幼兒園大班下學期班務計劃(合集15篇)

幼兒園大班下學期班務計劃(合集15篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學期班務計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園大班下學期班務計劃1更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。(一)健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈活的.向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。(二)科學教學目標1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。四、教學手段及措施根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。4、注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。(五)、家長工作目標：1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。幼兒園大班下學期班務計劃2本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、班級狀況分析本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目標語言領(lǐng)域：1、傾聽理解（1）、能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的.語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）、能用普通話與人交流，表達自己的意思。2、表達交流（1）、愿意與不熟悉的人交談。（2）、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。（3）、會用多種方式提出問題。3、欣賞閱讀（1）、能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。（2）、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力。數(shù)學領(lǐng)域：1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6、認識人民幣。7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8、能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領(lǐng)域1、幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)（1）、熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）、愿意理解有難度的任務，嘗試新活動（3）、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2、人際交往（1）、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性。（3）、能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3、行為規(guī)則（1）、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。（2）、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4、民俗文化（1）、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。（2）、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。（3）、明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：1、身心保健進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護潛力。合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。引導幼兒用心主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種色彩，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。3、手工引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾秀麗。音樂領(lǐng)域：1、歌唱活動用心地參與歌唱活動。能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1―c2。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。2、韻律活動（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。（2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。3、節(jié)奏活動用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情感。4、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。四、具體措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三.八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。六、每月工作安排三月份1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動――讓幼兒對校園附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。五月份1、慶?！?.1”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴。3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。六月份1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作?？傊?，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園大班下學期班務計劃3短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一、班級狀況分析本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。透過一學期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串秀麗的項鏈。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到發(fā)展。二、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導，用心做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求，完成具有本班特點的教學任務。三、主要工作任務及措施根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒用心觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。(一)、堅持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過自己的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足。在此基礎上，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就能夠科學地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的`管理應體此刻耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應用心鼓勵，充分肯定并提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己必須要成為幼兒學習的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。(二)重視幼兒語言潛力的培養(yǎng)1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。皮亞杰認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z言表達進步不快，原因就是在于我們學得多而鞏固和復習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。2、透過欣賞各種文學作品，提升語言的敏感性。我記得老威特以前說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務必有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭，并且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品能夠做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學習規(guī)則的同時，孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，注意引導幼兒進行語言交往小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創(chuàng)設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，用心鼓勵，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越愿意說了。其次利用自由活動時間，給孩子帶給更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結(jié)構(gòu)游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結(jié)，活動前有目標，活動后有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動狀況。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導幼兒進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。(四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學。由于幼兒年齡較小，對事物、語言的理解潛力較差，我們將用心探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學資料的需要，合理選取電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學，整合各種教育資源，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學，豐富學習形式，增強幼兒的學習興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，用心參與幼兒園網(wǎng)絡教研課題的研究。三、保育工作方面協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中個性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。四、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。五、家長工作1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。2、認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長用心參加家園活動，為教育活動帶給資源。4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料。5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。6、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況。7、開展家園共育活動，尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。六、每月工作安排三月份：1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、完成各類計劃。3、開展主題：4、編排早操，參加操節(jié)比賽5、參加語言說課比賽6、配合醫(yī)務室做好幼兒體檢工作四月份：1、對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗。2、更換區(qū)域活動材料，帶給半成品和廢品。3、組織幼兒進行春游活動。4、師幼互動，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。五月份：1、結(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。2、開展主題3、準備“六一”慶?；顒恿路荩?、開展慶“六一”活動2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比3、開展主題活動4、總結(jié)學期工作，撰寫論文。七月份：1、全面評估幼兒發(fā)展狀況，認真填寫《幼兒手冊》2、復習本學期教學資料3、清點財產(chǎn)期望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長。幼兒園大班下學期班務計劃4一、保教總目標本學期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓練與提高技能。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。二、班況分析我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學期的學習，形成了良好的衛(wèi)生、學習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習慣和進餐習慣。1、健康方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學打好基礎，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。2、語言認知方面：進入大班后，幼兒對語言的理解力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認文字，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。不但培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。3、藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學期的學習，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。4、社會性和情感方面：幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或意見，課堂上也不能響亮地回答問題;需進一步鼓勵他們，給予適當?shù)臋C會，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期要進一步加強班級的.常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創(chuàng)造性，學習的積極性，完成任務的速度、思想品德等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學習有困難的孩子，在這一學期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。三、德育教育計劃幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會、學習各種行為要求、習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標：1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格。2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。3、教育幼兒愛父母、老師、集體。4、培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質(zhì)。6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學期我班品德教育的具體目標是：1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學會傾聽。2、尊敬長輩，愿意為他們做事。3、當離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不隨便動、拿別人的東西。4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。5、學習評價自己和別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進步不驕傲。6、能分清好與壞，是與非，逐步學會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。8、知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。9、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果，愛護公共財物。10、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個誠實的孩子。11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會主義建設成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。12、了解一些英雄模范的先進事跡，熱愛英雄模范，學習英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。本學期我班的品德教育具體措施如下：1、利用節(jié)日，對幼兒進行系列品德教育活動。如：如“三·八”節(jié)進行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。2、結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。3、設立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務的機會。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來有效地促進和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。4、及時與家長溝通，家園形成合力，促進幼兒良好品德的形成。四、各領(lǐng)域目標(一)健康領(lǐng)域幼兒園的健康教育是為了增進幼兒的身體健康，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、逐步養(yǎng)成運動的習慣，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進行各項活動，增強合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。5、體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。(二)科學領(lǐng)域人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學領(lǐng)域的總目標是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期科學領(lǐng)域的具體目標是：1、引導幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。2、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。3、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。4、能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學的興趣。5、提供觀察、操作、實驗的機會，鼓勵幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。6、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。7、親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。(三)語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域的總目標是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期語言領(lǐng)域的具體目標是：1、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、培養(yǎng)閱讀能力，學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。(四)社會領(lǐng)域社會領(lǐng)域的總目標是：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期社會領(lǐng)域的具體目標是：1、樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。3、培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學習評價自己和同伴，學習解決活動中同伴間的糾紛。4、理解并遵守一日生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。5、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。6、了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風格和文化特點。7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。(五)藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：1、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3、能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。5、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。五、具體工作措施(一)班級日常工作1、把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進幼兒的身心健康。2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。4、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。加強對兒童游戲的指導，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學習社會行為及規(guī)范，增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的機會讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。5、擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的機會，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。6、繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目標和活動計劃，要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學做準備1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。2、加強各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。②培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，要有較強的時間觀念。3、加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。②讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學，了解小學環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學生的欲望。本學期我們會開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學老師座談、請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等。采用多種形式做好幼兒園到小學的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學打好基礎。(三)重視家長工作1、認真細致地辦好每一期家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進一步使幼兒園和家庭達成共識。2、認真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。3、鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。4、重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。6、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學期一次的家委會活動。這學期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進一步了解小學生活，為幼兒順利入小學打下基礎。7、重視家訪工作，進行每月兩次的家訪，加強與家長們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。幼兒園大班下學期班務計劃5一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。二、保育工作（1）開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。三、教育工作常規(guī)（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。（4）教育幼兒樹立自我保護意識。健康（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。（2）能用較完整的語句表達自己的意思。（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?？茖W（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。（4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。（3）能主動地參與各項活動，有自信心。（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。藝術(shù)（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。區(qū)域（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。（3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所提高和發(fā)展。（4）培養(yǎng)孩子做個有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。特色（興趣小組活動）（1）喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。（3）進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。具體措施：（1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色（4）開展家長助教活動。（5）積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家長，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進。（6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美。學習基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學習，通過學習，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)——上黨。四、安全工作：活動目標：1、了解生活環(huán)境中的.不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。具體措施：1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。4、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。五、家長工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。六、具體安排：二、三月份：1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。2、開展“親親大自然”主題教學活動。3、加強幼兒思想品德教育。4、增進與家長的交流與討論。5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。6、開展主題活動。7、積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。8、班級初家長會9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。10、開展學雷鋒主題活動11、進行家訪四月份：1、進行主題教育活動。2、加強幼兒禮儀教育。3、召開家長座談會。4、組織春游。6、參觀小學。7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。8、家長開放日活動9、掃墓活動五月份：1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。2、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。3、“六一”的親子活動的準備工作。4、開展主題教育活動5、生活技能技巧比賽。六月份：1、開展園“慶六一活動”2、開展“走進小學”的主題活動。3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。4、與小學生一起上課。5、為進入小學做好鋪墊工作。6、開展大班畢業(yè)典禮。7、做好離園安全教育。幼兒園大班下學期班務計劃6時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作計劃如下：一、班級情況分析：本學期幼兒總數(shù)為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。二、教育教學(一)從育開始通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。1.對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關(guān)注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。2.對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。3.對于內(nèi)向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。(二)學無止境1.認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。2.培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。4、根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。10、每月寫一篇400字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。三、安全工作本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。2.培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。4.適時適當?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5.繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。四、家長工作1.照顧和教育好每一名幼兒。孩子的`進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。2.有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。4.本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。5.期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。6.開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。五、具體工作內(nèi)容：九月份1、做好開學工作，認真制定各計劃。2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。十月份1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。2、通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產(chǎn)生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。3、開展“亮眼看世界”的主題活動。4、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關(guān)愛殘疾人愛心教育。十一月份1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié)，開展“七彩的世界”的主題活動。3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。4、“消防宣傳日”進行消防演習活動，對孩子進行安全教育。十二月份1、結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關(guān)系。2、結(jié)合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質(zhì)。3、開展迎新年聯(lián)歡活動。一月份1、復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構(gòu)活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂。2、為幼兒測身高、體重和視力3、寫好幼兒發(fā)展報告單。4、對孩子進行假期安全教育。在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。幼兒園大班下學期班務計劃7一．管理工作：在工作實踐中不斷探索，加強學習，提高專業(yè)思想素質(zhì)，增強教學中的應變能力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結(jié)。二．教育教學：1、本期預設兩個主題活動：圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學了”，其中以“我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會交往能力。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學參觀；和小學生座談；請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等；為上小學打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習做試題等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關(guān)認讀、描寫、文字游戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學游戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。4、良好的生活習慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的.獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。5．加強浸入式英語教學強度。讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡單的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。6．自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。7、具體安排：二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。三．家長工作：上學期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動、大型活動，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持。四．衛(wèi)生保健工作：嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化，及時提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量。進餐時，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。幼兒園大班下學期班務計劃8一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的`事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。4、組織家長開放活動2-4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。幼兒園大班下學期班務計劃9上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、班況分析1、幼兒情況本學期我班幼兒人數(shù)為38人。其中男孩20名，女孩18名。幼兒在通過兩年的學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做