二年級(jí)語文工作總結(jié)

第第頁二年級(jí)語文工作總結(jié)

二班級(jí)語文工作總結(jié)1本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)二〔1〕班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動(dòng)，我們走過了一個(gè)充盈而又有好處的學(xué)期；期末接近，回顧一學(xué)期的探究與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)、仔細(xì)地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促同學(xué)實(shí)時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，和同學(xué)同等相處，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。此刻，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一、鉆研教材，掌控新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于閱歷尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在

每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，仔細(xì)鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字〔字、詞、句〕和結(jié)構(gòu)入手，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好表達(dá)語文工具性特性。

這個(gè)學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同班級(jí)的老師……此處隱蔽26544個(gè)字……出點(diǎn)子，編兒歌，讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。并且充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推動(dòng)與教研工作的有機(jī)整合，使封閉、單一的教研，走向了開放、多元的溝通。許多老師在博客上發(fā)表教學(xué)心得，教學(xué)評(píng)價(jià)等，雖然很不成熟，也很不完善，但我們相信，我們已經(jīng)邁出了最困難的第一步，接下來我們的步履會(huì)更輕松，更扎實(shí)。

三、積極開展聽、評(píng)活動(dòng)，切實(shí)有效地提高教學(xué)水平。

一貫以來，我們都認(rèn)為觀摩公開課，是更徑直有效地提高上課及聽課老師教學(xué)水平的途徑。因此，我們老師仔細(xì)積極參與各級(jí)各類的聽課活動(dòng)。優(yōu)秀老師的觀摩課、青年老師的新秀選拔課，我們組老師都很仔細(xì)參與，并且做好聽課筆記，仔細(xì)評(píng)課分析。在聽課過程中，我們看到了新課標(biāo)理念的滲透，課堂上同學(xué)的學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛很活躍。老師成了一個(gè)名副其實(shí)的引導(dǎo)者，成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴。我們相信在這樣的課堂上，同學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)更扎實(shí)，思維會(huì)更靈敏。在大膽學(xué)習(xí)新理念、新教法的同時(shí)，我們也不忘一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學(xué)方法，我們還有一批年長的教學(xué)閱歷豐富的老師。他們的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法也是值得我們年輕老師學(xué)習(xí)、尊敬并且認(rèn)可的。新舊教學(xué)理念的互補(bǔ)，青老老師的互助，我們工作中取長補(bǔ)短，依據(jù)教材的不同，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的不同，合理的處理教學(xué)方法的運(yùn)用，來促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，這是我們一貫要努力作好的工作，也是今后教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們依舊采用集體備課制度，我們互幫互助，在大家的努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿杀緦W(xué)期的教育教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)要靠大家的努力和協(xié)作，我相信在今后的工作中，我們大家肯定能集思廣益，