感恩父母三鞠躬

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呵護心靈擁抱生命

——三鞠躬的愛

曾經有位同學這樣給我說：“老師，我最喜愛捧起《安徒生童話》，西安市未央區(qū)新居學校胡親毅因為那里面生敏捷潑的文字，讓我感覺到人間的真、善、丑?！泵看握劦健皫煹隆保腋鼤挥勺灾鞯南肫鹜瑢W的話。我時刻的提示自己，我要用獨特的訓練，去呵護每一個心靈。

一、鞠躬科研，歷練素養(yǎng)

因為歷練，因為堅持，我用努力，換來了我的精彩。我先后完成了三個課題的討論《學校生習作討論》《如何培育班干部進行班級文化建設》《老師心理健康問題的討論》并且圓滿結題，收獲頗多。因為學校領導的栽培與信任，我擔當了教研組長一職，我深深的感受到了教科研組織者的力氣，仔細的工作，和組員和諧相處，鉆研教研，我們連續(xù)兩年被評優(yōu)秀教研組。

它一聲“動身”，我便背起簡潔的“行囊”，開頭了我的教改之旅?！耙簧眯校实荅EPO的大山，只因山上美景。”2年的陪伴，感悟頗多。

從無所不知，到活敏捷現;從疲乏不堪，到心花怒放;從墨守成規(guī)，到標新立異。我收獲了太多：在實踐中我完成了三次關于MS-EEPO論文，隨筆等。如：《我與MS-EEPO的靜靜話》《我的教研奔跑三部曲——學習蛻變收獲》在未央區(qū)的競賽中，取得了第一名的好成果。完成了數次MS-EEPO展現課，其中《手指》《觸摸春天》《去年的樹》

《編童話》《小小新聞發(fā)布會》《哲學方式課班隊會》等課受到了專家的好評。

2022年10月29日我校迎來了教學常規(guī)管理三星級示范校的展現，我很榮幸又一次擔當了語文EEPO公開課的展現，走進了我的再一次挑戰(zhàn)！

（一）備課之旅

翻開課本，細細的選課，詢問團隊成員，我最終選定了人教版5班級上冊第11課《新型玻璃》，背課文，背寫法，我先把內容熟背，接著我讀參考教案，設計教學環(huán)節(jié)，預設各種生成性的課堂情景，我的第二課時教案，初步寫成。提出玻璃，質疑課題，老師由故事引出第一種玻璃，同學總結特點，同桌互讀第二段，用自述的形式介紹特點和作用，然后6人小組合作學習其他的3種玻璃，精彩展現，最終奇思妙想制造設計。備課中，我總結了，肯定要研讀課文，預設到位。

（二）摹課之旅

我胸有成竹的拿著自己的教學設計，開頭了摹課，40分鐘的課程，孩子們是很樂觀，但是預設的小組活動沒有秩序，時間超時，任務未完成。我轉變的思路，接著走進了小組合作方式的訓練，如何站位，如何回答問題，我反思到，我應當平常的課程里就熬煉他們的這種表達技巧，而不是臨陣磨槍。好在小組活動的訓練井然有序，孩子們表現很棒。

接到于紅梅老師要來指導我的課，我甚是興奮，可是，沒想到，

問題百出，同學對于課熟識到表演的成分太大，孩子的眼里缺少了激情。教案的設計不合理，我的平臺互動課，平臺搭建失敗，我竟然設計初始時，忘了我的課型方式的設計，于老師直言不諱的指導，讓我很是感動，更覺得自己的見識膚淺，學識不夠，我又回到了原點，重新備課。

那晚，我心急如焚，離展現時間只剩下2天，我7天的成果得重新來過，我不知道如何開頭，心理有千萬個為什么？甚至我想，就放棄吧！還根據原來的教案授課吧！可是，想到黎校長的囑托與信任，想到王主任的殷切的盼望，我振作了起來，我對自己說：從頭開頭，還孩子真的課堂，真的激情，真的體驗。

我選用了于老師的建議，先讓同學從詞語走進文原來回顧課文主要內容，接著我跳動式的直接讓同學回顧說明方法，讓同學帶著思索第一次自讀課文，批注說明方法的同時初步感知新型玻璃的特點和作用。

然后，我讓同學用我提示的句子同桌溝通，思索并自主歸納特點和作用。在此，我設計了一個檢測環(huán)節(jié)，準時反饋同學把握。

自述環(huán)節(jié)，提起了孩子的愛好，樂觀主動地探究，生動活潑地表述。再一次突破重難點。

自主合作學習環(huán)節(jié)，調動同學小組合作的樂觀性，促進同學主動進展，我把學習的主動權交給了同學，讓同學依據自己喜好的玻璃，實行自己喜愛的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。最終綻開想象的翅膀，設想將來的玻璃。這種教學設計給同學供應充分

展現自己的機會。突破了教學目標。

最終一次摹課，我只是摹了自己，摹了時間，摹了小組合作。完整的課堂，我想應當帶著思索，帶著發(fā)覺的，我期盼那天的精彩。

（三）授課之旅

2022年10月29日早上9點50，會場上來自各大名校的老師坐無空席，看到黎校長和未央區(qū)楊局長的身影我更是倍感緊急，我突發(fā)奇想，和同學來個課前溝通吧？我說：“孩子們，你看，胡老師今日的裝扮有啥不一樣？”“美麗的似乎要去參與舞會?！薄袄蠋熃袢漳贻p了10歲?！本瓦@樣，我在孩子們你一言我一語中，開頭了授課。

課堂上，孩子們的小眼睛，我看出了，思索，創(chuàng)新。每一個環(huán)節(jié)都展現出了五班級五班孩子們的精彩瞬間，惋惜的是，課堂的生成沒法把握，最終一個環(huán)節(jié)奇思妙想，孩子們時間不夠，意猶未盡。但是我沒有覺得圓滿。我覺得真的課堂，就應當注意課堂的生成，準時的花時間去處理孩子們消失的問題，關注邊緣生，重復簡潔的語言，照看他們的感受。我對本節(jié)課表示很滿足，感謝孩子們，感謝于老師，感謝全部關心我的伴侶。

最終我想說：教科研的路程，積淀了我的老師素養(yǎng)，磨練了我的教改意念。還未完的旅行，我要連續(xù)攀登，因為EEPO會與我和我的隊友們攜手與共。

教科研的路程，積淀了我的老師素養(yǎng)，磨練了我的教改意念。

二、鞠躬班級，愛的奉獻

因為我是班主任，因為我有急躁，因為愛的奉獻，我已經有了9

年班主任工作閱歷，我?guī)Я藘蓪玫陌嗉壎紭s獲了校級和區(qū)級優(yōu)秀班集體。育人，師者身正。從點點感悟中，我完成了數篇關于班級管理和同學訓練故事，其中《積累閱歷探究方法——如何應對班級的意外大事》在高校區(qū)的展現中，得到了認可和好評。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”一個班級，不行能永久風平浪靜，現在的學校生大都活潑好動，喜愛無事生非，再加上社會環(huán)境的不確定因素的增多，意外大事也就不斷的增多了。意外一旦發(fā)生了就要求班主任很快的作出決斷，并實行合理的措施加以解決。因此，作為班主任假如想要把工作做的卓有成就，就必需練就與意外大事交戰(zhàn)的本事。

作為班主任，平常我們應深化的了解同學的各個方面，如：同學性格特別，家庭變故等，在批判訓練的時候，肯定要留意方法，拿捏時機，把握好手段、言語的分寸。尤其是特別同學。

如今，老師的工作，已經被列入了“高危職業(yè)”，面對著各種各樣的意外，各種聳人聽聞的學校事故，某校同學跳樓，某校同學失蹤，某校同學自殺等。學校已經成為了各大媒體和社會關注的焦點。我們每一位老師，都要用才智愛護好自己。尤其