江蘇省泰州市泰興市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中綜合道德與法治試題

2024年春學(xué)期七年級期中學(xué)情調(diào)查道德與法治試題(考試時間:60分鐘滿分:50分)(考試時間：道德與法治、歷史共120分鐘題號范圍：道德與法治1-23；歷史24-50)請注意：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩個部分。2.答題卡正面為道德與法治學(xué)科的答題范圍，反面為歷史學(xué)科的答題范圍。3.所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。第Ⅰ卷共20分一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題1分，共20分)1.步入青春期，我們對問題開始有了更多的個性化的見解。這是因為A.身體迅速長高B.心理充滿矛盾C.獨立意識發(fā)展D.性機(jī)能的成熟2.“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)的情緒是A.怒B.懼C.哀D.喜3.有人認(rèn)為：，男生的邏輯思維比女生要強。但實際情況是，女生的學(xué)習(xí)成績并不比男生差，很多時候甚至超過男生。這說明A.女生和男生沒有什么區(qū)別B.男女生存在生理上的差異C.有些人存在性別刻板印象D.男女生在思維能力上一樣4.下列關(guān)于“男女同學(xué)如何正常交往”的觀點，正確的是A.男女同學(xué)不可能有真正的友誼B.男女交往要做到大方、有分寸C.男女同學(xué)交往無差異平等相待D.男女同學(xué)交往就可以優(yōu)勢互補5.道德與法治課上，老師使用了以下兩則古語，據(jù)此推測這節(jié)課的主題最有可能是天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎缀５綗o邊天作岸，山登絕頂我為峰?！謩t徐A.探索美好夢想B.發(fā)展自我意識C.培養(yǎng)寬容品質(zhì)D.樹立青春自信6.朱自清說：“要讓孩子在正路上闖，不能老讓他們像小雞似的在老母雞的翅膀底下，那是一輩子沒出息的?！闭f明做人要A.友善B.自強C.誠實D.守法7.追求個性和獨立是很多青春期學(xué)生的心態(tài)。對下列廣告語中折射出的青春心態(tài)解讀正確的是A.“不走尋常路”——要敢于打破常規(guī)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B.“一切皆有可能”——青春充滿活力，努力就能夠成功C.“年輕無極限”——青春可以無拘無束，不受任何限制D.“想穿什么就穿什么”——青春要追求獨特，標(biāo)新立異8.含羞草一有風(fēng)吹草動，就會本能地關(guān)閉自己。在人際交往中，“含羞草”心理十分常見。為克服這種心理，我們應(yīng)該A.敞開心扉，主動和同學(xué)交流溝通B.放任自我，結(jié)交各種類型的朋友C.小心謹(jǐn)慎，避免結(jié)交到損友佞友D.順其自然，隨緣結(jié)交朋友就可以9.“時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！边@啟示我們A.要無愧時代，享受青春B.要放飛自我，及時行樂C.要盡情享樂，不負(fù)青春D.要勇?lián)?zé)任，筑夢青春10.中國科學(xué)院院士、中山大學(xué)校長高松給出他的人才公式：創(chuàng)造力=學(xué)習(xí)力×思想力×行動力。該公式啟示我們①要勤奮學(xué)習(xí)②僅僅理論提升③要積極實踐④一味滿足現(xiàn)狀A(yù).①②B.①③C.②④D.③④11.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是華夏兒女智慧的結(jié)晶。古人用以抒心壯志，蘊含感情，其意境深邃、音韻優(yōu)美，同時反映著作者的情緒情感狀態(tài)。下面詩詞中所蘊含的情緒感受與眾不同的是A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花———《登科后》·唐·孟郊B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！秾⑦M(jìn)酒》·唐·李白C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！肚锵Α贰ぬ啤⒂礤aD.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！兜麘倩ā贰に巍ち?2.情由心生。美好的情感雖然不能被直接給予，但是可以通過許多活動獲得。下面可以使我們獲得美好情感的活動有①小銘對編程感興趣，參加了學(xué)校組織的編程大賽②小浩和生物社團(tuán)的師生走近自然，了解生物特性③小周和爸爸媽媽一起去旅游，領(lǐng)略祖國大好河山④小健趁父母不在家，約了朋友在家玩游戲到深夜A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.棋手柯潔講述了他與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰(zhàn)的心路歷程，“第二局我們勢均力敵，可是我太緊張了，太渴望勝利，起伏心態(tài)導(dǎo)致我下了一步糟糕的棋?！边@說明①人們在消極情緒面前無能為力②消極情緒降低人的活動效率③我們要學(xué)會調(diào)控自己的情緒④情緒是個萬花筒，使人厭煩A.①②B.①④C.②③D.③④14.慎獨，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，要求我們青少年在日常的學(xué)習(xí)和生活中做到自省、自律，在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列四位學(xué)生的行為，屬于“慎獨”表現(xiàn)的有A.在坐公交車上學(xué)途中，小賈主動給孕婦讓座B.研學(xué)中，小易主動承擔(dān)起旅行路線規(guī)劃工作C.趁班級無人時，小兵偷偷用電子白板玩游戲D.假期小丁一個人在家，主動完成作業(yè)并復(fù)習(xí)15.下圖是七年級的小翁同學(xué)一天中情緒的變化曲線。從圖中我們認(rèn)識到①情緒具有復(fù)雜性、多樣性②情緒都是負(fù)面的、消極的③情緒受多方面因素影響④情緒是神秘的、不可控的A.①③B.①④C.②③D.②④16.以下情境中，小孟調(diào)節(jié)情緒的方法對應(yīng)正確的是序號情境調(diào)節(jié)方法①進(jìn)入考場后感覺心情緊張，通過深呼吸進(jìn)行調(diào)整改變認(rèn)知評價②心情郁悶煩躁時，到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步轉(zhuǎn)移注意③考試成績不理想，把煩惱寫進(jìn)日記本里合理宣泄④遇到困難，提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑面對”放松訓(xùn)練A.①③B.①④C.②③D.②④17.芳芳在考試前復(fù)習(xí)了很久，但成績依舊不理想。她沮喪地對自己說：“我真是太笨了！”以下是芳芳的媽媽、朋友和老師安慰她的話。媽媽：沒事，分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)的全部，媽媽陪你去爬山散心！朋友：不要太傷心，我來幫你分析原因，一起努力！老師：要正視考試的成功與失敗，改變現(xiàn)狀，尋找適合的學(xué)習(xí)方法。這給我們的啟示是①要保持適度的學(xué)習(xí)壓力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念②友誼讓我們體驗積極情感，給我們心靈的慰藉③學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法，可以幫助同學(xué)、家人等改善情緒④持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，必然會危害我們的身心健康A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④18.我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色；我深深地愛的祖國，黑色的眼睛流露著……下列詩句與文中表達(dá)的情感相符合的是①我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖②青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)③遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)歲華④莫愁前路無知己，天下誰人不識君A.①②B.①③C.②④D.③④19.“愛屋及烏”的現(xiàn)象體現(xiàn)了A.情感有基礎(chǔ)與高級的劃分B.情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.情感有助于我們探索未知D.情感影響我們的判斷與選擇20.2023年7月30日，K396次列車因暴雨滯留，孟二梅帶領(lǐng)附近居民想方設(shè)法救助近千名被困乘客，感動了無數(shù)人。孟二梅的事跡A.傳遞了美好的情感和生命的正能量B.說明健康狀況決定了是否幫助別人C.表明情感是我們最重要的精神追求D.說明人需要情感共鳴、回應(yīng)與共鳴第Ⅱ卷共30分二、簡答題21.材料一：李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”朗費羅說：“青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！?1)請說說你所體驗到的青春美好。(3分)材料二：“出現(xiàn)矛盾心理是正常的，因為我們處在青春期，要發(fā)現(xiàn)這個階段的美好?！睍悦饔靡韵路椒朔约旱拿苄睦恚孩僮圆樽詥枺此甲约?；②傾聽親人意見；③開發(fā)自己的興趣愛好，走出矛盾世界；④參加黑板報的設(shè)計與書寫。(2)結(jié)合材料二，運用所學(xué)知識，依次總結(jié)提煉曉明同學(xué)解決煩惱的方法。(4分)22.語文課上，老師將王同學(xué)的習(xí)作投射在黑板的大屏幕上，請同學(xué)們幫他找問題和提建議，以提高同學(xué)們的寫作水平。李東認(rèn)為：王同學(xué)的習(xí)作詞不達(dá)意，人物描寫過于簡單，字?jǐn)?shù)不夠。趙曉認(rèn)為：王同學(xué)的習(xí)作重點部分應(yīng)詳寫，做到開頭結(jié)尾字?jǐn)?shù)差不多、字跡工整。語文老師向趙曉投來了贊許的目光，要求李東同學(xué)思考改進(jìn)的方法。結(jié)合材料運用所學(xué)知識，對上述兩位同學(xué)的認(rèn)識加以評析。三、實踐探究題(要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學(xué)知識來探究問題。15分)23.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量！青春，帶著一份特殊的邀約款款而來，你準(zhǔn)備好了嗎?某初級中學(xué)七年級(1)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開展“激揚青春活力，助力青春成長”系列活動。請你參與其中，一起開啟青春之旅?！厩啻喊駱印俊鞍駱右I(lǐng)，青春成長不迷茫！”第一小組同學(xué)向大家推薦了宗慶后，號召大家向他學(xué)習(xí)。你要為國家貢獻(xiàn)自己，如果沒有這個觀念的話，你就是資本家，不是企業(yè)家。作為中國的企業(yè)家，聽黨話，跟黨走，這樣你的企業(yè)才能辦得更好。慈善是一項長期的事業(yè)，應(yīng)該讓慈善精神永遠(yuǎn)傳承下去?！趹c后(1)以上摘錄的幾段宗老經(jīng)典語錄向我們傳遞了哪些美好的情感?(兩個即可,4分)【青春感悟】美好充實的初中生活為青春留下一串串成長的足跡。第二小組同學(xué)搜集了同學(xué)們分享的青春故事：剛進(jìn)初中，我覺得自己長大了，聽不進(jìn)父母的任何建議，總認(rèn)為自己是對的，他們管得太多。后來，我瞞著父母逃課去打游戲，成績一落千丈。還好在他們的耐心引導(dǎo)下，我意識到自己的錯誤及時改正，現(xiàn)在一家人其樂融融。(2)請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分享你的成長感悟。(三個角度即可，6分)【青春有格】“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”朱熹說：“人有恥，則能有所不為?！薄拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！薄耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?3)第三小組的同學(xué)準(zhǔn)備以“青春有格”為主題擬定青春宣言，請你結(jié)合以上材料幫他們寫下青春宣言。(5分)

道德與法治參考答案一、選擇題1-5.CBCBD6-10.BAADB11-15.DACDA16-20.CCBDA二、簡析題21.（1）①帶給我們旺盛的生命力，充滿能量。（1分）②使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，為我們的成長提供了契機(jī)。（2分）（共3分）（2）①學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（一個1分，共4分）22.（1）兩位同學(xué)都能夠獨立思考；對事物都有自己的觀點；都能發(fā)現(xiàn)問題；都有質(zhì)疑的勇氣；都有表達(dá)觀點的能力。（答對一點得1分，4分）（2）趙曉能從不同角度思考問題，探索解決方案；有提出合理化建議的能力；能夠考慮王同學(xué)的感受；對同學(xué)們的寫作具有一定的建設(shè)性。（答對一點得1分，3分）（3）趙曉具有批判性思維，李東要注意培養(yǎng)批判性思維。（1分）三、實踐探究題23.（1）愛國、愛黨、社會責(zé)任感、友善、道德感、正義感等（寫2個，4分）（2）①要正確處理（調(diào)適）青春期的心理矛盾；②獨立思考不僅要有自己獨到的見解，也要接納他人合理、正