高考語文總復(fù)習(xí)第一輪素材范文

高考語文總復(fù)習(xí)第一輪專題-素材范文

1、哲理故事

90%的玄機

有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%X90%X90%X90%X90%=?結(jié)果是59%?

如果拋開簡單的數(shù)學(xué)意義，這個等式說明什么問題，從小到大，無數(shù)次應(yīng)對過各種考試的我們都知道，60分是

及格線，100分似乎比較難，而90分是一個可以引以為豪的分?jǐn)?shù)了。工作中也是如此，很多人認(rèn)為“把工作做到

60%太危險，會被公司炒觥魚；做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實；把工作做到90%就很不錯了”。這種說法似乎很有

道理，但工作的過程是由一個一個細(xì)微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一個環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，各個環(huán)節(jié)之間相互影

響的關(guān)系以乘法為基準(zhǔn)最終產(chǎn)生結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束后，“很不錯”的90

分最終帶來的結(jié)果可能是59分-一個不及格的分?jǐn)?shù)，這就是過程控制效應(yīng)。

一個集約化的現(xiàn)代經(jīng)營過程需要經(jīng)過構(gòu)思、策劃、設(shè)計、討論、修改、實施、反饋、再修正等諸多環(huán)節(jié)。如果

你不能在每個環(huán)節(jié)認(rèn)真對待，對每一個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是想當(dāng)然地認(rèn)為“結(jié)

果不會有太大問題”，那么，最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%,下一個環(huán)節(jié)還是90%,在5個環(huán)節(jié)之后，

你的工作成績就不是平均值90%,而是59%-一個會被激烈的競爭環(huán)境淘汰的分?jǐn)?shù)。在有些情況下可能還會低于這

個分?jǐn)?shù)，甚至變成負(fù)數(shù)！

到了這個時候，你再回過頭來按照100%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“檢修”，就可能意味著整個項目、整個工程都需要“推

倒重來”，意味著時間和資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力付諸東流。90%X90%X90%

X90%X90%=59%,這個簡單的等式數(shù)學(xué)之外的意義就是執(zhí)行過程不能打折。

同樣渺小

有一次，愛因斯坦在一所大學(xué)演講，大教室中滿是對他充滿崇敬之情的師生。演講完畢，由現(xiàn)場人員開始自由

提問。

一位女生站起來問：“您被譽為科學(xué)界的巨人，您認(rèn)為自己是巨人嗎？”

愛因斯坦微笑著說：“巨人并不是長得高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能算巨人的形象呢?也許我看得遠(yuǎn)

一些，那也只是因為我站得高一些而已！”

一個男生接著問：“您提到比別人站得高一些，我想起了不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和一位女士長談

過一次。我不想問您談話的內(nèi)容，只想知道站在山頂?shù)哪且豢蹋袥]有意識到在科學(xué)史上自己也已站成一座山峰

呢？”

愛因斯坦仔細(xì)地看了看發(fā)問的人，微笑著問道：“你看我長得像一座山峰嗎?我這個身高不管怎么站都成不了

山峰。而且，沒有一座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜?！?/p>

說著，他拿起粉筆在黑板上寫下一行字：“站在山頂，你并不高大，反而更加渺??！”

然后他轉(zhuǎn)過身，對臺下的人講：“我雖然站得高，可在世人的眼中依然是渺小的!最后我可以告訴大家一句話，

這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對那位女士講的最后一句：任何一座高峰都是可以征服的。世上從無巨人，只

有站得更高的人！”

臺下掌聲一片。當(dāng)年在阿爾卑斯山上聆聽愛因斯坦教誨的那位女士，是居里夫人！

三塊巧克力

有個孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，不慎打落書架上的一個花瓶。孩子慌忙用膠水把碎片粘起來，膽戰(zhàn)心驚地

放回原位。

當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”，就問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”

孩子靈機一動，說：“有一只野貓從窗外跳進(jìn)來，碰倒了花瓶?！蹦赣H很清楚，孩子在撒謊，但她沒有說什么。

睡覺前，母親從抽屜里拿出一塊巧克力遞給孩子說：“這塊巧克力獎給你。因為你運用神奇的想象力，杜撰出

一只會開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說?！?/p>

接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有杰出的修復(fù)能力，裂縫黏合得幾乎完

美無缺?！?/p>

母親又拿出第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在

容易摔落的地方，希望你沒有被砸到或者嚇到?！?/p>

孩子聽了，羞愧地低下了頭。從此以后，他再也沒有撒過一次謊。

這是比懲罰更深刻的獎勵。

空盒子的智慧

明朝宣德年間，御史李浚奉皇命來到浙江錢塘縣督理糧儲事宜，然而，當(dāng)時的錢塘縣官對李浚卻并不買賬，表

面上恭恭敬敬，內(nèi)心里卻一直想要設(shè)計害他。

一次，縣令尋找到了一個機會，將自己的一個心腹送到李浚的身邊做侍仆。因為李浚毫無“防人之心”，所以

這個心腹很快獲得他的信任，并找到機會偷走了李浚的御史官印。當(dāng)李浚辦公要用印的時候，這才發(fā)現(xiàn)印盒里已經(jīng)

空了。李浚想了又想之后，從一些細(xì)碎的蛛絲馬跡中判斷出來這是縣令干的。

李浚的部下知道后，便想帶兵去縣官家搜察，李浚當(dāng)即阻止了，因為光是心里知道沒用，根本沒有證據(jù)。若是

興師動眾地去搜察，很可能會使對方在慌亂中扔掉“贓物”，那樣李浚不僅無法取回官印，反而還會將自己逼向死

胡同，因為丟大印可是一件罪很重的失職事件。為了不讓別人看出來自己丟失了官印，李浚只能裝作生病停止處理

公事。

就這樣過了幾天后，李浚終于想出了一個辦法，能讓縣官主動把官印送回來，但前提是必須給他搭了一個臺階!

主意拿定后的當(dāng)天晚上，李浚當(dāng)作大病初愈，精神煥發(fā)地邀請把縣令請到家里來喝酒慶賀。兩人正喝著酒，不知道

為什么李浚家的廚房突然著起了火，李浚連忙從臥室里取出一個印盒交到縣官的手上說：“代我保管一晚，明早將

其送回，此刻我先撲火要緊！”說完不容縣官有什么推辭的機會，直接跑開救火去了。

廚房的火其實是李浚自己提早就安排好家仆放的，火勢當(dāng)然也不會燒得很大，三下五除二就被撲滅了。然而，

縣令可就不一樣了，他捧著空盒子回到家，如果原樣送回，那就意味著他把御史大印給弄丟了，那可是關(guān)連全家禍

福的大罪!左思右想之下，縣令只能把自己命人從李浚身邊偷來的官印重新放回到盒子里。第二天早早地把印盒送

回到李浚家。李浚接過盒子后當(dāng)場打開“檢驗”，里面的大印赫然在目！此時，兩人都心知肚明而又心照不宣地笑

了，只不過一個是笑得坦然大度，另一個卻笑得羞愧難擋！

在遭到他人傷害時，我們?nèi)绻晃兜刈允延欣?、舉拳相對，結(jié)果往往于事無補，不僅糟蹋我們自己的形象，而

且還會繼續(xù)惡化與對方的關(guān)系，把雙方都推入兩難的境地;而不動聲色地給對方一個“空盒子”，在無形中為對方

搭一架臺階，則實在是一種玄妙的生活智慧！

請給別人一條生路

一位德高望重的高僧，受邀帶著自己的徒弟去參加一個大型的素食宴會。

開席的時候，高僧發(fā)現(xiàn)在滿桌精致的素食中，有一盤菜里竟然有一塊豬肉，高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出來，

打算讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。一會兒，徒弟又把豬肉翻出來，高

僧再度把肉遮蓋起來，并在徒弟的耳畔低聲說：“如果你再把肉翻出來，我就把它吃掉！”徒弟聽了之后再也不敢

把肉翻出來了。

宴罷歸寺的路上，徒弟不解地問師父：“剛才那廚子明明知道我們和尚不吃葷的，還把豬肉放在素菜中，是故

意讓我們和尚難堪。我兩次把肉翻出來，只是要讓主人知道，好處罰處罰他，師父為什么一再阻擋我呢？”

高僧說：“每個人都會犯錯誤，無論是有心還是無心。如果讓主人看到了菜中的豬肉，盛怒之下他很有可能當(dāng)

眾處罰廚師，甚至?xí)褟N師辭退，這都不是我愿意看見的?！?/p>

作為和尚，不吃豬肉，人所共知，可是廚師卻在素菜里放了一塊豬肉，徒弟要把豬肉翻出來讓主人懲處廚師，

這本無可厚非，人之常情，可高僧卻阻止了徒弟的做法，這正是高僧的可貴之處。

人非圣賢，孰能無過，在別人做了錯事，甚至有辱自己尊嚴(yán)的時候，要以寬容之心諒解別人。放人一馬，得饒

人處且饒人，給別人一條生路，他會心存感激，就算不如此，至少他不會與你為敵。如果得理不饒人，把對方逼得

走投無路，無疑就給自己添了一堵墻，路越走越窄，人際關(guān)系就會越來越緊張，狗急了都會跳墻，何況人乎?

二、社會熱點

發(fā)揚“四千精神”，民營經(jīng)濟(jì)大有可為

南方都市報2023年03月14日社論

“民營經(jīng)濟(jì)一定是大有可為的"，3月13日，國務(wù)院總理李強首次亮相記者會，以其“長期在民營經(jīng)濟(jì)比較發(fā)

達(dá)的地方工作”的經(jīng)歷開題，新解“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦”的“四千精神”，

為民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展打氣，并表示“時代呼喚廣大民營企業(yè)家譜寫新的創(chuàng)業(yè)史”。

“長期在民營經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)工作”，可能是國務(wù)院總理李強給人的最深刻印象之一，其對民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展?fàn)顩r、需求也有更為真切的理解，對于提振民營企業(yè)家的信心更是言辭懇切。特別是對過去有段時間“一些不正

確的議論”給予了正面反擊，是在給廣大民營企業(yè)家信心，更是在給中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展韌性與潛力鼓勁。

就在日前，全國工商聯(lián)發(fā)布的《中國民營企業(yè)社會責(zé)任報告(2022)》顯示，2021年，規(guī)模以上民營工業(yè)企業(yè)

增加值增長10.2%,高于全國平均水平0.6個百分點；民營企業(yè)進(jìn)出口額19萬億元，增長26.7%,也占到我國外貿(mào)

總額的48.6%,對外貿(mào)增長的貢獻(xiàn)度更是達(dá)到58.2%。十年來，民營企業(yè)數(shù)量從2012年的1085.7萬戶增長到2022

年的4700多萬戶，在國家級專精特新“小巨人”企業(yè)中，民營企業(yè)占比超過80%……

完全可以說，撐民營經(jīng)濟(jì)，就是在看好中國經(jīng)濟(jì)的前景和未來，也是在下大力氣穩(wěn)住數(shù)以億計普通國民的飯碗。

“民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境會越來越好，發(fā)展空間會越來越大”，這是基于整個中國長期堅持改革開放國策的鄭重

宣示。從發(fā)展空間看，中國毫無疑問依然具有超大規(guī)模的市場需求，以及大量不斷拓寬的新領(lǐng)域、新賽道，發(fā)展空

間廣大，在向民營企業(yè)敞開大門。在南都“大國新活力?全國兩會代表委員話經(jīng)濟(jì)”系列報道中，多位來自民營企

業(yè)的代表委員就以自身實踐生動講述了其帶領(lǐng)企業(yè)頂住多重壓力實現(xiàn)業(yè)績逆市增長的奮斗經(jīng)歷。全國政協(xié)委員、廣

州白云電器設(shè)備股份有限公司董事長胡德兆表示，民營企業(yè)參與共建“一帶一路”仍處于重要機遇期，“民營企業(yè)

在進(jìn)一步融入現(xiàn)代化、全球化的過程中還將發(fā)揮重要作用，并為世界經(jīng)濟(jì)繁榮與和平發(fā)展作出貢獻(xiàn)”。

全國人大代表、四川啟陽汽車集團(tuán)董事長王麒坦言“辦法總比困難多”，講述其企業(yè)應(yīng)對汽車銷售客流下降、

促銷障礙等問題的獨門心法與全新探索。國務(wù)院總理李強在記者會上也與其“隔空”對話談困難，“說到困難，大

家都有困難，今年我們的困難也不會少，但是，大家想一想，哪個時候、哪一年沒有困難呢？我們從來都是在克服

困難中不斷實現(xiàn)新發(fā)展的“。人大代表與國務(wù)院總理面對困難的坦然，正是民營經(jīng)濟(jì)走出困難、戰(zhàn)勝困難的最好回

答。

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，民營經(jīng)濟(jì)甚至整個中國經(jīng)濟(jì)的每一步發(fā)展、壯大，現(xiàn)在回頭看，都確實滿是艱辛。而無論是

企業(yè)發(fā)展，還是國家經(jīng)濟(jì)格局，今天與昨天顯然已經(jīng)無法等量齊觀，“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的模式、形態(tài)發(fā)生了很大的變化”，

繼續(xù)探索發(fā)展空間、路徑，與過去一窮二白、兩手空空相比，顯然困難要小得多，機遇也要大得多。而今重提那種

創(chuàng)業(yè)伊始的隼路藍(lán)縷與披荊斬棘，意在喚醒企業(yè)家群體不服輸、不認(rèn)命的精氣神，更在提示社會公共服務(wù)體系，盡

最大可能地為民營企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

發(fā)揚“四千精神”，繼續(xù)披荊斬棘

《錢江晚報》評論員張萍

昨天，國務(wù)院總理李強出席記者會并回答中外記者提問，在談到如何提振民營企業(yè)家信心、支持民企發(fā)展時，

總理強調(diào)了三句話：“‘兩個毫不動搖’是我們國家基本制度的重要內(nèi)容，是長久之策，過去沒有變，今后也不會

變。”“民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境會越來越好，發(fā)展空間會越來越大?！薄皶r代呼喚廣大民營企業(yè)家要譜寫新的創(chuàng)業(yè)史?！?/p>

三句話，分別從政策、環(huán)境和民營企業(yè)家自身三個角度，闡釋了民營經(jīng)濟(jì)的光明未來，回應(yīng)了去年以來社會上

出現(xiàn)的一些對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不正確議論、言論，以及一些企業(yè)家因此產(chǎn)生的憂慮。

三句話，有其內(nèi)在邏輯一一前兩句話是外因，側(cè)重為什么；第三句是內(nèi)因，側(cè)重怎么做。談到內(nèi)因時，總理特

別提到，當(dāng)年江浙等地發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)時創(chuàng)造的“四千精神”，雖然現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的模式、形態(tài)發(fā)生

了很大的變化，但是當(dāng)時那樣一種隼路藍(lán)縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)精神，是永遠(yuǎn)需要的。

最近幾年我們可以清晰地看到，從黨的十九大、黨的二十大、去年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議到今年全國兩會，

“兩個毫不動搖”“始終把民營企業(yè)和民營企業(yè)家當(dāng)作自己人”被反復(fù)強調(diào)，引導(dǎo)民營企業(yè)和民營企業(yè)家增強信心、

輕裝上陣、大膽發(fā)展成為一種非常強烈鮮明的信號。各地也在積極落實中央要求，出臺了一系列助企惠企政策，加

油門、設(shè)路標(biāo)、完善服務(wù)，暖風(fēng)頻吹，類似“既關(guān)心浙商飛得高不高，更關(guān)心浙商飛得累不累”這樣的官方表態(tài)，

有力回?fù)袅恕懊駹I經(jīng)濟(jì)退場論”等言論，助推民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

這些夠不夠？顯然總理認(rèn)為，在此基礎(chǔ)上還要調(diào)動民營企業(yè)家的主觀能動性。外因通過內(nèi)因起作用，強調(diào)“四

千精神”，強調(diào)隼路藍(lán)縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)精神，是基于對歷史經(jīng)驗的總結(jié)，基于對眼前形勢的判斷，更是基于對

人的精神潛力的信心。

從歷史經(jīng)驗角度，“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦?！倍潭?4個字，濃縮了

浙商極致環(huán)境下艱苦創(chuàng)業(yè)、從無到有的苦和累。也就是這幾個字，“量產(chǎn)”了像南存輝、徐冠巨、宗慶后、魯冠球、

李書福這樣一批浙商代表人物，創(chuàng)造了浙江民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奇跡，為我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

不管多難多苦，始終敢為天下先、勇于闖天下、充滿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，這是浙商群體留下的寶貴精神財富和成功經(jīng)驗。

從當(dāng)前形勢角度，環(huán)顧四周，國際局勢震蕩不斷，全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)放緩，今天民營企業(yè)家遇到的困難，可能并不

比市場經(jīng)濟(jì)大潮初期要小。今年年初，潮新聞曾經(jīng)廣泛采訪浙江民營企業(yè)家，推出了開局看信心系列報道。采訪中，

企業(yè)家們或多或少都提到了“外頭有點冷，心頭有點涼”之類的感受。說白了，今天復(fù)雜市場環(huán)境給民企帶來的嚴(yán)

峻考驗，就是需要有“二次創(chuàng)業(yè)”的心理準(zhǔn)備和戰(zhàn)略準(zhǔn)備。

從人的潛力角度，有了“四千精神”，才可能有民營企業(yè)家下一站輝煌。不可否認(rèn)，今天一些企業(yè)家的灰心不

僅源自外部環(huán)境艱難，也有部分源自畏難情緒，源自對不確定性的厭惡。政府改善營商環(huán)境、促進(jìn)各類經(jīng)營主體公

平競爭、全社會加油打氣等各種外部助推下，企業(yè)家必須把內(nèi)在的主觀能動性調(diào)動起來，拿出銳氣、膽氣、勇氣，

逢山開路、遇水架橋，把握我國超大規(guī)模市場等優(yōu)勢，在新領(lǐng)域、新賽道上發(fā)揮“四千精神”，激活內(nèi)在潛力，干

出一番新事業(yè)、干出一番新天地。

所以，盡管今天我國民營經(jīng)濟(jì)規(guī)模和實力大幅提升，“56789”的特征愈發(fā)明顯，“四千精神”依舊是民營企

業(yè)家必備的精神素養(yǎng)和奮斗格局。簞路藍(lán)縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)精神依舊激勵著全中國的民營企業(yè)家，去拼去闖，“長

風(fēng)破浪，未來可期”。

以“四千精神”回答好中國式現(xiàn)代化的“發(fā)展之間”

浙江在線付晨晨2023-03-15

3月13日，十四屆全國人大一次會議閉幕后，李強總理在記者會上的中外對話，為回答好中國式現(xiàn)代化，走好

高質(zhì)量發(fā)展之路貢獻(xiàn)了中國智慧、世界方案。大道如砥，行者無疆，“兩會專列”一路駛向陽春三月的“春天里”，

如今，中國行進(jìn)到關(guān)鍵一程的關(guān)鍵節(jié)點，將努力朝著更加開闊的天地行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在這場中外矚目的對話中，李強總

理重提“四千精神”?！八那Ь瘛保础白弑榍饺f水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦”。短短

二十四字，字字千鈞，將民眾記憶拉回了改革開放初期的浙江，從中探尋發(fā)展中國式現(xiàn)代化的精神坐標(biāo)，實現(xiàn)在人

民期許中繡花，在砥礪攻堅中舞拳的美好愿景。

以“四千精神”回答好經(jīng)濟(jì)發(fā)展之問，中國大道前行的步履如此鏗鏘。改革開放以來，浙江經(jīng)濟(jì)一路在櫛風(fēng)沐

雨中成長、在劈波斬浪中前進(jìn)，成功實現(xiàn)將“短板”轉(zhuǎn)化為“跳板”，彰顯出浙江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的巨大潛能。在

經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背后，離不開“浙商”們揚帆出海，走遍千山萬水的拼搏；堅持不懈，說盡千言萬語的執(zhí)著；彈精

竭慮，想盡千方百計的奮斗和自強不息，吃盡千辛萬苦的艱辛。從浙江看全國，“七山一水二分田”的資源小省，

靠著敢闖敢拼、敢為人先的一股子勁兒躥出了一條坦蕩通途，這股子精氣神正是所謂“四千精神”。如今，“四千

精神”早已不僅是“浙商”的一筆寶貴財富，它更成為了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見證者。中國的發(fā)展一直在路上，有發(fā)展，

就會有困難，有困難，才會有動力，面對不確定、不穩(wěn)定的世界之變，我們會緊緊依靠“四千精神”，更加堅定、

篤定地昂首闊步前行。正如今年浙江省委“新春第一會”上，提出實施“地瓜經(jīng)濟(jì)”提能升級“一號開放工程”，

打造更具韌性、活力、競爭力的“地瓜經(jīng)濟(jì)”，當(dāng)升級換擋的“地瓜經(jīng)濟(jì)”搭配“四千精神”，我們有信心看到“跳

出浙江發(fā)展浙江”到“跳出中國發(fā)展中國”的絕美身姿。

以“四千精神”回答好民生福祉之間，中國大愛無疆的情懷如此深沉。經(jīng)濟(jì)和民生是發(fā)展的一體兩面?！八那?/p>

精神”歷經(jīng)變遷，被賦予了深刻的新時代內(nèi)涵，過去，敢為天下先的“四千精神”大多停留在個人發(fā)家致富的層面，

如今，“四千精神”更加追求“共同富?！北尘跋聼釟馍v的煙火氣息。中國式現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)

代化，而共同富裕不僅僅著眼于宏觀數(shù)據(jù)上的喜人數(shù)據(jù)，更要落足在衣食住行上的細(xì)枝末節(jié)，不斷把人民對美好生

活的向往變成現(xiàn)實。李強總理說“坐在辦公室都是問題，下去調(diào)研全是辦法”，就是要“走遍千山萬水”“說盡千

言萬語”才能貼近生活，了解老百姓實際感受，真正做到民有所盼、政有所為。透過今年的政府工作報告，我們也

看到了國家回應(yīng)著人民期許，“5年來全國財政支出70%以上用于民生?！薄敖衲暌_保民生支出，做好兜底保障，

資金更大力度向基層傾斜。”中央部門和各級政府“想盡千方百計”“吃盡千辛萬苦”嚴(yán)控支出，盤活存量，把資

金用在“刀刃”上，支持地方保民生，支持地方保民生，保經(jīng)濟(jì)，保就業(yè)，做出了一本沉甸甸的民生大賬，在同心

共進(jìn)、步履鏗鏘中堅定傳承“四千精神”，堅定發(fā)揚中國精神。

從一個浙江，看中國生動全貌，溯源浙江的發(fā)展脈動，我們清楚明白，“四千精神”誕于浙江，而揚于全國，

是中國式現(xiàn)代化發(fā)展的“時代剛需”。中國巨輪前行不舍晝夜，連結(jié)過去，通向夢想與榮光的未來，“四千精神”

勢必會在新時代綻放出更加璀璨的光芒。

科教興國

以更科學(xué)方式教育引導(dǎo)下一代

馬原《人民日報》（2023年02月16日第05版）

一段時間以來，多地醫(yī)院依托心理科室開設(shè)“學(xué)習(xí)困難”門診，引發(fā)社會關(guān)注。不少家長帶孩子前來問診，有

時甚至出現(xiàn)“一號難求”的現(xiàn)象。孩子學(xué)習(xí)情況始終是父母關(guān)注的一個重點，“學(xué)習(xí)困難”門診的出現(xiàn)，回應(yīng)了許

多家庭的現(xiàn)實需求。

據(jù)調(diào)查，在前來問診的孩子中，有的是“不愿學(xué)”，由于出現(xiàn)焦慮等情況因而注意力不集中、缺乏自信，屬于

情緒和精神心理障礙。有的則是“不能學(xué)”，存在多動癥、自閉癥、閱讀書寫障礙、精神發(fā)育遲緩等狀況，屬于神

經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題。前者可以通過心理干預(yù)、家校配合，引導(dǎo)孩子重拾信心；后者則必須采取藥物治療、行為訓(xùn)練、

運動輔助等方式，幫助孩子重回正軌。一位醫(yī)生表示：原本并沒有“學(xué)習(xí)困難”這個診斷類別，之所以用這一名稱

開設(shè)診室，是因為部分家長、老師不能分辨學(xué)習(xí)困難的源頭是生理還是心理因素。使用相對通俗的診室名稱，有助

于提示社會更早、更好關(guān)注孩子身心健康發(fā)展，防止“藥不對癥”“有病亂投醫(yī)”。

需要注意的是，“成績不好”不等于“學(xué)習(xí)困難”。導(dǎo)致“成績不好”的原因多種多樣，未必都能通過“學(xué)習(xí)

困難”門診治愈。通過診療發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生學(xué)習(xí)能力沒問題，成績不理想更多是因為不恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶筒贿m宜的

學(xué)習(xí)環(huán)境。有的老師給學(xué)生太多壓力，擠占休息和運動時間；有的家長信奉“棍棒之下出高分”，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)

產(chǎn)生抵觸情緒；有的家庭麻將聲不絕于耳等，分散了孩子的注意力。對于類似情況，與其從孩子身上找原因，不如

從家長、老師身上找問題；與其依賴門診治療，不如在日常生活中給予孩子更多關(guān)心和尊重。

許多人之所以不理解學(xué)習(xí)困難的成因，是教育理念出了偏差。時下，仍然有人存在“學(xué)習(xí)不好就是懶”“叛逆

不聽話，所以考得差”“好學(xué)生一定沒心理問題”“多花點時間一定能提高成績”等偏見。教育是一門科學(xué)。學(xué)習(xí)

成績受能力、心態(tài)、環(huán)境等多方面因素共同影響，不能一概而論?！皩W(xué)習(xí)困難”門診的出現(xiàn)，有助于打破刻板印象，

提醒我們以更科學(xué)的方式教育下一代。

教育必須遵循基本規(guī)律，“學(xué)習(xí)困難”門診也不能解決所有學(xué)習(xí)問題，更沒有變“學(xué)渣”為“學(xué)霸”的魔力。

基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會密切配合。孩子學(xué)業(yè)不理想，需要各方分工合作、凝聚合力，通

過營造良好環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)方法等，讓祖國的花朵在共同呵護(hù)下茁壯成長。對于學(xué)習(xí)困難，則要分清哪些是醫(yī)療問

題，哪些是教育問題，找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，為他們克服困難提供堅實的依靠、有效的幫助。

學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)不是全部。除了學(xué)習(xí)成績，健全的人格、強健的體魄、正常的認(rèn)知對于孩子走好未來的

人生路也至關(guān)重要。從這個意義上說，開設(shè)“學(xué)習(xí)困難”門診不僅僅聚焦于學(xué)習(xí)問題，也要通過科學(xué)診療，啟發(fā)家

長、學(xué)校、社會更新教育觀念，合理調(diào)整對成績的預(yù)期，讓孩子在合適的年齡里做合適的事，成長為擁有健全人格

的人、快樂生活的人。

高中“C9”，能否走出新路

《錢江晚報》評論員高路

大學(xué)有個C9聯(lián)盟，高中也有了一個類似的聯(lián)盟。近日

9所普通高中，與部分教育工作者共同倡議發(fā)起,成立了中國卓越高中發(fā)展共同體，簡稱“C9”。

面對“C9”聯(lián)盟，一些人不禁發(fā)出疑問：“C9”成立了，那些“C9”以外的名校還坐得住嗎？大家都跑去劃圈

子，會不會打破高中格局？

其實不必過于緊張，正像復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長吳堅表示的那樣，“C9”不是一個封閉的團(tuán)體，而是一個開放

的平臺，不針對第三方。9所學(xué)校各具特色，會不斷地增加和完善大家對教育的理解和追求。所以，這更像是個交

流合作的平臺，校長們無須心急火燎。

志同道合者，大家攜手前行，相互學(xué)習(xí)相互激勵，共同進(jìn)步，本是學(xué)界佳話。但為什么這個舉動引起一些爭議，

顯然人們對此心存疑慮。大學(xué)“C9”為什么社會認(rèn)可度高，是因為學(xué)校的辦校能力、在學(xué)術(shù)和培養(yǎng)學(xué)生上取得的成

就、在學(xué)界形成的影響力，得到了廣泛認(rèn)同，才被視為大學(xué)的楷模。想跟它們對標(biāo)，人們不得不多問一句，高中“C9”

拿得出手的又是什么？或者說，人們期待從這些高中身上看到些什么。

從成績上說，這9所中學(xué)無疑都是非常優(yōu)秀的，但教育所涵蓋的內(nèi)容十分廣博，人們期待中的理想高中不僅要

在成績上漂亮，更要在培養(yǎng)人上優(yōu)秀，教育的最終目的是為了人，不只是為了成績。人們期待頂尖高中的存在，不

是往已非常沉重的應(yīng)試教育上再加碼，而是希望它們在素質(zhì)教育上破題，不要光比升學(xué)率，還要比創(chuàng)新能力，比獨

立自主的素養(yǎng)。

人們的疑慮和期待反映出對片面追求成績的警惕。長于教書而短于育人，重成績而不重能力，這正是中學(xué)教育

普遍存在的問題。動手能力不足，創(chuàng)新精神匱乏，是我國教育的一個長期弊端。要回答好這個命題得從中小學(xué)開始，

不能指望一入大學(xué)，學(xué)生們突然就形成了獨立自主、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的意識，沒有中小學(xué)打下的基礎(chǔ)，沒有從

小養(yǎng)成的習(xí)慣，是很難達(dá)成的。

這些學(xué)校能不能給出新的啟迪？能不能走出一條新路？頂尖中學(xué)作為全國中學(xué)的表率，就應(yīng)該在這些方面有所

作為。這樣的聯(lián)盟才有意義。

科技高中怎樣確?！翱萍己俊?/p>

南方都市報2023年03月13日熊丙奇

日前，全國政協(xié)委員、同濟(jì)大學(xué)黨委書記方守恩提出建議，在大中小各學(xué)段貫通推進(jìn)創(chuàng)新教育模式，試點建設(shè)

“科技高中”與大學(xué)銜接培養(yǎng)人才。

科技高中，具體來說就是以科技課程為特點的高中，其目的是培養(yǎng)科技人才，但是，如何確?？萍几咧幸耘囵B(yǎng)

科技人才為核心辦學(xué)，而不是以升學(xué)為目標(biāo)辦學(xué)，這是建設(shè)科技高中的難點，也是需要突破的問題。

其實，科技高中并非新概念。早在2020年，浙江省教育廳在印發(fā)的《關(guān)于普通高中學(xué)校實施分類辦學(xué)改革試

點的通知》中就提到，培育涉及科技、人文、體藝、綜合等不同辦學(xué)特色的現(xiàn)代化普通高中學(xué)校，建設(shè)周期為3年。

也就是說，不僅要建設(shè)科技高中，還有人文、藝術(shù)、體育等不同類型、特色的高中，從而促進(jìn)學(xué)生個性與興趣培養(yǎng)，

并為大學(xué)有針對性地培養(yǎng)人才。

但是，要辦好包括科技高中在內(nèi)的多樣化高中，必須配套相應(yīng)的評價改革，建立多元評價體系。否則，多樣化

高中，可能導(dǎo)致學(xué)生更早地分科，學(xué)校辦學(xué)更為功利。如科技高中，學(xué)生就只學(xué)科技課程，而不考慮綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

總體而言，我國基礎(chǔ)教育要關(guān)注學(xué)生興趣、特長培養(yǎng)，必須扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等短視、功利辦學(xué)傾向。對于科技

高中來說，也是如此。

我國正在推進(jìn)的新高考改革，無論3+3模式，還是3+1+2模式，都有兩個基本特點，一是文理不分科。解決之

前文理分科，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一的問題；二是擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)，3+6選3,給學(xué)生20種學(xué)科組合選擇；3+1+2

給學(xué)生12種學(xué)科組合選擇。通過擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)，促進(jìn)高中關(guān)注學(xué)生的學(xué)科興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣

選科。

然而，從具體改革實踐看，卻存在功利選科的問題，不少學(xué)生是以怎樣獲得更高的等級、分?jǐn)?shù)選科，改革所期

待的關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，并沒有全面落地。有的高中在高一時就組織選科，選擇物理、化學(xué)的學(xué)生減少，讓高

考改革的價值打折扣。而之所以出現(xiàn)這些問題，是因為高校錄取主要還是依據(jù)所有科目的總分、名次。

建設(shè)科技高中等多樣化高中，也面臨同樣問題。如果最終錄取，還是看高考科目總分，那選擇科技高中的學(xué)生，

在高中入校時就選定了高考科目，就只重視這些科目的學(xué)習(xí)，而且，學(xué)習(xí)不是為了培養(yǎng)學(xué)科興趣，立志今后從事這

方面的研究，而是為了獲得高考高分。這非但不能培養(yǎng)拔尖人才，還會讓高中辦學(xué)更急功近利。

這就如我國學(xué)生和家長對待奧數(shù)學(xué)習(xí)，與國外學(xué)生選擇奧數(shù)是為了發(fā)展數(shù)學(xué)興趣、培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長不同，我國學(xué)

生、學(xué)生家長選擇奧數(shù)，在意的卻是競賽和升學(xué)。有很多參加數(shù)學(xué)大賽獲得全國以及國際大獎的學(xué)生，在進(jìn)入大學(xué)

后，卻不選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，不愿意搞數(shù)學(xué)研究。

對此，我國于2020年實施了“強基計劃”招生與培養(yǎng)改革，其一方面實行綜合評價，破除唯分?jǐn)?shù)論，另一方

面要求所有學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)，在具體的培養(yǎng)中推行小班化教學(xué)、本博連讀等改革。實施三年來，招收了6000多名

對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的學(xué)生，但還是存在一些高分生，因沒有基礎(chǔ)學(xué)科興趣，而放棄“強基計劃”的現(xiàn)象。

這也就要求高中要重視學(xué)生學(xué)科興趣培養(yǎng)，大學(xué)也要推進(jìn)“大高銜接”參與高中教育，如面向高中開設(shè)先修課

程，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。

科技高中能不能有成效，關(guān)鍵在評價體系，讓基礎(chǔ)教育學(xué)校從應(yīng)試教育中走出來，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長培養(yǎng)，才

能造就創(chuàng)新人才。

三、精彩語段

01.驚濤駭浪從容渡，風(fēng)雨無阻向前行。

02.“短板”也是“跳板”，解決發(fā)展不平衡不充分的問題，同樣蘊含著中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的巨大潛力。

03.新時代東風(fēng)浩蕩，拂過萬水千山。

04邛日光，總是在歷經(jīng)風(fēng)雨后更顯燦爛，在穿越陰霾后愈加光明。

05.國有國的氣質(zhì)，大有大的模樣。

06.天地風(fēng)霜盡，新程壯闊多。

07.春潮澎湃，激蕩萬千氣象。

08.歷史的洪流，在時序更替中奔騰；發(fā)展的航船，在奮楫爭先里前行。

09.山高路遠(yuǎn)，但見風(fēng)光無限；跋山涉水，不改一往無前。（以上均出自任平《滿懷信心，開好局起好步》）

10.觀瀾歷史長河，人們對美的討論經(jīng)久不息，見仁見智中閃爍著思想的流光。美沒有唯一的定義，各美其美才能

美美與共?？v然一個時代有一個時代的審美傾向，但標(biāo)注體態(tài)之美的指針如果獨斷地傾向一方、將標(biāo)準(zhǔn)偏于一端，

無疑令人遺憾。（黨報評論君《骨盆前傾高低肩，小腿外翻假胯寬，我該拿你怎么辦？》）

11.書寫中國，以筆墨、以文字、以言論，神州萬里氣象新。記錄中國，以圖片、以聲音、以影像，華夏九州活力

涌。這是值得書寫的大國，也是值得記錄的土地。（嘉佑《“五個一百”，力量在于匯聚、團(tuán)結(jié)催人奮進(jìn)》）

12.力量在于匯聚?？幢本┒瑠W會上的奪金摘銀，冰雪運動的激情與競技體育的突破，沸騰著熱血，當(dāng)體育健兒在

賽場上不畏強手、頑強拼搏時，當(dāng)場外觀眾矚目五星紅旗高高飄揚時，作為中華兒女的榮光油然而生?？匆咔榉揽?/p>

的各條戰(zhàn)線，特別是醫(yī)務(wù)人員和基層工作者們不畏艱辛、勇毅堅守，同廣大群眾一道筑牢了防控防線?？纯萍贾袊?/p>

的累累碩果，神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘

水電站全面投產(chǎn)……這些熟悉而感人的畫面，這些震撼而驚艷的成就，猶如一股股強大的力量，在中華大地上激蕩

著，人們尤為懂得“點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量”的意義。（嘉佑《“五個一百”，力量在于匯聚、團(tuán)

結(jié)催人奮進(jìn)》）

13.“遇事無難易，而勇于敢為?！币粋€“敢”字，道出了風(fēng)雨無阻的勇氣、逢山開路的擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取的智慧。

面對前進(jìn)道路上的風(fēng)險考驗與驚濤駭浪，躺平?jīng)]有出路，等待沒有前途。（石羚《讓敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)成

為時代風(fēng)尚》）

14.“人生天地間，長路有險夷?！毙腋Ｊ菉^斗出來的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。小康夢、強國

夢、中國夢，歸根到底是老百姓的“幸福夢”，奮斗和實干都是筑夢圓夢的底色。應(yīng)該看到，人間萬事出艱辛，越

是美好的夢想，越需要付出艱辛努力，越需要知重負(fù)重、砥礪前行。一切辦法，只有在實干中才能付諸實施；一切

問題，只有在實干中才能逐步解決；一切機遇，只有在實干中才能牢牢抓住。（尹雙紅《事雖難，做則必成》）

15.當(dāng)佳節(jié)遇上了青春，不僅“鬧”得多姿多彩、有聲有色，也讓我們感受到了別樣的文化之美、青春之美，更不

斷碰撞出了堅定文化自信的火花、傳承弘揚發(fā)展的火花，以及讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家火熱實踐中綻

放光彩的火花。（泰軒萍《“青”耀元宵，感受別樣的文化之美》）

16.宇宙浩瀚間，總有人仰望星空、逐夢深藍(lán)；疫情洶涌時，總有人聞令而動、不顧一切；暴雨連襲、山洪暴發(fā)時，

總有人挺身而出、奮不顧身……向上向善的“潮音”，不僅有正能量，而且能夠成為真正的大流量。（藍(lán)煒《時代

“潮音”，讓正能量引領(lǐng)“億萬流量”》）

17.大道之行，壯闊無垠；大道如砥，行者無疆。以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，我們具有無比廣闊

的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進(jìn)定力。（人民日報評論員《中國式現(xiàn)代化是強國建設(shè)、民

族復(fù)興的康莊大道》）

18.從前，人們對文字充滿敬重，矗立起“惜字塔”，但凡字紙都要誠心誠意在其中燒凈。文人墨客更是看重寫字：

曾國藩在家書中與六弟探討，視寫字“關(guān)乎一生福分”；梁啟超說寫字不擇時、不擇地，費錢、費時間、費精神都

不多，還能收攝身心，是“第一等的娛樂”；梁實秋認(rèn)為“寫字最容易泄露一個人的個性，所謂‘字如其人’大抵

不誣。”而今，對于身處數(shù)字化浪潮的人們來說，握鼠標(biāo)和拿筆桿并不矛盾，每個提筆寫字的機會都值得珍惜。在

一筆一畫中喚醒對于母語和文字的情感，在一字一句中體悟文化之美、感受藝術(shù)之妙，何嘗不是美好的文化體驗。

（黨報評論君《不想再“提筆忘字”？改變還得從“提筆”開始》）

19.一些不喜歡數(shù)字閱讀的讀者，每天仍堅持到固定的報刊亭買一份常讀的報紙；有初來乍到的旅人，仍選擇將報

刊亭作為熟悉一座新城市的第一窗口；從小區(qū)門口的報刊亭取走快遞的同時買一些生活日用品，成為一些居民的日

常習(xí)慣……小小報刊亭，依然被一些群體需要著，發(fā)揮著文化生活“神經(jīng)末梢”、社會生活“情感驛站”的功用，

傳遞著城市發(fā)展的溫度。畢竟，城市是人集中生活的地方，鋼鐵森林中的每一份溫暖和貼心，都值得用心守護(hù)。（黨

報評論君《城市建設(shè)大步向前，報刊亭何去何從》）

20.英國歷史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。”歷史是不能假設(shè)的。今天的中國人不會

忘記宋朝的“靖康之恥”，依然能感受到宗澤連喊三聲“過河”而死的無限悲憤，陸游“王師北定中原日，家祭無

忘告乃翁”的念茲在茲，岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的報國壯志。強國必須強軍，軍強才能國安。（李來鋒孫

宇來《千古浩嘆〈滿江紅〉》）

21.鮮花與詩意之間的緊密聯(lián)結(jié)，厚植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中，為鮮花消費增添了文化的溫度厚度。細(xì)細(xì)

數(shù)來，有“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的借花懷古，有“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的以花明志；

有“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的以花說理，有“桃之夭夭，灼灼其華”的以花寄情?；ㄩ_花謝，次第更

新，不僅是季節(jié)流轉(zhuǎn)的自然物候，更是歷代詩文偏愛的鮮明意象。（許晴《給自己買束花，給美好安個家》）

22.盡管聲音莫衷一是，但育人是一致的初心。再隆重的儀式，若不是真心實意地為孩子們著想，儀式就等同于形

式，走個過場、完成任務(wù)，無法在孩子們的記憶深處留下印象，更無法激勵孩子們健康成長。所謂儀式感的意義，

正是透過充滿細(xì)節(jié)的設(shè)計，讓某個時刻、某個瞬間、某個人變得與眾不同，進(jìn)而銘刻心中，內(nèi)化為一種溫暖、幸福

或是感恩的美好力量，化作不竭的精神動力。于老師而言，也會在看到孩子們笑臉的剎那，感受到孩子們的快樂,

體會到為人師者的驕傲與幸福。付出與收獲從來都是相輔相成，就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，

一個靈魂喚醒另一個靈魂。（立羽《費時費力還是儀式感拉滿，“花式開學(xué)”該怎么看？》）

23.可見，聯(lián)接夢想和現(xiàn)實的，是哪怕艱難，也不棄微末、不舍寸功的堅守；溝通平凡和詩意的，是縱使困頓，也

不改內(nèi)心的夢想、不忘心中的熱愛。（宋威《用熱愛奔赴生活的遠(yuǎn)方》）

24.興之所起，一往情深。所有的夢想都源于熱愛，成于熱愛，對詩意的追尋亦如此。保安大叔許一飛，從小學(xué)習(xí)

書法，雖因貧寒輟學(xué)卻從未放棄，寫廢了2000多支毛筆，榮獲蘭亭獎；外賣小哥雷海為，在忙碌的工作中堅持背

誦古詩詞，一舉拿下了《中國詩詞大會》的總冠軍；侏儒癥患者沈明輝，一心一意苦練畫技，成為小有名氣的畫家……

他們和黃新生一樣，無論起點如何、經(jīng)歷怎樣，都因為內(nèi)心不變的熱愛而讓生命有了不一樣的色彩。而這份熱愛，

源于生命不屈的意志，源于對生活美好的追尋。（宋威《用熱愛奔赴生活的遠(yuǎn)方》）

25.世界紛繁蕪雜，人在其中或許渺小平凡，甚至有苦痛掙扎，然而夢想?yún)s可以自由飛揚。在平凡生活中保持熱愛、

保持奮斗，每個人都可以奔赴屬于自己的詩和遠(yuǎn)方。（宋威《用熱愛奔赴生活的遠(yuǎn)方》）

26.在等餐時背詩、送餐時默詩的外賣小哥雷海為的成功逆襲，詮釋著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅

持；“詩情工作、詩意生活”的公交大哥劉寬云用別出心裁的報站詩詞，傳遞著“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的哲

思；而“被詩歌拯救”的礦工詩人陳年喜，更是用“五千米深處”的玲瓏詩心靜靜流淌出屬于自己的詩篇一一“再

低微的骨頭里，也有江河”……這些樸素人生中的詩意片段如月光之皎皎慰藉心靈，又如春風(fēng)之徐徐撥動心弦，叩

問著曾被問及無數(shù)次的話題：千百年來，為何我們始終對詩詞愛得如此深沉？（曹怡晴《在煙火里謀生，于詩詞中

謀愛》）

27.有人說，互聯(lián)網(wǎng)像一片寬廣的海洋，在潮起潮落之間將共同、豐富、醇厚的情感浸入人們的生活。在網(wǎng)上“沖

浪”總會碰到風(fēng)高浪急的情況，但沖浪者始終沒有放棄對如何更好駕馭這片海域的思考和探索。這個開放性的問題

或許沒有唯一的答案，但讓互聯(lián)網(wǎng)在向上向善中“看到”更多人、“點亮”更多人，無疑是需要牢牢扣住的解題思

路。（郎川《坐高鐵、喝咖啡、住酒店……這些日常也需要人教？》）

28.健康中國路上，一個都不能少。近日，關(guān)于罕見病守護(hù)計劃的話題在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，有患者感慨“我們跟大

家是站在一起的，只不過，我們是一種不同的色彩”，更多人也意識到“罕見病患者不應(yīng)該是‘孤勇者'"“'隱

形’的他們應(yīng)該被看見”。讓“罕見”被“看見”，讓“珍稀”被“珍惜”，將造福于2000萬人的身體健康，也

將提升整個社會的文明水位。（申少鐵《2000萬“隱形”的他們，不應(yīng)該成為“醫(yī)學(xué)的孤兒”》）

29.當(dāng)人類越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體，沒有對外開放就會故步自封，沒有自立自強就會隨波逐

流，只有在獨立自主的基礎(chǔ)上借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果，做到不忘本來、吸收外來，才能更好地開創(chuàng)未來。

（《處理好自立自強與對外開放的關(guān)系》）

30.勞動最美麗，奮斗最幸福。無論是守護(hù)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野點點光亮的電力人，還是確保群眾溫暖過冬的供暖人，抑或是

起早貪黑、往來奔忙的快遞小哥，各行各業(yè)的勞動者堅守崗位、腳踏實地，以實際行動為美好生活添磚加瓦。千千

萬萬奮斗者的付出和創(chuàng)造，必將匯聚成推動社會發(fā)展和國家進(jìn)步的洪流。（崔妍《扎根“海島”，守護(hù)燈火長明》）

31.每當(dāng)逢年過節(jié)之時，和家人攜手走進(jìn)超市，在琳瑯滿目的貨架前挑挑選選，很多人還是會感動于這看得見摸得

著的人間煙火氣。誠然，大型超市在滿足購物需求的同時，也回應(yīng)著家庭交流、親友同逛的情感需求，留住很多生

活的美好瞬間。但偶一為之的消費不足以支撐龐大的產(chǎn)業(yè)格局。（康巖《你上次逛大型超市，是啥時候？》）

32.歷史川流不息，精神代代相傳?！榜R班郵路堅守者”王順友用“一個人、一匹馬，孤獨堅守30多年”的為民服

務(wù)，唱響“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個樣，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲退休后在當(dāng)時

山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；“當(dāng)代雷鋒”郭明義與“郭

明義愛心團(tuán)隊”積極踐行社會主義核心價值觀，“為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光”……在雷鋒精神的窿續(xù)傳承中，

一代又一代人始終堅持忠誠于黨、奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民，一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時

代偉大變革注入不竭精神動力。（盛玉雷《讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒》）

33.雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。無論是誰，再普通的善行，堅持不懈就能譜寫不普通的壯舉；不

管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。當(dāng)無數(shù)涓涓細(xì)流積少成多、積小成大，匯聚成的必是澎

湃不息的大江大河。（盛玉雷《讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒》）

34.一位作家認(rèn)為，“書店，相對于一個城市，書，相對于一個人，都是一種解決孤獨的方式”。與電子閱讀相比，

去書店挑選、購買、閱讀紙質(zhì)書，是一種更有儀式感的體驗。與網(wǎng)上書店相比，實體書店不僅是一個圖書的集合分

發(fā)地，更像一個區(qū)域的公共文化空間，能活躍周邊的社會文化氛圍，激發(fā)文化活力，給人們帶來精神享受和文化滋

養(yǎng)。（孟繁哲《網(wǎng)紅書店潮起潮落，賣書的生意怎么做？》）

35.實干是追夢逐夢，需懷抱雄心壯志。船的力量在帆上，人的力量在心上。心懷追夢之志，實干就有不竭動力。

小康夢，激勵我們實干苦干、攻堅拔寨，提前10年實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標(biāo)；航天夢，激勵我

們只爭朝夕、探月逐日，筑就了中國人的“太空之家”；強國夢，激勵我們勇立潮頭、敢為人先，在量子通信、人

工智能、探月工程、載人深潛、超級計算機等科技領(lǐng)域取得新突破……以實干奮斗的姿態(tài)奔向星辰大海，我們的前

途必將無限光明。（馬祖云《怫足實干勁頭使命扛在肩上》）

36.實干是攻堅克難，當(dāng)奮力闖關(guān)奪隘。人生天地間，長路有險夷。干事創(chuàng)業(yè)，有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。

無論個人還是團(tuán)隊，想干事、干成事，總會遇到困難和風(fēng)險。面對艱難險阻，敢于迎難而上，才能開辟通途；面對

風(fēng)高浪急，勇于開頂風(fēng)船，才能絕處逢生。絕壁上開渠難不難？黃大發(fā)為了破解山村飲水之難，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在懸崖

峭壁上開鑿出“生命渠”；凌空架橋險不險？建設(shè)者們敢于踏平天險，讓云南華坪與麗江間”天塹變通途”。越是

壯麗的事業(yè)，越需要付出艱辛努力。一個個大國重器的亮相、一項項大國工程的建成，無不是奮斗者拼出來、干出

來的。（馬祖云《鐘足實干勁頭使命扛在肩上》）

37.實干是篤行不怠，須始終堅忍不拔。我們的事業(yè)需要接力奮斗，時代的華章需要代代續(xù)寫。實干，就要一錘接

著一錘敲、一棒接著一棒跑。在“一山放出一山攔”的前行中，當(dāng)以“功成不必在我”的境界默默奉獻(xiàn)，以“功成

必定有我”的擔(dān)當(dāng)久久為功，以“一張藍(lán)圖繪到底”的韌勁不懈奮斗?；厮菁韧?，河南林縣人民憑著“一錘一釬一

雙手”，叩石墾壤、挖山不止，以10年之功在巍巍太行的崇山峻嶺中開辟出一條“人工天河”；塞罕壩人在“飛

鳥無棲樹”的荒漠上建起世界上面積最大的人工林，背后是幾代拓荒者的披荊斬棘；北斗全球組網(wǎng)，離不開科研團(tuán)

隊數(shù)十載的接力攻關(guān)。這樣的奮斗故事詮釋著樸素哲理：苦干實干、一往無前，就能跨越萬水千山，迎來萬紫千紅。

（馬祖云《佛足實干勁頭使命扛在肩上》）

四、優(yōu)秀范文

若要樹參天，必蘊棟梁氣

（2021全國新高考I卷）廣東一考生

大樹參天，人們總會仰望其強大，殊不知，從弱小的小樹長成參天大樹，必定蘊含有棟梁之氣。

1917年4月，毛澤東在《新青年》上發(fā)表的《體育之研究》說，強弱在一定條件下可以轉(zhuǎn)換。其實，何止體育

鍛煉能如此？在我看來，不管哪個方面，皆為：強弱非天定，自強轉(zhuǎn)乾坤！換言之，若要樹參天，必蘊棟梁氣！

因先天的原因，人一出生就有強弱之分，天生強健乃我幸，但天生孱弱或殘缺乃我命？從不認(rèn)命者往往會從看

似無路的前路中劈開一條路來?！吧鴱娬呷绻麨E用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱”，天生強大固然

是好，但倘若自恃其強而濫用，結(jié)果必然不容樂觀！回溯歷史，我們得到過太多慘痛的教訓(xùn)！眾所周知，舊時中國

曾一度強大到自稱“天朝上國”，后來卻淪為“東亞病夫”，何也？清朝濫用其強，國人肆意吸食鴉片，導(dǎo)致身衰

體弱是重要原因！1984年，“東亞病夫”稱號被徹底粉碎，何也？“而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也

會變而為強”，那些先天孱弱而不自卑，敢于走向強大的英雄，無不是具備篤定的信仰，堅強的意志力，十年如一

日的自律性。在這個過程中，離不開意志力的支撐。

勤自鍛煉能使弱變強，對于國家而言也是如此！

于強者而言，若濫用其強，必然招致失??！西楚霸王項羽出身名門望族，本具有“兵四十萬，在新豐鴻門”的

顯著優(yōu)勢，卻濫用其強，最終“成敗異變，功業(yè)相反”，輸給只有“兵十萬，在霸上”的泗水亭長劉邦；王勃才華

橫溢，未冠而仕，位列“初唐四杰”之首，卻濫用其強，招致貶謫之禍，苦心經(jīng)營的仕途毀于一旦；吳王夫差大敗

勾踐，斬草除根即可高枕無憂，卻濫用其強，不聽勸告，最終導(dǎo)致“三千越甲可吞吳”的悲劇下場……諸如此類,

不勝枚舉，皆用事實證明：濫用其強，則敗不遠(yuǎn)矣！

反之，弱者能夠“勤自鍛煉"，艱苦磨礪，必然走向強大！中國共產(chǎn)黨從成立的13個人，發(fā)展成為有幾千萬

黨員的大黨，奪取了新政權(quán)；希望工程“大眼睛女孩”蘇明娟從小生活條件非常艱苦，一度面臨輟學(xué)，后來卻在愛

心人士資助下奮發(fā)圖強，最終成為共青團(tuán)安徽省委兼職副書記，命運從此改寫；建國初期，國家一窮二白，國內(nèi)外

形勢異常嚴(yán)峻，但中國不僅沒有放棄，反而勤自鍛煉，不斷攻堅克難，最終崛起為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，雄踞東方，

發(fā)展日新月異，令世界刮目相看！……事實證明，弱小者走向強大的必由之路，就如參天大樹一般，蘊含棟梁之氣。

作為時代青年，從毛澤東的“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”中必然明白一個道理，強弱隨時可

轉(zhuǎn)換，唯有自強不息，強者方能更強，弱者才能變強！作為新青年，我們需深悟其中要義并不斷努力！強弱非天定，

自強轉(zhuǎn)乾坤，愿吾輩共勉！

書法之道，在于洞明世事之理

（2021全國新高考n卷）遼寧一考生

人類一路從莽蒼走來，語言與文字推動了人類文明的發(fā)展。于是，筆便應(yīng)運而生，從一開始的樹枝、木炭、鵝

毛筆到毛筆、鋼筆、速用筆，其中毛筆字的書寫無疑是其中一朵文化奇葩。中國書法有起有收，有提有按，順筆逆

筆，中鋒側(cè)鋒，皆有講究，映照的，其實是中國人奮斗的歷程。

“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸”，“其興也勃，其亡也忽”的歷史規(guī)律曾經(jīng)困擾過一代又一代統(tǒng)

治者，為何創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難？其實，從書法之道中可以得出答案。以“人”字為例，草創(chuàng)之處在于“逆”，順時勢

而寫，逆鋒起筆，往往是藏而不露，蓄勢待發(fā)。順時勢而起的英雄們，在備嘗“逆筆而寫”的艱辛之后自然懂得了

“藏而不露”，隱藏了實力的他們最終獲得了歷史的承認(rèn)，李隆基、李存勖如此，人人網(wǎng)、樂視、肖曉，都是如此。

歷史一直以來都是公正的，世事之理皆有跡可尋，但是持續(xù)發(fā)展則須秉持為國為民之堅定理想，筆直向前。正

如寫“人”字時，蓄勢之后，要學(xué)會中鋒用筆，不偏不倚。只有居高臨下，心有大局者，才可以行于正道。誠如習(xí)

主席所言：“心里有信仰，腳下有力量?！表槃荻卤阌辛?，不偏不倚便順暢。心懷“禾下乘涼夢”的袁隆平走進(jìn)

了希望的田野，心懷“世人皆安康”的鐘南山戰(zhàn)斗于疫情前線，心懷“衛(wèi)國保邊疆”的于敏埋首于荒漠之中，心中

有大格局、大理想者筆直向前，于是，他們一邊留下腳印，一邊榮獲功勛。

“人生如逆旅，你我皆行人"，世事之理亦然。在迎來人生終點時，是否可以讓今生無悔，在于懂得消除追名

逐利之心，讓一路狂奔的人生路途多幾個轉(zhuǎn)彎。正如“人”字的最后一筆，要學(xué)會“停滯”和“迂回”，要讓“

捺”筆鋒芒顯露，智慧便在于“迂回”，懂得人生波折之后開始收斂，凝聚光華于心的，才是大智慧。成功之際

的“迂回”，是朱元璋的“高筑墻，廣積糧，緩稱王”，是曾國藩的“恕則無敵，以迂為直”，是毛澤東主席的

“避實就虛，迂回包抄"。喜不自禁則容易成為驕傲的傀儡，怒不自持往往成為沖動的玩偶。懂得迂回和緩，才是

人生有為之道。描紅的“人”，由一撇一捺相互支撐，人生的字，卻應(yīng)由心志和智慧維系。萬物之道便是世間之

道，洞明書法之道自然可以洞察世事，贏得飽滿豐盈的人生。

修身而立義，先行而志成

（2021全國I卷）河南一考生

青年時光匆匆易逝，一去難留；青年理想熾熱無比，高懸心頭。如果說青春是對未來毫無顧忌的狂想，那么理

想則是指引青年前行的啟明星，熠熠生輝。在漫漫逐夢路上，我們又該如何面對一路上的波濤洶涌呢？

正如漢代名將揚雄所言，以修身立德為己任，將道義作為心中永恒的目標(biāo)，腳踏實地堅定向前，修身而立義，

先行而志成，方可實現(xiàn)鴻鵠之志。

恒言警世，升華的思想引起的是理想的共鳴。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽ㄓ幸活w平靜而堅韌的心，才能在嘈雜的社會汪洋中立足，抵達(dá)自我

完善的彼岸。戰(zhàn)國有莊子愿曳尾于涂中，不愿居于廟堂之高，他渴望平靜的生活；東晉有陶淵明，面對官場失意，

鐘情于種豆南山下的田園生活，他渴望桃花源的盛世美景；宋有方山子，即使環(huán)堵蕭然，也追求偏安一隅，即使家

有萬畝良田，也執(zhí)意不取。他們淡泊名利，將思想升華，將修身立德為命，終與信仰達(dá)成共識，達(dá)到眾人無法企及

之高度，實現(xiàn)人生理想。

載一抱素，道義的追求彰顯的是理想的方向。

“有航道的人，再渺小也不會迷茫?！狈较蚴潜人俣雀匾淖非?，人生路上岔路條條，即使成功的定義有千

萬種，但“義”才應(yīng)該是最終追求的目標(biāo)。在小我與大我之間，陳祥榕“清澈的愛，只為中國”他用熱血捍衛(wèi)了祖

國，這即是義；在道德與誘惑面前，摒棄雜念，為了中國的核潛艇事業(yè)“九死未悔”，這也是義；在真相面前，鐘

南山敢醫(yī)敢言，不懼壓力，揭示真相，這仍是義。追求理想的旅程漫漫，可在追求的過程中，也要記得不要忘記了

出發(fā)時的方向，不要忽略了心中永遠(yuǎn)的標(biāo)尺一一義。

功不唐捐，行動的堅實夯實的是理想的基石。

“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋?！笨死茁宸蛉缡钦f。如果凡事缺

少了去做的勇氣，那再有智慧和力量也是枉然。追逐理想的過程就像是在迷霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷蒙一片,

辨不出方向?？墒?，當(dāng)你鼓起勇氣，放下?lián)鷳n和疑慮，勇敢地一步步向前走去時，你會發(fā)現(xiàn)，每走一步之后，你就

能把下一步看得更清楚。所以我們一定要大膽地往前走，不要只是站在遠(yuǎn)處觀望?！巴脚R川以羨魚，俟河清乎未期?！?/p>

我們都要學(xué)會尋找屬于自己的勇氣，腳踏實地走好每一步，那么一切的困難，都會迎刃而解。

對未來的真正慷慨，是把一切奉獻(xiàn)給現(xiàn)在，腳下的路已然展開，正指向下一場山海。追求理想不僅僅是我們青

春歲月中的插曲，它更是我們青春旅途中不可或缺的希望和張揚，終有一天，我們會看到在努力之下，無數(shù)不可攀

爬之山相繼傾覆，無數(shù)不可逾越之海干涸成田，我們擁有升華的思想，不屈的靈魂，實干的勇氣，以此，通往理想

的彼岸。

我們青年，頭頂是遼闊星河，腳下是崎嶇山路，前方是春暖花開，我們?yōu)榱死硐霟o所畏懼，因為我們懂得：修

身而立義，先行而志成！

有為青年當(dāng)發(fā)憤圖強