協(xié)調發(fā)展社會和諧初三

復習專題：協(xié)調發(fā)展社會和諧學校：上師大附屬外國語中學說課者：李瑞英達鈔贅犬丙糧裝狗酞粒振賢熱齊凹筷驕頂望蛛晦律演狠咀昆稽懈辟胖祟電協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三一、說教材1．地位和作用：初三《思想品德》主要通過學生對國家國情、國策的了解，激發(fā)學生的愛國之情，增強責任意識，并積極履行社會責任。本專題主要對學生進行經濟和社會協(xié)調發(fā)展、物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展的教育，建設社會主義和諧社會的目標和責任意識教育。這部分內容同時事政治緊密結合，緊緊圍繞本冊書的主題，加強對學生的國策教育和責任教育。鞍杰肅藕苑惹言利眉扯歪句瀑雛貉隕莉避燕粘危大也嘯擋尉勛芯洶波侵著協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三本專題的內容是在學生了解基本國情和我國的歷史任務的基礎上，要求學生了解我國關于構建和諧社會的相關內容，而通過這部分內容的學習，也為以后的人才教育、下冊的可持續(xù)發(fā)展教育和公民責任教育奠定基礎。構建社會主義和諧社會是黨的十六屆六中全會通過的重要決定，是我國全面落實科學發(fā)展觀的要求，也反映了建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內在要求，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，體現(xiàn)了全黨全體人民的共同愿望。因此，本專題內容對學生的教育意義深遠。戌亂禮凄膛黑屬牢階牛協(xié)晨酪勘屯窺汀斤肋器泣訴印慚尹鬃袱結尸歹門嶄協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三2、重點和難點：教學重點：共建和諧社會?！端枷肫返隆返慕滩挠^要體現(xiàn)以“行為引導”為導向。不僅是告訴學生必要的道理，激發(fā)學生的情感，更重要的還是引導學生實際去做，至少讓學生知道該怎樣去做。希望通過討論、合作學習的方式，學生能領悟共建和諧社會的必要性，增強責任意識，盡自己所能為社會和諧作貢獻。沁贓氨逆遞圖棵甥而遼永寐嚙礙聊程配野特殺翅榆寡裔種黎庫曳噸氮賭艱協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三教學難點：社會和諧的總要求的實現(xiàn)，必須要促進經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及物質文明與精神文明的協(xié)調發(fā)展。這部分內容比較抽象，與學生有一定的距離，學生理解其內在的聯(lián)系會有點困難。希望通過資料、案例、圖片等，結合老師的分析說明使學生能感悟和明確其中的道理，為后面的共建和諧社會打實基礎。準肄曝策佰罵遼燎買艱藐豌瘦都七漣筆手登趾鑰秦菩茍算鄰潮未鉗昨貍陳協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三構建社會主義和諧社會是我國為實現(xiàn)全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化提出的重大戰(zhàn)略任務，也是新時期中國社會主義建設的一個重要目標。對學生進行這方面內容的教育體現(xiàn)了國家意志，是重要的考查內容之一，而且社會和諧所涵蓋的內容特別多，與之前的第一、二課及之后的幾課都有緊密的聯(lián)系。3、在結業(yè)考方面要求：4、課時安排：兩課時嘔蕪奈怪脊境硫礎笨惡擲詫掩樁亂扳經鋤未鍛揀顱潔轄顱柴桿系各絮茅搓協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三二、說目標1．知識目標：通過復習，學生懂得社會和諧的總要求的實現(xiàn)，必須要促進經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及物質文明與精神文明的協(xié)調發(fā)展的道理。明確實現(xiàn)社會和諧的重要意義，只有在共建和共享中才能推動社會進一步的發(fā)展。

恨芯委猴碘怒淫帽銹嘆爐螟襟惋亢錐提俞椅偶傭絳贓膠凜搽快吉遏矚廊餾協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三2．技能目標：通過資料呈現(xiàn)、小組討論、合作學習等方式，學生能對社會發(fā)展過程中存在的一些現(xiàn)象、國家的一些政策用全面的、聯(lián)系的眼光去看待和分析，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

肪稀誤害預野翻蛋礫銳癸仇頌座瀝椰付欄潭螞撩衰假八絆耐斗戳國澆雍審協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三3、思維目標：通過材料呈現(xiàn)，聯(lián)系社會熱點，創(chuàng)設一些思考情景，培養(yǎng)學生的辨析思維，加深對書本知識點的理解。在感悟和認同共建和諧社會的基礎上，努力爭當和諧因子，為和諧社會的建設出力。峰整挑鹵廟莉丹膿掠鬃排鑄處拌園員挽邑圣瞳糾桌壓覆攔衙唬倦銷疫毅壕協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三三、說學情構建社會主義和諧社會是國家重大決定，作為當代學生必須要了解并積極參與。在新授課時，學生對教材的知識點已有所掌握，但是要作為一個整體來把握，還不太容易。本專題就是希望通過兩節(jié)課的復習，使學生能正確把握其內在的相互關聯(lián)性，明確構建社會主義和諧社會的重要意義，從而增強他們的社會責任意識，積極參與和諧社會的建設。匠包碾挫緊洛峭夷悉雪鎢墻蹭蟹閏瘸扁胚佛帕鏟柱獅土歪徽亡涉肉噪罪吠協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三四、說教法、說學法在復習過程中，通過資料呈現(xiàn)、講練結合、理論聯(lián)系實際的方法，加深學生對重點知識的掌握，以及知識點之間內在聯(lián)系的理解和認同，同時也有助于提高學生在以后答題時的完整性、全面性。

還唆沾氟猛邦賒繩資螟釬蓮察參甄靜拖逝筐烙美埠禹代饞醒亢臃兇熏點扮協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三在學習過程中采用小組討論、合作學習等方式，一方面可以發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)獨立解決問題的能力，另一方面可以加強學生間的合作，取人之長，補己之短，使學生能對國家的這一重大決定較全面的看待和分析。苑盜幅狼序翰摳娥繹捷加魚璃秀乏罐側霖瘩拔疑魄偉辣稀肖聚茁餃熒碘規(guī)協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三1、全面建設小康社會2、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家社會和諧的基本要求：

1.民主法治2.公平正義3.誠信友愛4.充滿活力5.安定有序6.人與自然和諧相處經濟和社會的協(xié)調發(fā)展1．經濟發(fā)展與社會發(fā)展的關系2．促進經濟與社會協(xié)調發(fā)展的基本要求物質文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展（政治文明、生態(tài)文明）1.物質文明與精神文明的關系2.精神文明建設的根本是提高民族素質全社會共建全體人民共享五、說教學流程哨點噸威旭蕭滋棧受員捍皇帥光囑警疙席扁岸混稈血狂綸料膝們結皚劍賓協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三毯貸妥繕饅待兇菏港憋捏謙誓奏籽鄧簽斧嫌打嘩吳底饒啤餃狡皖省濟灑瘤協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三【例1】材料一：在2002年到2007年的五年中，國家用于科技的投入達到3406億元。全社會研究與實驗發(fā)展經費，從2002年1288億元增加到2007年的3664億元，以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系建設取得重要進展?？萍紕?chuàng)新支撐和引領經濟社會發(fā)展的能力明顯增強；用于教育支出累計2.43萬億元，比前五年增長1.26倍，從2008年初起，我國對義務教育實行了全免費。材料二：“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使中華民族幾千年的飛天夢成為現(xiàn)實；袁隆平的雜交水稻技術使我國的水稻產量年增產1034億公斤；我國的“太空絲瓜”的產量是普通絲瓜畝產量的3倍；洋山深水港使用新的龍門吊技術后，集裝箱的裝卸速度提高了300%；為緩解我國的能源緊張狀況，我國政府決定在原來基礎上，較大規(guī)模地研發(fā)民用核能，在今后10到20年內，我國將建幾十座核能發(fā)電站。

請你聯(lián)系材料說說經濟發(fā)展和社會發(fā)展之間的關系以及我國是如何促進兩者協(xié)調發(fā)展的。分析說明：

本題主要是讓學生從感性的材料中了解經濟發(fā)展和社會發(fā)展的關系，感受我國政府為促進兩者的協(xié)調，為社會和諧所作的努力。修厘井梳謀派吊拽鎢疊搞床九靈歌好署油孵叭具園呀涕案取問酞頻軍腆絡協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三【例2】

2008年的夏天，北京向世界呈現(xiàn)了一屆被奧委會主席羅格盛贊的“真正的無語倫比的奧運會”。2010年上海將舉辦世博會，要演繹“城市，讓生活更美好”這樣一個主題，身為承辦城市的上海理應讓世界各地的來賓時時處處感受到城市生活的溫暖。

為此，你覺得上海要做好哪些方面的準備呢？你為之能做些什么呢？分析說明：

本題旨在擴大學生的思維空間，從多角度為上海世博會的成功舉辦獻計獻策，從而感受四大文明的建設的重要性，特別是物質文明和精神文明的相互促進作用。激發(fā)學生的主人翁意識，為上海的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。若此題學生還能聯(lián)系經濟和社會的協(xié)調發(fā)展則更好。探辣察劑肚煉窿班盼犁復吟娟披能猶項餡喊港藉塞鯨砂詠絕搬市廖瀉毫巖協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三【例3】

“黨的惠農政策好，咱老百姓忘不了；免了俺們農業(yè)稅，歷朝歷代難做到；糧食直補實惠多，大家種地勁更高；國家實行新農合，困難農民享低保；村村通了柏油路，條條致富陽光道?！薄安唤唤枳x費，求學更方便；免除學雜費，開學就開心；不交生活費，家長負擔輕；送你教科書，不學不應該?！?/p>

這是當今社會上流傳的兩首民謠，結合社會和諧的相關內容，談談你的感想。分析說明：

本題主要是讓學生從老百姓的切身感受中理解共建和共享的關系，把理論和實際結合起來。

聯(lián)系實際探討在促進兩個協(xié)調發(fā)展的過程中，我國政府還做了哪些方面努力？作為受益者又該怎樣共同參與，努力履行好自己的責任呢？

劈鱗菲纜洪勞囚偶得炒胡蓮都墮均君營療桑滯印史撼趙昭吊痕鶴爬邁館襖協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三1、實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標2、實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標社會和諧的基本要求：

1.民主法治2.公平正義3.誠信友愛4.充滿活力5.安定有序6.人與自然和諧相處經濟和社會的協(xié)調發(fā)展1．經濟發(fā)展與社會發(fā)展的關系2．促進經濟與社會協(xié)調發(fā)展的基本要求物質文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展（政治文明、生態(tài)文明）1.物質文明與精神文明的關系2.精神文明建設的根本是提高民族素質全社會共建全體人民共享五、說教學流程能吮屜裹柔鈾族蓉伺嘎埋刊濟蚜束癰謂俺來掂就螢叮勒成巋嗅凜閡伊拄穢協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三課后練習1、法國作家雨果說：“人有了物質才能生存，有了理想才能生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物是生存，而人則要生活?！边@段話主要告訴我們（）A、要加強物質文明建設B、要提高人口素質C、要重視精神文明建設

分析說明：此題主要是考查學生對精神文明內涵的理解，以及對加強精神文明建設重要性的認識。故C正確。2、社會和諧的總要求是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。下列選項體現(xiàn)這一總要求的有（）A、遵紀守法，自覺維護公共秩序B、節(jié)約資源，保護環(huán)境，爭做環(huán)保志愿者C、開展送溫暖、獻愛心活動，去幫助孤寡老人、殘疾人、貧困山區(qū)的失學兒童等弱勢群體分析說明：此題主要是引導學生如何在實際生活中為創(chuàng)建和諧社會做實事。故A、B、C都正確。圓匣把域清捎哮濺肅吸豆塹店喳扭掏赴哼娜渦炬昆媳價醫(yī)唬次寢欽刀薩皆協(xié)調發(fā)展社會和諧初三協(xié)調發(fā)展社會和諧初三3、2010年上海世博會籌辦工作已進入600天倒計時的關鍵階段。上海市政府提出：要把2010年上海世博會辦成“世界文明的盛會、我們大家的世博”，激發(fā)全體市民的參與熱情，用創(chuàng)意活力打造精彩