幼兒園小班科學(xué)教案《有趣的紙寶寶》

幼兒園小班科學(xué)教案《有趣的紙寶寶》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與互動知識點講解與拓展實驗操作與指導(dǎo)課程評價與反饋課程介紹與目標(biāo)01本課程針對幼兒園小班幼兒，根據(jù)其認(rèn)知特點和興趣設(shè)計。適應(yīng)幼兒發(fā)展通過有趣的紙寶寶實驗，幫助幼兒了解紙的性質(zhì)和變化，拓展科學(xué)視野。拓展科學(xué)視野教案背景讓幼兒了解紙的基本性質(zhì)和特點，如吸水性、可塑性等。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗和動手能力，激發(fā)其科學(xué)探究興趣。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的熱愛和對自然的好奇心。030201教學(xué)目標(biāo)各種類型的紙張（如餐巾紙、打印紙、手工紙等）、水盆、顏料、畫筆等。與紙相關(guān)的動畫視頻或圖片，用于輔助教學(xué)和激發(fā)幼兒興趣。教具和多媒體資源多媒體資源教具教學(xué)內(nèi)容與方法02引起興趣通過展示不同顏色、形狀和質(zhì)地的紙制品，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對紙的好奇心。提問導(dǎo)入向幼兒提出問題，如“你們知道紙是怎么來的嗎？”、“紙可以做什么？”，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法。導(dǎo)入環(huán)節(jié)組織幼兒觀察紙的吸水性和承重性等實驗，讓他們親手體驗紙的不同特性，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。觀察實驗將幼兒分成小組，讓他們圍繞實驗現(xiàn)象展開討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，促進彼此之間的交流與合作。分組討論鼓勵幼兒利用提供的紙張和工具進行創(chuàng)意制作，如折紙、剪紙、貼畫等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意制作探究環(huán)節(jié)

總結(jié)環(huán)節(jié)回顧總結(jié)引導(dǎo)幼兒回顧整個探究過程，總結(jié)紙的基本特性和用途，加深他們對紙的認(rèn)識和理解。拓展延伸向幼兒介紹紙的來源、制作過程以及環(huán)保意義等方面的知識，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。鼓勵表達(dá)鼓勵幼兒分享自己在探究過程中的體驗和收獲，肯定他們的努力和成果，增強他們的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)過程與互動03了解紙寶寶的用途通過展示不同種類的紙張，如衛(wèi)生紙、餐巾紙、打印紙等，讓幼兒了解紙在日常生活中的用途。培養(yǎng)觀察力鼓勵幼兒們仔細(xì)觀察紙寶寶的紋理、厚度等特征，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。觀察紙寶寶的顏色和形狀讓幼兒們觀察不同顏色、不同形狀的紙寶寶，并鼓勵他們描述自己看到的。引導(dǎo)幼兒觀察紙寶寶提供不同材質(zhì)的紙張，讓幼兒們嘗試撕紙，感受不同紙張的韌性和易撕程度。撕紙游戲引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)簡單的折紙技巧，如折小船、折飛機等，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。折紙活動教授幼兒們使用安全剪刀剪紙，讓他們創(chuàng)作出自己的剪紙作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和動手能力。剪紙藝術(shù)讓幼兒動手操作紙寶寶紙巾傳遞游戲幼兒們圍坐一圈，通過傳遞紙巾來鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。紙飛機比賽組織幼兒們用折好的紙飛機進行比賽，看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊合作精神。紙牌接龍使用紙牌進行接龍游戲，幫助幼兒們認(rèn)識數(shù)字和顏色，同時鍛煉他們的邏輯思維和記憶力。組織幼兒開展互動游戲知識點講解與拓展04紙是一種輕質(zhì)材料，容易彎曲和折疊，適合制作各種手工藝品。易彎曲紙具有良好的吸水性，可以用來擦拭或吸收液體。吸水性紙是易燃物質(zhì)，遇到火源容易燃燒，因此要注意安全使用。易燃性紙的基本性質(zhì)印刷紙包裝紙衛(wèi)生紙手工紙不同種類和用途的紙01020304用于印刷書籍、報紙、雜志等，表面光滑，適合閱讀和書寫。用于包裝商品，保護物品不受損壞，同時增加美觀度。用于個人衛(wèi)生清潔，柔軟且吸水性好。用于手工制作各種紙藝作品，如折紙、剪紙等。紙的環(huán)保意義及回收利用回收利用廢紙可以減少對樹木等自然資源的消耗，保護生態(tài)環(huán)境。廢紙回收可以減少垃圾填埋場的負(fù)擔(dān)，降低對環(huán)境的污染。通過教育幼兒了解紙的環(huán)保意義，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢紙制作手工藝品或進行其他有益的創(chuàng)新嘗試。節(jié)約資源減少垃圾環(huán)保宣傳創(chuàng)新利用實驗操作與指導(dǎo)0503安全注意事項提前檢查所有實驗材料的安全性，確保無尖銳邊角或有害物質(zhì)，同時提醒幼兒注意實驗過程中的安全事項。01實驗材料多種不同類型的紙張（如彩色紙、牛皮紙、餐巾紙等），水盆，毛巾。02環(huán)境準(zhǔn)備選擇一個寬敞、明亮、安全的實驗場地，確保幼兒能夠自由操作和觀察。實驗準(zhǔn)備工作引入話題實驗操作一實驗操作二實驗操作三實驗操作步驟通過展示各種紙張和提問的方式，激發(fā)幼兒對紙張的興趣和好奇心。將紙張放入水中，觀察紙張的變化和吸水性能，引導(dǎo)幼兒思考不同紙張的吸水性和用途。讓幼兒自由探索各種紙張的特性和差異，如顏色、質(zhì)地、厚度等。通過撕、折、卷等方式改變紙張的形狀，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。保持實驗場地的整潔和衛(wèi)生，確保幼兒在一個良好的環(huán)境中進行實驗。提醒幼兒在實驗過程中保持安靜和專注，注意觀察和記錄實驗結(jié)果。鼓勵幼兒在實驗過程中提出問題和想法，培養(yǎng)他們的探究精神和解決問題的能力。在實驗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒整理實驗材料和場地，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。01020304實驗注意事項課程評價與反饋06觀察幼兒在課堂上是否表現(xiàn)出對紙寶寶及相關(guān)科學(xué)活動的濃厚興趣。學(xué)習(xí)興趣專注力動手能力表達(dá)能力留意幼兒在課堂上的專注程度，是否能夠持續(xù)關(guān)注和參與紙寶寶相關(guān)的實驗和游戲。觀察幼兒在操作紙寶寶及相關(guān)材料時的動手能力，包括撕、折、卷、貼等技能。傾聽幼兒在課堂上的表達(dá)，了解他們是否能夠用簡單的語言描述紙寶寶的特性和變化。觀察評價幼兒表現(xiàn)家長滿意度通過問卷調(diào)查或面談了解家長對本次科學(xué)教案的滿意度。幼兒在家表現(xiàn)請家長提供幼兒在家中與紙寶寶相關(guān)的活動和表現(xiàn)，以便更全面地評價教學(xué)效果。家長建議收集家長對本次教案的建議和意見，以便進一步完善和改進。收集家長意見反饋根據(jù)幼兒表現(xiàn)和家長反饋，總結(jié)本次教案的教學(xué)效果，明確優(yōu)點和不足。教學(xué)效果總