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文檔簡介
人教PEP英語三年級下冊Unit2Myfamily
PBstarttoread&PCStorytime課時教案
課題starttoread&Storytime單元Unit2學科英語年級三下
(-)語言知識目標:
1.能在圖片和文本語境的幫助下,熟練運用本單元的核心單詞和句型,
2.會熟讀read部分并完成打鉤任務,大膽說英語。
3.能用所學的句型介紹自己的家人。
4.能熟讀storytime部分故事
核心(二)思維能力目標:
素養(yǎng)1.能在教師引導下,能熟讀read部分并完成打鉤任務,
教學
2.能通過所學的句型介紹自己的家人
目標
3.能聽音抓住重點信息,給圖片排序
(三)學習能力目標:
1.能在音頻和圖片語境的幫助下,學習聽力題型和聽力技巧。
2.有意識地運用所學字、詞、句,培養(yǎng)“能聽會說英語”的能力
(四)文化品格目標:
1.了解英語的語言表達,體會不同的語言魅力,促進心智發(fā)展。
2.激發(fā)學生對語音、拼寫的興趣,從而喜歡學英語。
重點復習本單元所學核心單詞和句型,能熟讀read部分并完成打鉤任務,運用所學
詞匯和句型,完成本單元Cheek聽力,連線,StOrytime等活動。
難點能熟練運用所學單詞和所學句型正確介紹自己的家人等;能完成CheCk部分聽
力任務,學習了解英語的聽力題型和技巧。
教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖
Warm-upPPT播放sing.由聽唱活動引入
學習話題。
Presentationand1.Gametime!飛機轟轟轟,快速讀出單詞!
practice復習4個字母
2.Lookandsay:呈現(xiàn)人物,運用所學單詞和
句型進行問答Who'sthatman?He,smy
通過游戲等復習
grandfather.
字母
3.Leadin:呈現(xiàn)read部分圖片,Whoarethey?
提出疑問,然后帶著問題看動畫?
4.Presentation:播放動畫,模仿跟讀,熟悉復習顏色單詞
課文,了解文中大意。
5.LiStenandimitate:呈現(xiàn)文本,播放音頻,學
生模仿跟讀,注意語音語調(diào),圖文搭配,幫
助學生理解課文。利用圖片練習
6.PreSentatiOn:再次單獨呈現(xiàn)各個圖片,然后
補全句子并模仿
運用學過的句型進行問答。
寫句子
7.Presentation:WhatabOUtyoUrfamily?拿出你
的家人照片,也給我們介紹介紹吧!
聽力任務
8.Readandfill:呈現(xiàn)Mike介紹家人的范例,,
聽力技巧講解
讀一讀并幫助Mike完成介紹自己的家人。
核對答案
9.Lefscheck,播放動畫,弓I導學生自主完成
讀一讀,連線
聽力任務。
10.呈現(xiàn)聽力文本,音頻跟讀,講解句型和語言
故事部分導入
點,給圖片標序,核對答案。
11.Readandtick:觀察圖片,選擇正確的文本.
12.Storytime:ZoomandZiparelookingatthe
精講故事
PhotO!呈現(xiàn)故事場景圖,問Whoarethey?照
片里的人物是誰呢?Let'sreadthestory
together.我們一起去讀一讀故事吧。
13.播放storytime:播放課文配套動畫。學生先
感知并跟讀。分段配音練習,
14.Answerthequestions:看完動畫,回答簡單學生更快熟練
的問題。
15.Presentation:依次呈現(xiàn)每幅圖片,講解生
詞和語言點,
16.Practice:1.Readloudlybyyourself.自己大聲
朗讀。2.Readwithyourgroupmembers.分角
色朗讀
情景表演能提高
17.Showtime:整體配音PK,老師播放無聲動
學生的參與性,更
畫,學生輪流進行配音,看誰配的更好,
好的掌握新授內(nèi)
18.再次播放storytime部分動畫,觀看后小組
容
進行對話練習,然后進行情景表演
1.小組合作朗讀。
2.小組合作表演。
3.整齊流利地表演
19.1cansay:本單元要點回顧
SummaryandSummary
Homework本單元詞匯family,mother,father,dad,mum,
grandfather,grandmother,grandpa,grandma,
brother,sister,woman,man課堂總結
本單元句型:ThiSismyfamily.
Thisismyfather/mother...
Whataboutyourfamily?
Homework
1.熟讀read部分和storytime部分。
2.復習Unit2核心詞匯和句型等。
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