新有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字_第1頁
新有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字_第2頁
新有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字_第3頁
新有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字_第4頁
新有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字【篇一】有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字清明節(jié)到了,我們四年級全體師生一起去烈士陵園掃墓!一路上,我們激動萬分,穿過了幾條馬路,經(jīng)過了幾所學(xué)校后,我們終于到達(dá)了目的地——如皋烈士陵園。只見這里青柏環(huán)繞,哀樂低回,使我們對烈士肅然起敬。邁入園中,首先映入我們眼簾的是一尊紅十四軍軍長——何坤的雕像。只見他右手叉腰,雙眼嚴(yán)肅地凝視著前方,似乎在奮力大喊:“戰(zhàn)士們,沖啊!”看到這里,我激情澎湃,長途跋涉的疲憊感似乎一掃而空。隨后,我們來到了三把槍的雕塑前,聽著工作人員給我們介紹烈士們的英雄事跡。然后我們右手握拳,莊嚴(yán)宣誓:“傳承革命精神,繼承先烈遺志,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強?!彪S后,我們邁進(jìn)了烈士事跡陳列館,只見里面有金光閃閃,一筆一畫刻寫的烈士名字、無數(shù)犧牲烈士的頭像,遠(yuǎn)看,照片如雨,想到有這么多戰(zhàn)士因祖國而犧牲,多么令人悲傷;那繳獲的日本軍隊的頭盔,上面沾滿了斑斑血跡;那缺了口子的軍刀,似乎在控訴著什么;最恐怖的要數(shù)虐待烈士的刑具,真是讓人觸目驚心……看到這些,我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅幅悲壯的畫面:烈士們冒著槍林彈雨的危險,奮不顧生,英勇殺敵,每個戰(zhàn)士的心中只有一個念頭:打敗侵略者!還我中華!最后,踏著夕陽,我們走在回校的征程中,這時的路上,再也看到不到同學(xué)們說說笑笑的身影,聽不到我們不停的抱怨聲……這次的掃墓,讓我們的心靈得到了洗禮,讓我們的精神得到了升華!烈士們,你們就安息吧!有我們在,祖國的未來必將繁榮昌盛!【篇二】有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字今天天氣晴朗,我去參加了XX(1)班家委會組織的緬懷烈士的活動。一清早,我來到“小記者協(xié)會”。在等齊了所有參加活動的小伙伴們,趙老師先是給我們上了一節(jié)課,教我們小記者的禮儀,還排練了給烈士獻(xiàn)花等注意事項,然后我們就出發(fā)了。我們搭乘校車來到了西南公園,排著整齊的隊伍走到鄧培烈士的銅像前。趙老師給我們每人派了一朵白菊花,我們懷著緊張又崇敬的`心情一一走到鄧培烈士銅像前向他獻(xiàn)花。接著,我們又在烈士前宣讀了我們的成長宣誓稿,“我發(fā)誓……”,高舉右手,緊握拳頭,我也在心中默默地許下諾言,我要學(xué)會感恩,珍惜先烈們用鮮血換來的美好生活。拜別了鄧培烈士,我們來到了鄧培的故居。在這里,徐老師向我們介紹了鄧培的事跡,我也參觀了鄧培烈士的房間,他的房間是那么的簡樸、整齊。我們對鄧培烈士又多了一份崇敬。參觀完畢,趙老師讓我們集合,說是有一個重要的客人到來。我們十分好奇,議論紛紛,到底是誰呢?“是烈士的后代”,我們猜對了答案。老師讓我們排成了兩排,迎接這些烈士的后代,并把從烈士故居的“英雄樹”上采下的“英雄花”獻(xiàn)給他們,代表我們對他們的感激之情。我們還以小記者的身份對他們進(jìn)行了采訪,使我們對烈士的了解更加的深刻。通過參加這個活動,使我了解了先烈們艱苦奮斗,不怕流血犧牲換取了美好的新生活,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜。參加這個活動,我也得到了鍛煉,我變得大膽了,不再害羞了,下次我還要參加這樣的活動?!酒坑嘘P(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!痹谶@清明節(jié)的神秘氣氛中,我們不免會想起那些逝去的英雄——革命烈士們。我們偉大的中華民族是由他們和千千萬萬個革命戰(zhàn)士們一起奪回來的。他們那種“拋頭顱,灑熱血”的精神深深地打動了我。在科技飛速發(fā)展的今日,我們中國若是能多幾個象他們一樣的人,那么我們的中華民族將會更加繁榮昌盛!我們緬懷先烈,學(xué)習(xí)他們的精神,繼承他們的使命,我們是新一代的`少先隊員,我們要成為未來祖國的棟梁之材!何為棟梁,是指能支撐起巨大使命的人,要想成為這樣的人,必須要記住他們,學(xué)習(xí)他們,銘記他們不滅的信念,將他們的精神放入心中永存!清明節(jié),大家都會聯(lián)想到雨,雨就會給予人一種悲傷之情,這一日,大多數(shù)人都會為已逝去的親人,也有人會到革命烈士陵園,獻(xiàn)上自己的尊敬,表達(dá)自己的崇敬,那一朵朵潔白的花朵,映襯出了先烈們那種純潔、高尚的靈魂。革命烈士董存瑞,在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭,他的生命與火紅的五星紅旗融為一體,他舍去了生命,他心中只想著共產(chǎn)黨的勝利,奮不顧身的點燃了手中的炸藥包,年僅19歲變?yōu)橹腥A人民共和國的解放而犧牲了自己?!疤旄呷硒B飛,海闊憑魚躍”我們要在這清明時節(jié),記住先烈們的偉大精神,為自己創(chuàng)造出廣闊的空間,繼承先烈們的信念,為了明天的美好而勇往直前!【篇四】有關(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字又是一年一度的清明節(jié)前夕,學(xué)校開展“緬懷先烈”的主題活動,組織50名班級同學(xué)參觀了革命紀(jì)念館,祭掃了圍頭的安業(yè)民烈士陵園,走進(jìn)戰(zhàn)地公園。通過這次活動,我感到幸福來之不易,我們今天所擁有的一切都是先烈們所給予我們的,所以我們需更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。在革命紀(jì)念館時,我了解了很多為新中國的卷起而獻(xiàn)出生命的偉大先烈,在我們所在地方的先烈就有好幾位,例如:劉廷都,他當(dāng)年白天和一些人做面線,晚上就做地道活動,最后是在1946年5月1日在泉州開元寺被捕囚禁。朱漢膺,他一邊在中山小學(xué)(以前的廷都小學(xué))教書,一邊和劉廷都一樣搞地道活動……看著那一張張照片,仿佛它們都浮現(xiàn)在了我的眼前,為了新中國的解放,誰不是一有危險,就站在最前面,用他們那可貴的性命,換來了我們的今天。懷著沉重的心情,大家來到了安業(yè)民烈士陵園,由黃虹霓班級同學(xué)和劉宏洲班級同學(xué)做主持人,我們朗誦了《烈士,人民的好兒子》,再由警察叔叔給我們介紹有關(guān)安業(yè)民的事件。之后,我和歡歡代表少先隊員給安業(yè)民烈士獻(xiàn)花圍。安業(yè)民,出生在遼寧省開原縣四寨子村一個貧苦農(nóng)民家庭,父親在他小時候就得了重病,他不得不放棄學(xué)業(yè),擔(dān)當(dāng)起家庭的重任,1958年在炮擊金門作戰(zhàn)中光榮犧牲。讓我們目睹他的豐功偉績。走進(jìn)戰(zhàn)地公園,最吸引我的是地道了,時不時的呼叫聲,微弱的光線,讓我有身臨其境在戰(zhàn)場上的感覺,戰(zhàn)士們不畏艱難、勇往直前的畫面更是時不時的浮現(xiàn)在我的腦海里?!酒濉坑嘘P(guān)清明節(jié)緬懷先烈的作文600字清明節(jié)快到了,我們胸前偑帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園,緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士,瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆,迎門兩側(cè)的解放軍戰(zhàn)士的站姿是那么挺拔。到了烈士陵園,我們先排好了整齊的隊伍,然后按要求站好隊。我們身穿校服,胸前偑帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,左側(cè)還別著親手制作的小白花。緩緩進(jìn)入陵園的大門,首先看到的是接著我們舉行了許多活動,使我最感動的是為烈士默哀,在那幾分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁隨后,我們穿過松柏林,到了烈士墓前,我行了個隊禮,雙手把白花獻(xiàn)給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:“安息吧,先烈們。祖國和人民永遠(yuǎn)懷念你。”之后,之后我們來到了烈士事跡陳列館,一進(jìn)陳列館,最搶眼的就是那幅大型油畫,畫的是紅軍隊伍正在艱難的爬著山峰,戰(zhàn)士們的腳下都是萬丈深淵,稍有不慎就會喪失生命,可是戰(zhàn)士們并沒有被困難嚇倒,他們咬著牙,艱難的向上爬著、爬著,永往直前。在陳列館里我看到許多烈士的軍功章和烈士們的事跡介紹。看著他們的事跡,我仿佛看見他們視死如歸、英勇殺敵的動人場面,我仿佛聽到了烈士們英勇不屈的聲音。烈士們?yōu)榱俗鎳冻隽艘磺幸?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論