教科版三年級科學(xué)上冊課件《陽光下物體的影子》

科學(xué)教科版

三年級下冊一天中，在太陽光的照射下,物體的影子變化有一定的規(guī)律。日晷是古代測量時(shí)間的儀器。太陽位置的變化會(huì)引起物體影子的變化?？茖W(xué)概念目標(biāo)123掌握制作簡易日晷的方法。能根據(jù)觀察記錄紙，實(shí)事求是地分析一天之中影子的變化規(guī)律?？茖W(xué)探究目標(biāo)目錄愿意參與小組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)小組任務(wù)，學(xué)會(huì)與他人合作。在實(shí)驗(yàn)觀察中感受嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。對科學(xué)觀察活動(dòng)保持較高的興趣，積極投人到長時(shí)間的觀察記錄中?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)123體會(huì)古時(shí)候人們利用生活中的現(xiàn)象和自然規(guī)律，設(shè)計(jì)計(jì)量時(shí)間儀器，從而方便生活的過程。體會(huì)技術(shù)發(fā)展對認(rèn)知自然規(guī)律的推進(jìn)作用。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)12太陽為我們送來光和熱。陽光下，物體會(huì)產(chǎn)生影子。一天中，影子有什么變化規(guī)律呢？

我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡易的日晷，幫助我們找到影子變化的規(guī)律。rìguǐ日晷晷針晷面日晷的發(fā)明是中國古人的偉大智慧，是我國古代的一種計(jì)量時(shí)間的儀器，由晷針和晷面兩部分構(gòu)成。“日”指“太陽”；“晷”表示“影子”；“日晷”的意思為“太陽的影子”。實(shí)驗(yàn)材料畫有同心圓的觀察紙同樣大小的平紙板指南針橡皮擦鉛筆和尺子牙簽在一個(gè)平板上，貼上畫有同心圓的觀察紙，在紙板上標(biāo)注方向。1根據(jù)太陽的照射角度確定方向，把紙板放在平地上。2根據(jù)太陽找方向

對準(zhǔn)方向，平放紙板口訣早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。我們還可以用指南針來確定方向。方位口訣：上北下南，左西右東。在紙板的中心，豎直地立上小短桿。3在紙板的中心立上小短木桿先將牙簽尖的一頭垂直插入橡皮中央。然后將橡皮放在紙板的中心，調(diào)節(jié)牙簽與桌面保持垂直。每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的位置和長短。每次記錄時(shí)，要標(biāo)上觀察的時(shí)間。4在紙板上描繪影子間隔越短，影子變化記錄會(huì)越精確。觀察記錄紙，尋找影子變化的規(guī)律。5

我發(fā)現(xiàn)：從早晨到下午，影子的長短變化規(guī)律是：____________。即：早晨影子_____，然后逐漸變_____，中午最_____，然后再變_____。長→短→長長短短長1.在一天中，陽光下物體的影子變化有什么規(guī)律？東北西南9：0010：0011：0012：0013：0014：0015：00影子的長度變化：上午中午下午長→短→長影子的方向變化：西→北→東太陽的方向變化：東→南→西太陽的位置變化：低→高→低2.根據(jù)影子的變化規(guī)律，說說太陽的位置是如何變化的。③傍晚②中午①清晨

影子總是和太陽的方向相反。同時(shí)，太陽最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長。太陽在天空中的位置變化是：東→南→西太陽在天空中的高低變化是：低→高→低。日晷是我國古代的一種計(jì)量時(shí)間的儀器。對比一下，我們制作的簡易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同?相同點(diǎn):古代日晷和我們制作的簡易日晷都是利用太陽的位置來測定時(shí)間的。不同點(diǎn)：古時(shí)候的晷面兩面都有刻度，分為十二個(gè)時(shí)辰，一般安放在石臺(tái)上，呈南高北低。選擇1.一天中,陽光下物體的影子在(

)時(shí)最短。A.早晨

B.正午

C.傍晚2.地球上的光主要來自(

)。A.太陽

B.電燈

C.火把3.一天中陽光下物體影子長度的變化是(

)。A.長—短

B.短—長

C.長—短—長4.一天中陽光下物體影子的變化方向是(

)。A.西—南—東 B.西—北—東 C.東—北—西ABCB陽光下物體的影子制作和使用簡易日晷1.在平板上貼上畫有同心圓的觀察紙，并標(biāo)注方向2.在室外根據(jù)太陽確定方向，把紙板放在平地上3.在紙板中心豎直地立上小短桿4