黃金卷01（試卷含解析）-備戰(zhàn)2024年高考生物模擬卷（新教材理綜）

更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：90分）一.選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求1．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞骨架被破壞，將影響細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂和分化等生命活動(dòng)B．核仁含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等組分，與核糖體的形成有關(guān)C．線粒體內(nèi)膜含有豐富的酶，是有氧呼吸生成CO2的場所D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種膜性管道系統(tǒng)，是蛋白質(zhì)的合成、加工場所和運(yùn)輸通道2．下列關(guān)于細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述，正確的是()A．細(xì)胞的厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的多B．細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠和線粒體嵴上進(jìn)行C．細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸D．若適當(dāng)提高蘋果果實(shí)貯藏環(huán)境中的O2濃度會(huì)增加酒精的生成量3．如圖是雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)處于分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞的染色體示意圖。相關(guān)敘述不正確的是()A．該個(gè)體的基因型為AaBbDdB．該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂C．該細(xì)胞分裂完成后只產(chǎn)生2種基因型的精子D．A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律4．金魚系野生鯽魚經(jīng)長期人工選育而成，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)有形態(tài)多樣、品種繁多的金魚品系。自然狀態(tài)下，金魚能與野生鯽魚雜交產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．金魚與野生鯽魚屬于同一物種B．人工選擇使鯽魚發(fā)生變異，產(chǎn)生多種形態(tài)C．鯽魚進(jìn)化成金魚的過程中，有基因頻率的改變D．人類的喜好影響了金魚的進(jìn)化方向5．某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A．插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競爭更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君B．插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C．插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根6．分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力②森林植物從上到下可分為不同層次，最上層為灌木層③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動(dòng)物種類決定的二．非選擇題：本題共包括5道小題，共54分。711分）現(xiàn)以某種多細(xì)胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對(duì)其葉綠素a含量和光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中可用95%乙醇溶液提取光合色素，經(jīng)處理后，用光電比色法測定色素提取液的，計(jì)算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較，以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境。由乙圖分析可知，在條件下溫度對(duì)光合速率的影響更顯著。更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（2）葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有和O2。（3）圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生O2的速率，理由是。（4）綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30μmol·g-1·h-1，則在該條件下每克綠藻每小時(shí)光合作用消耗CO2生成μmol的3-磷酸甘油酸。810分）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）。回答下列問題：（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時(shí)，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們（2）大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個(gè)部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是；作為RNA聚合酶合成部位的是，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是。（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對(duì)應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對(duì)應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時(shí)編碼小肽的RNA序列為。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸組氨酸CAUCAC912分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（1）圖中激素甲的名稱是，激素乙通過的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有。（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：。1010分）某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉實(shí)驗(yàn)②：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株進(jìn)行雜交，子代個(gè)體中綠葉∶紫葉=1∶3回答下列問題。（1）甘藍(lán)葉色中隱性性狀是，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為。（2）實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為，子代中有種基因型。（3）用另一紫葉甘藍(lán)（丙）植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1，則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為。1111分）?；~塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程，農(nóng)民用桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙（蠶糞便）養(yǎng)魚、塘泥肥桑，桑茂蠶肥，三者相互促進(jìn)，形成了良性循環(huán)。位于北回歸線上的廣東順德就有一片蘊(yùn)藏著中國古代農(nóng)耕文明智慧的?；~塘，下圖為其中的能量流動(dòng)簡圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問題：(1)圖中將蠶沙（糞便）投入魚塘給魚食用，蠶沙的能量屬于第營養(yǎng)級(jí)同化的能量，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，魚屬于。物質(zhì)循環(huán)過程伴隨著能量流動(dòng)，據(jù)圖分析，輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君能量包括。更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：90分）一.選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞骨架被破壞，將影響細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂和分化等生命活動(dòng)B．核仁含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等組分，與核糖體的形成有關(guān)C．線粒體內(nèi)膜含有豐富的酶，是有氧呼吸生成CO2的場所D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種膜性管道系統(tǒng)，是蛋白質(zhì)的合成、加工場所和運(yùn)輸通道【答案】C【分析】細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系。細(xì)胞骨架具有錨定支撐細(xì)胞器及維持細(xì)胞形態(tài)的功能，細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用。【詳解】A、細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂和分化等生命活動(dòng)密切相關(guān)，故細(xì)胞骨架破壞會(huì)影響到這些生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，A正確；B、核仁含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等組分，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是一種膜性管道系統(tǒng)，是蛋白質(zhì)的合成、加工場所和運(yùn)輸通道，D正確。故選C。2．下列關(guān)于細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述，正確的是()A．細(xì)胞的厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的多B．細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠和線粒體嵴上進(jìn)行C．細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸D．若適當(dāng)提高蘋果果實(shí)貯藏環(huán)境中的O2濃度會(huì)增加酒精的生成量【答案】C【分析】細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物分解成無機(jī)物或小分子有機(jī)物，并釋放能量的過程，分為需氧呼吸和厭氧呼吸。需氧呼吸必須有氧參加，氧氣把糖分子氧化成二氧化碳和水，包括糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個(gè)階段；厭氧呼吸在無氧條件下發(fā)生，包括乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵兩種?！驹斀狻緼、需氧呼吸是有機(jī)物徹底氧化分解的過程，貯存在有機(jī)物中的能量全部釋放出來，產(chǎn)生大量ATP，而厭氧呼吸的產(chǎn)物乳酸或乙醇中還儲(chǔ)存著能量，產(chǎn)生的ATP少得多，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君C、細(xì)胞的需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段都是糖酵解過程，將1個(gè)葡萄糖分子轉(zhuǎn)變?yōu)?個(gè)丙酮酸分子，C正確；D、若適當(dāng)提高蘋果果實(shí)貯藏環(huán)境中的O2濃度，會(huì)抑制細(xì)胞的厭氧呼吸，酒精的生成量減少，D錯(cuò)誤。故選C。3．如圖是雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)處于分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞的染色體示意圖。相關(guān)敘述不正確的是()A．該個(gè)體的基因型為AaBbDdB．該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂C．該細(xì)胞分裂完成后只產(chǎn)生2種基因型的精子D．A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律【答案】C【分析】本題主要考查細(xì)胞分裂，圖示中可觀察到正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)，AB和ab所在的同源染色體之間正在發(fā)生交叉互換，因此可判定細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂?！驹斀狻緼、根據(jù)細(xì)胞圖示中的基因分布可以發(fā)現(xiàn)，該個(gè)體的基因型應(yīng)該為AaBbDd，A正確；B、圖中顯示同源染色體正在聯(lián)會(huì)，且下方的一對(duì)同源染色體正在發(fā)生交叉互換，可判定該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，B正確；C、圖中細(xì)胞發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，由此可知該細(xì)胞分裂完成后可以產(chǎn)生4種配子，C錯(cuò)誤；D、A、a和D、d基因位于非同源染色體上，因此遵循自由組合定律，D正確；故選C。4．金魚系野生鯽魚經(jīng)長期人工選育而成，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)有形態(tài)多樣、品種繁多的金魚品系。自然狀態(tài)下，金魚能與野生鯽魚雜交產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．金魚與野生鯽魚屬于同一物種B．人工選擇使鯽魚發(fā)生變異，產(chǎn)生多種形態(tài)C．鯽魚進(jìn)化成金魚的過程中，有基因頻率的改變D．人類的喜好影響了金魚的進(jìn)化方向【答案】B【分析】1、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君2、在遺傳學(xué)和進(jìn)化論的研究中，把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種?！驹斀狻緼、由題干中信息“自然狀態(tài)下，金魚能與野生鯽魚雜交產(chǎn)生可育后代”可知，金魚與野生鯽魚屬于同一物種，A正確；B、人工選擇可以積累人類喜好的變異，淘汰人類不喜好的變異，只對(duì)金魚的變異類型起選擇作用，不能使金魚發(fā)生變異，B錯(cuò)誤；C、種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此，鯽魚進(jìn)化成金魚的過程中，存在基因頻率的改變，C正確；D、人類的喜好可以通過人工選擇來實(shí)現(xiàn)，使人類喜好的性狀得以保留，因此，人工選擇可以決定金魚的進(jìn)化方向，D正確。5．某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A．插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競爭B．插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C．插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根【答案】B【分析】在促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，為提高扦插枝條的成活率，常常去掉插條上的多數(shù)葉片以降低其蒸騰作用，同時(shí)要保留3-4個(gè)芽，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素，有利于插條生根。用不同濃度的生長素處理插條時(shí)，常常選擇不同的方法，若生長素濃度較低，則采用浸泡法，若生長素濃度較高，則采用沾蘸法。【詳解】A、為提高扦插枝條的成活率，插條一般保留3-4個(gè)芽，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素，有利于插條生根，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)插條上葉片較多時(shí)，蒸騰作用過于旺盛，導(dǎo)致插條失水過多死亡，因此應(yīng)剪去多數(shù)葉片以降低蒸騰作用，B正確；C、較高濃度的NAA可以選用沾蘸法，低濃度NAA可以選用浸泡法，C錯(cuò)誤；D、為降低插條的蒸騰作用，同時(shí)又可以使其進(jìn)行光合作用，常常在弱光下進(jìn)行扦插，D錯(cuò)誤。6．分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力②森林植物從上到下可分為不同層次，最上層為灌木層③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動(dòng)物種類決定的更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君【答案】A【分析】群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向上分成許多層次的現(xiàn)象。影響植物群落垂直分層的主要因素是光照，影響動(dòng)物群落垂直分層的主要因素為食物和棲息空間?！驹斀狻竣偕秩郝涞姆謱蝇F(xiàn)象在占地面積相同情況下提供了更多空間，提高了生物對(duì)陽光等環(huán)境資源的利用能力，①正確；②森林植物從上到下可分為不同層次，最上層為喬木層，②錯(cuò)誤；③影響植物群落垂直分層的主要因素是光照，垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)，③正確；④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物和棲息空間有關(guān)，④正確；⑤群落垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象、群落的水平結(jié)構(gòu)等都是自然選擇的結(jié)果，⑤正確；⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成主要是由光照決定的，⑥錯(cuò)誤。A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二．非選擇題：本題共包括5道小題，共54分。711分）現(xiàn)以某種多細(xì)胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對(duì)其葉綠素a含量和光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中可用95%乙醇溶液提取光合色素，經(jīng)處理后，用光電比色法測定色素提取液的，計(jì)算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較，以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境。由乙圖分析可知，在條件下溫度對(duì)光合速率的影響更顯著。更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（2）葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有和O2。（3）圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生O2的速率，理由是。（4）綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30μmol·g-1·h-1，則在該條件下每克綠藻每小時(shí)光合作用消耗CO2生成μmol的3-磷酸甘油酸。【答案】(11分)除標(biāo)注外每空1分(1).光密度值高高光強(qiáng)(2).吸能ATP、NADPH（2分）(3).小綠藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)胞呼吸消耗氧氣的速率（2分）(4).360（2分）【分析】分析甲圖，相同光強(qiáng)度下，綠藻中的葉綠素a含量隨溫度升高而增多，相同溫度下，低光強(qiáng)的的葉綠素a含量更高。分析乙圖，相同光強(qiáng)度下，溫度在25℃之前，隨著溫度升高，綠藻放氧速率（凈光合速率）加快。相同溫度下，高光強(qiáng)的綠藻放氧速率（凈光合速率）更大?！驹斀狻浚?）葉綠體中的4種光合色素含量和吸光能力存在差異，因此可以利用光電比色法測定色素提取液的光密度值來計(jì)算葉綠素a的含量；由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較高，以增強(qiáng)吸光的能力，從而以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境；由乙圖可知，低光強(qiáng)條件下，不同溫度下的綠藻放氧速率相差不大，高光強(qiáng)條件下，不同溫度下的綠藻放氧速率相差很大，因此在高光強(qiáng)條件下，溫度對(duì)光合速率的影響更顯著。（2）葉綠素a可以吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，故從能量角度分析，葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)需要消耗太陽能，光反應(yīng)是一種吸能反應(yīng)；光反應(yīng)過程包括水的光解（產(chǎn)生NADPH和氧氣）和ATP的合成，因此光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、NADPH和O2。（3）圖乙的綠藻放氧速率表示凈光合速率，綠藻放氧速率等于光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率減去細(xì)胞呼吸消耗氧氣的速率，因此圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的的速率小。（4）綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30μmol·g-1·h-1，由乙圖可知，綠藻放氧速率為150μmol·g-1·h-1，光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為180μmol·g-1·h-1，因此每克綠藻每小時(shí)光合作用消耗CO2為180μmol，因?yàn)?分子的二氧化碳與1個(gè)RuBP結(jié)合形成2分子3-磷酸甘油酸。故每克綠藻每小時(shí)光合作用消耗CO2生成180×2=360μmol的3-磷酸甘油酸?！军c(diǎn)睛】解答此題需從圖表中提取信息，分析表中反映自變量與因變量相應(yīng)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和曲線的變化趨勢。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。810分）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時(shí)，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們（2）大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君這兩個(gè)部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是；作為RNA聚合酶合成部位的是，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是。（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對(duì)應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對(duì)應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時(shí)編碼小肽的RNA序列為。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸組氨酸CAUCAC【答案】(10分)除標(biāo)注外每空1分(1).rRNAtRNA(2).細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核(3).酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸（2分）UAUGAGCACUGG（2分）【分析】翻譯：1、概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。2、場所：核糖體。3、條件：①模板：mRNA；②原料：氨基酸；③酶；④能量；⑤tRNA4、結(jié)果：形成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)?！驹斀狻浚?）翻譯過程中除了需要mRNA外，還需要的核酸分子有組成核糖體的rRNA和運(yùn)輸氨基酸的tRNA。（2）就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個(gè)部位來說，mRNA是在細(xì)胞核內(nèi)以DNA的一條鏈為模板合成的，合成后需進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，進(jìn)入細(xì)胞核用于合（3）根據(jù)該小肽的編碼序列和對(duì)應(yīng)的部分密碼子表可知，該小肽的氨基酸序列是：酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸。由于谷氨酸、酪氨酸、組氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子各有兩種，故可知對(duì)應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生替換后，氨基酸序列不變，則形成的編碼序列為UAUGAGCACUGG。【點(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記蛋白質(zhì)的合成過程以及密碼子的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例準(zhǔn)確答題。912分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是，激素乙通過的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有。（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：?！敬鸢浮浚?2分）除標(biāo)注外每空2分(1).促甲狀腺激素釋放激素（1分）體液運(yùn)輸（1分）(2).上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)（上升到38.5℃)（1分）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（3）等于（1分）重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）（4）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張（5）心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【分析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素；圖示增加產(chǎn)熱量的方式有骨骼肌戰(zhàn)栗和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；圖示增加產(chǎn)熱的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等；垂體釋放抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，進(jìn)而減少尿量。更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君更多全科試卷，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：高中試卷君（4）體溫下降期，機(jī)體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。（5）體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導(dǎo)致人體出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握體溫調(diào)節(jié)的過程和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，判斷圖中兩種激素的名稱以及各自的作用，明確任何條件下只要體溫恒定，則產(chǎn)熱量一定與散熱量相等。1010分）某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉實(shí)驗(yàn)②：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株進(jìn)行雜交，子代個(gè)體中綠葉∶紫葉=1∶3回答下列問題。（1）甘藍(lán)葉色中隱性性狀是，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為。（2）實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為，子代中有種基因型。（3）用另一紫葉甘藍(lán)（丙）植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1，則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，則丙植株所有可能的基因型是；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為?！敬鸢浮浚?0分）除標(biāo)注外每空1分(1).綠色aabb(2).AaBb4（2分）(3).Aabb、aaBb（2分）AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb(2分)AABB【分析】依題意：只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀，說明隱性性狀的基因型為aabb。實(shí)驗(yàn)①的子代都是綠葉，說明甲植株為純合子。實(shí)驗(yàn)②的子代發(fā)生了綠葉∶紫葉＝1∶3性狀分離，說明乙植株產(chǎn)生四種比值相等的配子，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)①的結(jié)果可推知：綠葉為隱性性狀，其基因型為aabb，紫葉為AB、A_bb和aaB_?！驹斀狻?1)依題意可知：只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀。實(shí)驗(yàn)①中，綠葉甘藍(lán)甲植株自交，子代都是綠葉，說明綠葉甘藍(lán)甲植株為純合子；實(shí)驗(yàn)②中，綠葉甘藍(lán)甲植株與紫葉甘藍(lán)乙植株雜交，子代綠葉∶紫葉＝1∶3，說明紫葉甘藍(lán)乙植株為雙雜合子，進(jìn)而推知綠葉為隱性性狀，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為aabb。(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可推知：實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為AaBb，子代中有四種基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。(3)另一紫葉甘藍(lán)丙植株與甲植株雜交，子代紫葉∶綠葉＝1∶1，說明紫葉甘藍(lán)丙植株的基