小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)2022

第第頁小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)2022

??學(xué)校五班級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2022

??本學(xué)期以來，我擔(dān)負(fù)八班級(jí)(6)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求同學(xué)。尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)這一年的教學(xué)工作作出以下總結(jié)，盼望能總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，為以后教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。

??一、堅(jiān)持仔細(xì)備課。備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

??二、努力提高我的上課技能。，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)……此處隱蔽4065個(gè)字……我沒有放棄，仔細(xì)完成每項(xiàng)工作。

??二、詳細(xì)工作

??1、仔細(xì)備課，不但備教材教法還備同學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一節(jié)課有備而來，課后總結(jié)課堂后記。

??2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通。

??3、向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，聽各科老師的公開課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，探究適合自己的教學(xué)模式。堅(jiān)決聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項(xiàng)工作。

??4、仔細(xì)批改作業(yè)，布置有針對(duì)性的作業(yè)，力求每一次練習(xí)都起到最大效果，批改作業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)，分析總結(jié)作業(yè)狀況，依據(jù)有關(guān)錯(cuò)題進(jìn)行透切的講評(píng)。

??5、做好課后輔導(dǎo)的工作，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，提高后進(jìn)生的成果。

??6、積極參與教育局學(xué)校組織的課題討論活動(dòng)，把好的閱歷應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。

??7、與家長親密聯(lián)系，了解同學(xué)的校外學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)掌控同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

??三、成果與不足

??1、取得的成果：在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好較以前提高了，學(xué)習(xí)的立場(chǎng)也轉(zhuǎn)變了不少。

??2、存在的不足：部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始班級(jí)的知識(shí)空缺〔口算乘除法及其他〕徑直影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量，隨著班級(jí)的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習(xí)成果雖然有所進(jìn)步，但很多方面還