魔戒讀書心得體會（35篇）

魔戒讀書心得體會（35篇）

魔戒讀書心得體會（通用35篇）

魔戒讀書心得體會篇1

相比《查理九世》大家都熟知。但是《所羅門王的魔戒》很少有人知道。下面就由我來為大家講述吧！

據(jù)傳，所羅門王曾經將七十二大惡魔封印在瓶中，誰能召喚七十二惡魔，水就能統(tǒng)治世界。大名鼎鼎的冒險家古蘭奇博士在留給墨多多爺爺?shù)男胖袑懙?-我犯下了一個不可饒恕的罪行，喚醒了沉睡的惡魔。為此，小伙伴們深入原始草原，進入恐怖臘頭部落的領地調查真相。這里曾經吞噬過無數(shù)的冒險家的墳墓！黑漆漆的`天空中，一直渾身上下覆蓋著雜亂黑羽毛的人性惡魔怪從天而降！一個蒼老的女人從滿是蒼白骨的壁畫中走了出來讀《查理九世》所羅門王的魔戒有感孫嘉儀，她竟稱查理為神，瞬息萬變的草原禁地之內究竟埋藏著什么樣的秘密？詭異的巨石林中，半人半獸的惡魔軍團重見天日，DODO大冒險隊大難臨頭！是誰打開了所羅門王的封??？謎團迭起故事層層映出了真相。

聽了是不是還害怕很好奇很想看？那就去買一本書吧！拿到了這本書，讀一讀就能感覺到它豐富的趣味，看幾頁就停不下來，越來越有趣。

魔戒讀書心得體會篇2

《指環(huán)王》又名《魔戒》，是一部膾炙人口的當代奇幻作品。作者托爾金是奇幻小說的鼻祖，小說中的語言、詩歌、地圖、傳說，種族，以至于歷史，都是作者的虛構，是靠著想象創(chuàng)造出來的“奇幻世界”。

在這個故事里，我最佩服的要數(shù)主人公弗羅多。也許，他看起來就是一介書生，弱不禁風，技不驚人，但，他卻是最偉大的。人不可貌像，海水不可斗量。他堅定的意志勝過了遠征隊的所有人，正是因為他上刀山，下火海，歷盡千辛萬苦把魔戒銷毀在末日火山，才使世界避免了再度淪陷在黑暗之中。在遠征中一直忠誠陪伴著弗羅多的山姆也很感人，如果不是他的忠勇無畏，弗羅多也許在末日火山的腳下就被射殺了。其實，故事里魔戒遠征隊的所有人都很偉大，像甘道夫為了讓同伴們安全過橋，在危急關頭挺身而出，不惜犧牲自己的生命，因此而差點葬身火?！?/p>

魔戒的故事讓我明白，一個團隊的分工合作十分重要，每個人的.作用都不可替代，只有團結一心，齊心協(xié)力，才有可能戰(zhàn)勝所有的困難，實現(xiàn)自己的目標?，F(xiàn)實中，并不是所有人都愿意為集體而付出甚至犧牲，還有人存在各種私心雜念，各懷心機，各有利益考慮，這樣的團隊將是一盤散沙，注定了一事無成?！赌Ы洹返墓适乱巳雱伲雌鸱?，給了我很多啟發(fā)和有益的思考，堪稱奇幻小說的經典，希望你也能喜歡……

魔戒讀書心得體會篇3

《魔戒》這本書所傳達出的是即便是最不起眼的人，也可能擁有改變世界的能力，所以我們不應該為自己的碌碌無為而對人生灰心喪氣，也許有一天你也會做出一件轟天動地的大事情來！

最近，我迷上了JRR托爾金的《魔戒》。一個戒指竟然擁有著至尊邪惡的力量，在童話般的世界里，卻遺落了魔王的靈魂——魔戒，邪惡中滿是欲望，于是它充滿可怕的力量，而善良的人們懷著純真的信仰，團結一心，在末日中尋找光明，最終戰(zhàn)勝了邪惡。

要想知道《魔戒》的故事，首先要了解“哈比族”和“中土世界”是怎么回事兒。書中的“中土世界”（MiddleEarth）是處于我們人類所謂的中世紀，在這個世界中，生活著矮人、精靈、巫師、樹人、半獸人以及其他各種奇奇怪怪的生物，而哈比族也是這些族群里的一種。他們的`外型跟人類十分接近，但身材比較矮小。哈比族人擁有一雙長滿卷毛的大腳和一對尖耳朵，喜歡品嘗美食、吸煙斗、講笑話和睡午覺。哈比族人習慣居住在裝飾精美的山洞里，過著與世無爭的農耕生活?！赌Ы洹分饕v述了魔戒與哈比族之間發(fā)生的故事。早被遺忘的魔戒之王重現(xiàn)人間，黑暗魔君索隆——魔戒之王的鍛造者，想方設法尋找魔戒，用來恢復自己的力量；于是在林谷組建了一支魔戒遠征隊，他們歷經千辛萬苦，最終魔戒擁有者哈比族人弗羅多，將魔戒扔進了厄運山口的烈焰中。魔戒被這樣被毀滅，索隆完全失敗，黑塔樓也倒塌，中土世界重又恢復和平。

魔戒讀書心得體會篇4

曾經，我對《哈利波特》情有獨鐘，而這個暑假我卻被《魔戒》給深深地吸引了。這部書主要講述了中土世界第三紀元末年魔戒圣戰(zhàn)時期，各種族人民為追求自由而聯(lián)合起來，反抗黑暗魔君索倫的故事。我非常喜歡這部小說，整個暑假幾乎是形影不離!

它的作者是英國文豪托爾金。據(jù)說，他很小就開始構思這部小說了，用他的想象力創(chuàng)作了另一個精彩的`魔戒的世界，太讓我佩服了!

《魔戒》的世界里，我印象最深的人物是弗羅多了，因為他的意志力是最強大的。首先是他是主動站出來背負魔戒的，一個過慣安逸生活的小小霍比特人，他完全可以丟下魔戒給其他人處理，但是他選擇了承擔責任。中途，魔戒遠征隊被拆散，弗羅多還決心獨自踏上危險旅途也想把魔戒送到末日火山，可見他的正能量是多么強大!

相反，這書中另外一個人物--咕嚕，缺與他相反。他為了滿足自己的控制欲，為了得到魔戒，不擇手段，做盡壞事，終于惡人有惡報，跟著魔戒掉入了火山當中，被巖漿燒死了。

回到現(xiàn)實生活，想象一下，如果人人都像弗羅多充滿積極的正能量，如果人人都能和平相處，那我們的地球將會變得多么溫暖美麗呀!

魔戒讀書心得體會篇5

前幾天,媽媽給我買了一本書,這是一本小說。這本書的所有系列我都非常喜歡看,甚至已經到了著迷的地步,這是最新的一冊,名字叫《查理九世所羅門王的魔戒》是雷歐幻象的作品。這本書帶給我很大的啟發(fā)!

故事開頭主要講了:所羅門王曾將七十二大惡魔封印在七十二個石柱上,誰能召喚七十二個惡魔,誰就能統(tǒng)治世界......我一看到這本書的`簡介,就不由自主的迷上了,我趕緊翻開了書,開始了這一本書尋"寶"之旅!書里的一句話對我啟發(fā)很大：“和惡魔的外表比起來,惡魔般的心靈才是最可怕的”在這個社會上,有人想為了自己的一己私利,而去傷害別人,就算這個人的外表再好看,那也是丑陋的,因為他的心靈已經毀滅了。

看完了這本書,我覺得帶給我們小讀者的想法和帶給我們的感受有很多,看完一本書你會感到它能給人帶來奇跡般的力量,這難道不是一本好書嗎?其實,雷歐幻象的作品都是這樣的：前半部分總能給人帶來恐怖的感覺,可到了后半部分它就會給人深刻的感受。

魔戒讀書心得體會篇6

借用書背的一段話來說明這本書，本書是中國美學的經典之作，凝聚了作者李澤厚先生多年研究。他把中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地展現(xiàn)在大家眼前，如斯感性，如斯親切。

記得中央電視臺《讀書》欄目，有一期介紹的就是此書，當時請到的嘉賓有兩位，其中一位就是李澤厚先生的弟子，看樣子也已是年過半百了，在說到此書的時候，主持人、另一位嘉賓不管說到書里的哪段內容，此人都能大段背出，真是令人驚嘆，從此處可看出此書對此人的影響有多大。

此書名為《美的歷程》講的是從美學的角度對中國，從遠古至清末的各個時期，各種藝術門類的分析。這是我讀的第一本關于美學的書籍，算是幫我掃了關于美學的盲了，好像打開了一扇從未打開過的窗，看見了一個以前從未看見過的五彩繽紛、美麗豐富的一個花園，歷史中的每一件藝術品，都是這個花園里面的一朵花、一樹木。作者就像守園人，當我們打開書籍，走進花園之時，這個守園人，會為我們做一個認真的向導，一一給我們介紹花園里的花鳥蟲獸，如數(shù)家珍。只是里面的東西太多、太豐富了，而且我這次走的也太快、太匆忙了，沒有細細品味里面的美麗，但是當我走過這個花園之后，身旁卻依然留著我從花園里面帶出來的一點點花香，沁人心脾，久久不能忘懷。接下來我就采出幾朵以諸君一起分享。

1、作者分析，為什么作為中國民族象征的“龍”的形象是以蛇身為主體，接受了獸類的四腳，馬的毛，?的尾，鹿的腳，狗的爪，魚的鱗和須，這可能意味著以蛇圖騰為主的遠古華夏氏族、部落不斷戰(zhàn)勝、融合其他氏族部落，即蛇圖騰不斷合并其他圖騰逐漸演變而為“龍”。

2、關于美，作者這樣說，人的審美感受之所以不同于動物的感官愉悅，正在于其中包含有觀念、想象的成分在內。美之所以不是一般的形式，而是所謂“有意味的形式”，正在于它是積淀了社會內容的自然形式。所以，美在形式而不即是形式，離開形式(自然形體)固然沒有美，只有形式(自然形體)也不成其為美。

3、關于歷史，歷史從來不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進展，相反，它經常要無情地踐踏著千萬具尸體而前進。

4、關于青銅饕餮，在那看來獰厲可畏的威嚇神秘中積淀著一股深沉的歷史力量，它的神秘恐怖正只是與這種無可阻擋的巨大歷史力量相結合，才成為美———崇高的人在這里確乎毫無地位和力量，有地位的是這種神秘化的動物變形，它威嚇，吞食，壓制，踐踏著人的身心，但當時社會必須通過這種.種血與火的兇殘野蠻、恐怖、威力來開辟自己的`道路而向前跨進。用感傷態(tài)度便無法理解青銅時代的藝術。超人的歷史力量與原始宗教神秘觀念的結合，也使青銅藝術散發(fā)著一種嚴重的命運氣氛，加重了它的神秘獰厲風格。

5、關于漢字，如同中的結繩記事一樣，從一開始象形字就已包括有超越被模擬對象的符號意義。一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也經常是一類事實或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。這即是說，“象形”中也已蘊涵“指事”、“會意”的內容，正是這個方面使?jié)h字的象形在本質上有別于繪畫，具有符號所特有的抽象意義，價值和功能。

6、關于漢代藝術，也正是因為是靠行動，動作、情節(jié)而不是靠細微的精神面容，聲音笑容來表現(xiàn)對世界的征服，于是粗輪闊的寫實，缺乏，也不需要任何細部的忠實描繪，便構成漢代藝術的“古拙”外貌。

魔戒讀書心得體會篇7

一個把閱讀當成習慣的人、他的人生一定是充實的、一個把閱讀當成信仰的人、他的一生一定是幸福的!所以、對于培養(yǎng)幼兒從小就具有閱讀能力和閱讀的習慣、將會使他們終生受益!幼兒園的綱要也指出：“要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品、使之感受語言的豐富和優(yōu)美;培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書和繪畫、引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣、培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。”而且、陳鶴琴先生說：“孩子們來到人世后、應盡早為他們創(chuàng)造優(yōu)良的閱讀環(huán)境、領著他們踏上第一部臺階、使他們認識書籍、愛上書籍、從此步入書籍的海洋中、并且畢生視其為生命的伴侶和導師?！遍喿x能力和閱讀習慣、必須早在幼兒期就進行訓練、讓幼兒盡快適應語言、文字、圖象等構成的第二信號系統(tǒng)環(huán)境、提高閱讀能力、逐步達到獨立閱讀的狀態(tài)、為幼兒進入小學學習、獲得知識、增長智慧打下堅實的基礎。早期閱讀作為聽、說、讀、寫等諸環(huán)節(jié)的重頭戲、自然而然的引起了教師和家長的高度重視。幼兒園與家庭應當為幼兒創(chuàng)設并引導幼兒接觸一定的閱讀環(huán)境在幼兒與環(huán)境互動的過程中加強早期閱讀訓練、培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。許多研究表明：父母越早開始、越經常和孩子一起讀書、孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強、知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。只有幼兒園、家庭攜起手來、走家園共育之路、才能共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件、才能促進每個幼兒富有個性的發(fā)展、同時實現(xiàn)幼兒、教師、家長在教育中共同發(fā)展、共同成長。所以、要使幼兒從小具備良好的閱讀能力、就需要家長和老師的共同努力。那么,如何使孩子們愛上閱讀呢?我覺得應該從以下幾個方面入手：

一、激發(fā)孩子的閱讀興趣。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”、閱讀興趣是學習的非智力因素、是達到學習成功的一個非常重要的條件、它和智力因素相輔相成。早期閱讀要結合幼兒的興趣進行、讓他們在閱讀過程中始終要處于“我要讀”的渴望之中、而不是“要我讀”!只有當孩子對圖書感興趣了、才會產生想去閱讀的愿望、而激發(fā)幼兒閱讀的興趣可以采用以下幾種方法!

1、借用媒體、激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

孩子常常會對自己的讀物有自己的要求、而他們的需要容易受環(huán)境的影響。例如、最近孩子比較喜歡看電視里放的“喜羊羊與灰太狼”、那么孩子在書店里看到“喜羊羊”的書就會很感興趣!也就會要求爸爸媽媽買。那么、只要這類讀物的內容是健康的、適合孩子的年齡特點的就可以為孩子挑選。孩子得到了自己感興趣的書籍、一定對會閱讀產生濃厚的興趣。

2、巧用故事、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

故事是兒童最喜愛的一種文學形式、是兒童認識世界的門戶。兒童的課外閱讀就應從他們最感興趣的故事入手、從聽故事、讀故事、說故事開始、逐漸培養(yǎng)他們的閱讀能力。記得有一次、我講《老鼠、小鳥、香腸》的故事給孩子聽的時候、當孩子們聽到香腸被小狗吃了的時候、孩子們都表示很同情!當我講《小蝌蚪找媽媽》的故事時當講到小蝌蚪問烏龜媽媽誰是他們的媽媽時、我停下來不講了。我說：“孩子們、故事的結果就在書里面、你們自己去看看就知道了!而且書里面還有很多故事呢!這樣孩子就對故事情節(jié)激起了濃厚的興趣、紛紛主動去閱讀。由于有了想知道故事內容的強烈的愿望!從而就使孩子對閱讀產生興趣!

3、及時的進行表揚獎勵

幼兒渴望得到老師的表揚、我就抓住幼兒的這一特點、指導幼兒閱讀、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣、提高幼兒參與活動的積極性。如果孩子在閱讀活動中語言完整清楚、聲音響亮、大膽地表現(xiàn)自己、我們就及時的給予獎勵!如：教師口頭表揚、讓小朋友為之鼓掌、可以讓幼兒抱抱老師、讓孩子有成就感。孩子就樂意參與到活動中去、從而激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

二、科學地選擇圖書。

1、選擇適合孩子年齡特點的圖書。

小班幼兒還處于直覺行動思維向具體形象思維過度的階段、家長可為孩子選擇一頁一個內容、情節(jié)單一、色彩鮮艷、適合孩子獨自翻閱的圖書。比如：一頁上只有一只小兔在拍皮球、可以讓孩子用一句話講述。不適宜選擇情節(jié)過于復雜的連環(huán)故事。

中班幼兒具備較完善的語言能力、這時可以選擇一些內容較為復雜、篇幅稍長的圖書和選擇具有因果關系和故事情節(jié)的故事書等。

大班幼兒理解能力增強、生活能力也有很大的提高、并富于幻想。因此可以選擇一些簡單的科幻、神話等故事圖書以及一些淺顯易懂的自然科學方面的圖書。選擇有一定寓意、文字具有美感的圖書、讓孩子逐漸學會欣賞美文、選擇圖畫豐富、能夠激發(fā)孩子想象力的圖書。

2、幼兒的讀物應該以圖為主。

幼兒的思維以具體形象思維為主要特征。讀物應該以圖為主、圖文并茂、以幫助孩子的閱讀活動逐步完成從圖畫到符號的過渡。圖中的畫面顏色要鮮艷以吸引幼兒的注意、內容簡單具體、生動有趣、以引起幼兒的興趣、文字要優(yōu)美簡練、通俗、以利于幼兒的理解。

三、創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“幼兒園應主動與幼兒家庭配合、幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境、向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識、共同擔負教育幼兒的任務?！倍队變簣@管理條例》中也指出“幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則、創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境、引導幼兒個性的健康發(fā)展。”所以在幼兒閱讀的時候我們也需要為其創(chuàng)設良好的環(huán)境!還有著名的教育家陳鶴琴先生在《為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境》一文中指出：“要孩子學會閱讀、我們的家庭、我們的社會、必定要先有閱讀的環(huán)境”。家長要善于為幼兒營造良好的語言信息和閱讀氛圍、引導幼兒與圖書中展示的人、事、物相互作用、積極主動地去感知理解探索發(fā)現(xiàn)、思考遷移、才能真正地提高幼兒語言理解能力、發(fā)展想象力、思維力。閱讀環(huán)境可以分為物質環(huán)境和精神環(huán)境。

首先、物質環(huán)境。是指要有一個光線充足、空間相對安靜的閱讀環(huán)境。要給孩子提供一個放書的地方、使孩子可以隨時翻閱、這不僅有利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成也有利于培養(yǎng)孩子愛護書籍的好習慣。比如：在幼兒園、教師在安排區(qū)角活動時就要把閱讀區(qū)與相對比較吵鬧的區(qū)角分開!這樣就可以避免相互干擾!在家里、當孩子在閱讀時、家長要保持安靜、不要大聲說話或者看電視!

其次、精神環(huán)境方面。幼兒的言行方面大多來源于模仿。幼兒長時間生活在一個閱讀氣氛的家庭里、久而久之孩子會潛移默化的受家長的言行而影響。所以、家長應該利用節(jié)假日有意識地帶孩子到圖書館或書店里去、在圖書館里或書店里孩子可以充分的感受到濃厚的讀書氣氛、足以令孩子沉浸其間、樂不思返。讓孩子感受一下另一種閱讀氛圍、開闊孩子的眼界。孩子在這樣的氛圍當中怎能不會去產生閱讀的意念呢?

四、有技巧地指導幼兒閱讀。

首先、要教幼兒學習按頁碼順序看書。幼兒對數(shù)字都已經有了一定的認識、教他們按頁碼順序翻閱圖書、不但使他們對數(shù)字的認識加強而且還會掌握看書的方法并養(yǎng)成習慣。其次、還要教他們學習按從左向右、自上而下的順序看書。在看書過程中、幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成、故事是由一幅畫一幅畫有序地接下去看、這樣才能知道故事內容。接下來就是幫助幼兒把相關的知識經驗與當前的故事閱讀聯(lián)系起來。幼兒之前的知識經驗、會影響到他們目前的閱讀理解。事實上、幼兒在閱讀任務中所用到的先前的知識經驗、不僅僅是與主題有關的漢字經驗、教師還要時刻有意識的利用幼兒已有的經驗、促進當前的學習和理解。

指導方式有：

1、提示接受的方式：孩子在聽教師講解圖畫內容的基礎上、學習觀察畫面內容、指出對應的圖畫內容、理解書面語言、從而產生閱讀的興趣、積累閱讀的經驗、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這種方式比較適合年齡小的孩子。

①、教師可在指導過程中針對畫面內容設計不同的問題、如：這是什么地方?有誰?他在做什么?他的表情怎樣?等等、以激發(fā)幼兒進行思考、加深對畫面的理解。

②、一頁一頁講解、加深理解：教師翻開書的第一頁、生動形象地邊講述邊指給孩子看畫面、第一頁內容講完后翻看第二頁、再邊講邊看、一直講到最后一頁。這樣孩子一邊聽一邊看、就可以加深對圖內容的理解。

2、啟發(fā)探索的方式：孩子在老師提供有關閱讀內容主要線索的基礎上、查找、指認、討論、理解內容、從而發(fā)展幼兒閱讀中的思維、想象、觀察、表達力、培養(yǎng)幼兒獨立、自信的良好個性品質。這一方式適宜于年齡較大的孩子。

①、在講述指導過程中、教師要明確講述要突出主要內容、并不是講得越多越好。因為孩子在講述時、往往有時會出現(xiàn)語法不對、脫離畫面的現(xiàn)象,以至講述的內容比較長而且凌亂。所以、教師在引導幼兒擴散性講述的基礎上、還要提醒他們用簡短的語句講述每一幅畫面中各個情節(jié)的內容、再從頭到尾組成一個完整的故事。

②、先提問后回答、培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力和思維力。教師根據(jù)圖片內容、在孩子看圖書之前先提出幾個主要問題、引導孩子先看圖書中的主要對象和內容、然后再看次要的東西。這樣通過提問可以集中孩子的注意力、促使他們有目的地觀察、以激起他們閱讀的愿望、發(fā)展孩子的思維和語言表達能力。

③、要求孩子復述故事、培養(yǎng)孩子的語言表達能力。在孩子初步學會看圖書的方法后、教師可以給孩子適當提一些要求、如要求孩子在看完圖書后、把故事的內容復述出來。這樣、就更能促使孩子仔細認真地看圖書。

五、親子共讀為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

使幼兒愛上閱讀不光是老師的責任也是家長的責任!因此、親子共讀、為孩子樹立良好的閱讀榜樣是家長義不容辭的責任!有的家長自己看電視、打游戲、而教孩子去看書!孩子這是有讀書的欲望嗎?而美國讀書協(xié)會前主席魯斯·格雷沃斯先生說：“還有一些家庭中有一種怪現(xiàn)象：父母喜歡看書卻往往等到孩上床入睡之后才坐下來看結果孩竟一直不知道自己的爸爸媽媽也喜歡看書真可惜!”對此專家們認為在家里父母應盡可能多地和孩在一起看書做孩的閱讀榜樣同時還可經常與孩一起交流讀書的方法和心得鼓勵孩把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來把自己的看法和觀點講出來然后大家一起分析、討論如果經常樣做孩的閱讀興趣就可能變得更加濃郁同時孩的閱讀水平也將逐步提高父母是孩子們最貼近的老師、家長的舉動莫不影響著孩子的成長、前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：“孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話、每一個舉動、每一個眼神、甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響?！蔽覀兗议L可以與孩子一起去圖書館借書、讀書。有這樣一個家長、她在假期與孩子一起借了50本書、孩子不喜歡看的書、她先看、然后放在家里顯眼的地方、不露痕跡地提出問題、吸引孩子去看、進而引導孩子讀他不愿意看的書、讓孩子與書交朋友、而不是與電視、游戲機交朋友!我真心地希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模、營造閱讀的氛圍。

六、閱讀要有固定的時間、要持之以恒。

我們都知道、一個人偶爾做一兩件好事并不難、難得的是一輩子都做好事。同樣的道理、孩子要偶爾找點時間來閱讀并不難、難的是每天都進行閱讀。但是、我們還是要讓孩子堅持到底、因為只有堅持才會養(yǎng)成每天閱讀的良好習慣!首先、在家里家長就要堅持每天和孩子一起找出適當?shù)臅r機進行閱讀。研究表明、孩子自睡前的記憶比較好、更容易記住閱讀的內容和情節(jié)。筆者的孩子三歲多一點、很喜歡看書。尤其是每天晚上睡覺之前都要先看一會兒書才肯睡!于是在講《老鼠、小鳥、香腸》的故事之后孩子顯得比較感興趣、在提了幾個問題之后說明天還要講這個故事。于是筆者在第二天的晚上又將這個故事講了一遍、在講的過程中有的故事情節(jié)孩子已經能夠講述出來了!所以、睡前的親子閱讀是親子共讀的一個良好的時機。在幼兒園、老師也要給孩子每天要安排一個恰當?shù)臅r間讓孩子自由的閱讀。使孩子覺得閱讀就像我們每天都要刷牙洗臉一樣、是一種生活中不可缺少的一部分!這樣持之以恒以后孩子就自然而然的把閱讀當成一種習慣了!

總之、播種一個行為、收獲一個習慣;播種一個習慣、收獲一個個性;播種一個個性、收獲一個命運。早期閱讀對幼兒的成長進步產生重要的作用、它們是幼兒增長知識、開拓幼兒眼界的途徑、對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深淵的影響。我們只要家園合作正確有效地開展教育、就能不斷培養(yǎng)和提高幼兒的閱讀能力、為幼兒今后的發(fā)展打下扎實的基礎。

魔戒讀書心得體會篇8

《斑羚飛渡》這個故事是我國上海作家——沈石溪在西雙版納寫下的著名文章，使我深受感動。它的大致內容是這樣的：一天，作者和狩獵隊牽著獵狗上山打獵，并把一群斑羚圍在了山崖上。包圍圈在一點點縮?。话吡鐐円苍絹碓交艔?。

這時，領頭的老斑羚對著斑羚群叫了幾聲，它們便很聽話的分成了兩隊：老年斑羚一隊；幼年、青年斑羚一隊。后來，老斑羚和一只小斑羚配合著讓小斑羚跳過了懸崖，而自己卻跌入了萬丈深淵。接著，一對又一對的斑羚都讓小斑羚踩在自己身上跳了過去，自己卻摔死了。

這篇文章我體會到了老斑羚對小斑羚的愛和可貴的協(xié)作精神。

其中，我最感動的是老斑羚把自己的生命置之度外，幫助小羚羊成功地跳到了對岸。讀到這里，我感到了老斑羚對小斑羚的愛就像父母對我得愛一樣。還使我感動的是每一對斑羚的合作精神。有了這種精神，就算再得的困難我們也能克服。

在生活中，父母每時每刻都在給予我他們的愛，而我卻沒有回報，甚至連一句“我愛你們”都很難說出口。讀了這篇文章，我暗下決心，一定要幫助父母做一點自己力所能及的事情。關于合作，這是一個人在這一生中必不可少的精神之一。俗話說“一個籬笆三個樁；一個好漢三個邦?！本褪菍献髯詈玫慕忉?。

總之，《斑羚飛渡》這篇為掌我的感觸很大，他讓我懂了什么是愛和合作。

魔戒讀書心得體會篇9

《三字經》，讀來朗朗上口，讀完后很有收獲。

讀“人之初，性本善，性相近，習相遠……”我被這簡潔精湛的哲言雋語所吸引；“孟母擇鄰”“黃香溫席”“孔融讓梨”……我被一個個寓意深遠的故事所感動。

我對“孟母擇鄰”的故事印象比較深刻，“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因為住在墓地附近，他就常常學那么辦喪事的人哭泣；母親就帶他把家搬到了鬧市，他又模仿商人吆喝著做買賣；最后孟母又把家搬到了學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對孩子成長的重要性。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛！

還有“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，取得老百姓的信任，周朝是我國歷代朝代中最長久的朝代，讀了《三字經》后，我對周朝這段歷史有了更深刻的了解。通過《三字經》中對歷史朝代變化的詳述，了解了朝代變化的過程和原因。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義。”我們每一個學生，猶如一塊璞玉，不經雕琢，怎能成大器？我們從小就應該立下鴻鵠大志，刻苦學習，勇攀高峰，長大成為棟梁之材。

《三字經》教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學習……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小小一本《三字經》，它使我學到了許多知識和做人的道理，讓我在讀中享受著，成長著。

魔戒讀書心得體會篇10

聰明機智像一座橋，帶我跨越困難的海洋，聰明機智像及時雨，幫我撲滅困難的大火，聰明機智像一把劍，幫我在生活的路上斬妖除魔。今天，我就帶大家走進《鼴鼠的月亮河》認識“聰明機智”。

《鼴鼠的月亮河》主要講了一只住在月亮河的黑色小鼴鼠——米加為了幫助它的好朋友——尼里買洗衣機，于是來到了城市，遇到了一位叫咕哩咕的魔法師，米加被他的魔法吸引了，所以拜他為師，許多驚險的冒險故事就這樣展開了。

其中最讓我難以忘懷的是這一章：米加組裝洗衣機的情景。米加從來沒有組裝過洗衣機，但是它不怕困難，憑借著自己的聰明機智，看著說明書，一步一步地來組裝好洗衣機?？粗准咏M裝起來的洗衣機，它仿佛在對我說：做事不能總想著依賴著別人，要學會自已獨立想辦法，解決問題，這不正是長大的過程嗎？

乘坐著這臺“洗衣機”，我穿越時空，回到了那天——放學回家的我正在房間里做作業(yè)，遇到了一道不會做的題目，我想都不想，就喊：“媽媽，這題怎么做呢？”媽媽走過來，看了一眼題目，說：“自已想！這道題你能行的?！庇谑?，我認真地回憶了今天課堂上老師講的內容，頓時恍然大悟，媽媽瞄了一眼正在奮筆疾書的我說：“你這個腦袋瓜，再不動，就要生銹了！”我慚愧地低下了頭。從此，遇到問題，我都盡量先自已想辦法，不再總依賴媽媽了。

古人云：書中自有黃金屋。這次我真真切切地領會到了！我可以從書里學到知識，領悟道理，用這些“黃金”去堆砌美好的未來，所以朋友們，快讓我們一起翻開你身旁的書吧！

魔戒讀書心得體會篇11

真善美在生活中處處皆是，它伴我行，伴你行!

&&題記

真善美是什么?大家可能對這三個字不是挺了解。是的，我何常不曾認識?但在一次偶然的機會下，我有幸地閱讀到關于真善美的書，我明白了這三個字的深刻含義。

何為真?我認為真就是求真，追求真理，勇于探索!當今社會，我們缺的不是錢，而是那一種求真的精神。若每個人有求真精神，那么世界會更美。回想?yún)俏目〔驗橛星笳娴木?，所以在?shù)學領域中極為突出。聯(lián)想自己，在學習方面，只要一遇到難題，我就會不思索，馬上放棄，思索一下都不愿意。在求真的路上，我的確不太合格。

何為善?善心是人生路上的燈，照亮了迷茫的人的路;善心是那燦爛的陽光，溫暖了自己心窩;善心是一把火把，給身處寒冷的人雪中送炭。善是我們青少年所追求的優(yōu)秀品質。善是人格之美，靈魂之美!如今的社會熱門話題是遇到街上有人跌倒，應不應該扶起來!確實在這社會上，難免會有一些碰瓷的事件發(fā)生。有的人因為怕碰瓷，不敢行善。若每個人都這樣想，那世界將會怎樣。

何為美?生活中處處有美，就要看你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？戳诉@一本關于真善美的書籍，最令我感動的是芭蕾舞公主李月，她即使身有缺陷，當她并沒有放棄自己的夢想，最終這個夢想結出了豐碩的果實。李月這個小公主是美的，她的靈魂是美的。

真善美是美好事物的一面，閱讀了這一本關于真善美的書，我想真就是求真，善就是善心，美就是美好。真善美!真!善!美!

魔戒讀書心得體會篇12

我是懷著崇敬的心情讀完這篇文章的：幾年前，張石牙的母親因為一場罕見的暴雨，不幸在小黑河淹死。父親張木頭執(zhí)意認為妻子的死是因為鄉(xiāng)親們的見死不救。于是，他斷絕了與人們的來往，守著自己唯一的三獨：獨屋、獨船、獨生兒子&&石牙。石牙因為父親的緣故，被同學們冷落與侮辱，他開始怨自己的父親了。后來，又是一場罕見的暴雨，石牙的死對頭&&王猛為了給生病的媽媽捕魚被急流卷走了。石牙用父親的獨船救了王猛，自己卻像母親一樣溺水死了，張木頭知道后悲痛不已，而他也備受人們的尊敬。

讀完后，淚水已情不自禁流了下來。我仰面嘆息：若不是因為張木頭的頑固，石牙又怎會無辜犧牲，上一代的恩怨又為何要牽扯到下一代呢?

這篇文章中，三個人物給我留下了深刻的印象：舍己救人、勇敢善良的石頭;頑固愛子的張木頭;不可一世又心地善良的王猛。

而文章的故事情節(jié)也牽動著大家的內心。在石頭的母親溺水而死，張木頭決心斷絕與人們的來往時，我們可以體會到張木頭對妻子的愛;張木頭打傷兒子后又心急為他包扎傷口時，我們可以感受到張木頭的愛子情深;在王猛為給母親捕魚溺水，而石牙奮不顧身救他時，我們也可以感受到石牙舍己救人的精神。由此，我不得不佩服常新港的寫作水平。

張木頭的固執(zhí)造成了這樣的悲劇，也因此注定要孤獨一生，望大家不要重蹈覆轍啊!

魔戒讀書心得體會篇13

給大象拔刺里面講了沈石溪以前是一名赤腳醫(yī)生，有一天，他背著藥箱去巡診，被大象擋了去路，被迫給幼象治病，竟然治好了幼象的病。一個多月后的一天下午，他得到了大象的報答，一個比冬瓜還大的野蜂窩。

通過這個故事我知道了：現(xiàn)在社會中，有好多人都在傷害動物，有的把它們當成美味佳肴;有的把它們的皮毛做成衣服鞋子，導致很多動物都瀕臨滅絕，只有人類和動物和諧相處，我們的世界才會更加美麗。

魔戒讀書心得體會篇14

有一本叫《鼴鼠的月亮河》的書讓我愛不釋手。書中的主人公是樂于助人的米加。

鼴鼠爸爸姓米，是月亮河一代有名的挖掘專家，當他從地洞里鉆出來的時候，它的第九個孩子米加，已經出生了。但是它的皮毛和其它孩子不同，是黑色的。而且他喜歡天空，不喜歡土地，這都讓鼴鼠父母有些擔心。這一天，米加又來到月亮河邊看月亮。他在想，月亮你是站在山頂?還是掛在樹梢?這時有一位小小的鼴鼠姑娘，她對著河面說：“月亮你離我們很近，我一伸手就碰得到，可是每次都撈不著?！痹谒磉呥€有一個竹筐，筐里有一大堆衣服，突然一件衣服掉到了水里，順著水漂走了，一直漂到了米加面前?！鞍?水里漂來一件衣服?”米加把衣服從水里撈起來。那位小小的鼴鼠姑娘急忙跑過來，她小聲地說：“這是尼先生的衣服?！薄澳闶悄嵯壬呐畠?”米加問。“是的!”尼里說，“我叫尼里?！?/p>

有一天，尼里病了，可是她還是得出來洗衣服，米加想要是有一臺洗衣機就好了。

他為了發(fā)明洗衣機，就離開了月亮河，來到了一個叫書城的地方，米加拜一位叫咕哩咕的魔法師為師。米加學會了魔法，就被黑熊先生請到他的劇院演出，演出很成功，掌聲差點讓屋頂飛起來，讓觀眾不可思議的是鼴鼠也會魔法!可是零件太貴了，他們還得再演出一次。當演出就要結束時，咕哩咕不小心念錯了一句口訣，把米加變成了烏鴉。漫長的100天終于過去了，米加變回了鼴鼠，把洗衣機送給了尼里。

這個故事告訴我們要勤于思考，樂于助人。

魔戒讀書心得體會篇15

杜元潮是五歲那年來到——準確一點地說，是漂到油麻地的。也是在秋天，他和父親杜少憑借一塊厚大的棺材蓋隨著洪水在河面上漂了二個白天一個黑夜，他只模模糊糊看見媽媽被洪水卷走的情景，母親徒勞地揮舞著雙手，最后，一團黑發(fā)像馬尾在浪花上悠悠一甩，就永遠消失在眼前。

杜少憑是怎樣把杜元潮放在棺材蓋上的，又是怎樣把棺材蓋找到的？已經無人記得了。杜元潮問父親：“什么時候回家??？”父親杜少環(huán)顧四周說：“馬上就可以回家了?！贝笏肆硕派賻r沒有帶杜元潮回去我自己的家而是在油麻的地方住了下來。在那里保護、養(yǎng)護著自己的兒子。自己在外受苦不告訴兒子，怕兒子不讓自己去掙錢。

讀到這里，我讀懂了父親是很愛自己的孩子，不像有些爸爸一樣，只要錢另外什么都可以沒有?？上Ф旁蔽鍤q就沒有母親，太可憐了，我們現(xiàn)在一定都有自己母親的吧，我們一定要把學習提高上去，報答父母的養(yǎng)育之恩。

魔戒讀書心得體會篇16

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔?！闭媸巧駚碇P，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。

暴風雨就要來了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。它，這只暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上?？茨?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒向往蔚藍的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。

海燕生存在大海上，經歷了無數(shù)次磨練和暴風雨的洗禮，它的意志更加堅強。每當海面上波濤洶涌時，每當天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時，它依然在大海上飛行，勇敢無畏，不像有些動物，一遇到風雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。

我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經不起風吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧!

“不經歷風雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學習海燕的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學生。

魔戒讀書心得體會篇17

今天我讀完一本書叫《三毛流浪記》，它是由一位普通的平民畫家小朋友們所喜愛的張樂平爺爺寫的，里面有許許多多的插圖令人對書中內容一目了然，更讓這本書增添了無限樂趣。

其中有一個故事十分令我印象深刻，叫做《不白之冤》：三毛他路過一戶人家門口，一位大媽正在那里洗被單，她向三毛招手，叫他過來幫忙。三毛用力幫大媽把洗好的被單絞干，然而被單上留下了兩個黑黑的手印。大媽氣不打一處來，一巴掌打得三毛暈頭轉向。我覺得這位老婆婆實在太壞了，三毛這樣幫助她，連一聲謝謝也不說反而還打了他一巴掌，太過分了。讀完這個故事我為三毛感到憤憤不平。

我真心希望有一個好心人能收留三毛，他是一個十分懂事乖巧的孩子。也讓我知道了我們要珍惜眼前的幸福生活，好好讀書，天天向上。

又是一個暑假，又是一年畢業(yè)季。轉眼間，我已然是一名初三的學生，時間匆匆，無奈似水流年，無力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。

早早做完作業(yè)，在網上流連，看見八月長安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉圈。我想，那時候的我們，是的我們。”扣人心弦，毫不猶豫的把它購了下來。

耿耿，一個看似頭腦簡單但關鍵時刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬年第一都沒敢報的重點高中——振華中學。開學那天，在偶然中看見了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫著“余淮”……

余淮，一個情商并不怎么高，但是理科成績卻特別出類拔萃的高材生，成了耿耿在開學報到第一天偷拍的對象，隨后兩人漸漸熟絡，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……

耿耿、余淮……這兩個名字，注定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個一樣簡簡單單，神經大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學習的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時日里，不斷努力，度過著不管怎么樣，還是會浪費掉的青春。

高二分科時，為了一年前的，理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認知里翻起一片風浪。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強心劑下，最終也只是拿了個全國二等獎，失去了保送清華的機會。為了踏踏實實應對高考，平日語文課里埋頭苦寫數(shù)學練習冊的他，坦然的在語文的試卷上的排比句練習上寫下“如果我是陽光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹，就庇護一群飛鳥；如果我是清風，我一定弄死心相印。”

然而，就是這樣兩個純情的少男少女，終于還是分道揚鑣，走上各自的道路，從此沒有了交集……

回看自己的歷程，從小學到現(xiàn)在，為了上一個優(yōu)秀一點的中學，從小參加各式各樣的補習班、培優(yōu)班，終于考入第二實驗后，當初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當年學習的那股沖動與熱情。幸而在這個暑假看見這本書，為時不晚，一切如死灰復燃，瞬時元氣滿滿。

想想耿耿、余淮，他們的抽屜里永遠是滿滿的練習冊，從來不嫌多。而我呢，無非就是漫畫，小說……

拿出一張紙，寫下“我們曾經那么好”。每天看看這短短的七個字，告訴自己。曾經那么好，現(xiàn)在一樣好。

回憶是時光里，帶著溫暖的雨季。忘了吧，最壞不過是關上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當時的我們。

魔戒讀書心得體會篇18

“人不是生來就會被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗?！边@是《老人與?！返淖髡呙绹暮Ｃ魍诿鑼懼魅斯蠞O夫桑提亞哥在和大馬林魚、鯊魚的搏斗中他不甘失敗的名言，贊美了老人堅強不屈永不言敗的硬漢子精神。

《老人與?！愤@個本書寫老漁夫桑提亞哥明知道大馬林魚的實力比自己強，而且自己已經老了，打不過大馬林魚了，但是他不怕困難，他通過自己的自信和幾天幾夜的激烈拼搏，老人桑提亞哥他挺住了，他靠自己的毅力把大馬林魚制服了。但是制服了大馬林魚的桑提亞哥已經精疲力竭，他沒有想到這只大馬林魚會吸引這么多的鯊魚。隨著自己的工具一樣樣的在減少，隨著鯊魚的增加，大馬林魚已經所剩無幾了，老漁夫桑提亞哥的自信心也跟著衰退了。老漁夫桑提亞哥雖然在與鯊魚的拼搏中失敗了，但是，他那種不甘失敗的精神是永遠都打不垮的。老人桑提亞哥他靠著那種精神戰(zhàn)勝了自己，他雖然很多天都沒有打到魚了，但是，他堅持不懈的精神讓他幸運的遇見了一條上好的大馬林魚。老人桑提亞哥這種頑強不息，敢于向命運抗爭，向失敗和死亡進行挑戰(zhàn)的精神值得我們學習，值得我們敬佩，值得我們贊揚。

在人生的道路上，我們會遇見許許多多、各種各樣的困難，我們不能因為困難之多，難度之大去放棄，要充滿自信地去勇敢的戰(zhàn)勝它。有句話說得好：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。逆境是最好的大學，只有在逆境中生長，才會更好地生存，而通向成功之門的路就是由高山、急流和荊棘組成的一條困難重重逆境。雖說，這條路不是那么容易通過的，但是你千萬不能害怕退縮，因為笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！币嘈抛约旱牧α浚赂业厝ヌ魬?zhàn)自我，去挑戰(zhàn)困難，讓自己變得更強。在學習的時候也一樣，遇到不會的難題不要不相信自己，只要你認為自己可以去克服它，去打敗他，就該鼓起勇氣挑戰(zhàn)它，直到戰(zhàn)勝它為止。信心是成功的源泉，勇氣是成功的資本，只要你既有信心又有資本，想要成功就如鳥兒去飛一般容易;如果你缺少了其中的一樣，要想成功，就如老虎上天一般難。讓我們充滿信心，鼓起勇氣，用堅持不懈，堅貞不屈的高尚品質去戰(zhàn)勝各種各樣的困難。

《老人與?！肥且槐局档妹總€人去看的書。塞涅卡曾經說過這樣的一句話：“真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養(yǎng)?！弊屛覀?yōu)閼?zhàn)勝困難，為打開成功之門一起努力吧!

魔戒讀書心得體會篇19

高爾基說書籍是人類進步的階梯，臧克家也曾說讀一本好書，像交了一位益友。讀書能明德，明智，明理。

午后一個人靜靜地坐在書房的窗邊，輕輕地翻開《十歲那年》，那一行行簡短的詩歌，一幅幅精妙的插圖深深地吸引著我，竟讓我仿佛靈魂出竅般走進了那書里。

主人公河&&一一位年僅十歲和我一般年齡的小女孩。因戰(zhàn)亂逃離漂流到了陌生的美國經歷了無數(shù)的挫折和苦難，可這位小小的女孩并沒有放棄而是堅強勇敢地面對一切。而作者用簡單的文字就把河的堅強、勇敢、樂觀、執(zhí)著、可愛描寫得淋漓盡致。

放下書本我不禁陷入了沉思，我是幸運的，我是幸福的，十歲的我快樂無憂，有爸爸媽媽的呵護，有開心玩耍的小伙伴，有寬敞潔凈的教室......河本也可以像我一樣簡單快樂地和家人伙伴一起過著淳樸快樂的生活。但，是誰如此狠心打破了這份簡單的美好，又是誰讓這位年僅十歲的女孩在本該快樂無憂的年齡里卻經歷了家破人亡，顛沛流離。是戰(zhàn)爭，是的就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭就是罪魁禍首!是戰(zhàn)爭讓河的國家四分五裂，讓河家破人亡......可是我想不明白，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢?發(fā)動戰(zhàn)爭的人到底是怎么想的呢?難道就不能像老師教育我們同學之間要和睦相處那樣和平地相處嗎?難道讓世界和平是一個渴望不可及的夢想嗎?救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭!為了母親不再失去孩子，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!這學期學習的《一個中國孩子的呼聲》這篇文章的主人公雷利也因戰(zhàn)爭失去了自己的父親，他那強而有力的呼吁吶喊一遍又一遍地在我耳邊回響。

即使在21世紀，這世界并不太平，依然有戰(zhàn)爭威脅著這嬌嫩的和平之花。但我堅信只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好，只要人人都行動起來維護和平，制止戰(zhàn)爭，相信總有一天和平之神會永駐人間。

《十歲那年》中的河的勇敢堅強、樂觀執(zhí)著讓我敬佩，同時《十歲那年》也讓我明白了戰(zhàn)爭給人類帶了巨大的災難。《十歲那年》洗滌了我的靈魂，滌蕩了我的心靈，我愿終身與書為侶。

魔戒讀書心得體會篇20

《老夫子之小水虎傳奇》是一部動畫片。我看的動畫片很多，但這一部動畫片，卻令人深省。

在《老夫子之小水虎傳奇》中，寫了許多注重友誼的人物。

首先我要談在《老夫子之小水虎傳奇》中的男一號：老夫子。老夫子是個為愛情而戰(zhàn)的人!老夫子在第一次被壞蛋控制了的時候，壞蛋就把他催眠。讓老夫子產生負面感情，認為“大海龍王”就是他的情敵!壞蛋說：“看吧!在你前面的是你的情敵：‘大海龍王’去吧，去把他打敗，這樣，你就可以得到你最心愛的總經理了!去吧!”說完，老夫子就迷迷糊糊的走了過去，伸出拳頭打向了‘大海龍王’，幸好‘大海龍王’的武藝高強，抵下了這一招，‘大海龍王’拿出了一把粉末，撒向了被控制的老夫子，老夫子馬上就恢復了正常。

老夫子不僅僅是個為愛情而戰(zhàn)的人，還是個注重友誼的人。在老夫子二次被控制的時候，壞蛋讓他把他的兩個好朋友給除去，壞蛋把老夫子催眠后，老夫子慢慢的走向了他們。突然，老夫子在一瞬間中轉到了壞蛋面前，上來就是給了他一拳。壞蛋大吃一驚，說：“怎么會這樣!我這個催眠術是不可能失效的!不可能!絕對不可能!”“我對他們是沒有負面感情的!”老夫子笑嘻嘻的說。

二

說了老夫子當然要說他的兩個鐵哥們了!兩個鐵哥們是注重友誼的秦先生和總愛闖禍的大番薯。秦先生是一個愛一鳴驚人的人，在追擊火爆王的時候，秦先生開‘越野’車，從山腳下直接開上山頂，但是，愛闖禍的大番薯輕輕碰了一下，秦先生就開過頭了。

三

現(xiàn)在，就要說這部電影的主角了——小水虎。小水虎長的很可愛，但不要因為他的外表就被他欺騙了，其實他的潛力是很大的!在太陽充足時，他就會變成一個真正的老虎，是很威猛的!輕而一舉的就把那么厲害的火爆王給打敗了。

《老夫子之小水虎傳奇》這部動畫片是令人深省的。在這里面，有很多有特點的人物!

魔戒讀書心得體會篇21

國慶節(jié)里我讀了一本會思考的文學書《海蒂》。今天全部讀完了感覺收獲多多。

這本書講了女孩兒海蒂的故事。海蒂是一個可憐的孤兒，從小跟著姨媽生活。姨媽為了找工作四處碰壁，有一次她決定把海蒂帶到爺爺那里去。

海蒂很有愛心。她攢面包給貧窮的彼得奶奶吃;幫助克拉拉讓她的腳回復了正常;還愛著爺爺。她的愛心終于感動了爺爺，使原來性格孤僻的爺爺決定搬回村子里住。彼得受海蒂的影響，也不再逃學了。我很佩服海蒂。她能給彼得奶奶攢下那么多的面包，而我一有面包就毫不猶豫的給吃掉了。根本沒有想到讓別人也嘗嘗。以后我再有好吃的東西，一定讓爺爺奶奶先嘗嘗。如果大家都在家里，我要把好吃的分享給每一個人，不能再獨吞了。

我覺得海蒂是一個愛心天使，她用自己的愛感動了周圍許多的人。我們應該向海蒂學習，也去愛周圍的親人和好朋友，把愛心像接力棒一樣傳遞出去。

這真是一本有趣的故事書，不僅給我樹立了一個好榜樣，而且還讓我學會了怎么去善待別人，關愛別人。

魔戒讀書心得體會篇22

蕭伯納說：你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。在這里，我不想去追究其中所蘊含的哲學思想，我想從分享這個角度來說說。正如蕭伯納所說的那樣，但凡可以分享的，我們都應當多多分享，畢竟分享有利無害，不管是經驗還是思想，還是其他別的什么…我喜歡看書，喜歡寫讀書筆記，也喜歡和別人分享自己的讀書心得，這對象不分成人還是小孩，只要覺得對他有益，我便會無私地與其分享。

近段時間，一直在細讀《給教師的建議》，大師的思想深深地扎根于我的骨髓，喜歡他自動化閱讀及書寫的思想，喜歡他尊重學生，以學生為主體，所有教育教學活動都為發(fā)展他們而設置的思想，喜歡他…其中，閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段讓我豁然開朗。以往，面對學困生我更多的是運用時間加汗水的方法為他們彌補知識遺漏的地方，哪管他們高不高興，那管自己勞累不勞累，一如既往，樂而不疲。今天，利用課前交流的時間，我和孩子們話起了家常。自然，開始先賣了一個關子：孩子們，有的時候是不是覺得學習有些累啊?尤其是自己不甚喜歡的學科，雖然很努力，但怎么也不見進步?嗯！嗯！我分明看見彭楊英、王童、童毅幾個學習困難的孩子拼命地點頭應答。

的確，作為教師，我們有時還會遇到這樣的孩子：一樣東西沒弄懂，另一樣東西就該到要學了；剛剛學會這樣，另一樣就忘記了。我舒了口氣，環(huán)視了教室里的每一位孩子，當然，我班是沒有這樣的孩子！一般的教師，面對這樣的孩子，通常認為要減輕這些學生的學習，只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度。還有的教師直言不諱地對孩子說：你只要讀教科書就行了，不要去讀其他的什么東西，以免分心。同學們，你們贊成這些老師的做法嗎?話音剛落，我看見孩子們有的搖頭，有的疑惑，大多數(shù)都在不停地點頭同意?？吹胶芏嗪⒆狱c頭，多數(shù)贊成，是吧?告訴你們，以前，我也和你們一樣，做著和大多數(shù)教師愛做的事，認為減輕學困生的負擔，就是讓他們掌握最基礎的，稍難一點或課外的就建議他們不做。你們看，近段時間，我一直在讀這本書《給教師的建議》，作者是聞名于世的著名教育家蘇霍姆林斯基，他告訴了我們，這種做法是完全錯誤的。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難就越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀，--正是這一點在學習困難的學生的腦力勞動中起著決定性的作用。我還給他們舉了一個例子，孩子聽得極其認真，尤其是那些學習困難的孩子，仿佛找到了自己前進的方向，我分明看見他們的眼神更加堅定了。

最后，我還悄悄地問了幾個孩子，到底有什么收獲。孩子燦爛的笑靨，歡樂的語調，讓我明白：與孩子分享讀書心得，分享生活中的經驗，是非常有益的。畢竟，春風化雨，潤物無聲嘛。我也期冀著，耐心地等待著。

魔戒讀書心得體會篇23

作者給這本書取名為刺，很是貼切，刺插進肉里，外人根本看不來，但是自己能感受到，而且一直受著刺的折磨，無奈的是，隨著時間的推移，外邊的傷口愈合，從外部很難拔出，刺在肉里面隨著骨骼生長。痛不欲生。所以，如果一旦遭受了刺的痛，能不能忍著刺的痛拔出來，即使疼的比刺痛更難以述說，但是時間會治愈一切，雖然拔刺極其痛苦，雖然外部的傷口的愈合更是需要時間的，但是以后的時光是美好的。希望所有的人遇到不公平的事情勇敢地說出來，隱藏著自己的痛就是保留著痛的影子，漸漸地影響著自己的待人接物。

回想起自己，很感謝我周圍的一切，讓我擁有了一個健康的靈魂，也很感謝自己的不自知，在冷漠疏離里仍然能開心的笑，也很感謝今日的自己，雖然已知過去的種種，仍然能平心對這個世界。我想，是時光經歷讓我自己變的更加珍惜，是從容與真誠相待讓我結識了不用說明緣由就可以默默陪伴的好友，是我自己的成長讓我知道遇到不好的人是為了不要成為他那樣的人，是這些有溫度的感情緩緩地感染著我讓我成為一個溫暖的人。溫度是可以相傳的，你冷，你散發(fā)的是冷漠的氣息;你暖，你傳遞的是感染的力量。希望我一定要是一個有溫度，哪怕被痛的不自覺哭泣也要一直微笑的人。

魔戒讀書心得體會篇24

前幾天，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹那種精神打動了。

文章講述了這樣一個故事我坐著汽車回家。望著窗外的景色，不由得感到有些單調。這時，看到遠處有幾棵白楊樹。望著這挺拔的白楊樹，想到了那些在邊境的軍人。

是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹，幾棵普普通通的白楊樹。但如果你仔細觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細品味一下，你會發(fā)現(xiàn)，白楊樹身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團結一心的精神;它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅強不屈的精神。團結，堅強，這是一個人不可缺少的品格。

讀者這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了那一個個的軍人。是的，一位軍人和白楊樹一樣普通，也和白楊樹一樣有團結一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻，卻不要一點回報。如同白楊樹一樣。

魔戒讀書心得體會篇25

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道，愛是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。

兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

魔戒讀書心得體會篇26

在今后的教育教學中我會時刻關注自己的教育行為及其有效性。多思考自己有沒有先接納孩子的情緒，其實孩子有時候只是為了宣泄情緒，簡單粗暴的壓制只能換來日后更大的問題。

唯有讓自己成為孩子的傾訴表達的對象，才能真正走到孩子的'心里，才能給孩子積極的反饋，告訴孩子老師了解你的感受，知道你的困難，有什么話就盡管說吧!這樣盡量引導孩子自己去尋找解決的辦法而不是被動的接受一些強制的命令。

比如有同學講話時，我們可以不用厲聲喝道：，閉嘴。嘗試著說：“有些同學有什么有趣的事情要告訴大家，等會下課我們來分享一下?！?/p>

結果可能會好的多。改變不能一蹴而就，但我相信只要我在今后的教育教學中留心觀察，多想，多研究，努力實踐，必然會找到科學有效的教育方法!

魔戒讀書心得體會篇27

近來，我認真讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》感觸頗深，該書是一本一班主任工作為主題，涵蓋教育科學，管理理念和策略的經典著作，它風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了自己獨具一格的班主任工作經驗和作好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。從班主任自身定位以學生為主體到發(fā)展綜合素質，科學民主的管理措施，從知道思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任及教師的必讀教科書。

“世界也許很小，心的領域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈古界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把助于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史”魏書生老師是這樣說的。也是這樣做的，他認為教書先人，育先做人，他的教誨，她的思想，他的班級管理。他的一切都是從學生怎樣做人開始的，教會了學生怎樣做人，做好了思想教育這一地下工程，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累，一切皆水到渠成。

教師不是一個簡單的事業(yè)而已，班主任工作更需要耐心，因為他面對的學生都是不同的，一個學生，一種想法，對待每個孩子，都需要耐心引導，每個學生的未來都有可能回你的一念之間，學生只是孩子，依然有著一顆單純的心，得到老師的表揚會超級興奮，受到老師的批評，會躲在一個角落生悶氣，所以，無論學生犯了什么錯誤，都要耐心引導，這樣冰冷的心才會被融化，學生才能感受到老師是他的朋友，是來幫助他的而不是來責罵他的。

班主任需要有愛心，沒有愛心的人是做不了好教師的，魏書生老師愛自己，愛家人，尤其是愛學生，更愛差生，他認為差生最不容易，每天聽不懂課，還是要硬著頭皮聽不懂裝懂，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力啊。因此給他們一些關愛和耐心，幫助他們進步是教師義不容辭的責任，再有，教師做差生的轉化工作過如同醫(yī)生診病一樣，一生只有在疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在轉化差生的過程中，才能提高自己的工作水平。

班主任要富于思考，讓自己成為一個智者，次啊能在工作中游刃有余。

班主任要敢于行動，做個行動的研究者，摸索出一套獨特的教育管理方法。

魏書生老師的想法，做法，難以言盡，也難以學僅，我們應該感到幸運的是，有這么一位長者和智者引導我們在教育之路上前行，只要我們靜下心來，對《班主任工作過漫談》一書經常揣摩，反思，一定可以從中有所收獲，時刻持有一種淡定的心態(tài)，一種樂觀的面貌，一種積極健康的生活方式，一種盡職盡責的工作激情，從而為自己，為學生塑造出亮麗，幸福完美的人生。

魔戒讀書心得體會篇28

《平凡的世界》這本書是一本以中國人為研究對象的關于研究人城鄉(xiāng)變化的書，它是繼全球暢銷書《首先，打破一切常規(guī)》的又一本對于發(fā)現(xiàn)自身平凡的一本書，它旨在識別最普遍的人類的平凡，并告訴世人將這種平凡應用在個人和事業(yè)上，以致達到成功的表現(xiàn)。

現(xiàn)如今的人們是越來越自由了，雖不能說想干啥就干啥，但至少從就業(yè)到擇業(yè)，以至于出國，存在主義的計劃經濟的上帝都不干預了。對于不少人，機會終于來了。從過去夢想不到的機會到過去夢想不到的成功。我們國家的社會整個都變了。

然而焦慮任然存在，聽人擺布的痛苦在消失，取而代之的是選擇的迷茫和自由的焦慮。還記得牧馬人嗎?牧馬人是痛苦的：那場浩劫斷送了他的事業(yè)。然而。牧馬人又能找到安慰，因為浩劫解釋了他的結局?，F(xiàn)在不同的是浩劫結束了，上帝也退休了，別人成功了，而如果你作為一個牧馬人一度渴望而沒能實現(xiàn)輝煌人生，那你連怨天尤人的機會都沒有了，有的只是自責。這種痛苦恐怕不亞于當年得牧馬人。難怪有人說人又陷入了自由的厄運。

盡管平凡如此總要，但人們歷來并不太注意它，更妄談珍惜和發(fā)揮。我們從小到大都深受這種思想的影響?？湟陨碛悬c事不謙虛的陋習，做人應該謙虛，只有發(fā)現(xiàn)和改正缺點才是進步。這是否恰好與物盡其才有所矛盾呢?當我們只知道一味的去努力改正我們缺點的時候，那些注重平凡的人早已走在我們前面品嘗到了勝利的果實，當然，缺點一點不在意也不好，應該適當加以控制就好，這才是最好、最有利于我們成功的做法。

何為成功?見仁見智。有學者曾這樣定義：成功就是充分實現(xiàn)你的潛能。在外部條件給定的前提下，能否成功關鍵在于能否準確的識別并全力發(fā)揮你的天生平凡。何為平凡?就是你天生能做的一件事，不費勁，卻比其他一萬個人做得好。如果說得概念一點，就是做一件事的持續(xù)的、近乎完美的表現(xiàn)。

那么我們如何來發(fā)現(xiàn)自身的平凡呢?首先，如果你想揭示你的自身才干，就請關注你對你所遇到的各種情形的自發(fā)的、悠然而發(fā)的反應。這些反應提供了有關你自身才干得最好線索，他們揭示了牢固精神聯(lián)接的位置。孫少安、孫少平這些默默為人生承受苦難的人們誠然，這是些富有戲劇性的例子，表明人們如何在危急時刻原形畢露。但生活中充滿了較為平和的時刻，同樣能引發(fā)具有歧視性的反應。

你油然而生的反應固然揭示了你最清晰的才干線索，但你還要記住另外的三條線索：一是學得快，顧名思義就是你在學習的時候那方面的學習得最快，那么方面就很可能是你的平凡所在。二是滿足，意思個就是說什么東西或者什么樣的感覺讓你滿足，因為這樣的滿足感的來源也許就是你才干的又一樣源頭。三是渴望，渴望揭示了才干的存在，特別是你幼年時期就感到的渴望。一切只要你留心觀察，細心分析你就可以發(fā)現(xiàn)你的平凡。

學得快提供了你識別才干的另一條線索。有時一個人的才干并不通過渴望而示意，由于種種原因，雖然才干就在你的身上，但你卻聽不到他的呼聲，相反，在你后半生，某個事件將他突然點燃，如若你學習一種新技能特別快，就充分說明你具有某種強大的才干。

不假思索的反應、渴望、學得快和滿足都是能幫助你發(fā)現(xiàn)自身才干的蛛絲馬跡。當你為生活二奔波時，不妨停下腳步來，避開從你耳邊嗖嗖吹過的風，轉而傾聽這些線索。他們將幫助你發(fā)現(xiàn)自身的才干。

滿足是揭示才干的最后一條線索，如前所述，你最強固的聯(lián)結有一個結構性的特點，就是你使用他們時，會感覺良好。既然如此，如果你從事一項活動時感覺良好，那么你就很可能在使用一個才干。我們每個人的秉性都與眾不同，因而我們對滿足的滿足的體驗也會各不相同。在這里，作者建議密切關注那些似乎給你帶來滿足的情形。如果你能識別他們，你就朝準確的判斷自身才干邁了一大步。

《平凡的世界》一書中還介紹了平凡識別器的功能，也就是能夠非常準確的識別你的平凡，并且告訴你，它是通過測試來完成的。平凡識別器意在幫助你提高你的觀察精度，他向你提出一一配對的問題，捕捉你的選擇，分析他們，揭示你的主導行為模式，繼而告訴你，你的最大的平凡領域在哪里。

自古以來，人類篤信好就是壞的對立面，因而孜孜不倦地關注謬誤與失敗。醫(yī)生們通過研究疾病來了解健康;心理學家們通過調查悲傷來了解歡愉;家庭顧

問通過探究離婚的原因來了解美滿婚姻;世界各地的學校和工作單位鼓勵我們每個人識別、分析和糾正我們的弱點，以求變成強者。此種忠告雖然用心良苦，卻誤入迷途。謬誤和失敗固然值得研究，但它們對什么是平凡卻無言以告。平凡自有其自身的模式。

如果你想要在自己選擇的領域中出類拔萃，并獲得持久的滿足，就必須了解自身特有的平凡。你必須精于發(fā)現(xiàn)、描述、應用、發(fā)揮和增強你的平凡。因此，在閱讀這本書的時候，我明白了這個道理，停止關注你的缺點，轉而細細探究你的平凡，做一遍平凡識別器的測試，學會它的語言，發(fā)現(xiàn)你的平凡源泉。

世界上的人數(shù)以億計，測試出來某兩個甚至某幾個人的才干主題完全一致這是有很大可能性的，然而你的行為和他們卻并不完全一樣，因為你有的并不只是這這個主題，你還有其他比較弱的主題沒有在測試中顯現(xiàn)出來，所以不要奇怪你的行為為什么會和其他人不同，這都是天生的才干在領導你的行為。所以一個人的才干是非常重要的，千萬不要忽視他，不然你會錯過很多你想得到的東西的。

既然才干這么的重要，但為什么有的人不愿意研究自己的這種平凡呢?本書認為他們之所以不愿去發(fā)現(xiàn)自己的平凡，很大原因是因為他們不認識他們的真實自我有什么樣的驚人之處。無論我們用什么名稱，自卑感、不安全感這樣的癥狀我們都不陌生。盡管不無成就，他們卻仍會懷疑自己是否真如人們所想的那樣富有才干。引起懷疑也許是運氣或環(huán)境，而不是平凡造就的成功。你耳邊老是有一個焦慮的聲音：你什么時候原形畢露?盡管你的理智結論相反，但這話你卻聽進去了。這部分充分說明，為什么人們在被要求描述其自身平凡時，很少提及自身才干。相反，他們會談到自一生中獲得的身外之物，如證書、文憑、經驗和獎勵。這些是證據(jù)，能證明他們取得了進步，獲得了一些可以拿出手的寶貝。本書并不是認為這種恐懼是完全消極的，畢竟不安全的反面是自滿。然而，這本書提醒我們：如果由于害怕收獲不豐盛而不去研究自己的平凡，就很有可能錯失你的平凡。平凡并不是當然的產物，平凡也需要被珍惜和重視，然而我們卻常常犯錯，忽視了他的存在。從現(xiàn)在開始把握自己的平凡還為時未晚，發(fā)現(xiàn)你的平凡去尋早屬于你的成功吧!

魔戒讀書心得體會篇29

《解憂雜貨店》這本書，是我接觸東野圭吾的第一本書。我覺得《解憂雜貨店》是一本表達溫情恰到好處的書。這本書寫出了人跟人之間有那么一點能夠相信的地方，你相信我，我相信你，所以我給你回信，誰也沒拿這個事當成一個玩笑。

《解憂雜貨店》這本書主要講了敦也，翔太，幸平，這三個小偷拉開了浪矢雜貨店的大門，同時也打開了那個年代故事的大幕。三個小偷誤撞進一家名叫浪矢的雜貨店，無意中發(fā)現(xiàn)外面有人往門口的信箱里投了一封信，是一封求助信。之后發(fā)現(xiàn)看到的竟然是一封來自過去的信，而舊雜貨店竟然有一個秘密的時間通道。

《解憂雜貨店》這個作品的五個章節(jié)采用了不一樣的角度來分別講述了五個跨越時間的故事，而小說的高潮就在一章出現(xiàn)?！秮碜蕴焐系钠矶\》里，而時間又一次回到現(xiàn)代，他們三個小偷又一次打開了雜貨店的信箱，收到的竟然是他們搶劫了的女孩過去的求助信。然而，作為一個生活在當下時間的人，他們三個小偷很清楚的明白過去的20年發(fā)生了什么事，于是在信里指點著這個陪酒女的人生，最終，也竟然真的成功了。這個女孩叫做武藤晴美，在丸光園孤兒院長大的她一向有心幫忙丸光園孤兒院，可是，意外的被三個同樣在丸光園孤兒院長大的孩子搶劫了。還好，三個孩子因為跟蹤過她，才找到解憂雜貨店，才有好奇心幫忙那些需要幫忙的人，而恰好，他們也幫忙了20年前需要幫忙的武藤晴美。

《解憂雜貨店》這本書，讀起來總會令人感到溫暖與感動，這種感覺是有種令人發(fā)自內心地感受到別人心中所包含的堅強和善良。而在生活中感到迷茫無助的時候，不妨坐下來安靜的閱讀一下這本書。

魔戒讀書心得體會篇30

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事!

魔戒讀書心得體會篇31

我捧起這本書，看到封面上有一只大象穿梭在綠油油的叢林之中，頓時，我有一種進了原始森林的感覺。一股探險的沖動涌上心頭。

故事《象母怨》最令我感動。嘎爾邦和嘎爾芒兩個不同種族的大象，為了捍衛(wèi)自己的領地，發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭，最后兩敗俱傷。公象幾乎全部戰(zhàn)死，兩個種族的母象決定合二為一，把剩下的象合成一個整體