Unit 3 Section B 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版七年級(jí)英語下冊(cè)】

PAGEPAGE6Unit3Howdoyougettoschool?SectionB(2a-2c)一、教學(xué)目標(biāo)1.詞匯：cross,river,many,village,between,bridge,boat,year,afraid,like,villager,leave,dream,true2.句型：(1)CrossingtheRivertoSchool(2)Formanystudents,itiseasytogettoschool.(3)Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.(4)One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.(5)He’slikeafathertome.(6)Itistheirdreamtohaveabridge.(7)Cantheirdreamcometrue?3.讀：能讀懂介紹世界各地不同出行方式的文章。4.預(yù)測(cè)語篇信息和獲取具體信息、對(duì)信息進(jìn)行加工。5.了解因地域文化差別所造成的出行方式的差異。6.通過介紹了一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子上學(xué)的故事，展現(xiàn)了偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子上學(xué)的艱苦，目的是為了喚起城市孩子的關(guān)注，同時(shí)讓他們珍惜自己的生活和學(xué)習(xí)條件，從而更努力地學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。難點(diǎn)：提高學(xué)生閱讀短文獲取相關(guān)信息的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Step1.Warming-upFreetalk.Ssworkinpairsandtalkabouthowtheygettoschool.Trytousedifferentexpressionstoexpress.Lookandanswer.Sslookatthepictureandtheinformationgiven,thenworkingroupsandtalkabouthowtheycangettoschool.【設(shè)計(jì)意圖】通過討論自己的出行方式和根據(jù)所給信息給出可能的出行方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固之前學(xué)習(xí)的表達(dá)出行方式的詞匯和句型。Step2.Pre-readingLet’slearn.AskSstolearnthenewwordsandexpressions.AndpayattentiontotheirpronunciationsandChinesemeanings.【設(shè)計(jì)意圖】看圖片學(xué)詞匯，幫助學(xué)生掃清詞匯障礙，為完成閱讀任務(wù)做鋪墊。Lookanddiscuss.AskSstolookatthepicturesandtalkaboutthequestions.Canyouthinkoutmorewaystotraveltoschool?Whichonesareeasy?Whichonesaredifficult?Workon2aAskSstolookatthepicturein2bandthetitleofthepassage.Thenguesswhatthepassageisabout.【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生看圖片談?wù)摻煌ǚ绞揭约翱凑n本標(biāo)題和圖片，幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)語篇閱讀的預(yù)測(cè)能力。Step3.While-readingFastreadingAskSstoreadthepassageanddoTrueorFalse.1.Forthestudentsinthevillage,itisveryeasytogettoschool.()2.Itisdifficulttocrosstheriveronaropeway,sotheboyisafraid.()3.Thestudentsandvillagerswanttohaveabridge.()【設(shè)計(jì)意圖】通過閱讀并判斷對(duì)錯(cuò)，鍛煉學(xué)生在閱讀中抓住關(guān)鍵信息的能力。CarefulreadingWorkon2bAskSstoreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過精讀文章回答問題，鍛煉學(xué)生對(duì)語篇信息的理解能力。Fillintheblanks.AskSstofillintheblanketsaccordingtothepassage.【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)文章框架的梳理，以細(xì)節(jié)填空的方式，幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解文章細(xì)節(jié)內(nèi)容。Step4.Post-readingIntroducethereadingskill,andhelpSstolearnhowtoreadthepassagebyfindingtheanswerstothequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過介紹快速理解文章大意的方法——帶著問題讀文章，并配有實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生提高閱讀速度、培養(yǎng)閱讀能力。Workon2c1.AskSstoreadthepassageagainandcompletethesentenceswiththewordsfromthepassage.做題指導(dǎo)：（1）首先，閱讀這個(gè)五個(gè)句子，掌握句子的意思，大體確定空格處所缺單詞的詞性，是形容詞、名詞還是動(dòng)詞等。（2）其次，帶著這五個(gè)句子，在短文去尋找與這五個(gè)句子相關(guān)的依據(jù)。在相關(guān)的句子中尋找空格處所缺的單詞。比如：第一句應(yīng)是在短文中的第五句中“ButforthestudentsinavillageinYunnan,itisdifficult.”，可知本空格處應(yīng)為difficult一詞。其他幾個(gè)也按這樣的方法來做。（3）最后，再讀一遍這些句子，看有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?.Checktheanswers.【設(shè)計(jì)意圖】利用句子填空的方式來強(qiáng)化、鞏固對(duì)閱讀理解內(nèi)容的理解。Languagepoints1.CrossingtheRivertoSchool辨析：cross,across與crossing2.Formanystudents,itiseasytogettoschool.It+is+形容詞+todosth.“做某事是……”it作形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式。It’sboringtoreadsuchbooks.It’simportanttogotobedearlyandgetupearly.拓展：“Itis+形容詞/名詞短語+for/ofsb.todosth.”結(jié)構(gòu)中,用for或者of取決于其前面的單詞。(1)當(dāng)形容詞是描述人的性格、品質(zhì)的形容詞時(shí),用介詞of。Itiskindofyoutohelpmealot.你幫了我很多真是太好心了。(2)其余情況用介詞for。Itisdifficultforustosolvetheproblem.對(duì)我們來說解決這個(gè)問題很難。3.Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.辨析：no分別修飾單數(shù)可數(shù)名詞和復(fù)數(shù)可數(shù)與不可數(shù)名詞run表示“流淌”，有不同的用法和含義：(1)表示“管理；經(jīng)營(yíng)”Whorunsthebusiness?生意是誰經(jīng)營(yíng)?(2)表示“延伸”Theroadrunsnorth.這條路伸向北方。(3)表示“跑”Herunstoschool.他跑去學(xué)校。4.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.11-year-old是一個(gè)合成形容詞，意為“11歲的”。合成形容詞通常在句中作前置定語，修飾后面的名詞。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：數(shù)詞+名詞：five-hoursleepthree-yeartime數(shù)詞+名詞+形容詞：afive-year-oldboyan800-metre-longbridge注意：這里的“hour、year、meter”都用單數(shù)。(連字符連接的名詞一律用單數(shù))5.He’slikeafathertome.like動(dòng)詞，意為“喜歡，想要”，反義詞是dislike或hate。后面可以跟名詞，動(dòng)詞不定式或者動(dòng)名詞等。Shelikesflowersverymuch.她很喜歡花。liketodosth.表示“某一次的喜好或者傾向”likedoingsth.表示“一貫的喜好或者傾向”Shelikesdoingherhomeworkaftersupper,buttodayshelikestowatchTV.她喜歡晚飯后做作業(yè)，但是今天她喜歡看電視。like作介詞，意為“如同，像”She’swearingadresslikemine.她穿的連衣裙和我的相似。belike+名詞或代詞意為“像……”Thebabyislikehismother.這個(gè)小嬰兒長(zhǎng)得像他媽媽。looklike意為“看起來與……相像”。Helookslikeateacher.他看上去像個(gè)老師。6.Itistheirdreamtohaveabridge.It’sone’sdreamtodosth.做某事是某人的夢(mèng)想It’smyparents’dreamtobuyabighouse.買棟大房子是我父母的夢(mèng)想。dream此處用作可數(shù)名詞,意為“夢(mèng)想、睡夢(mèng)”。Everyonehasadream.每個(gè)人都有夢(mèng)想。dreamof/about意為“夢(mèng)想、夢(mèng)見”。Manypeopledreamofbecomingfamous.許多人都想出名。7.Cantheirdreamcometrue?cometrue意為“實(shí)現(xiàn)、成為現(xiàn)實(shí)”。不及物動(dòng)詞短語，后面不可以跟賓語。Studyhard,andyourdreamwillcometrue.努力學(xué)習(xí)，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。achieve及物動(dòng)詞，意為“實(shí)現(xiàn)”。Icanachievemydreamoneday.有一天我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。【漢譯英】總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。Mydreamwill________________oneday.=Iwill________mydreamoneday.【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。Translatethefollowingphrases.1.在中國的一個(gè)小村莊____________________________2.在學(xué)校和村莊之間______________________________3.乘坐索道______________________________________4.過河上學(xué)______________________________________5.一個(gè)11歲的男孩________________________________6.害怕__________________________________________7.像……一樣___________________________________8.實(shí)現(xiàn)__________________________________________Translatethefollowingsentences.1.對(duì)許多學(xué)生來說，上學(xué)很容易。__________________________________________2.這里沒有橋，河水湍急，不宜小船擺渡。__________________________________________3.擁有一座橋是他們的夢(mèng)想。__________________________________________【設(shè)計(jì)意圖】考查學(xué)生對(duì)文章里面重點(diǎn)詞組和句子的掌握情況。Dotheexercises.一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Isiteasyforthem_____________(get)toschool?2.Theriverrunstoo_____________(quick)forboats.3.Hisbrother_____________(cross)theriveronaropewayeveryday.4.Canthisdream_____________(come)true?5.Allthe_____________(village)wanttohaveanicebridge.6.Ittakessixhourstogettohis_____________(grandparents)home.二、完成句子，每空一詞。1.這個(gè)十歲的女孩步行去上學(xué)。The________girl________toschool.

2.乘地鐵去那里通常需要十五分鐘。It________________fifteenminutes________________therebysubway.

3.乘公交車永不無聊,因?yàn)槲铱偸呛屯瑢W(xué)們交談。Thebusrideis________________becauseIalways________________myclassmates.

4.從杰克的家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？________________isitfromJack’shometoschool?

【設(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生們查缺補(bǔ)漏。Step5.Summary1.詞匯：cross,river,many,village,between,bridge,boat,year,afraid,like,villager,leave,dream,true2.句型：(1)CrossingtheRivertoSchool(2)Formanystudents,itiseasytogettoschool.(3)Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.(4