幼兒園教師學(xué)習(xí)感悟

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外出參觀學(xué)習(xí)心得

長興中心幼兒園李燕凌

2022年3月12日南溪訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中學(xué)校、幼兒園老師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我非常的珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，這段時間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益非淺，感想頗深，堅決我進一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運用于我的實踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒訓(xùn)練事業(yè)的作用。作為幼兒老師的我來談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會。

當(dāng)我邁進重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外墻上貼的小伴侶的一張張可愛的笑臉，幼兒園里布滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且四周的綠化特別好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的特別艷麗，上了樓梯，樓道上也有一些小伴侶的生活照（睡覺、洗手、進餐、體育活動中的情景等），這些照片可以展現(xiàn)給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的狀況。

進入教室，我觀察他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上特地有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強，在這里發(fā)揮了其獨特的藝術(shù)價值。

9：20分，新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅決的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園立刻特別安靜，在全園老師及幼兒的凝視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由老師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內(nèi)容，把愛國的熱忱推向了高潮。緊接著園長媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們學(xué)問，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。

觀摩課上，每位老師都有相同的優(yōu)點，在課前注意和幼兒語言或肢體上的溝通，借以消退幼兒對自己的生疏感；在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時仔細傾聽，準(zhǔn)時反饋，重視每個幼兒的發(fā)言，使幼兒有參加認同感。重視了這些細節(jié)，快速拉進了老師和孩子的距離，使孩子很快進入老師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發(fā)表不同意見，有獨立見解，將教學(xué)引入最佳共振點。這些觀摩課幼兒參加度高，幼兒能隨機應(yīng)變，老師與幼兒之間的互動把握的很好，老師的心情樂觀昂揚，教態(tài)笑容可掬，和氣可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是老師上課勝利的重要因素。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，的確對教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進行有效的教學(xué)，這樣實現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個上課提問的關(guān)鍵在哪里？上課時我總喜愛一種形式去提問，然而導(dǎo)致孩子們聽起來特乏味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計問題要緊扣著活動目標(biāo)，由間到繁，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣?！皠倮慕虒W(xué)活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨任憑便的勝利。”可是我在教學(xué)中并沒有去好好的去思索，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，訓(xùn)練活動才更優(yōu)質(zhì)；教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，訓(xùn)練活動才會更有活力；教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動質(zhì)量才會不斷的提高，老師專業(yè)水平才能有效提升。

俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必需有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒老師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必需有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒訓(xùn)練正處在百家爭叫的階段，各家都在探究自己的訓(xùn)練方法與新的訓(xùn)練理念。面對現(xiàn)代的要求，一名幼兒老師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探究、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、進取的好品質(zhì)。一名幼兒老師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探究意義的內(nèi)容、能激發(fā)參加的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒老師，首先本身就是一名探究發(fā)覺學(xué)習(xí)者。

通過這次觀摩，我清晰的熟悉到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡進展是需要他們的共同努力才能達成。老師用自己的才智和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細心努力的培育。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩