指能滿足他人對自己的認可及自己對自己認可的一切需要，如名譽、地

位、尊嚴、自信、自尊、自豪等。這一需要的滿足，會使個體產(chǎn)生自信、有價值和有能力

感。從而產(chǎn)生更大的動力，追求更高層次的需要;反之，則會使人失去自信，懷疑自己的

能力和價值，出現(xiàn)自卑、軟弱、無能等感受。

5、【單選題】艾瑞克森在1950年提出的解釋人生整個生命發(fā)展過程的著名理論是

性心理發(fā)展學說

心理社會發(fā)展學說

A:

道德發(fā)展理論

B:

智力發(fā)展學說

C:

答D:案：B

解析：艾瑞克森在弗洛伊德性心理發(fā)展學說的基礎上，于1950年提出了解釋整個生命歷

程的心理社會發(fā)展理論危機。

6、【單選題】個體對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向做出的推測與判斷過程,稱為

社會認知

社會推斷

A:

社會評價

B:

人際判斷

C:

答D:案：A

解析：社會認知又稱為人際知覺，是個體對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向做出的推測

與判斷過程，包括感知、判斷、推測和評價等一系列的心理活動過程。

7、【單選題】溝通的最低層次是

分享性溝通

陳述性溝通

A:

禮節(jié)性溝通

B:

情感性溝通

C:

答D:案：C

解析：禮節(jié)性溝通是溝通的最低層次，屬于溝通的初級階段。

8、【單選題】由于護士對服務對象的提問缺乏耐心,而引起的護患沖突,其原因?qū)儆?/p>

角色不明

責任沖突

A:

權(quán)益差異

B:

理解分歧

C:

答D:案：A

解析：護理人員對自己角色的權(quán)利及義務認識不足，不能設身處地為服務對象著想，對服

務對象的提問缺乏耐心，表現(xiàn)為懶于解釋或簡單應付，使服務對象產(chǎn)生不滿而產(chǎn)生護患沖

突，屬于角色不明。

9、【單選題】日出模式的I、Ⅱ級相當于護理程序中的

護理評價

護理診斷

A:

護理計劃

B:

護理評估

C:

答D:案：D

解析：護理評估相當于“日出模式”的Ⅰ、Ⅱ級。護理診斷相當于“日出模式”的Ⅲ級。

護理計劃和實施相當于“日出模式”的Ⅳ級。在“日出模式”，中沒有提到明確的護理評

價，但卻提出了護理關(guān)懷的方式要對病人有利的原則。

10、【單選題】搶救病歷據(jù)實補記的時限是搶救結(jié)束后

6小時內(nèi)

12小時內(nèi)

A:

24小時內(nèi)

B:

36小時內(nèi)

C:

答D:案：A

解析：在《醫(yī)療事故處理條例》中規(guī)定，“因搶救急危病人，未能及時書寫病歷的，有

關(guān)醫(yī)務人員應當在搶救結(jié)束后6小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說明?！?/p>

11、【單選題】護理人員在護理專業(yè)信念的指導下,以維護服務對象利益為基礎進行專業(yè)決

策,并為此承擔相應的責任,屬于評判性思維的

基礎層次

A:

復雜層次

盡職層次

B:

認知層次

C:

答D:案：C

解析：護理人員在護理專業(yè)信念的指導下,以維護服務對象利益為基礎，進行專業(yè)決策,并

為此承擔相應的責任,屬于評判性思維的盡職層次。

12、【單選題】下列關(guān)于合作性問題的陳述,正確的是

潛在并發(fā)癥:壓瘡

有腦出血的危險

A:

有受傷的危險

B:

潛在并發(fā)癥:猝死

C:

答D:案：D

解析：合作性問題需要護理人員承擔監(jiān)測職責，以及時發(fā)現(xiàn)服務對象身體并發(fā)癥的發(fā)生和

情況的變化，但并非所有并發(fā)癥都是合作性問題。有些可通過護理措施預防和處理，屬于

護理診斷;只有護理人員不能預防和獨立處理的并發(fā)癥才是合作性問題。合作性問題的陳

述方式是“潛在并發(fā)癥(potentialcomplication):XXXX”。如“潛在并發(fā)癥:腦出血”。

13、【單選題】下列關(guān)于護理診斷的敘述,正確的是

護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程的反應

護理診斷是護理人員為達到預期結(jié)果選擇的護理措施

A:

護理診斷描述的健康問題必須通過醫(yī)護配合能夠解決

B:

護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題

C:

答D:案：A

解析：護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程的反應，而非護理需要和護理措施。

14、【單選題】對護理對象認知感受型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的

一般資料

生活狀況及自理程度

A:

健康檢查

B:

心理社會方面的資料

C:

答D:案：C

解析：評估的內(nèi)容主要包括一般資料、生活狀態(tài)及自理程度、健康檢查、心理社會方面的

資料。健康檢查包括生命體征、身高、體重、各系統(tǒng)的生理功能及認知感受形態(tài)。

15、【單選題】下列符合紐曼保健系統(tǒng)理論觀點的是

人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)

人是具有生物和社會屬性的適應系統(tǒng)

A:

人具有本能的自理能力

B:

當個體不能自理時,需通過他人幫助來滿足其自理需要

C:

答D:案：A

解析：人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)，是由生理、心理、社會文化、成長發(fā)展及精神信

仰五個方面組成的一個整體。

16、【單選題】當患者獲知患有骨癌將要被截肢時,所體驗的悲哀是

習俗性悲哀

預感性悲哀

A:

暫時性悲哀

B:

感知性悲哀

C:

答D:案：B

解析：預感性悲哀是當個體預感到某種即將發(fā)生的喪失而產(chǎn)生的內(nèi)心悲哀，如當患者獲知

患有骨癌將要被截肢時,所體驗的悲哀。

17、【單選題】健康信念模式的提出者是

格林

霍克巴姆

A:

潘德

B:

克魯特

C:

答D:案：B

解析：霍克巴姆是健康信念模式的提出者。

18、【單選題】悲哀在認知方面的反應,可表現(xiàn)為

痛苦、憤怒、焦慮

頭疼、失眠

A:

心不在焉、健忘

B:

睹物思情行為怪異

C:

答D:案：C

解析：悲哀在認知方面的反應,可表現(xiàn)為神不守舍、心不在焉、健忘、思維不能集中等。

19、【單選題】認為死亡是不可避免的,是人類作為一個整體存在所必要的事情,這是死亡態(tài)

度中的

接受死亡

蔑視死亡

A:

否認死亡

B:

拒絕死亡

C:

答D:案：A

解析：接受死亡認為死亡是不可避免的，死亡是賦予生命以有意義的連貫性，是人類作為

一個整體存在所必要的事情（現(xiàn)象），是每個人所必須完成的一生僅一次的事實，應展示

自我完成的生命節(jié)奏，有完美終結(jié)的完整人。

20、【單選題】某護士未嚴格執(zhí)行查對制度,誤將青霉素當成鏈霉素注入病人體內(nèi),但未造成

嚴重后果,這種過失屬于

醫(yī)療意外

護理差錯

A:

醫(yī)療責任事故

B:

醫(yī)療技術(shù)事故

C:

答D:案：B

解析：本題考查醫(yī)療事故法規(guī)。醫(yī)療事故指醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)

療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理常規(guī)、常規(guī)，過失造成病人人身損害的

事故。護理差錯是指護理活動中，由于責任心不強、工作疏忽、不嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、違

反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者直接或

間接的影響，但未造成嚴重后果，未構(gòu)成醫(yī)療事故。所以題干中護士的過失屬于護理差

錯，故本題答案為B選項。

21、【多選題】拉扎勒斯認為,壓力的應對方式包括

采取積極行動

回避

A:

任其自然

B:

尋求信息及幫助

C:

應用心理防御機制

D:

答E:案：ABCDE

解析：拉扎勒斯認為,壓力的應對方式包括采取積極行動、回避、順其自然、尋求信息及

幫助、應用心理防御機制等。

22、【多選題】在進行護理診斷排序時應遵循的原則有

首先應按重要性和緊迫性排出主次

現(xiàn)存的問題一定要優(yōu)先解決

A:

應注重護理對象的主觀感受

B:

按照馬斯洛的需要層次論進行排序

C:

隨著病情的變化,護理診斷的排序是可以發(fā)生變化的

D:

答E:案：ACDE

解析：該題考查對護理診斷排序時應遵循的原則的理解。護理診斷排序時應遵循的原則一

般是首先應按重要性和緊迫性排出主次，分為首優(yōu)、中優(yōu)、次優(yōu)問題，但在護理的過程中

他們的順序不是固定不變的，隨著病情的變化，護理診斷的順序可以變化，所以A和E選

項正確；按照馬斯洛的人類基本需要層次論進行排列的，所以D項是正確的；另外也需要

注重護理對象的主觀感受，所以C項正確；一般認為現(xiàn)存問題應優(yōu)先解決，但不是一定要

優(yōu)先解決，所以B選項錯誤；所以ACDE項是正確選項。

23、【多選題】紐曼保健系統(tǒng)理論認為機體的防御結(jié)構(gòu)包括

基本結(jié)構(gòu)

正常防御線

A:

應變防御線

B:

外層防御線

C:

抵抗防御線

D:

答E:案：ABCE

解析：紐曼保健系統(tǒng)理論認為機體的防御結(jié)構(gòu)包括基本結(jié)構(gòu)、抵抗防御線、正常防御線和

應變防御線。

24、【多選題】失望的情感表現(xiàn)包括

無望感

個體對將來的預見能力降低

A:

挫敗感

B:

放棄努力

C:

冷漠感

D:

答E:案：ACE

解析：情感表現(xiàn)包括無望感、挫敗感及冷漠感。

25、【多選題】影響喪親者心理調(diào)適的因素包括

對死者的依賴程度

病程的長短

A:

死者的年齡

B:

其他支持系統(tǒng)

C:

失去親人后的生活改變

D:

答E:案：ABCDE

解析：影響喪親者心理調(diào)適的因素共五個因素：對死者的依賴程度、病程長短、死者的年

齡與家人的年齡、其它支持系統(tǒng)、失去親人后的生活改變。

26、【問答題】簡述人際關(guān)系的功能。

答案：人際關(guān)系的功能包括個體功能和社會功能。個體功能包括:發(fā)展健全的自我意識;促

進不良行為的改變;保持身心健康。社會性功能包括營造良好的社會人際氛圍和增強群體

凝聚力。

27、【問答題】簡述制定護理計劃的目的及意義。

答案：答：（1）指導護理活動；（2）實現(xiàn)個體化護理；（3）有利于護理人員之間的溝

通；（4）提供護理評價的標準；（5）增進護患關(guān)系；（6）提高護理人員的業(yè)務水平和

能力。P167

28、【問答題】簡述健康教育的基本原則。

答案：健康教育工作的復雜性決定了健康教育不但要貫徹教育學的原則，而且需要考慮到

管理、市場營銷、健康傳播、心理等因素的影響。（1）科學性原則；（2）可行性原則；

（3）規(guī)律性原則；（4）針對性原則；（5）啟發(fā)性原則；（6）通俗性原則；（7）直觀

性原則；（8）合作性原則；（9）行政性原則。

29、【問答題】簡述對臨終患者心理關(guān)懷的原則。

答案：1.給予無條件積極關(guān)懷；2.采取緩和式臨終心理關(guān)懷；3.臨終陪伴；4.做到“四

多”和“四少”；5.幫助渡過危機。

30、【問答題】簡述護理道德的基本范疇。

答案：權(quán)利、義務、情感、良心、榮譽、幸福、審慎、功利六、論述題

31、【問答題】試述歸納性思維教育模式的主要內(nèi)容。

答案：第一階段是學習者對多種事物進行觀察，并進行分類。第二階段是教師通過技巧性

的提問引導學習者進入分析推理的思維過程，分析原因并進行臨床推理。第三階段是學習

者報告結(jié)果。七、案例分析題

32、【問答題】吳先生,男,65歲,新加坡華僑。在中國旅游期間因病就醫(yī),對住院過程很不適

應,表現(xiàn)為孤獨、退縮、多疑,甚至發(fā)怒。作為吳先生的責任護士,你認為他出現(xiàn)了哪種問題?

為了更有效地提供跨文化護理措施你可以提出哪些問題來正確評估患者的文化背景?

答案：吳先生的問題是發(fā)生了文化休克。護士可以提出以下問題對患者的文化背景進行評

估：1.病人的健康問題是否為某特定區(qū)域的人們的典型問題?2.病人使用哪一種語言?3.

病人的宗教信仰是什么?4.病人擁有哪種文化特質(zhì)?5.病人對有關(guān)健康與疾病的解釋是什

么?6.病人所屬文化中的醫(yī)療模式是什么?7.病人對醫(yī)療服務持何種態(tài)度?8.病人的社會

支持系統(tǒng)有哪些?9.病人在家庭中的角色及作用是什么?9.病人獲取營養(yǎng)的方式及飲食習

慣是什么?11.病人的日?；顒臃绞绞鞘裁?12.病人做決策的方式及依據(jù)是什么?13.

病人的認知方式是什么?14.病人的教育背景是什么?15.病人的溝通方式是什么?

33、【填空題】道德的三要素是道德意識、_____和道德活動。

答案：道德關(guān)系

34、【填空題】美國健康教育學家格林認為,健康促進是指一切能促使行為和_____向有益于

健康方向改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。

答案：生活條件

35、【填空題】非技術(shù)性護患關(guān)系是護理人員與服務對象在交往中的心理、社會、_____、

法律等方面的關(guān)系。

答案：倫理道德

36、【填空題】評判性思維的組成主要包括智力因素、_____和情感態(tài)度因素。

答案：認知技能因素

37、【填空題】護理診斷由名稱、定義、診斷依據(jù)和_____四個部分組成。

答案：相關(guān)因素

38、【填空題】羅伊將刺激分為主要刺激、_____和固有刺激。

答案：相關(guān)刺激

39、【填空題】健康教育的程