從容面對成敗尋找原因方法課件高三上學期期末家長會

從容面對成敗

尋找原因方法會議流程01

期末工作總結02

學生代表交流發(fā)言03

迎戰(zhàn)高考、寒假安排建議

第一篇章

期末工作總結評價標準：1、思想品德、行為習慣、身心健康2、成績評選方法（得票制）：1、學生自薦+學生民主選舉+老師推選2、現(xiàn)場評定、公示期末德育星級評價名單

最終評選結果的獎狀已發(fā)給孩子并放在文件袋里，請大家查收哈！目錄

五大五星班委目錄

五大五星科代表

金榜題名——年級前100名

金榜題名——進步前十

寒假急需單科沖刺的學生1、語文：2、數(shù)學：3、英語：4、物理：

5、化學：

寒假急需整體提升的學生

雖說成績不該充當孩子成長道路的“宣判書”，也不該成為親子關系惡化的“肇事者”，但也不應該成為成長之路上的“無所謂”。它應該是孩子一次寶貴的發(fā)現(xiàn)問題的機會，一次診斷自己適應能力的機會，一次走向卓越的成長機會。壹單擊此處添加標題

第二篇章：學生代表交流發(fā)言某某：

班長兼物理科代表學業(yè)成績：長居年級前10，班級第一名《學習的動力》

：

《高三怎么沖刺》

考試名稱級排班排高二（下）期末26422高三（上）月考一25221高三（上）半期14011高三（上）期末9210第三篇章寒假溫馨提示2023年高考錄取線一本：二本：準確定位

心中有數(shù)進度快時間緊升學難難度高1、高三孩子不容易

1、記得愛和接納

沒有一個孩子希望自己不優(yōu)秀，人類本性中最深刻的渴求就是被贊美，不要讓焦慮成為您和孩子主要情感聯(lián)系。2、尊重孩子的“心理圍墻”

理解孩子在青春期對“獨立”“尊嚴”和“控制感”的需求，能和孩子友好討論，平和對話。小事父母能放手，大事雙方有共識。2、高三家長不容易——六點共勉3、用明確的標準幫助孩子建立行為邊界

我們需要的，是與孩子在磨合中清晰地確立獎賞與懲戒的標準，確立分明清晰且前后一致的標準，且不朝令夕改。4、不回避問題，不渲染問題

冷靜且理性。成績不代表一切，但也是這一階段不可以回避的問題，發(fā)現(xiàn)的問題就是潛在的增長點。1、關于電子產(chǎn)品管理使用問題；2、因為晚自習提前下課而出現(xiàn)的走讀問題；3、關于特長發(fā)展（校外比賽等）的問題；4、關于課外機構的補習問題；5、關于周末在家管理問題；6、季節(jié)性流行性感冒問題；7、關于升學的各類宣傳問題；急需共同面對的問題寒假小建議

美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記；給我看，我可能記得；讓我參與，我就能完全理解。”真希望，我們的愛是有原則的放手讓孩子去經(jīng)歷風雨，亦是有堅定的溫柔，讓孩子有所敬畏。我相信：不同的花有著不同的綻放季節(jié)，我們陪著孩子一起，慢慢走，我們的孩子也終會走向?qū)儆谧约旱妮x煌。然后，我們再一起，欣慰地遙望他們青春的背影，揮手目送，不必追！

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，以更大決心續(xù)寫更好的“青