關(guān)于八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

第第頁(yè)關(guān)于八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

??關(guān)于八班級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1

??一、思想上進(jìn)，為人師表

??本學(xué)期中，我能夠堅(jiān)持做到嚴(yán)格遵守老師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷集體，聽從安排，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

??二、仔細(xì)備課，力爭(zhēng)上好每堂課

??八班級(jí)思想品德教材可以說我是第一次接觸到，我都做到每一堂課都仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律。在了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。

??1.創(chuàng)設(shè)情境培育同學(xué)的理解分析技能。理論是空洞的，不簡(jiǎn)單理解的，但是假如在一個(gè)詳細(xì)的情境中就比較好理解了，同時(shí)也培育了分析的技能。

??2.理論聯(lián)系實(shí)際培育同學(xué)的運(yùn)用技能。依據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，查找大量貼近生活實(shí)際的事例，吸引他們的留意力，增加對(duì)思想品德課的愛好。我盡量把課本知識(shí)和同學(xué)的實(shí)際聯(lián)系在一起，讓同學(xué)們說現(xiàn)象，然后共同找結(jié)論上升為理論，最末再用理論來解決同學(xué)們存在的問題。

??3.給同學(xué)一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)愛好。把課堂還給學(xué)……此處隱蔽2216個(gè)字……加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

??三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

??課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學(xué)感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

??總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)焦灼而又充盈的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的援助下，在本人的刻苦努力下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作