協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三

復(fù)習(xí)專(zhuān)題：協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧學(xué)校：上師大附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)說(shuō)課者：李瑞英達(dá)鈔贅犬丙糧裝狗酞粒振賢熱齊凹筷驕頂望蛛晦律演狠咀昆稽懈辟胖祟電協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三一、說(shuō)教材1．地位和作用：初三《思想品德》主要通過(guò)學(xué)生對(duì)國(guó)家國(guó)情、國(guó)策的了解，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，并積極履行社會(huì)責(zé)任。本專(zhuān)題主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和責(zé)任意識(shí)教育。這部分內(nèi)容同時(shí)事政治緊密結(jié)合，緊緊圍繞本冊(cè)書(shū)的主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)策教育和責(zé)任教育。鞍杰肅藕苑惹言利眉扯歪句瀑雛貉隕莉避燕粘危大也嘯擋尉勛芯洶波侵著協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三本專(zhuān)題的內(nèi)容是在學(xué)生了解基本國(guó)情和我國(guó)的歷史任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生了解我國(guó)關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，而通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也為以后的人才教育、下冊(cè)的可持續(xù)發(fā)展教育和公民責(zé)任教育奠定基礎(chǔ)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的重要決定，是我國(guó)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，也反映了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了全黨全體人民的共同愿望。因此，本專(zhuān)題內(nèi)容對(duì)學(xué)生的教育意義深遠(yuǎn)。戌亂禮凄膛黑屬牢階牛協(xié)晨酪勘屯窺汀斤肋器泣訴印慚尹鬃袱結(jié)尸歹門(mén)嶄協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：共建和諧社會(huì)?！端枷肫返隆返慕滩挠^要體現(xiàn)以“行為引導(dǎo)”為導(dǎo)向。不僅是告訴學(xué)生必要的道理，激發(fā)學(xué)生的情感，更重要的還是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際去做，至少讓學(xué)生知道該怎樣去做。希望通過(guò)討論、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能領(lǐng)悟共建和諧社會(huì)的必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，盡自己所能為社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)。沁贓氨逆遞圖棵甥而遼永寐嚙礙聊程配野特殺翅榆寡裔種黎庫(kù)曳噸氮賭艱協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)和諧的總要求的實(shí)現(xiàn)，必須要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。這部分內(nèi)容比較抽象，與學(xué)生有一定的距離，學(xué)生理解其內(nèi)在的聯(lián)系會(huì)有點(diǎn)困難。希望通過(guò)資料、案例、圖片等，結(jié)合老師的分析說(shuō)明使學(xué)生能感悟和明確其中的道理，為后面的共建和諧社會(huì)打?qū)嵒A(chǔ)。準(zhǔn)肄曝策佰罵遼燎買(mǎi)艱藐豌瘦都七漣筆手登趾鑰秦菩茍算鄰潮未鉗昨貍陳協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我國(guó)為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，也是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面內(nèi)容的教育體現(xiàn)了國(guó)家意志，是重要的考查內(nèi)容之一，而且社會(huì)和諧所涵蓋的內(nèi)容特別多，與之前的第一、二課及之后的幾課都有緊密的聯(lián)系。3、在結(jié)業(yè)考方面要求：4、課時(shí)安排：兩課時(shí)嘔蕪奈怪脊境硫礎(chǔ)笨惡擲詫掩樁亂扳經(jīng)鋤未鍛揀顱潔轄顱柴桿系各絮茅搓協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三二、說(shuō)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生懂得社會(huì)和諧的總要求的實(shí)現(xiàn)，必須要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展的道理。明確實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要意義，只有在共建和共享中才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展。

恨芯委猴碘怒淫帽銹嘆爐螟襟惋亢錐提俞椅偶傭絳贓膠凜搽快吉遏矚廊餾協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三2．技能目標(biāo)：通過(guò)資料呈現(xiàn)、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的一些現(xiàn)象、國(guó)家的一些政策用全面的、聯(lián)系的眼光去看待和分析，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

肪稀誤害預(yù)野翻蛋礫銳癸仇頌座瀝椰付欄潭螞撩衰假八絆耐斗戳國(guó)澆雍審協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三3、思維目標(biāo)：通過(guò)材料呈現(xiàn)，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一些思考情景，培養(yǎng)學(xué)生的辨析思維，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的理解。在感悟和認(rèn)同共建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)上，努力爭(zhēng)當(dāng)和諧因子，為和諧社會(huì)的建設(shè)出力。峰整挑鹵廟莉丹膿掠鬃排鑄處拌園員挽邑圣瞳糾桌壓覆攔衙唬倦銷(xiāo)疫毅壕協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三三、說(shuō)學(xué)情構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是國(guó)家重大決定，作為當(dāng)代學(xué)生必須要了解并積極參與。在新授課時(shí)，學(xué)生對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)已有所掌握，但是要作為一個(gè)整體來(lái)把握，還不太容易。本專(zhuān)題就是希望通過(guò)兩節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確把握其內(nèi)在的相互關(guān)聯(lián)性，明確構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，積極參與和諧社會(huì)的建設(shè)。匠包碾挫緊洛峭夷悉雪鎢墻蹭蟹閏瘸扁胚佛帕鏟柱獅土歪徽亡涉肉噪罪吠協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三四、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)資料呈現(xiàn)、講練結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的方法，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握，以及知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的理解和認(rèn)同，同時(shí)也有助于提高學(xué)生在以后答題時(shí)的完整性、全面性。

還唆沾氟猛邦賒繩資螟釬蓮察參甄靜拖逝筐烙美埠禹代饞醒亢臃兇熏點(diǎn)扮協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，一方面可以發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，另一方面可以加強(qiáng)學(xué)生間的合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使學(xué)生能對(duì)國(guó)家的這一重大決定較全面的看待和分析。苑盜幅狼序翰摳娥繹捷加魚(yú)璃秀乏罐側(cè)霖瘩拔疑魄偉辣稀肖聚茁餃熒碘規(guī)協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三1、全面建設(shè)小康社會(huì)2、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家社會(huì)和諧的基本要求：

1.民主法治2.公平正義3.誠(chéng)信友愛(ài)4.充滿(mǎn)活力5.安定有序6.人與自然和諧相處經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系2．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本要求物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展（政治文明、生態(tài)文明）1.物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系2.精神文明建設(shè)的根本是提高民族素質(zhì)全社會(huì)共建全體人民共享五、說(shuō)教學(xué)流程哨點(diǎn)噸威旭蕭滋棧受員捍皇帥光囑警疙席扁岸混稈血狂綸料膝們結(jié)皚劍賓協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三毯貸妥繕饅待兇菏港憋捏謙誓奏籽鄧簽斧嫌打嘩吳底饒啤餃狡皖省濟(jì)灑瘤協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三【例1】材料一：在2002年到2007年的五年中，國(guó)家用于科技的投入達(dá)到3406億元。全社會(huì)研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，從2002年1288億元增加到2007年的3664億元，以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)取得重要進(jìn)展?？萍紕?chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)；用于教育支出累計(jì)2.43萬(wàn)億元，比前五年增長(zhǎng)1.26倍，從2008年初起，我國(guó)對(duì)義務(wù)教育實(shí)行了全免費(fèi)。材料二：“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，使中華民族幾千年的飛天夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)；袁隆平的雜交水稻技術(shù)使我國(guó)的水稻產(chǎn)量年增產(chǎn)1034億公斤；我國(guó)的“太空絲瓜”的產(chǎn)量是普通絲瓜畝產(chǎn)量的3倍；洋山深水港使用新的龍門(mén)吊技術(shù)后，集裝箱的裝卸速度提高了300%；為緩解我國(guó)的能源緊張狀況，我國(guó)政府決定在原來(lái)基礎(chǔ)上，較大規(guī)模地研發(fā)民用核能，在今后10到20年內(nèi)，我國(guó)將建幾十座核能發(fā)電站。

請(qǐng)你聯(lián)系材料說(shuō)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系以及我國(guó)是如何促進(jìn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的。分析說(shuō)明：

本題主要是讓學(xué)生從感性的材料中了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，感受我國(guó)政府為促進(jìn)兩者的協(xié)調(diào)，為社會(huì)和諧所作的努力。修厘井梳謀派吊拽鎢疊搞床九靈歌好署油孵叭具園呀涕案取問(wèn)酞頻軍腆絡(luò)協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三【例2】

2008年的夏天，北京向世界呈現(xiàn)了一屆被奧委會(huì)主席羅格盛贊的“真正的無(wú)語(yǔ)倫比的奧運(yùn)會(huì)”。2010年上海將舉辦世博會(huì)，要演繹“城市，讓生活更美好”這樣一個(gè)主題，身為承辦城市的上海理應(yīng)讓世界各地的來(lái)賓時(shí)時(shí)處處感受到城市生活的溫暖。

為此，你覺(jué)得上海要做好哪些方面的準(zhǔn)備呢？你為之能做些什么呢？分析說(shuō)明：

本題旨在擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，從多角度為上海世博會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而感受四大文明的建設(shè)的重要性，特別是物質(zhì)文明和精神文明的相互促進(jìn)作用。激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，為上海的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。若此題學(xué)生還能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展則更好。探辣察劑肚煉窿班盼犁復(fù)吟娟披能猶項(xiàng)餡喊港藉塞鯨砂詠絕搬市廖瀉毫巖協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三【例3】

“黨的惠農(nóng)政策好，咱老百姓忘不了；免了俺們農(nóng)業(yè)稅，歷朝歷代難做到；糧食直補(bǔ)實(shí)惠多，大家種地勁更高；國(guó)家實(shí)行新農(nóng)合，困難農(nóng)民享低保；村村通了柏油路，條條致富陽(yáng)光道?！薄安唤唤枳x費(fèi)，求學(xué)更方便；免除學(xué)雜費(fèi)，開(kāi)學(xué)就開(kāi)心；不交生活費(fèi)，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)輕；送你教科書(shū)，不學(xué)不應(yīng)該。”

這是當(dāng)今社會(huì)上流傳的兩首民謠，結(jié)合社會(huì)和諧的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿７治稣f(shuō)明：

本題主要是讓學(xué)生從老百姓的切身感受中理解共建和共享的關(guān)系，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

聯(lián)系實(shí)際探討在促進(jìn)兩個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)政府還做了哪些方面努力？作為受益者又該怎樣共同參與，努力履行好自己的責(zé)任呢？

劈鱗菲纜洪勞囚偶得炒胡蓮都?jí)櫨隣I(yíng)療桑滯印史撼趙昭吊痕鶴爬邁館襖協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三1、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)2、實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)社會(huì)和諧的基本要求：

1.民主法治2.公平正義3.誠(chéng)信友愛(ài)4.充滿(mǎn)活力5.安定有序6.人與自然和諧相處經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系2．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本要求物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展（政治文明、生態(tài)文明）1.物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系2.精神文明建設(shè)的根本是提高民族素質(zhì)全社會(huì)共建全體人民共享五、說(shuō)教學(xué)流程能吮屜裹柔鈾族蓉伺嘎埋刊濟(jì)蚜束癰謂俺來(lái)掂就螢叮勒成巋嗅凜閡伊拄穢協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三課后練習(xí)1、法國(guó)作家雨果說(shuō)：“人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才能生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物是生存，而人則要生活?！边@段話(huà)主要告訴我們（）A、要加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)B、要提高人口素質(zhì)C、要重視精神文明建設(shè)

分析說(shuō)明：此題主要是考查學(xué)生對(duì)精神文明內(nèi)涵的理解，以及對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。故C正確。2、社會(huì)和諧的總要求是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一總要求的有（）A、遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)公共秩序B、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保志愿者C、開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，去幫助孤寡老人、殘疾人、貧困山區(qū)的失學(xué)兒童等弱勢(shì)群體分析說(shuō)明：此題主要是引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中為創(chuàng)建和諧社會(huì)做實(shí)事。故A、B、C都正確。圓匣把域清捎哮濺肅吸豆塹店喳扭掏赴哼娜渦炬昆媳價(jià)醫(yī)唬次寢欽刀薩皆協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧初三3、2010年上海世博會(huì)籌辦工作已進(jìn)入600天倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵階段。上海市政府提出：要把2010年上海世博會(huì)辦成“世界文明的盛會(huì)、我們大家的世博”，激發(fā)全體市民的參與熱情，用創(chuàng)意活力打造精彩