心理健康活動計劃

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篇五：心理健康訓練活動方案

一、指導思想：

仔細貫徹省、市、縣關于學校心理健康訓練的有關精神，依據(jù)學校訓練的特點和學校生心理進展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。

通過心理健康訓練，不斷轉變老師的教學理念，改進訓練、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養(yǎng)訓練營造良好的心理氣氛。

二、詳細目標

1.注意同學心理輔導，做好同學心理詢問工作。

2.重視心理詢問室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓練等工作。

3.做好班級保健的培訓工作。

4.不斷豐富老師的教學策略，有效提高訓練教學水平

5.重視心理輔導試點班的實踐討論工作，以點帶面開展討論活動。

6.仔細開展心理健康訓練試點班的課程活動。

7.做好家長學校的心理健康學問講座。

8.充分利用班隊會加強對同學的心理健康訓練。（每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會）

三、主要工作

（一）加強老師隊伍建設，提高自身素養(yǎng)

1.組織老師學習有關懷理健康訓練資料，進一步提高熟悉，充實自我，把握基本的心

理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，提高訓練教學水平。

2.連續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康訓練的有關內容，使家長逐步熟悉到對同學開展心理健康訓練的重要性，不斷地提高家長對同學進行心理健康訓練的素養(yǎng)。

（二）仔細做好同學心理輔導及心理詢問工作。

1.加強心理詢問室的常規(guī)建設，做好同學心理詢問工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

詢問途徑：

（1）同學自愿前往詢問

（2）班主任老師推舉

（3）輔導老師訪談

2.開通“心語熱線”，進行電話詢問輔導。

3.在學校宣揚窗設立“心靈廣播”欄目。

4.對全校同學進行心理輔導學問講座。

5.在家教指導活動中，進行專題講座，讓心理健康訓練走進千家萬戶，使家校訓練形成合力，促進親子溝通，進一步提高同學的心理素養(yǎng)。

6.樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康訓練。

（三）重視試點討論，增加科研意識

1.試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查討論和分析，并在班主任例會中進行溝通，關心他們不斷提高熟悉、開拓思路、更新方法。

2.試點班進行心理健康訓練課展現(xiàn)。

3.試點班要重視調查分析、討論，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。

四、詳細工作

1.制訂并爭論學期心理輔導工作方案。

2.做好心理健康訓練的宣揚和氛圍建設工作。

3.心理詢問室開頭開放（每周三中午12：00-12：30）。

4.開通“心語熱線”。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六班級同學）

6.出好心理健康訓練專題黑板報。

7.開展心里健康輔導示范課