Unit4SectionA(1a2d)課件初中英語(yǔ)人教版新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)

SectionA(1a~2d)單元話(huà)題人際交往教材分析本單元是人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元,包括四個(gè)板塊的內(nèi)容(SectionA、GrammarFocus、SectionB和SelfCheck)。這四個(gè)板塊基本上都圍繞著“人際交往”這一話(huà)題展開(kāi),針對(duì)別人的困境提出解決問(wèn)題的辦法和建議,其中還涉及連詞的用法。教材通過(guò)圖畫(huà)情境和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任務(wù),讓學(xué)生進(jìn)一步了解當(dāng)代中小學(xué)生所面臨的種種壓力和困境。借助讓學(xué)生感興趣的圖片、錄音,讓他們針對(duì)這些問(wèn)題給出合理的建議,從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。通過(guò)話(huà)題短文的閱讀指導(dǎo)策略及寫(xiě)作訓(xùn)練,提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教材分析

SectionA該部分有3個(gè)模塊:第一模塊圍繞“人際交往”這一話(huà)題展開(kāi)1a內(nèi)容、進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練(1b)和口語(yǔ)訓(xùn)練(1c);第二模塊圍繞“Peter'sproblem”進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練(2a~2b)和口語(yǔ)訓(xùn)練(2c~2d);第三模塊就“Problemandadvice”這一話(huà)題展開(kāi)閱讀訓(xùn)練(3a~3b),并就這一話(huà)題進(jìn)行進(jìn)一步的討論(3c)。GrammarFocus對(duì)所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié),包括本單元的重要知識(shí)點(diǎn)——情態(tài)動(dòng)詞should、could表建議的用法及although、until、sothat等連詞的用法。教材分析

SectionB該部分有3個(gè)模塊:第一模塊是減壓活動(dòng)排序(1a)、根據(jù)你的答案進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練(1b)和根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練(1c~1e);第二模塊圍繞“調(diào)查課后活動(dòng)”展開(kāi)閱讀,通過(guò)2a讓學(xué)生提前了解一些常參與的課外活動(dòng)(2a)。再根據(jù)文章所給圖片了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生業(yè)余活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)的安排及想法,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀的興趣(2b)。讓學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息,并完成讀后任務(wù)(2b~2c),加深對(duì)文章中重點(diǎn)句子的理解(2d),回顧短文內(nèi)容,進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)(2e);第三模塊針對(duì)課外活動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法,表明自己的觀(guān)點(diǎn),然后寫(xiě)一封信闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和理由,進(jìn)而提高學(xué)生的寫(xiě)作水平(3a~3b)。SelfCheck該部分有2個(gè)模塊:第一模塊要求選擇合適的連詞完成句子;第二模塊針對(duì)每個(gè)問(wèn)題給出合理化的建議。教學(xué)建議▲通過(guò)開(kāi)展頭腦風(fēng)暴活動(dòng)激發(fā)學(xué)生頭腦中與人際交往相關(guān)的知識(shí)。▲通過(guò)以聽(tīng)力為核心的任務(wù)鏈,呈現(xiàn)目標(biāo)語(yǔ)言“WhatshouldIdo?Whydon'tyou...?”。▲結(jié)合生活經(jīng)歷及利用視頻、圖片等媒介呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！寣W(xué)生盡可能多地用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。▲讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的問(wèn)題的能力,并樂(lè)于找到解決的辦法,養(yǎng)成開(kāi)朗健康的人格。評(píng)價(jià)與測(cè)評(píng)1.讓學(xué)生就人際交往問(wèn)題和Robert的建議畫(huà)出思維導(dǎo)圖。2.讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇有關(guān)人際交往的短文,學(xué)生先互評(píng),老師再點(diǎn)評(píng)。3.讓學(xué)生調(diào)查身邊人的人際交往情況,并形成調(diào)查報(bào)告。知●目標(biāo)明●重難點(diǎn)1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子并掌握連詞的用法。2.能力目標(biāo):能夠運(yùn)用should、could表達(dá)建議或勸告,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文字了解國(guó)外家長(zhǎng)對(duì)待孩子參加課外活動(dòng)的態(tài)度和做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意愿,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)生活中的一些困難并采用正確的方式解決生活中的問(wèn)題。1.掌握一些與度假有關(guān)的單詞、短語(yǔ)和句子。2.能夠用should、could表達(dá)建議或勸告,會(huì)運(yùn)用含有although、until、sothat引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。1.能記住并正確使用本課時(shí)的單詞、短語(yǔ)及句型;能談?wù)摮Ｒ?jiàn)的各種煩惱和問(wèn)題。2.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練能準(zhǔn)確從文中提取關(guān)鍵信息和觀(guān)點(diǎn),從而培養(yǎng)其理解力和判斷力。3.會(huì)正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的麻煩,并積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。Atfirst,let'slistentoabeautifulsongLittle

Boy.一、生詞速查1.

v.允許;準(zhǔn)許

2.

adj.

有毛病;錯(cuò)誤的

3.

v.猜測(cè);估計(jì)

4.

n.協(xié)議;交易

allowwrongdealguess二、短語(yǔ)速記1.瀏覽

2.和某人吵架3.成功地發(fā)展;解決

4.太多的課外輔導(dǎo)課

5.重要的事lookthrough

getintoafight/haveafightwithsb.

workout

bigdeal

toomanyafter-schoolclasses

三、句子速譯1.哪兒不舒服?

2.我想你可以讓她道歉。

What'swrong/thematter/thetrouble?

Iguess/thinkyoucouldtellhertosaysorry.

3.我父母不允許我和朋友們一起出去閑逛。

4.昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻閱我的東西。Myparentsdon'tallowmetohangoutwithmyfriends.

Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.

5.盡管她不對(duì),但它不是什么大不了的事。

6.但你為什么不忘掉它呢?這樣你們就能和好如初。

7.希望事情能順利解決。Althoughshe'swrong,it'snotabigdeal.

Butwhydon'tyou/whynotforgetaboutitsothatyoucanbefriendsagain?

Hopethingsworkout.

1.將下列有關(guān)煩惱的短語(yǔ)翻譯成英文。不能和家人相處好

有太多的家庭作業(yè)

不能和朋友出去閑逛

和我的好朋友打了一架

不能得到足夠的睡眠

can'tgeton/alongwithfamilyhavetoomuchhomeworkgetintoafightwithmygoodfriendcan'thangoutwithfriends

can'tgetenoughsleep新知探究2.小組對(duì)話(huà)。兩人一組,根據(jù)上面的煩惱或自己遇到的問(wèn)題與同伴進(jìn)行對(duì)話(huà)。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:What'swrongwithyou?B:...1.聽(tīng)課本1b的錄音,勾出你聽(tīng)到的問(wèn)題。()①I(mǎi)didn'tgetenoughsleep.(

)②Ican'tgetonwithfamily.()③Ihavetoomanyafter-schoolclasses.(

)④Ihavetoomuchhomework.(

)⑤Igotintoafightwithmygoodfriend.(

)⑥Ican'thangoutwithmyfriends.√√聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練2.聽(tīng)課本1b中的錄音,補(bǔ)全下面的句子,然后與同伴進(jìn)行對(duì)話(huà)。Girl1:Youlookreally

.What's

?

Girl2:I

lastnightsoIdidn'tgetenoughsleep.

Girl1:

gotosleepearliertonight?Youcanstartstudyingearlier.

tiredstudieduntilmidnightthematterWhydon'tyouGirl2:ButIhave

today.SoIcanonly

.

Girl1:Maybeyou

yourparentsthatyoucan'tdosomanythings.

Girl2:Idid,buttheythinkit'simportantthatItakemoreafter-schoolclasses.Girl1:Well,theyprobablywantyouto

agoodseniorhighschool.

twoafter-schoolclassesstartstudyingafterdinnergetintoshouldtellGirl2:Yes,Iguessthat'sthereason.Girl1:Youshould

themagain.Explaintothemthatyouneedto

tostayhealthy.

Girl2:That'sagoodidea.OK,I'lltrytotalktothemagain.3.聽(tīng)課本2a和2b錄音,完成課本2a、2b練習(xí)。talktogetenoughsleep知識(shí)拓展●1.Myparentsdon'tallowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允許我和我的朋友出去閑逛。allow意為“允許;準(zhǔn)許”,常見(jiàn)用法如下:(1)allow作及物動(dòng)詞,后面可以直接跟賓語(yǔ)。如:Wecan'tallowsuchthingstohappen.我們不允許這樣的事情發(fā)生。(2)allowsb.todosth.意為“允許某人做某事”,被動(dòng)式為beallowedtodosth.,其意為“被允許做某事”。如:Myparentsdon'tallowmetogotoschoolwithoutbreakfast.我父母不允許我不吃早飯就去上學(xué)。You'renotallowedtotalkduringtheexam.考試期間不許交談。(3)allowdoingsth.意為“允許做某事”。如:Wedon'tallowsmokinginpublic.我們不允許在公共場(chǎng)所抽煙。1.朗讀課本2d對(duì)話(huà),回答下面的問(wèn)題。(1)What'swrongwithKim?Shefoundhersisterlookingthroughherthingsyesterday.HersistertooksomeofhernewmagazinesandCDs.

情景演繹(2)What'sherfriend'sadvice?

(3)DoesDavethinkKim'sproblemisserious?Shecouldtellhersistertosaysorry.Forgetaboutitsothattheycanbefriendsagain.

No.2.小組活動(dòng)——問(wèn)題漂流瓶。寫(xiě)下自己的問(wèn)題放入漂流瓶?jī)?nèi),然后各個(gè)小組隨機(jī)抽取一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題來(lái)給出建議。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Myproblemis...B:Whydon'tyou...?C:Youcould...D:Youshould...◎?qū)W法指導(dǎo):1.四人一組,抽取一個(gè)問(wèn)題。2.針對(duì)抽取的問(wèn)題,組內(nèi)成員每人給出一個(gè)建議。知識(shí)拓展●Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻我的東西。(1)findsb.doingsth.意為“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”,doingsth.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),強(qiáng)調(diào)事情正在進(jìn)行。如:IfoundhimridingabikewhenIpassedby.當(dāng)我經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他正在騎自行車(chē)。注意:findsb.dosth.意為“發(fā)現(xiàn)某人做過(guò)某事”,強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)作經(jīng)常發(fā)生或發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的全過(guò)程。如:Mrs.BrownfindsLilyenterthelibrary.Brown太太發(fā)現(xiàn)Lily進(jìn)了圖書(shū)館。(2)lookthrough意為“快速查看;瀏覽”。如:WhenIgothome,myfathe