部編人教版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第8課大家的朋友教學(xué)課件

第三單元我們的公共生活8大家的“朋友”部編版道法三年級(jí)下冊(cè)核心素養(yǎng)1.認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的各種設(shè)施，了解公共設(shè)施的作用。2.感受缺少公共設(shè)施后生活的不方便，探究公共設(shè)施的改進(jìn)和創(chuàng)新方案。3.懂得愛護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)具備的社會(huì)公德。4.了解公共設(shè)施遭到破壞的危害，學(xué)會(huì)愛護(hù)、保護(hù)公共設(shè)施。5.知道公共設(shè)施受法律保護(hù)，破壞公共設(shè)施要受法律制裁。6.增強(qiáng)愛護(hù)公共設(shè)施意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德心。新課導(dǎo)入愛護(hù)公共設(shè)施

公共設(shè)施在我們生活中隨處可見，它們數(shù)量很多，而且時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們，供我們使用，為我們服務(wù)，大家要像朋友一樣愛護(hù)它們！新課導(dǎo)入活動(dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”在小區(qū)、村莊、街頭、公園……有許多為我們默默提供服務(wù)的“朋友”大家來猜一猜它們是誰(shuí)？一、我們是朋友活動(dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”小小木房在路旁，兩邊開著活動(dòng)窗，要想街道變干凈，果皮紙屑往里裝。四四方方一間房，信封包裹里面裝。他有一個(gè)熱心腸，不欺老來不嫌貧，不怕風(fēng)吹和雨打，夜夜照亮到天明。一、我們是朋友活動(dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”垃圾郵箱路燈

它們是我們的好朋友，就在我們周圍，為我們提供服務(wù)。謎底揭曉一、我們是朋友一、我們是朋友活動(dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”你還知道其它公共設(shè)施嗎？知道它的作用嗎？一、我們是朋友一、我們是朋友公共設(shè)施分類垃圾箱花壇休息椅郵筒街道指示牌過街天橋小區(qū)健身器械路燈涼亭公廁交通信號(hào)燈活動(dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”公用電話一、我們是朋友公共設(shè)施作用大，生活便利全靠它。我們?cè)诮邮芄苍O(shè)施服務(wù)的同時(shí)，還要養(yǎng)成愛護(hù)它們的習(xí)慣，讓它們?yōu)槲覀兩畹牡胤皆黾痈嗟镊攘ΑＲ?、我們是朋友活?dòng)一：一起走近“公共設(shè)施”活動(dòng)二：沒有你可不行我們和朋友志趣相投，互相了解，所以我們?cè)谝黄鸷芸鞓贰?/p>

你了解身邊這些公共設(shè)施的作用嗎？二、不能沒有它活動(dòng)二：沒有你可不行紅綠燈：它是不說話的交警垃圾箱：它是城市的美容師街燈：它是夜行人的眼睛二、不能沒有它活動(dòng)二：沒有你可不行如果沒有了這些“朋友”，會(huì)怎么樣？

讓我們一同走進(jìn)《小叮當(dāng)歷險(xiǎn)記》，看看小叮當(dāng)經(jīng)歷了什么。二、不能沒有它活動(dòng)二：沒有你可不行二、不能沒有它小叮當(dāng)旅行記活動(dòng)二：沒有你可不行二、不能沒有它小叮當(dāng)旅行記二、不能沒有它公共設(shè)施是我們的好朋友，沒有它們可不行。它能增加生活樂趣，樹立城市形象，傳播文化……活動(dòng)二：沒有你可不行

公共設(shè)施作用大，美化環(huán)境離不開它！二、不能沒有它男子醉酒后破壞高鐵站設(shè)施被刑拘

二、不能沒有它二、不能沒有它二、不能沒有它二、不能沒有它城市的公共設(shè)施像我們一個(gè)個(gè)親近的朋友，給我們的生活提供了便利，也美化了我們的居住環(huán)境?，F(xiàn)實(shí)中卻有很多人讓他們遍體鱗傷，一起聽聽他們的委屈吧！公共設(shè)施需要大家的善待活動(dòng)一：善待我們的“朋友”我是公共汽車站牌。有人把各類小廣告貼在我身上，非常難看，還影響我為乘車人指路。公共設(shè)施需要大家的善待活動(dòng)一：善待我們的“朋友”我是公園里的長(zhǎng)椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經(jīng)斷了幾根，沒人再愿意親近我了！公共設(shè)施需要大家的善待活動(dòng)一：善待我們的“朋友”公共設(shè)施遭到破壞給我們的生活帶來了極大的不便，有的甚至還威脅到了生命安全。公共設(shè)施需要大家的善待善待我們的“朋友”小云的遭遇公共設(shè)施需要大家的善待破壞公共設(shè)施危害大，有的甚至還威脅到了生命安全。接下來，讓我們來看一看法律是怎么規(guī)定的吧！二、不能沒有它

觀察學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看它們有沒有受到損壞。如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會(huì)它們的委屈嗎？公共設(shè)施小調(diào)查公共設(shè)施是否損壞委屈愛護(hù)我們的“朋友”愛護(hù)我們的“朋友”我喜歡人們平時(shí)把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。愛護(hù)我們的“朋友”我最怕小朋友們調(diào)皮時(shí)，用彈弓或小石頭來砸我！愛護(hù)我們的“朋友”愛護(hù)我們的“朋友”課堂總結(jié)愛護(hù)公共設(shè)施，不僅從我們自己做起，還需要進(jìn)行宣傳，相信在我們這么多同學(xué)的共同倡導(dǎo)和主動(dòng)參與下，我們的公共設(shè)施肯定會(huì)得到有效的保護(hù)，我們的生活環(huán)境也會(huì)越來越好。讓我們一起舉辦一個(gè)“新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽”，展開你們想象的翅膀，一起來設(shè)計(jì)、改進(jìn)、完善我們的公共設(shè)施，讓它們以最完美的姿態(tài)呈現(xiàn)吧。課后實(shí)踐新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽！課后實(shí)踐通過座椅讓陌生人與陌生人間建立關(guān)系、讓人與人之間距離更近的有趣設(shè)計(jì)。公共搖擺椅萬(wàn)花垃圾桶垃圾桶內(nèi)嵌三面玻璃，經(jīng)由折射創(chuàng)建出了如萬(wàn)花筒般的美麗圖案，在有新垃圾丟入之時(shí)，圖案又會(huì)隨之產(chǎn)生變化。萬(wàn)花垃圾桶通過座椅讓陌生人與陌生人間建立關(guān)系、讓人與人之間距離更近的有趣設(shè)計(jì)。再見第七課·第一課時(shí)大家的“朋友”部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

01認(rèn)識(shí)我們的“朋友”02動(dòng)畫課堂環(huán)節(jié)：動(dòng)畫：認(rèn)識(shí)我們的“朋友”誰(shuí)也知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風(fēng)吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。（打一公共設(shè)施）路燈它們?cè)谛^(qū)、村莊、街頭、公園……有許多為我們默默提供著幫助的朋友，你了解它們嗎？認(rèn)識(shí)我們的“朋友”當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。在公共場(chǎng)所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。它是為了方便大家的生活而設(shè)置的。

它們都有一個(gè)共同的名稱，你知道是什么？知識(shí)窗

當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時(shí)，我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)你說：“扔到我這里，保持街道的清潔！”說一說常見的公共設(shè)施有哪些？常見的有：分類垃圾箱、交通信號(hào)燈、護(hù)欄、公共電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)健身器材、路燈、涼亭、公廁……

居住在這條村子里的老人們喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識(shí)；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R(shí)與快樂！

漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。你還知道哪些公共設(shè)施？選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施，說一說或用表演的方式展示公共設(shè)施的作用?；顒?dòng)園思考如果沒有公共設(shè)施，我們的生活會(huì)是什么樣呢？來看看小叮當(dāng)?shù)穆男性庥霭?！小叮?dāng)來到一個(gè)沒有公共設(shè)施的國(guó)度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當(dāng)走啊走啊，實(shí)在走不動(dòng)了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮當(dāng)又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。小叮當(dāng)還想給媽媽打個(gè)電話，但找不到公用電話……討論想一想，小叮當(dāng)還會(huì)遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧！公共設(shè)施為我們的生活帶來了很多便利，假如沒有這個(gè)“朋友”，我們的生活將會(huì)變得十分不便，甚至寸步難行。所以，我們要珍惜它們，愛護(hù)它們。溫馨提示我們來舉辦一個(gè)“新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽”。可以是對(duì)現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善，也可以設(shè)計(jì)一種新型的公共設(shè)施。請(qǐng)展開想象的翅膀吧！活動(dòng)我的設(shè)計(jì)方案請(qǐng)向全班同學(xué)展示和介紹一下你的設(shè)計(jì)方案吧！板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)“朋友”設(shè)計(jì)大賽大家的“朋友”第一課時(shí)第七課·第一課時(shí)大家的“朋友”部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

01善待我們的“朋友”02視頻導(dǎo)入課堂環(huán)節(jié)：公共資源和設(shè)施維護(hù)愛護(hù)我做起—?jiǎng)赢嬈@些“朋友”如此重要。可是，有的人卻不善待它們。讓我們來聽聽它們的委屈吧！我是公共汽車站牌。有人把各類小廣告貼在我身上，非常難看，還影響我為乘車人指路！“朋友”的哭泣我是公園里的長(zhǎng)椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經(jīng)斷了幾根，沒人再愿意親近我了！閱讀角一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個(gè)人跑在前面，不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨井里。數(shù)十名消防官兵和熱心群眾趕來，救援了很長(zhǎng)時(shí)間，才找到了小云?？墒?，小云已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井蓋，所以才釀成了這樣無法挽回的悲劇。思考

如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰(shuí)？觀察學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看它們又沒有受到損壞。如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會(huì)它們的委屈嗎？調(diào)查公共設(shè)施是否損壞委屈路燈是我很難過，從此黑漆漆……長(zhǎng)椅是不能為走累了的行人提供歇腳的方便。共享單車是淘氣的孩子把我的二維碼用煙頭燙壞了……井蓋是真是太要命了！這樣會(huì)傷害多少無辜……公共設(shè)施小調(diào)查知識(shí)窗有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款:

……

(三)盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的。

——《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十七條這些“朋友”是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢？讓我們來聽聽它們的心聲吧！我最怕小朋友們調(diào)皮時(shí)，用彈弓或小石頭來砸我！我喜歡人們平時(shí)把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。你能傾聽到這些“朋友”的心聲嗎？如果讓你代表它們說說心里話，你想代表哪個(gè)“朋友”？該怎么說呢？說一說小貼士室外消防栓被損壞，可以向消防部門反映。路上窨井蓋不見了，打110報(bào)警。路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。我的金點(diǎn)子公共設(shè)施保護(hù)措施公用電話文明使用，不可以用完不掛好電話就走盲道不可以占用，放自行車等健身器材禁止張貼廣告，破壞公園長(zhǎng)椅不亂踩踏、垃圾隨時(shí)帶走涼亭不亂涂亂畫公廁用后沖水、保持干凈…………我們一起來想一些文明使用公共設(shè)施的金點(diǎn)子吧！說一說你是否損壞過公共設(shè)施？請(qǐng)?jiān)谛闹心胤此家幌?，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。想一想，是因?yàn)樽约翰粫?huì)使用造成的損壞，還是因?yàn)樽约翰粔驉圩o(hù)而損壞的。說一說，自己今后應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)公共