大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案

大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案《大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案》篇一藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案活動(dòng)名稱：《色彩的交響樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)本次活動(dòng)，大班幼兒能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的顏色，并能說(shuō)出每種顏色的名稱。2.幼兒能夠運(yùn)用多種感官體驗(yàn)色彩，包括視覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)，提高他們的感知能力。3.幼兒能在藝術(shù)創(chuàng)作中主動(dòng)探索色彩的搭配和運(yùn)用，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。4.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，幼兒能夠?qū)W會(huì)分享和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)社交技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具：調(diào)色板、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、黑、白）、畫(huà)筆、畫(huà)紙、水桶、抹布。2.音樂(lè)：不同風(fēng)格和情緒的樂(lè)曲（如歡快、悲傷、平靜等）。3.輔助材料：彩色紙片、彩色棉球、彩帶、鏡子、有色水等。活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）△播放一段節(jié)奏明快的音樂(lè)，吸引幼兒的注意力。△教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考顏色與音樂(lè)的關(guān)系：“你們覺(jué)得顏色和聲音有關(guān)系嗎？”△展示不同顏色的圖片，詢問(wèn)幼兒每種顏色的名稱，并引導(dǎo)他們說(shuō)出自己喜歡的顏色及其原因。2.探索顏色（10分鐘）△分發(fā)調(diào)色板和畫(huà)筆，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的流動(dòng)性。△提供有色水和鏡子，讓幼兒觀察顏色在水中的變化和在鏡子中的反射。△使用彩色紙片和棉球，讓幼兒體驗(yàn)不同顏色的觸感和視覺(jué)效果。3.色彩交響樂(lè)（15分鐘）△播放一段旋律，讓幼兒閉上眼睛，描述他們想象中的顏色。△引導(dǎo)幼兒將他們想象的顏色畫(huà)在畫(huà)紙上，鼓勵(lì)他們使用多種顏色進(jìn)行創(chuàng)作?！鞑シ挪煌榫w的音樂(lè)，讓幼兒嘗試用顏色來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情緒。4.合作創(chuàng)作（15分鐘）△將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一種情緒的音樂(lè)?！髯屆總€(gè)小組討論并決定如何用顏色來(lái)表現(xiàn)他們小組的音樂(lè)。△提供更大的畫(huà)紙，讓每個(gè)小組在畫(huà)紙上合作創(chuàng)作一幅代表他們音樂(lè)的色彩畫(huà)。5.分享與總結(jié)（10分鐘）△讓每個(gè)小組展示他們的作品，并向其他小組介紹他們的顏色選擇和創(chuàng)作理念?！鞴膭?lì)幼兒相互評(píng)價(jià)和欣賞他人的作品，分享自己的感受和想法?！鹘處熆偨Y(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)造力，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)探索和感受色彩的魅力?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒在家中和父母一起進(jìn)行一個(gè)小型的色彩交響樂(lè)活動(dòng)，使用家庭材料如彩紙、蠟筆等。△后續(xù)課程：可以在下一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)中繼續(xù)探索色彩的混合和變化，或者結(jié)合其他藝術(shù)形式如戲劇、舞蹈等，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)色彩的理解和運(yùn)用。注意事項(xiàng)：△保持活動(dòng)區(qū)域的整潔和安全，確保幼兒在使用顏料和工具時(shí)的衛(wèi)生。△鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，同時(shí)也要適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。△尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。通過(guò)本次活動(dòng)，希望幼兒能夠在游戲中學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)色彩的多樣性，并在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)溝通和尊重他人。《大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案》篇二藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【活動(dòng)名稱】：創(chuàng)意彩繪【活動(dòng)目標(biāo)】：1.通過(guò)彩繪活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力與藝術(shù)表現(xiàn)力。3.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。4.體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：△彩色畫(huà)筆（水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒等）△畫(huà)紙（白紙、彩紙）△調(diào)色板（或舊報(bào)紙）△顏料（可選，根據(jù)活動(dòng)需要）△繪畫(huà)工具（如畫(huà)筆、刷子）△創(chuàng)意素材（如圖片、物體模型等，供幼兒參考和啟發(fā)）△音樂(lè)（輕松愉快的背景音樂(lè)）【活動(dòng)過(guò)程】：1.導(dǎo)入活動(dòng)：△通過(guò)展示各種藝術(shù)作品或圖片，激發(fā)幼兒的興趣。△引導(dǎo)幼兒觀察和討論不同的藝術(shù)元素，如顏色、形狀、線條等。2.創(chuàng)設(shè)情境：△提供一個(gè)主題或情境，如“海底世界”、“星空”等，讓幼兒在特定的情境中進(jìn)行創(chuàng)作。△鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)主題的想法和感受。3.藝術(shù)探索：△提供多種繪畫(huà)材料和工具，讓幼兒自由選擇和使用?！饕龑?dǎo)幼兒嘗試不同的繪畫(huà)技巧和方法，如點(diǎn)畫(huà)、線畫(huà)、涂鴉等?！鞴膭?lì)幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)意搭配。4.創(chuàng)作時(shí)間：△給予幼兒足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作?！鹘處熢谂杂^察，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.分享與評(píng)價(jià)：△鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，講述自己的創(chuàng)作思路和感受。△引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)習(xí)使用積極的語(yǔ)言表達(dá)?！鹘處煂?duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，避免直接評(píng)價(jià)作品的好壞。6.結(jié)束活動(dòng)：△組織幼兒整理繪畫(huà)工具和材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！鞑シ泡p音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)。【活動(dòng)延伸】：△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，并與家人分享?！魉囆g(shù)展覽：定期舉辦班級(jí)藝術(shù)展覽，展示幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的自豪感和成就感?！咀⒁馐马?xiàng)】：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免尖銳物品或易碎材料。△尊重幼兒的個(gè)性和創(chuàng)意，避免過(guò)度干預(yù)或指導(dǎo)?！鞴膭?lì)幼兒嘗試新的材料和工具，但也要注意材料的適