教科版二年級下冊科學期末測試卷帶完整答案【奪冠系列】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、鼻子2.（

）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵3.可以觀察氣味的器官是（

）。A.

B.

C.4.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵5.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉6.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵二.填空題(共6題，共24分)1.利用（

），我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。2.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。3.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。4.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。6.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題，共12分)1.時間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質(zhì)的容器，如塑料等。（

）2.對于視力、聽力有障礙的人，我們應(yīng)當主動幫助他們。（

）3.我們的身體是上下對稱的。（

）4.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）5.在體育活動中受傷了，不需要及時處理傷口。（

）6.測量身高時我們可以踮起腳尖。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.看到下列圖片，你想到了哪個詞?將你想到的詞與這幅圖連起來。

冷

酸

甜

熱2.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來。五.簡答題(共5題，共25分)1.如何辨別門把手中是否含有鐵（如下圖）？（

）2.打籃球是常見的體育運動，請你說出這項運動都需要哪些器官的配合。3.區(qū)分真的水果與塑料水果，你用什么方法?4.看到下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你會想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。5.寫出三個磁鐵在生活中應(yīng)用的實例。六.綜合題(共5題，共29分)1.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。2.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時會發(fā)生什么現(xiàn)象？3.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（

）4.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進行分辨。A.

B.

C.5.請在圖中畫出蹄形磁鐵的兩極受到條形磁鐵磁力的大致方向。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.C6.C二.填空題1.感覺器官2.10；125；343.生物4.嬰兒期；青年期；老年期5.被測量6.甜；咸；舌頭三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.利用磁鐵的磁性來檢查門把手是否含有鐵，如果吸引說明含有鐵，如果不吸引說明不含有鐵。2.我們需要視覺器官來觀察隊友和對方成員的位置，需要聽覺器官來和隊友交流，需要觸覺器官來幫助我們運球，還需要視覺器官和觸覺器官相互協(xié)作來投籃。3.可以摸一摸、聞一聞、掂一掂等。4.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我