《雷雨》課件高中語文必修下冊

曹禺雷雨隆隆雷聲，奏響命運(yùn)絕望之歌！戲

劇

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伸壹貳叁肆伍教學(xué)任務(wù)戲劇語言的“個性化”戲劇語言的“動作性”戲劇語言的“潛臺詞”繁漪、周萍、四鳳、周沖、魯貴人物分析明確舞臺說明明確戲劇沖突明確人物臺詞扁平人物圓形人物文化

知

識

戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。

（一）戲劇與文學(xué)

文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。是舞臺演出的基礎(chǔ)。

通常包括兩個部分：

一是劇作家的舞臺說明，內(nèi)容包括人物表、時間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具的交代以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場的提示等等；

一是人物自身的臺詞，包括對話（對唱）、獨(dú)白（獨(dú)唱）、旁白（旁唱）等。一、戲劇的概念人物語言(臺詞)劇中人物的性格矛盾沖突舞臺說明戲劇沖突戲劇人物背景介紹、布景、人物動作、神態(tài)、旁白、畫外音等對話獨(dú)白戲劇語言動作性個性化潛臺詞通俗易懂（二）戲劇三要素表現(xiàn)形式劇情結(jié)構(gòu)演出場合題材年代沖突性質(zhì)話劇、歌劇、舞劇、啞劇等多幕劇、獨(dú)幕劇舞臺劇、廣播劇、電視劇等歷史劇、現(xiàn)代劇悲劇、戲劇、正?。ㄈ騽》诸惢疽貞騽_突戲劇人物戲劇語言鑒賞方法把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語言（四）戲劇欣賞（五）相關(guān)概念的內(nèi)涵及外延：一、戲劇沖突:是指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式(階級之間和階級思想的矛盾沖突，先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突)它來源于拉丁文conflitus,可譯為分歧、爭斗、沖突等等。同時也是戲劇中矛盾產(chǎn)生、發(fā)展、解決的過程，由戲劇動作體現(xiàn)出來。從戲劇沖突中可以帶出人物的性格與劇本的立意。二、戲劇語言:是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有：對話、獨(dú)白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象）等等。三、舞臺說明:是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。是劇本語言不可缺少的一部分。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結(jié)尾和對話中間，一般用括號（方擴(kuò)號或圓括號）括起來。話劇三一律原則：指的是戲劇時間、地點(diǎn)和情節(jié)的一致性規(guī)律，要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個場景，情節(jié)服從于一個主題?！叭宦伞笔俏鞣焦诺渲髁x戲劇的主導(dǎo)原則，要求戲劇有時間、地點(diǎn)和行動（情節(jié)）的一致性。幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

《雷雨》將三十年的恩怨情仇時間集中：一天（上午到午夜兩點(diǎn)鐘）地點(diǎn)集中：魯家，周家（周家的客廳，魯家的住房）事件集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突（愛情沖突、階級沖突）（六）相關(guān)的話劇術(shù)語曹禺（1910—1996），原名萬家寶，字小石。中國現(xiàn)當(dāng)代劇作家，“現(xiàn)代戲劇之父”。1922年入南開中學(xué)，入“南開新劇團(tuán)”。1925年開始演戲。1928年入南開大學(xué)。1930年轉(zhuǎn)清華大學(xué)西洋文學(xué)系，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞等人作品。1933年發(fā)表處女作《雷雨》，震驚文壇。1935年創(chuàng)作《日出》奠定了在中國話劇史上的地位。另有《原野》、《蛻變》、《北京人》、《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》、《家》。（改編巴金小說）等。曾任中央戲劇學(xué)院副院長，北京人民藝術(shù)劇院院長，中國文聯(lián)主席等。擅長以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，深入挖掘人物的內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。戲劇氛圍濃重，語言富有詩意。走近作者繁漪()驚愕（）汗涔涔（)諦聽（）縝密（)半晌（）多音字伺候（）間不容發(fā)（)伺機(jī)（)間離（)骨朵兒（）混水摸魚（）骨氣（）混沌（)yīècéndìzhěnshǎngcìsìgūgǔjiānjiànhúnhùn字音窟窿(

)敲詐(

)卑鄙(

)昧心財(cái)(

)勾當(dāng)(

)kūlonɡzhàbǐmèiɡòu

①拜望：_________________________________________ ②交涉：________________________________________ ③諦聽：____________________________________ ④沉吟：__________________________________________ ⑤汗涔涔：__________________________________________ ⑥奄奄一息：________________________________________ ⑦痛不欲生：_________________________________原是敬辭，指探望。文中含諷刺意味。跟對方商量解決有關(guān)的問題。仔細(xì)地聽。(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。形容汗水不斷地流下。形容氣息微弱，接近死亡。悲痛得不想活下去了，形容悲傷到極點(diǎn)。詞語釋義

序幕在教堂附屬醫(yī)院的一間特別客廳內(nèi)－－冬天的一個下午。

第一幕十年前，一個夏天，郁熱的早晨。－－周公館的客廳內(nèi)（即序幕的客廳，景與前大致相同。）

第二幕景同前－－當(dāng)天的下午。

第三幕在魯家，一個小套間－－當(dāng)天夜晚十時許。

第四幕周家的客廳（與第一幕同）－－當(dāng)天半夜兩點(diǎn)鐘。

尾聲又回到十年后，一個冬天的下午－－景同序幕。（由第一幕至第四幕為時僅一天。）《雷雨》話劇結(jié)構(gòu)

《雷雨》故事發(fā)生在20世紀(jì)初期中國北方某個悶熱的夏日。劇本從魯媽（侍萍）來看望在周家?guī)蛡虻呐畠核镍P寫起，牽出周家和魯家30年的恩怨情仇。30年前在無錫，周家大少爺周樸園愛上女傭梅媽的女兒侍萍。后來周家為了給周樸園娶有錢有門第的小姐，大年三十把侍萍趕出家門。走投無路的侍萍帶著出生僅三天的第二個兒子投河自盡，被人救起，流落北方受苦受難。誰知30年后，侍萍的女兒四鳳又進(jìn)入已搬到北方、成為大礦主的周樸園家做女傭，并且與周家大少爺——正是四鳳同母異父的哥哥——周萍相愛。而此時在周家，如同即將在沙漠里干渴而死的周樸園妻子蘩漪，拼命抓住她與周萍的“罪惡的愛”企圖拯救自己；周萍卻對與蘩漪的關(guān)系感到悔恨和厭惡，緊緊抓住與四鳳的愛情來洗滌自己的靈魂；侍萍早年帶走的周樸園第二個兒子魯大海，作為周樸園礦上罷工的工人代表進(jìn)入周家與周樸園談判斗爭。錯綜復(fù)雜的矛盾沖突由此展開。侍萍眼見自己的兒女相愛而呼天搶地，詛咒命運(yùn)的不公。蘩漪抓不住周萍的愛隨即發(fā)泄最不忍的恨，先是叫出也愛四鳳的周沖意欲阻攔周萍和四鳳的出走，繼而當(dāng)著眾人的面揭開自己與周萍的關(guān)系真相，接著又報(bào)復(fù)性地喊來周樸園要他看看這個“體面的家庭”。周魯兩家30年的恩怨情仇終于真相大白。四鳳痛苦萬分，沖出門外，碰著漏電的電線死去，周沖跑出來伸手去拉她，也觸電而亡。周萍走進(jìn)書房開槍自殺。劇作通過周家這個“最圓滿、最有秩序的家庭”所暗藏的污濁和腐朽，暴露了封建大家庭的罪惡，揭示了它所依存的社會必然走向崩潰的歷史發(fā)展趨勢。《雷雨（節(jié)選）》情節(jié)介紹(課本P26）繁漪（35）周沖（17）周樸園（55）周萍（28）

魯侍萍（47）魯大海（27）

四鳳（18）魯貴（48）夫妻主仆+情人夫妻（繼）父子主仆+情人主仆（繼）母子+情人《雷雨》八位主要人物關(guān)系表戲劇鑒賞方法：①分析戲劇人物②把握戲劇沖突③揣摩戲劇語言

課文節(jié)選部分介紹

節(jié)選部分為第二幕，情節(jié)背景是：繁漪因?yàn)樗镍P和周萍熱戀，便通知四鳳的媽媽——在一個很遠(yuǎn)的學(xué)堂里做俑人、兩年才回家一次的侍萍來周家?guī)ё咚镍P。在周家，侍萍意外地遇到了當(dāng)年拋棄她的周樸園。課文便從這里開始。周樸園侍萍周萍魯大海周沖《雷雨（節(jié)選）》的人物關(guān)系午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。舞臺說明作用：①交代了故事發(fā)生的時間（午飯后），渲染了舞臺氣氛（陰沉）。②烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒（異常煩躁）。③為下文埋伏筆，預(yù)示著一場雷雨的到來。④照應(yīng)標(biāo)題。與小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。第二幕：周魯兩家的矛盾沖突第一場：周樸園—————魯侍萍情感糾葛第二場：周樸園—————魯大海勞資沖突把握戲劇沖突

第1層：周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過；

第2層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度。家庭內(nèi)部沖突社會階級斗爭課文節(jié)選的這部分，主要刻畫了周樸園、魯侍萍、魯大海三個人物，他們各有怎樣的性格特征?試結(jié)合劇情分析這三個人物形象，完成下面的表格?！独子辍罚ü?jié)選）人物形象分析人物性格情節(jié)周樸園魯侍萍魯大海《雷雨》（節(jié)選）人物形象分析——周樸園1、周樸園是一個冷酷、虛偽、自私、強(qiáng)硬、老謀深算的資本家。2、周樸園是一個可憐、可恨的悲劇人物。

周樸園--愛情--失敗

周樸園--家庭--不幸

周樸園不僅是一個資本家，還是一個“人”。三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？三十年后，周樸園如何對待“活著”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣聽到侍萍還活著，感到驚愕，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。一片深情冷酷無情周樸圓對侍萍的愛是自欺欺人的一種情感，他偽善、丑惡、冷酷、兇殘。

周樸園對侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點(diǎn)看，他又是虛偽的?，F(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，魯侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。周樸園懷念侍萍的內(nèi)容與他見到侍萍如此驚恐是否矛盾？

不矛盾，他懷念的是記憶中的侍萍，那個侍萍是他現(xiàn)在婚姻生活不幸福的情感寄托，他不允許開窗，喜歡把所有的家具擺成原樣，他把自己的情感寄托在懷念中，這也是他人性中真實(shí)的一面；

但是侍萍真正出現(xiàn)了后他卻要想此人是否會威脅自己的地位，從他資本家的利益本性出發(fā)，他又變得殘酷無情。圓形人物VS扁平人物一、扁平人物1.概念

依循著一個單純的理念或性質(zhì)被創(chuàng)造出來，可以用一個句子描述殆盡的人物形象。扁平人物也被稱作“類型人物”或“漫畫人物”。后來的學(xué)者又就將扁平人物分為觀念型和特征型兩種。更明確地說，觀念型人物有著固定單一的思維觀念，而特征型人物則具有極為突出的一種性格或行為特征。2.扁平人物的優(yōu)勢

第一是容易被辨認(rèn)，扁平人物的形象單一，這樣的人物容易引起讀者的注意并在讀者的腦海中留下較深的印象；第二.從作者的角度來說，扁平人物更易于為作家所掌控，在不消耗過多筆墨的情況下起到最顯著的作用。3.扁平人物的作用

扁平人物往往被作者用來傳達(dá)一種固定單一的價值觀，或是被用作一種社會先進(jìn)思想的容器。正因?yàn)檫@些形象易于辨認(rèn)與記憶，在小說的故事里，最牽引著讀者的情緒走向的往往正是他們。4.扁平人物的表現(xiàn)局限

扁平人物的最大弊端在于其不真實(shí)性，具有單一性格思想的人物形象與現(xiàn)實(shí)社會中復(fù)雜而矛盾的人相距甚遠(yuǎn)，塑造這種形象所用的夸張手法控制失當(dāng)很容易造成讀者對小說整體情感意境的剝離?！度龂胙萘x》狀劉備長厚而似偽，狀諸葛多智而近妖。扁平人物的過分夸張與脫離實(shí)際，在造成隔閡的同時，更容易引發(fā)讀者的審美疲勞。二、圓形人物1.概念

圓形人物是指具有復(fù)雜的性格特征或思想內(nèi)容的人物形象。通俗地說，圓形人物就是更為貼近現(xiàn)實(shí)的人物，其性格和思想會隨著周圍的環(huán)境變化而變化，隨著小說劇情的推進(jìn)而不斷發(fā)展。不同于扁平人物，文學(xué)作品中的圓形人物不能脫離作品所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境而單獨(dú)存在，否則將失去其鮮活的靈魂及其所蘊(yùn)含的價值。2.圓形人物的作用

優(yōu)秀的圓形人物往往具有三個特點(diǎn)——圓通性、真實(shí)感和新穎感。通俗地說圓形人物自由地出入一部作品的任何敘事階段，巧妙自然地串聯(lián)全文。圓形人物性格復(fù)雜，充滿矛盾，他們從來不是這個社會中的某一個人。但他們也可以是其中的任何一個人，因此他們的所作所為在讀者看來符合常理，其思想發(fā)展讓讀者更加信服。3.圓形人物的局限從作者的角度看，圓形人物不易塑造，即使作品創(chuàng)作已經(jīng)結(jié)束，作者也無法完全清楚地認(rèn)識到自己所創(chuàng)造出的人物全貌。一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。這樣的人物在讀者心中產(chǎn)生的影響是不完全確定的，也就是說，圓形人物無法穩(wěn)定地傳達(dá)作者的寫作意圖。當(dāng)作品隨著時間被一個讀者淡忘，其中的圓形人物也不再真實(shí)，這種人物存在于讀者腦中的印象很多時候會與讀者對情節(jié)的片段記憶產(chǎn)生錯位甚至是矛盾，即使他們被一直銘記，其形象也是以趨向于扁平化的形式呈現(xiàn)出來的，由此失去了本來的活力。1、魯侍萍是一個剛強(qiáng)、善良、自尊、清醒卻也有幾分軟弱的底層?jì)D女。2、魯侍萍是一個滿心母愛，默默承受苦難的悲情母親。魯侍萍--愛情--傷心魯侍萍--親情--痛心《雷雨》（節(jié)選）人物形象分析--魯侍萍1、魯大海是一個有思想、有行動的年輕工人。2、魯大海是一個被生父遺棄，飽嘗人間痛苦的可憐孩子。3、魯大海具有工人階級的骨氣和英勇、剛強(qiáng)的反抗性格。也有斗爭經(jīng)驗(yàn)不足，勇敢卻又魯莽等弱點(diǎn)?！独子辍罚ü?jié)選）人物形象分析--魯大?！独子辍罚ü?jié)選）戲劇沖突戲劇最講究矛盾沖突，課文中人物之間有幾對矛盾沖突?周樸園和魯侍萍的矛盾

周樸園和魯大海的矛盾魯大海和周萍的矛盾

魯侍萍和周萍的矛盾戲劇沖突:是指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式(階級之間和階級思想的矛盾沖突，先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突)它來源于拉丁文conflitus,可譯為分歧、爭斗、沖突等等。同時也是戲劇中矛盾產(chǎn)生、發(fā)展、解決的過程，由戲劇動作體現(xiàn)出來。從戲劇沖突中可以帶出人物的性格與劇本的立意。愛情沖突情人相遇文中出現(xiàn)了幾次“三十多年”？有什么用意？共出現(xiàn)了12次，暗示了兩人不尋常的關(guān)系。前后矛盾的周樸園相認(rèn)之前:1、梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。2、把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來。3、我派人到無錫打聽過。4、我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?、你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了嗎?你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀(jì)念你。6、你的生日-四月十八-每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看，甚至于你因?yàn)樯純海芰瞬?，總要關(guān)窗戶，這些習(xí)慣我都保留著，為的是不忘你，彌補(bǔ)我的罪過。（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些傻話請你也不必說了。前后矛盾的周樸園相認(rèn)之后:1、(忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?2、誰指使你來的?3、(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。4、我們先可以不必哭哭啼啼的。5、從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢?6、我看過去的事不必再提起來吧。7、那么我們可以明明白白地談一談。8、好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢吧?9、以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。我這些年的苦不是你拿錢算得清的。周樸園在弄清楚他與侍萍的這次相見純屬巧合之后，對她說了七個帶有“好”字的句子，請把它們找出來，加以分析。1、“那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。”2、“那雙方面都好。再有，我要問你的，你自己帶走的兒子在哪兒?”3、(忽然)“好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢吧?”4、“也好，我們暫且不提這一層?！?、“好得很，那么一切路費(fèi)、用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)負(fù)?！?、“好，好，好，那么，你現(xiàn)在要什么?”7、“很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過?！蹦悴灰?，你以為我會用這種關(guān)系來敲詐你嗎？你放心，我不會的。大后天我就帶著四鳳回到我原來的地方。這是一場夢，這地方我絕對不會再住下去。“五千塊錢的支票”對周、魯而言,是一個什么概念?魯大海:我要說,你故意淹死了二千二百個小工,每一個小工的性命你扣三百塊錢!姓周的,你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)!”魯貴對四鳳:“洶洶地講臉呢,又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭,你看她!跑他媽的八百里外,女學(xué)堂里當(dāng)老媽:為著一月八塊錢,兩年才回一趟家。這叫本分,還念過書呢;簡直是沒出息?！蹦銓χ軜銏@有什么新的認(rèn)識？吝嗇、冷酷補(bǔ)償作者補(bǔ)充：魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命，媒妁之言”不可違的時代，他又是沒有辦法阻止。況且在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面。P17周樸園：我看見她河邊上的衣服，里面有她的絕命書。曾傾心愛戀，心懷愧疚極度痛苦明知故問教訓(xùn)嘲笑諷刺惡狠狠立場堅(jiān)定斗爭堅(jiān)決揭露、怒斥父子相遇階級斗爭面對多年前遺棄的親生兒子，卻沒有一點(diǎn)父子顧念之情，而是將現(xiàn)實(shí)利益擺在第一位，始終以一種傲慢、一本正經(jīng)的姿態(tài)對其進(jìn)行打擊，手段陰險老到，資本家面目畢露，足以體現(xiàn)他冷酷無情、狡猾的性格特點(diǎn)。周樸園和魯大海的矛盾沖突通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點(diǎn)？收買工人代表；血腥的發(fā)家史；血腥鎮(zhèn)壓工人。有力地揭露了他狠毒無義、奸詐的性格特點(diǎn)。你認(rèn)為周魯兩家矛盾沖突的根源是什么？

周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，正是由于這一階級根源，在錯綜復(fù)雜的矛盾沖突中，以周樸園為代表的資本家和以魯侍萍為代表的下層勞動人民、資本家與工人之間的階級沖突才異常激烈，形成最本質(zhì)的沖突。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨；父子相見不相親卻相斗；母子相見不相親卻相怨；兄弟相見不相識卻相仇。1.豐富的潛臺詞2.高度個性化3.富于動作性戲劇的語言特點(diǎn)品味戲劇語言的特點(diǎn)《雷雨》（節(jié)選）戲劇語言戲劇語言：潛臺詞性格化動作性是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有：對話、獨(dú)白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象）等等。

潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗?，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。請分析下面語段中的潛臺詞。例如：魯侍萍可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。（課文中魯侍萍幾次說到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情？）

表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿。周樸園聽出侍萍的無錫口音后,便問起往事,稱當(dāng)時的侍萍為“梅小姐”,說她“很賢惠,也很規(guī)矩”。魯侍萍聽到他的謊言,想起自己的遭遇,滿懷悲憤,于是語帶嘲諷地反復(fù)說“她不是小姐,她也不賢惠”。（1）戲劇潛臺詞①“三十年的功夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費(fèi)盡了心機(jī)啊?、凇艾F(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了，因?yàn)槲耶吘故悄腥?，你畢竟是女人?。、邸拔覀兛梢悦髅靼装椎卣勔徽劇睗撆_詞：你大不了想敲詐我?guī)讉€錢，好吧，你開個價吧?、堋棒斮F像是個很不老實(shí)的人”潛臺詞：你我以前的事，千萬別讓他知道；否則，大家的日子都不好過。⑤“不過是——（頓）他很大了，并且他以為他母親死了的?！睗撆_詞：你千萬別讓他認(rèn)你為母親，這會影響他前途的。臺詞的個性化指人物語言要能反映出人物的性格，年齡，出身，經(jīng)歷，文化修養(yǎng)，身份地位以及氣質(zhì)等，讓觀眾具體形象到底認(rèn)出他是怎樣一個活生生的人。魯侍萍在相見前后對周樸園的稱呼也不一樣，同學(xué)們找出來品味不同稱呼表現(xiàn)了魯侍萍對己身份認(rèn)識有何不同。1、找出魯對周的稱呼變化，體會魯?shù)男睦砘顒?。周樸園

好，你先下去。讓我想一想。魯侍萍

老爺，沒有事了?(望著樸園，眼淚要涌出)老爺，您那雨衣，我怎么說?P29魯侍萍

老爺，您想見一見她嗎?魯侍萍

嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爺想幫一幫她嗎?周樸園

哦，侍萍!(低聲)怎么，是你?P30魯侍萍

你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。周樸園

你一一侍萍!(不覺地望望柜上的相片，又望魯媽。)魯佳萍

樸園，你找侍萍嗎?侍萍在這兒（2）富有個性化的語言（3）富有動作性的語言

戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。1、魯侍萍

我前幾天還見著她！（

暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù)

）2、魯侍萍

老爺，您想見一見她么？（

推動情節(jié)發(fā)展

）

3、周樸園

哦，很遠(yuǎn)了，提起來大家都忘了。魯侍萍

說不定，也許記得的。

(

推動；幾乎是提醒周樸園

)4、魯侍萍

我倒認(rèn)識一個姑娘姓梅的。(

推動；幾乎要明說了

)

周樸園

哦？你說說看。5、魯侍萍

哦，——老爺沒有事了？

(暗示

)

周樸園

（指窗）窗戶誰叫打開的？

(

直接推動；節(jié)外生枝？

)6、魯侍萍

老爺，沒有事了？（

暗示

）

周樸園

啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來

（

直接推動；多么重要的襯衫！

）在曹禺的話劇中，戲劇動作不只包含著外部的、形體的，也包含著內(nèi)部的、心理的。而且，從“動作”的真正含義來說，后者比前者要更豐富、更重要?！诤ｒv《淺談曹禺劇作中的語言動作性》結(jié)合語境，概括周樸園“哦”字背后的情感變化。魯侍萍

我倒是認(rèn)識一個年輕的姑娘姓梅的。周樸園

哦①。P28魯侍萍

這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河......周樸園

(苦痛)哦②!

P28魯侍萍

…....忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的.....周樸園(汗涔涔地)哦③。P28魯侍萍不過她被一個慈善的人就活了。周樸園

哦④，

救活了?P29魯侍萍

我是這兒四鳳的媽，老爺D29周樸園

哦⑤。①好奇②愧疚，自責(zé)③緊張，恐慌④驚訝，疑慮⑤如釋重負(fù)“雷雨”有何含義？1.表層義（自然環(huán)境）：故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜；2.深層義（社會環(huán)境）：象征封建大家庭的內(nèi)部矛盾即將在這個雷雨之夜醞釀，激化，趨向高潮，最終崩潰爆發(fā)。3.主題義：在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風(fēng)驟雨式的斗爭即將到來，20世紀(jì)的中國將面臨從家庭到社會的巨大變革。悲憫情懷什么是悲憫情懷?悲:指慈悲，憫:指同情，悲憫是指對人間的苦難有一種感同身受的同情，折射出一種博大的愛。悲憫情懷是文學(xué)存在的理由。--曹文軒曹禺：

周樸園是一個比較復(fù)雜的人物。他是資產(chǎn)階級家庭專制主義的代表，但并不是沒有人性。

我用一種悲憫的心情來寫劇中人物的爭執(zhí)。我誠懇地祈望著看戲的人們也以一種悲憫的眼來俯視這群地上的人們。

提升品質(zhì)，陶冶情操《雷雨（節(jié)選）》戲劇知識悲劇往往反映社會生活中的重大矛盾沖突、展示善惡兩種社會力量的嚴(yán)重斗爭。主要表現(xiàn)主人公所追求的理想、所從事的事業(yè)，由于邪惡勢力的迫害及本身的過錯而不能實(shí)現(xiàn)，并以其悲慘遭遇或自身毀滅引起人們的憐憫、同情、悲憤、崇敬。基調(diào)莊重，氣氛嚴(yán)肅。喜劇以諷刺、幽默為特點(diǎn)，以揭露、嘲笑社會生活中的落后丑惡現(xiàn)象，從而肯定歌頌美好事物為主要內(nèi)容的一種戲劇。又稱“悲喜劇”，兼有悲劇和喜劇兩種因素，能夠反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化和廣闊的社會生活的一種戲劇。正劇既可表現(xiàn)重大、嚴(yán)肅的社會事件，也可以表現(xiàn)富有社會意義的日常生活；既有對正面人物的歌頌，又有對反面人物的批判。正劇背景補(bǔ)充曹禺在青少年時代目睹了半殖民地半封建的中國社會的黑暗現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒，經(jīng)過幾年的醞釀、構(gòu)思，1933年在清華大學(xué)四年級時，完成了他的處女作《雷雨》。作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”（《曹禺選集·后記》）。又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”（《雷雨》序）。完整情節(jié)復(fù)述序幕序幕的故事發(fā)生在那個慘烈的雷雨天后的第十年。下雪天，周樸園來到略顯殘破、陳舊，已變成教堂附屬醫(yī)院的周公館里，探望分別住在樓上和樓下的兩個神經(jīng)病女人——蘩漪和侍萍。此時，一對十來歲的姐弟無意中聽到醫(yī)院里的修女談起十年前周家的故事……第一幕一個郁熱的夏日上午，周公館的客廳里，女傭四鳳正在濾藥，她的父親、周家長工魯貴昨日賭錢欠了債，正厚著臉皮向女兒要錢。他還告訴四鳳，太太蘩漪與大少爺周萍有私情。實(shí)際上周萍和四鳳兩人也在偷偷相戀。周家礦上的罷工工人代表魯大海來到周公館，要求見周樸園，魯貴讓魯大海在外面等候。蘩漪下樓來，向四鳳打聽周萍的消息。這時，蘩漪的親生兒子、周家二少爺周沖回到家，并告訴母親自己愛上了四鳳。周萍也來到客廳，想讓父親周樸園允許他明天到礦上去。周樸園從書房出來，逼著蘩漪喝藥，并教訓(xùn)兒子周萍要改正荒唐的行為。第二幕午飯后，天氣更加悶熱。四鳳要周萍帶自己一起去礦上，周萍沒有答應(yīng)，兩人約好晚上十一點(diǎn)在四鳳房中約會。蘩漪向周萍訴說自己精神上所受的折磨，希望周萍能留下來，卻遭到冷酷拒絕。魯貴帶四鳳的母親魯媽來見蘩漪。原來，魯媽就是當(dāng)年給周家生了兩個兒子的梅侍萍。蘩漪告訴魯媽，二少爺周沖喜歡四鳳，魯媽害怕女兒重蹈覆轍，計(jì)劃馬上帶著四鳳離開。周樸園與魯媽相遇，他驚愕地發(fā)現(xiàn)魯媽就是被自己拋棄的侍萍。魯媽拒絕了周樸園給的錢，但提出想見兒子周萍一面。此時，魯大海與周樸園發(fā)生沖突，周萍沖上來，打了魯大海，而魯大海也是魯媽和周樸園的兒子。看到父子、兄弟之間勢不兩立，魯媽悲慟欲絕。蘩漪勸周萍不要去找四鳳，但未奏效，她的心中于是燃起復(fù)仇的火焰。第三幕當(dāng)天傍晚，狂風(fēng)暴雨。魯貴父女被周家辭退，魯貴借酒消愁，四鳳仍在思念周萍。魯媽要四鳳對天盟誓，與周家斷絕往來，并決定第二天帶四鳳去濟(jì)南。年輕單純的周沖為表示對魯家的同情前來送錢，魯大海誤解了周沖的善意，將他趕走。半夜，周萍翻窗跳入四鳳的房間，跟蹤而來的蘩漪把窗子從外面拴死。魯大海撞見周萍與四鳳相會，周萍欲逃未果。憤怒的大海要與周萍拼命，魯媽奮力阻攔，周萍奪門而逃。與周萍的私情暴露，四鳳羞愧萬分，她哭著沖出家門，魯媽和魯大海也追出去。第四幕午夜，蘩漪痛苦地回到家，與周樸園再起沖突。周萍為逃避一切，準(zhǔn)備馬上離家出走。蘩漪苦苦哀求周萍，期望挽救與周萍的關(guān)系，但仍未能打動周萍。四鳳來到周家，告訴周萍自己懷孕了。隨后趕來的魯媽強(qiáng)忍悲傷，同意了四鳳與周萍遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃。蘩漪帶著周沖前來阻止周萍帶走四鳳，但未能如愿。于是，喪失理智的蘩漪當(dāng)眾揭開了她與周萍的關(guān)系，并叫來周樸園。周樸園以為侍萍要認(rèn)兒子，便讓周萍跪下認(rèn)母，殘酷的事實(shí)讓四鳳無法接受，她沖向花園，在暴風(fēng)雨中觸電而死。周沖去救四鳳，也觸電而死。周萍悔恨交集，開槍自殺。面對命運(yùn)的重?fù)?，蘩漪和魯媽都瘋了……尾聲尾聲接續(xù)了序幕的故事情節(jié)。最后，姐弟倆跟著他們的媽媽離開了，周樸園在看望了兩個病人后，就一個人坐在火爐邊，呆呆地望著火，顯得有些孤獨(dú)落寞。在一個修女讀著《圣經(jīng)》的畫面中，故事結(jié)束了。好一似食盡鳥投林，剩了片白茫茫大地真干凈！人物形象整理周樸園身份:周公館的家長、某煤礦公司董事長年齡:55歲性格:專橫自私，冷酷虛偽履歷:周公館的主人，出身于封建家庭，曾到德國留學(xué)，是一個當(dāng)時所謂的“有教養(yǎng)”的人。三十年前，他和家里的侍女侍萍生了兩個兒子，后來拋棄了她。在哈爾濱包修江橋的時候，他故意讓江堤決口，淹死2200個小工，他從每一個死難的小工身上賺得了300塊錢。如今，他又勾結(jié)礦上警察開槍打死30個工人。在家庭生活中，他處處表現(xiàn)得像一個專制的暴君，任何人都是不能違抗他的。他是釀成家中所有悲劇的罪魁禍?zhǔn)?。魯侍萍身?周公館曾經(jīng)的仆人，如今是魯貴的妻子年齡:47歲性格:正直善良，有骨氣，有尊嚴(yán)履歷:三十年前被周公館公子周樸園殘忍地遺棄，只得帶著剛出生不久的兒子跳河自殺，幸而被救，嫁了兩次，遇人不淑，跟著無賴魯貴，生下了女兒四鳳。她的一生仿佛都受著命運(yùn)的詛咒，三十年后最不愿見到的事發(fā)生在她身上，女兒四鳳如癡如狂地愛上了自己的親生兒子周萍。她有撕毀周樸園支票的尊嚴(yán)，她有見到兒子而不得相認(rèn)的無奈，在遭受兒女或死或走的打擊后，她終于變得癡癡呆呆了。蘩漪身份:周樸園的妻子，周萍的情人，周沖的母親年齡:35歲性格:抑郁乖戾，熱情強(qiáng)悍，極端而尖銳履歷:年紀(jì)輕輕便嫁到周公館，生下兒子周沖。因周樸園忙于礦上的事務(wù)，她便有了和周萍單獨(dú)相處的機(jī)會，并與之私通。當(dāng)周萍決定擺脫這種不倫關(guān)系時，她歇斯底里，偏執(zhí)而瘋狂地想要挽回自己的愛情。面對周樸園的強(qiáng)制喂藥，她敢于反抗這個封建家庭里的權(quán)威。最終的悲劇與她不無關(guān)系，但是不可否認(rèn)的是她也是受害者。周萍和周沖的死，最終讓這位敢愛敢恨能夠代表“五四”運(yùn)動以來新女性的女人，發(fā)瘋發(fā)狂。周萍身份:周樸園的長子，蘩漪的情人年齡:28歲性格:精神萎靡，懦弱卑下履歷:周樸園與侍萍所生，生活在優(yōu)裕的周家，精神卑下，先是和自己的繼母蘩漪發(fā)生不倫之戀，接著又使侍女四鳳懷孕，面對父親的強(qiáng)勢，他唯唯諾諾;面對蘩漪的步步緊逼，他能做的就是逃避。他害怕社會的輿論，只顧及自己的利益，逃避自己對蘩漪應(yīng)負(fù)的責(zé)任。當(dāng)知道被自己誘騙奸污并懷有身孕的四鳳是親妹妹時，他精神崩潰，開槍終結(jié)了自己的生命。魯貴身份:周公館的仆人，魯侍萍的丈夫，四鳳的父親年齡:48歲性格:庸俗市儈，趨炎附勢，唯利是圖履歷:三十年前娶了魯侍萍，并生下女兒四鳳，后來在周公館做仆人。他發(fā)現(xiàn)周萍和蘩漪有不倫戀情時，裝聾作啞并不揭發(fā)，但是在要被趕出周公館時卻將之作為要挾蘩漪的殺手锏。他鼓勵女兒四鳳和周萍交往，企圖讓四鳳成為他的搖錢樹。他的人性逐漸喪失殆盡，眼睛里只有錢，用他自己的話來說就是“這世界上沒有一個人靠得住，只有錢是真的”。魯大海身份:周樸園和侍萍的二兒子，周家礦上帶頭罷工的代表年齡:27歲性格:直爽質(zhì)樸，頭腦清醒，敢于反抗履歷:周樸園與侍萍的二兒子，在魯家長大，在周家的礦上做工，他有思想有行動，在工人心目中有較高的威望，被選舉為代表去和周樸園談判，但因涉世未深，斗爭經(jīng)驗(yàn)不足，他很快就被周樸園應(yīng)付過去。他反對妹妹四鳳和周家公子交往，也看不起魯貴的市儈，他是新一代工人的代表，敢于反抗一切不平等。周沖身份:周樸園和蘩漪的兒子年齡:17歲性格:狂熱浪漫，單純善良履歷:周樸園與蘩漪的兒子，他具有兩面性，一方面受新思想、新文化的影響，但同時他又生長在封建等級森嚴(yán)的周公館，他的反抗注定沒有韌性，對封建制度認(rèn)識不足是導(dǎo)致其悲劇的根源。他富于幻想，生性浪漫，狂熱地追求四鳳卻遭到拒絕，為了四鳳的幸福又心甘情愿地放手，在四鳳遭雷電擊后倒下時，他不顧一切去扶，17歲的生命隨即凋零。四鳳身份:魯貴和魯侍萍的女兒年齡:17歲性格:靈巧美麗，單純善良履歷:懷著對外面世界的好奇和憧憬，去了周公館做女仆，周家人口簡單，主人還算和善，而這份工作輕松沒受過氣，甚至遭遇了一生中最美的愛情，四鳳沉浸在其中，完全喪失了理智和警惕。周家是熔爐，將其中的人都洗盡了歡愉，又以洗出的慘白的靈魂做故事的背景，結(jié)局是平白消耗了鮮活的生命去。標(biāo)題的意義為什么以“雷雨”為標(biāo)題？①整個故事的背景是雷雨之夜且整個情節(jié)都和雷雨有關(guān)，預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮（第一幕）屋中很氣悶，郁熱逼人，空氣低壓著。外面沒有陽光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣。（第二幕）午飯后，天氣很陰沉，更郁熱，潮濕的空氣，低壓著在屋內(nèi)的人，使人成為煩躁的了。（第三幕）周圍靜下來，雷又隱隱地響著，青蛙像是嚇得不敢多叫，風(fēng)又吹起來，柳葉沙沙地。在深巷里，野狗寂寞地狂吠著。以后閃電更亮得藍(lán)森森地可怕，雷也更兇惡似地隆隆地滾著，四周卻更沉悶地靜下來，偶爾聽見幾聲青蛙叫和更大的木梆聲，野狗的吠聲更稀少，狂雨就快要來了。（第四幕）外面還隱隱滾著雷聲，雨聲浠瀝可聞，窗前帷幕垂了下來，中間的門緊緊地掩了，由門上玻璃望出去，花園的景物都掩埋在黑暗里，除了偶爾天空閃過一片耀目的電光，藍(lán)森森的看見樹同電線桿，一瞬又是黑漆漆的。②人物形象具有雷雨般的性格，象征渴望自由、沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情

代表這樣的性格是周繁漪，是魯大海，甚至于是周萍，而流于相反的性格，遇事希望著妥協(xié)，緩沖，敷衍便是周樸園，以至于魯貴。但后者是前者的陰影，有了他們，前者才顯得明亮。魯媽，四鳳，周沖是這明暗的間色，他們做成兩個極端的階梯。所以在《雷雨》的氛圍里，周繁漪最顯得調(diào)和。她的生命燒到電火一樣的白熱，也有它一樣的短促。情感，郁熱，境遇，激成一朵艷麗的火花。當(dāng)著火星也消滅時，她的生機(jī)也頓時化為烏有。她是一個最“雷雨的”（這是我杜撰的，因?yàn)橐粫r找不到適當(dāng)?shù)男稳菰~）性格。她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨，她擁有行為上許多的矛盾，但沒有一個矛盾不是極端的。③象征半殖民地半封建社會，一場暴風(fēng)驟雨式的斗爭即將來臨

與這種惡劣天氣并行發(fā)展的是這個封建大家庭內(nèi)部也醞釀著而且終于爆發(fā)了一場毀滅性的“雷雨”：四風(fēng)、周沖觸電而死，周萍開槍自殺……自然界和家庭內(nèi)部的“雷雨”其實(shí)正象征