高中語文《蜀相》課件+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

出師未捷身先死長使英雄淚滿襟課堂導(dǎo)入他，躬耕壟畝，胸懷天下，贏得皇叔三顧；他，輕搖羽扇，運籌帷幄，輔佐蜀漢兩朝；一篇《隆中對》，三分天下定。他神機(jī)妙算，草船巧借十萬箭；他氣定神閑，空城計退百萬兵。伐魏一統(tǒng)心未了，遺恨千古英名留。了解杜甫生平及詩歌風(fēng)格。反復(fù)吟誦，理解詩歌內(nèi)容，分析景物意象。賞析用典、借古喻今等手法，把握詩歌的景與情。感受詩人憂國憂民的博大情懷，培養(yǎng)愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一了解相關(guān)文學(xué)常識壹作者介紹杜甫，字子美，河南鞏縣人，自號少陵野老。因他做過工部侍郎，又稱杜工部。杜甫的詩被稱為“詩史”，他被后人冠以“詩圣”的美稱。杜甫是中國詩歌史上著名的現(xiàn)實主義詩人，代表作“三吏”“三別”，其詩作風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人作者介紹5分鐘的歷史之旅，與杜甫隔空相逢寫作背景《蜀相》這首詩作于安史之亂還未平息之時。當(dāng)時杜甫目睹國勢艱危、生靈涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮無限仰慕，格外敬重。唐肅宗乾元二年（759）十二月，杜甫結(jié)束了寓居秦州、同谷顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居于浣花溪畔。第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，由于敬佩諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已“的精神，以及感慨他和劉備君臣二人之間那種魚水相得的關(guān)系，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。此詩作于唐肅宗上元元年(760)知識回顧一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。詠史懷古詩任務(wù)二誦讀詩歌，整體感知貳整體感知丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。感傷嘆惋本詩的感情基調(diào)是？任務(wù)三賞析詩歌，體會情感叁賞析詩歌丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森1.開頭兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？一是借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和透出一種肅穆、安謐的氣氛；二是襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬之情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音賞析詩歌2.王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧?！弧[’字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。一聯(lián)里哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？知識回顧“煉字”題答題步驟第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法；

-----釋字意第二步，展開聯(lián)想和想象，把該字放入原句中描述景象；

-----繪景象第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或有什么藝術(shù)效果。

-----點作用第四步，分析該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

-----析情感賞析詩歌2.頷聯(lián)中“自和空”兩字一用，境界全出。試作簡要分析。答：“自”的意思是獨自，“空”的意思是白白的，徒然的。臺階旁的綠草獨自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，是一幅冷寂、凄涼的春日圖。作者寓情于景，以樂襯哀，表現(xiàn)了心中的落寞與感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。步驟3步驟4步驟1步驟21、釋字義2、繪景象3、點作用4、析情感賞析詩歌這句詩勾畫了一個具有雄才大略、赤膽忠心的政治家形象。三顧：劉備的求賢禮賢，也側(cè)面表現(xiàn)出諸葛亮的才能可輔佐江山。天下計：諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”籌謀天下，非神機(jī)妙算、運籌帷幄的諸葛亮不可。三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心3.頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的人物形象？老臣心：盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，繼之以死?！背鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟賞析詩歌出師未捷——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟賞析詩歌英雄——應(yīng)指千古以來的仁人志士，為國為民赴湯蹈火而壯志難酬之人，尤其如杜甫這樣許身社稷、志在匡國之人。這英雄也包括著杜甫自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。尾聯(lián)這兩句寄托了杜甫“致君堯舜上”的理想難以實現(xiàn)的悲哀。4.尾聯(lián)的“英雄”指誰？是否包括杜甫自己呢？賞析詩歌思古人，憶其事

志向境遇命運北定中原，興復(fù)漢室劉備三顧茅廬,輔佐兩朝，六出祁山,

遇到明主，知遇之恩出師未捷身先死致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳早年仕途坎坷,晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇

壯志未酬身先老諸葛亮杜甫賞析詩歌抒己志諸葛亮杜甫比較表格：共同之處：有志之士，功業(yè)未成?！锵е疁I不同之處：幸逢君主—昏庸猜忌?！瘧嵵疁I情感：對賢相諸葛亮的仰慕、嘆惋之情；對自身壯志難酬的悲憤苦痛之情。梳理脈絡(luò)自問自答

點明地點描述景象

凄涼冷落稱贊業(yè)績

表達(dá)仰慕壯志未酬

痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合借景抒情借古喻己丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。詩歌主旨《蜀相》詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。情景默寫1.

《蜀相》中開篇以“

”直切題意，不疑而問，增強(qiáng)了語勢；“

”則對此做出回答，指出丞相祠堂在那松柏蔥郁之處。2.

《蜀相》中以樂景寫哀情，感嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯出英雄長逝，遺跡荒落的兩句詩是：

，

。錦官城外柏森森丞相祠堂何處尋映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音情景默寫3.

《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的兩句是：

，

。4.《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：

，

。三顧頻煩天下計

兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死

長使英雄淚滿襟情景默寫5.杜甫《蜀相》中“

？

”兩句自問自答句，把一種追思緬想的情意，做了極為深微的表達(dá)。6.

《蜀相》中“

，

”兩句，從側(cè)面烘托諸葛亮的才智，也蘊(yùn)含著詩人報國無門的苦悶與痛苦。丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森三顧頻煩天下計

兩朝開濟(jì)老臣心情景默寫7.杜甫《蜀相》中表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情的兩句詩是：