2023-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀-句段作用（學(xué)案）

2023-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀句

段作用（學(xué)案）

記敘文閱讀一一句段作用

方法總結(jié)

1、句段位于文章的開(kāi)頭：

（1）結(jié)構(gòu)上：①總領(lǐng)全文；②引出下文，為下文做鋪墊/埋伏筆；

③與下文形成對(duì)比或欲揚(yáng)先抑。

（2）內(nèi)容上：①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等；②交代

寫作對(duì)象/內(nèi)容；③營(yíng)造……氛圍/奠定情感基調(diào)。（環(huán)境）

（3）表達(dá)效果上：設(shè)置懸念/富有詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2、句段位于文章的中間：

（1）結(jié)構(gòu)上：①承上啟下的過(guò)渡作用；②為下文鋪墊，照應(yīng)標(biāo)

題或開(kāi)頭。

（2）內(nèi)容上：①交代故事情節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；②突出/

豐富人物形象；③突出強(qiáng)調(diào)某事/某種情感；④揭示/暗示主旨。

3、句段位于文章的結(jié)尾：

（1）結(jié)構(gòu)上：①收束（總結(jié)）全文；②呼應(yīng)標(biāo)題或開(kāi)頭，使文章

結(jié)構(gòu)更加完整。③點(diǎn)明中心

（2）內(nèi)容上：①點(diǎn)明……（情節(jié)）；②突出/豐富人物形象；③

表達(dá)人物或作者情感；④暗示主題，強(qiáng)化感情，深化/升華主旨。

（3）表達(dá)效果上：①引發(fā)讀者的思考（或?qū)δ骋粏?wèn)題的反思）；

②戛然而止/耐人尋味，留給讀者想象的空間。③出人意料又在情理

之中，使讀者回味無(wú)窮。

例文精講

賣水果的老人

①小區(qū)墻外的地?cái)倕^(qū)有一位賣水果的老人，看上去七十多歲，個(gè)

子不高，稍有些駝背，皮膚呈黑褐色，在攤主們中很顯眼。老人不大

說(shuō)話，每天只是守在攤前，瞪著一雙充滿渴望的大眼睛注視著過(guò)往的

行人。

②我第一次與老人打交道是買他的桃子，見(jiàn)攤前有微信支付碼，

問(wèn)他現(xiàn)金付款還是微信支付，他幽幽地嘿笑著說(shuō)：“有現(xiàn)金還是現(xiàn)金

吧，微信支付怕到不了我手里，微信碼是兒子

手機(jī)的?！备锻昕詈?，他還欠我九分錢，因無(wú)法找零，要多給一

個(gè)桃子，我說(shuō)算了，那幾分

錢不要了。沒(méi)想到，老人很是感動(dòng)地說(shuō)：“我這還是第一回刮著

別人的?！闭f(shuō)這話時(shí)，他眼

神里帶著歉意，嘴里有點(diǎn)結(jié)巴，幾根“山羊胡”也微微地抖動(dòng)了

起來(lái)。

③一回生，二回熟，在以后的時(shí)間里，又買了老人幾次水果，每

次的秤都是高高的?；?/p>

許是我常買老人的東西起了帶動(dòng)作用，攤前的人多了起來(lái)。老人

誠(chéng)實(shí)守信，逐漸贏得了人們

的認(rèn)可。

④經(jīng)交談，得知了老人的基本情況。他老家在城南山區(qū)的一個(gè)村

莊，兒子已結(jié)婚，住在城里，老夫妻兩人看大了孫子，不愿在城里居

住，喜歡鄉(xiāng)下的空氣，覺(jué)得住老屋舒服，遂回了老家。老人不愿意伸

手向孩子要錢，和老伴在原莊稼地里栽了各種果木，果熟時(shí)每天到城

里賣點(diǎn)，生活還算過(guò)得去。

⑤一天下午下班后，飄起了小雨，我匆匆回家，走到小區(qū)墻外,

攤主們大都收攤，忽聽(tīng)賣水果的老人向我打招呼，我上前問(wèn)明了緣由。

原來(lái)，老人從蘋果園地里挖了養(yǎng)菜，一直在等著我捎回家。我再三婉

拒，老人不肯，只好收下。拿著養(yǎng)菜，看著雨中的老人，我鼻子有點(diǎn)

發(fā)酸。

⑥有一件事情至今回想起來(lái)還覺(jué)得對(duì)不起老人，那些細(xì)節(jié)仍然記

憶猶新。

⑦那是一個(gè)星期天的下午，我像往常一樣去買老人的水果?？吹?/p>

剛摘下的新鮮杏子，我連價(jià)格也沒(méi)問(wèn)，對(duì)老人說(shuō)：“買兩斤吧，您

這么大年紀(jì)了，賣點(diǎn)東西不容易，也不和您講價(jià)了?！薄霸鄱际抢鲜烊?/p>

了，我知道你是實(shí)在人，實(shí)在人好啊，有好報(bào)！”老人樂(lè)呵呵地夸了

我一句。

⑧我蹲下身，裝了一袋遞給老人，老人稱重后，我隨意地問(wèn)了句：

“杏子酸不酸？”老人說(shuō)：“你嘗嘗吧。"我順手從袋里拿起一-個(gè)杏

子用手擦了擦，剛要往嘴里放，手機(jī)響了。站起身，接完電話，準(zhǔn)備

付錢，又不經(jīng)意地問(wèn)了句：“夠秤嗎？”“秤都高高的，我老頭子從

不哄人，不信再稱稱你看看老人不假思索地說(shuō)。我說(shuō)不用稱了，

老人執(zhí)意地拿起那桿老秤，用秤鉤掛起杏袋，眼睛湊近秤桿，稱了起

來(lái)。

⑨“不對(duì)啊，明明剛才秤高高的，怎么不夠秤了？”老人一臉疑

問(wèn)。我也看見(jiàn)秤桿低向了秤碗一邊，急忙打圓場(chǎng)地說(shuō)：“沒(méi)什么，可

能是您眼花了，剛才沒(méi)看準(zhǔn)?！贝藭r(shí)，老人好像想起了什么，打量了

一下我，欲言又止，自言自語(yǔ)說(shuō)了一句：“人不管干什么事兒，先要

把心放正啊，心放正了，什么事也好說(shuō)！”

⑩我聽(tīng)著老人的話，嘴上說(shuō)沒(méi)什么，心里卻犯了嘀咕：難道真的

是“無(wú)商不奸”嗎？這是不是人們常說(shuō)的“殺熟”呢？隨之，腦海里

涌現(xiàn)出一些聽(tīng)聞的賣東西的人嘴上說(shuō)著漂亮話卻缺斤短兩不講誠(chéng)信

的事兒。霎時(shí)，感覺(jué)老人眼睛里慈祥的光亮變得深不可測(cè)起來(lái)。正胡

思亂想著，老人從杏堆中拿了兩個(gè)杏子放進(jìn)袋里，帶著肯定的語(yǔ)氣說(shuō):

“這回保準(zhǔn)夠秤了?！?/p>

回家的路上，我仍然有些疑惑，思索著發(fā)生的一切?；氐郊?，

從褲子布兜里拿手機(jī)時(shí)，里面竟有一個(gè)杏子！猛然間想起，買杏時(shí),

我從塑料袋里拿了一個(gè)杏子，還沒(méi)顧上嘗，來(lái)了電話，這杏子一定是

接電話時(shí)無(wú)意間順手裝進(jìn)了布兜。這些，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有了印象。想想老

人稱完杏時(shí)欲言又止的神情，我明白了，有些自責(zé)；想想老人最后說(shuō)

的那句話，我忐忑的心又平實(shí)了許多。

四日復(fù)一日，這件尷尬的事情也就過(guò)去了。

近一段時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)到老人出攤，我心里時(shí)常想起他。聽(tīng)鄰居說(shuō)

老人生病了……

1.文章詳寫了賣水果老人的哪件事？作者為什么要詳寫這一部

分？

1.①“我”買老人的杏子時(shí)，無(wú)意間將杏子裝進(jìn)布兜導(dǎo)致不夠稱，

老人發(fā)現(xiàn)后委婉暗示自己心正無(wú)欺，“我”對(duì)老人產(chǎn)生了猜忌，后又

消解誤會(huì)（2分）。

②因?yàn)檫@件事作者心懷愧疚，印象深刻，通過(guò)這件事更能突出老

人經(jīng)商誠(chéng)信，為人實(shí)在（2分）。

2.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第④段的作用。

2.第④段交代了老人的家庭情況和在城里賣水果的原因，突出了

老人一心為子女，勤勞質(zhì)樸的品格，（2分）為下文“我”經(jīng)常從老

人這里買杏，體諒老人年齡大賣東西不容易的情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)了故

事情節(jié)的發(fā)展。（2分）（共4分）

3.結(jié)合上下文，分析下列句子的表達(dá)效果。

（1）說(shuō)這話時(shí)，他眼神里帶著歉意，嘴里有點(diǎn)結(jié)巴，幾根“山

羊胡”也微微地抖動(dòng)了起來(lái)。（從

描寫角度進(jìn)行分析）

3.（1）神態(tài)描寫?？坍嫵隼先艘颉拔摇保吧耍┳屃司欧皱X的

好心而感動(dòng)，突出了老人的善良、老實(shí)與本分。（2分）

（2）老人執(zhí)意地拿起那桿老秤，用秤鉤掛起杏袋，眼睛湊近秤

桿，稱了起來(lái)。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行分析）

（2）“執(zhí)意地”寫出了老人對(duì)自己稱重的自信與執(zhí)著，“湊近”

體現(xiàn)了老人稱重的仔細(xì)與慎重，突出了老人倔強(qiáng)、堅(jiān)守誠(chéng)信的性格特

點(diǎn)。

4.第⑨段中老人自言自語(yǔ)的這句話：“人不管干什么事兒，先要

把心放正啊，心放正了，什么事也好說(shuō)！”是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的呢？請(qǐng)聯(lián)系文

章內(nèi)容進(jìn)行分析。

4.示例一：這番話是老人對(duì)“我”說(shuō)的。因?yàn)椴粩嘟佑|，老人認(rèn)

為我是一個(gè)實(shí)在人，當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)是因“我”忙接電話而無(wú)意間把塑料

袋里的一個(gè)杏放進(jìn)布兜，導(dǎo)致稱重不夠時(shí)，他用這句話向“我”暗示

人應(yīng)該先正己心，不要隨便懷疑、錯(cuò)怪別人，他相信“我”是無(wú)心之

舉，不會(huì)跟“我”計(jì)較。（4分）

示例二：這番話是老人對(duì)自己說(shuō)的。老人最終想起稱重不對(duì)的原

因卻沒(méi)有直接挑明，而是又放了兩顆杏進(jìn)去，索性自己把問(wèn)題攔下。

這正是老人誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不計(jì)得失的寫照。面對(duì)我的質(zhì)疑（或許以后我

也不會(huì)發(fā)現(xiàn)），他自知沒(méi)有做虧心事，無(wú)愧于心，坦然面對(duì)。（4分）

遲來(lái)的名字

簡(jiǎn)娘

①生活中很多事物與人，隔段時(shí)間想起來(lái)，忽然找不著了。

②每天早上出門經(jīng)過(guò)附近小公園，你可能注意到榕樹(shù)旁總有一個(gè)

打太極拳的老爺子，慢慢推手抬腳，仿佛跟世人無(wú)關(guān)，可又成為你每

日早晨必見(jiàn)的風(fēng)景明信片，彼此從未招呼、對(duì)話，你走你的路，他推

他的拳。然而，對(duì)他而言，說(shuō)不定你也成為那套太極拳的一部分，推

到某段落時(shí)，總會(huì)看到你準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地走過(guò)去。

③如果有一天，你忽然覺(jué)得少了什么，仔細(xì)一想，好久沒(méi)見(jiàn)到打

拳的老爺子了，至于多久，一星期？一個(gè)月？想不起來(lái)。心里若有

所失，可又不嚴(yán)重，只不過(guò)一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，不需要尋求解答，畢竟

他與你之間談不上關(guān)聯(lián)，你很快忘記這件事。

④居住的小區(qū)正在大興土木改建舊屋，各種工程技術(shù)師幾乎會(huì)齊

了，大至拆除隊(duì)、泥水匠，小至鐵架匠、水電工、裝潢師，甚至專門

切石塊石板的切石工人。

⑤我甚至不知道他的名字。老老的，約六十歲，泛黃的汗衫、粗

布長(zhǎng)褲，套一雙塑料雨靴。骨架粗壯，皮膚烤焦似的，使他的五官隔

著一段距離看，黑乎乎的。身子倒很硬朗，說(shuō)不定歲數(shù)沒(méi)那么大，只

是常年曝曬的工作使他顯老。

⑥每天早晨，我走路下山到大馬路搭車，總會(huì)經(jīng)過(guò)工地，許多正

在工作的臉晃入我的眼內(nèi)，起先，沒(méi)打算記，晃久了，倒也眼熟。他

的臉形方方正正，好像裁刀切出來(lái)的，加上比別人黑，又多了一分那

歲數(shù)的人才有的樂(lè)觀神采，和與天地萬(wàn)物、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都能閑話家常的

親切味兒，所以容易記牢。迎面見(jiàn)著了，他總是嘻嘻然拋來(lái)一句：“要

上班了??！"我不知道他的名字，他一定也不曉得我姓什么，每天一

兩句招呼，慢慢覺(jué)得彼此熟了，可是這種熟，也還是生的。

⑦【甲】總有一兩年吧，他成為早晨的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒(méi)什么意

義，但看見(jiàn)他在就讓人放心，句子也順。這是現(xiàn)在才想起來(lái)的感覺(jué)，

當(dāng)時(shí)視為理所當(dāng)然。小區(qū)動(dòng)工整建，一棟接一棟，他們的工作也就沒(méi)

完沒(méi)了，久之，他們跟小區(qū)磨出感情了，甚至與某些住戶結(jié)成朋友。

⑧連著幾趟出國(guó)，不知不覺(jué)初春變成深秋，新人事取代舊的位置,

一些不痛不癢的事物消失了，連自己也沒(méi)發(fā)覺(jué)。有一天，坐在鄰居的

院內(nèi)剝柚子閑話，忽然覺(jué)得拿大石塊當(dāng)庭椅頗具巧思，鄰居嘆口氣:

“唉！這是阿喜的遺物呢！”

⑨“阿喜是誰(shuí)？"我問(wèn)。

⑩“那個(gè)老老的切石工人嘛！”

老工人一堆，我還是沒(méi)懂。她翻來(lái)覆去形容半天，阿喜的影像在

她腦海里清清楚楚的，可是說(shuō)不出他的特點(diǎn)，尤其找不出阿喜與我之

間的特殊聯(lián)系，以別于其他工人。

“就是那個(gè)，每天跟你打招呼的阿喜?。　?/p>

我震驚了，的確好久沒(méi)見(jiàn)到，怎么會(huì)死呢？

她說(shuō)，都兩個(gè)多月了。他每天一大早騎一個(gè)半鐘頭摩托車到這兒

上工，做久了，對(duì)小區(qū)有感情。那天，騎到半路，摔倒了，心臟病突

發(fā)，結(jié)束得很快，皮肉沒(méi)什么傷。阿喜是個(gè)念舊的人，他喜歡咱們小

區(qū)，要不，多的是工作機(jī)會(huì)。上回做王家的工，剩三個(gè)大石塊，阿喜

給搬了來(lái)，說(shuō)擱在院子里有個(gè)坐處，喝茶聊天，順便賞花。石塊很沉，

阿喜硬給搬過(guò)來(lái)。

阿喜沒(méi)來(lái)坐過(guò)。

我坐在石塊上，想起那張笑嘻嘻的黑臉對(duì)我道早安的樣子,【乙】

原來(lái)，他叫阿喜。原來(lái)，他叫阿喜。

（選自《胭脂盆地》，有刪改）

1.初讀“我”和阿喜的故事，小語(yǔ)寫下了四處批注，下列表述不

正確的一項(xiàng)是（）

A.在認(rèn)識(shí)阿喜之前，“我”對(duì)生活中很多事物與人的消失并不刻

意追究。

B.初識(shí)阿喜時(shí)，他其貌不揚(yáng)，并沒(méi)有引起“我”的特別關(guān)注，“我”

甚至不知道他的名字。

C.阿喜是一個(gè)念舊的人，他喜歡到“我”所在的小區(qū)做工，甚至

與某些住戶結(jié)成了朋友。

D.阿喜搬來(lái)石塊，想讓自己在工作之余有個(gè)坐處，“我”也很欣

賞他的這一舉動(dòng)。

1.D本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由第段可知，阿喜搬來(lái)石塊

是為了方便小區(qū)的人喝茶聊天，順便賞花，并且“阿喜沒(méi)來(lái)坐過(guò)”，

可見(jiàn)阿喜不是“想讓自己在工作之余有個(gè)坐處二故D項(xiàng)表述有誤。

2.小語(yǔ)認(rèn)為閱讀時(shí)需要關(guān)注那些看似平常，實(shí)則內(nèi)涵豐富的句子。

請(qǐng)你從修辭手法的角度對(duì)【甲】句進(jìn)行賞析。

2.本句運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將我的早晨比作“句子”，

阿喜比作句子的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，（1分）生動(dòng)形象地寫出阿喜開(kāi)朗、隨

和的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)了他的友善；（1分）同時(shí)為下文寫阿喜離開(kāi)后，

我們懷念他做鋪墊。（1分）（意思對(duì)即可）

3.結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，小語(yǔ)對(duì)文中【乙】處有疑問(wèn)，請(qǐng)

你解答。

【乙】處以“原來(lái)，他叫阿喜。原來(lái)，他叫阿喜”結(jié)尾有什么作

用？

3.①照應(yīng)上文和標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、脈絡(luò)清晰，合情合理；

②“原來(lái)，他叫阿喜。原來(lái)，他叫阿喜”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)

化情感，言有盡而意無(wú)窮；③突出人物形象，表現(xiàn)阿喜的善良，同時(shí)

表達(dá)出我們對(duì)阿喜的懷念之情，從而深化文章中心。（①②點(diǎn)各1分，

③點(diǎn)2分；意思對(duì)即可）

4.閱讀下面討論，回答問(wèn)題。

部編版教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元導(dǎo)語(yǔ)

本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，

且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、

務(wù)實(shí)、求美。

小金從導(dǎo)語(yǔ)看，我發(fā)現(xiàn)這篇文章很適合作為七年級(jí)下冊(cè)第三單

元的自讀文章。

小語(yǔ)確實(shí)如此，阿喜和阿長(zhǎng)、老王等人也有很多相似之處。

請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容、導(dǎo)語(yǔ)對(duì)以上人物做出評(píng)析，幫小金和小語(yǔ)補(bǔ)充

理由。

4.阿長(zhǎng)雖沒(méi)有文化、粗俗、迷信，但她為魯迅買繪圖的《山海經(jīng)》，

可見(jiàn)她天性純樸善良、仁厚慈愛(ài)；（1分）老王靠一輛三輪車艱難維

持生計(jì)，他熱心送錢錘書先生看病，受了恩惠不忘償還，臨終前硬撐

著送香油和雞蛋上門，可見(jiàn)老王善良仁義、知恩圖報(bào)；（1分）本文

中的阿喜，只是普通的工人，每天跟小區(qū)里的人打招呼，還給小區(qū)搬

來(lái)了石塊，可見(jiàn)他的善良、純樸、熱情。（1分）阿喜、阿長(zhǎng)和老王

都是生活中平凡的小人物，但他們都善良純樸、為他人著想，散發(fā)著

優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美，所以這篇文章很適合

作為七年級(jí)下冊(cè)第三單元的自讀文章。（1分）（意思對(duì)即可）

作業(yè)

依依惜別的深情

魏巍

①我在凱歌聲里來(lái)到了朝鮮。我又看到了這里的人民，這里的山

水。

②多明麗的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山

岡都披著紅毯的旺盛的國(guó)土。（A）那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，

傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白鷺在稻田里緩緩飛翔。看

到這種情景，回想起朝鮮人民的遭遇，真叫人說(shuō)不盡的激動(dòng)，說(shuō)不盡

的歡欣！

③可是，在這些日子，在志愿軍就要跟他們分手的日子，深深的

離情卻牽著他們的心。他們可以承擔(dān)一個(gè)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以承擔(dān)重建

家園的種種艱辛，卻承擔(dān)不了如此沉重的離情。志愿軍也是這樣。他

們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的八年中，時(shí)時(shí)想念著祖國(guó)，可是，當(dāng)他們一旦要離開(kāi)

這結(jié)下生死之誼的人民，卻是無(wú)限地依戀。

④用什么來(lái)表達(dá)自己的心意呢，戰(zhàn)士們只有一雙結(jié)著硬繭的手,

一顆赤誠(chéng)的心。離別前，我看見(jiàn)他們?cè)谌找剐撩?。朝鮮人民軍就要接

防來(lái)了，戰(zhàn)士們把營(yíng)房刷了一遍又一遍，就是墻上濺了幾個(gè)泥點(diǎn)，也

要重新刷過(guò)。（B）為了美化營(yíng)地，他們從東山爬到西山，從北嶺奔到

南河，采來(lái)了紅石、白石、黃石、綠石，還挖來(lái)了苔萍的青茸，給每

座房舍的四圍都鑲了花邊，給每座院心都修了花壇。

⑤在這有限的時(shí)刻里，戰(zhàn)士們還多方尋思著，為當(dāng)?shù)氐母咐蟼儽M

一點(diǎn)力。他們思慮著，哪些溪澗在山洪到來(lái)時(shí)不好通過(guò)，就架起一座

座石橋和板橋，哪些人家離河太遠(yuǎn)，就在散居的村舍邊，挖下一口口

水井，哪些水井靠近大路，又在水井上加了井蓋。在陽(yáng)德郡日巖里,

我看見(jiàn)戰(zhàn)士們正急忙趕修著一座朝鮮風(fēng)味的房子。原來(lái)村里有一個(gè)駝

背的孤苦的婦人，帶著四個(gè)孩子，十年來(lái)沒(méi)有一間住房，在這兒那兒

借居著。這房子就是為她修的。戰(zhàn)士們把廊柱染成紅的，還在飛檐下

繪了鳥(niǎo)蟲(chóng)花卉，繪了兩國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的彩畫。

⑥志愿軍對(duì)朝鮮人民的深情擋不住時(shí)間的腳步，離別的日期仍然

是一天天地迫近了。然而，朝鮮人民要離開(kāi)這樣一支部隊(duì)，怎么會(huì)不

深深地依戀呢！

⑦朝鮮父老們，他們白天做活也安不下心去，夜里也不能安靜睡

眠。他們?cè)偃絾?wèn)志愿軍的行期，唯恐人們悄悄離開(kāi)。溫井里有一個(gè)

瞎老媽媽，自她的女兒被日本人搶走，她的一雙眼睛，就被那年年月

月的淚水灑瞎了。當(dāng)二十幾個(gè)戰(zhàn)士去向她告別的時(shí)候，老媽媽動(dòng)情地

說(shuō)：“你們?cè)谶@兒住了幾年，我也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你們的模樣兒，你們幫我

修好了房子，我也看不見(jiàn)修房子的是誰(shuí)。天哪，要是叫我的眼睛睜開(kāi)，

看你們一眼，就是立刻死了我也甘心！”

⑧離別的日子，終于不顧人們深重的離情來(lái)臨了。行李裝上了汽

車。大車套上了騾馬。大炮著好了炮衣。營(yíng)門上已經(jīng)換上了人民軍的

哨兵。戰(zhàn)士們最后一次掃凈了院子，挑滿了水缸，拍一拍身上的塵土，

打好了行囊。

⑨部隊(duì)集合了。婦女們打開(kāi)竹籃，分贈(zèng)著禮物。孩子們爬上大炮，

把紅葉插上炮口。小吉普也被無(wú)數(shù)的彩紙條和成串的紙花纏成了花車。

阿媽妮們，孩子們，姑娘們，她們做這些事情的時(shí)候，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有哭。

⑩可是，當(dāng)戰(zhàn)士們握著老媽媽的手，叫了一聲“阿媽妮，再見(jiàn)！”

不知道是哪個(gè)老媽媽忍不住了，捧著戰(zhàn)士的手，第一個(gè)哭出了聲。接

著是姑娘們、孩子們哭出聲來(lái)，然后是那些男人們無(wú)聲的眼淚，低低

的啜泣。這時(shí)候，戰(zhàn)士們簡(jiǎn)直是在朝鮮人民送行的淚雨中行進(jìn)，這不

是哪一個(gè)人在哭，這是全朝鮮民族在捧著赤心送著他們至親至愛(ài)的友

人！

我的一滴淚，也止不住滴在這千行淚雨中。呵，親愛(ài)的、可敬

的朝鮮人民！在紛飛的戰(zhàn)火中，你是那樣剛強(qiáng)！敵人把你的城鎮(zhèn)變成

了廢墟，你沒(méi)有哭；敵人把你的家園燒成了灰，你沒(méi)有哭；敵人殺死

了你的親人，你沒(méi)有哭；敵人把你綁在大樹(shù)上，燒你，烤你，你沒(méi)有

哭；你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛！可是今天，當(dāng)你

的戰(zhàn)友一一中國(guó)戰(zhàn)士們要離開(kāi)你的時(shí)候，你卻傾灑了這樣多的眼淚！

仿佛要把你們每個(gè)人一生一世的眼淚，都傾灑在今天！你是多么剛強(qiáng)

而又多情多義的人民！

在這送行的淚雨中，中國(guó)戰(zhàn)士們也個(gè)個(gè)垂淚，他們互相攙扶著，

邊說(shuō)邊哭。這是什么隊(duì)伍呵！這是心連著心、肩并著肩的友誼的巨流！

這支巨流，行進(jìn)著，行進(jìn)著，越過(guò)了一道道水，一道道山，他們行進(jìn)

在楓林燒紅的山野，行進(jìn)在社會(huì)主義的東方……

一九五八年H"一月七日晚

（選自《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，有刪改）

1.給文章畫線句做批注。（形式不拘，能寫出自己的感受、理解、

思考、分析、評(píng)價(jià)等即可）

A.那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山

谷中汽笛歡騰，白鷺在

稻田里緩緩飛翔。

B.為了美化營(yíng)地，他們從東山爬到西山，從北嶺奔到南河，采來(lái)

了紅石、白石、黃石、

綠石，還挖來(lái)了苔葬的青茸，給每座房舍的四圍都鑲了花邊，給

每座院心都修了花壇。

LA.景物描寫，描寫了朝鮮秋天的明麗景象：傲立的紅松，歡騰

的汽笛，飛翔的白鷺，共同構(gòu)成了一幅叫人激動(dòng)，歡欣的圖畫。

B.動(dòng)作描寫，描寫了志愿軍戰(zhàn)士們美化營(yíng)地付出的辛勞，志愿軍

戰(zhàn)士們對(duì)朝鮮人民的不舍，表達(dá)了兩國(guó)軍民之間的深情厚誼。

2.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第⑥段的作用。

2.承上啟下。表達(dá)了兩國(guó)軍民之間的深情厚誼。

3.本文具有強(qiáng)烈的抒彩，請(qǐng)結(jié)合第段，從人稱、句式和修辭手

法的運(yùn)用等方面體會(huì)其抒情效果。（任選兩個(gè)方面即可）

3.直接抒情和排比、比喻。抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士們對(duì)朝鮮人民的不

舍，表達(dá)了兩國(guó)軍民之間的深情厚誼。

夜貓子為什么鳴叫

田枕

①嘎、嘎……

②夜貓子又叫了，叫得很難聽(tīng)，很神秘。夜貓子就躲在院子外面

毛白楊的樹(shù)冠里，隱身在夜色中。我們看不見(jiàn)它，它也許能看見(jiàn)我們。

父親抄起一把鑲頭，氣沖沖地躥出去，胱吃砸白楊樹(shù)的樹(shù)干，但是沒(méi)

用，夜貓子該叫還是叫。

③烏云遮住了天空，夜色墨汁般濃郁，寒風(fēng)凜冽，嗚嗚……

④那年冬天，賊冷賊冷的，西北風(fēng)很猖獗，夜貓子也很猖獗。

⑤爺爺盤腿坐在炕上，表情沉重。爺爺哀嘆，夜貓子又叫了，看

來(lái)我是活不過(guò)今年冬天了。母親安慰他，別迷信了，夜貓子哪有那么

大的神通？爺爺說(shuō)，老一輩都這么說(shuō)，還能錯(cuò)？母親說(shuō)，夜貓子是在

別處叫呢，不是沖著咱家叫的，剛才孩兒他爹都去砸樹(shù)了，夜貓子不

在咱家的樹(shù)上。爺爺說(shuō)，砸樹(shù)沒(méi)用，夜貓子鬼著呢。聽(tīng)聲音就在耳旁，

就是在沖我叫呢。壞了，看來(lái)我活不過(guò)今年冬天了。

⑥我正在隔壁房間苦讀。聽(tīng)著爺爺唉聲嘆氣，心里不由得一陣陣

發(fā)毛。煤油燈黃豆大的燈花，散發(fā)著昏黃的光芒。我爬在炕桌上，試

卷和書籍幾乎將我的腦袋掩埋。室內(nèi)的溫度比外面高不了多少，寒冷

貓爪般凌厲，如影隨形，如蛆附骨。我圍著被子，手上戴著露出半截

指頭的毛線手套，手上的凍瘡此起彼伏，手背已經(jīng)腫成一個(gè)小饅頭。

我是第二年復(fù)讀。父親說(shuō)，明年再考不上，就下來(lái)干活兒。沒(méi)有別的

出路，我只有背水一戰(zhàn)。

⑦連續(xù)幾個(gè)晚上，爺爺都這樣愁眉緊鎖，嘆氣連連，家里籠罩著

一種不祥的氣氛。父親的？頭，沒(méi)用，母親的咒罵，更沒(méi)用，夜貓子

該叫還是叫。爺爺讓母親把他的壽衣拿出來(lái)，放在炕頭，備著。母親

不愿意，但拗不過(guò)他，只好拿出來(lái)。

⑧爺爺?shù)木褚苍絹?lái)越萎靡。父親找來(lái)了村醫(yī)生。村醫(yī)生左看右

看，左聽(tīng)右聽(tīng)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么毛病，最后悄悄地跟父母親說(shuō)，老人年

紀(jì)大了，身體虛弱，天又冷，出什么狀況都正常。爺爺讓父親把嫁到

外村的幾個(gè)姑姑都叫回來(lái)，說(shuō)想見(jiàn)一面。父親就趕緊騎著那輛破自行

車，慌里慌張地去了。

⑨第二天，三個(gè)姑姑都慌里慌張地回來(lái)了，手里都滿滿的，都提

溜著雞或者鴨，還有掛面、油條啥的，都是好吃的，都是那時(shí)候農(nóng)村

的稀罕物。爺爺面帶悲戚，跟姑姑們說(shuō)，夜貓子老是叫喚，看來(lái)我是

活不過(guò)這個(gè)冬天了。

⑩姑姑們也很悲傷，但仍然強(qiáng)打精神，七嘴八舌地安慰他：夜貓

子就是個(gè)鳥(niǎo)，知道個(gè)啥……

臨走時(shí)，大姑緊緊抓著母親的手說(shuō)，弟媳婦兒，我看咱爹夠嗆。