大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文4篇

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??最新大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文精選1

??焦灼勞碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及本班孩子的實(shí)際狀況，在開(kāi)學(xué)初制定了具體的班級(jí)計(jì)劃，同時(shí)我們班三位老師繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，貫徹我園“自主探究”的課改模式，實(shí)施“十二五”課題“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與幼兒親社會(huì)行為培育”討論，著重幼兒親社會(huì)行為及學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育，提高了自主學(xué)習(xí)的技能，順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蟀嗌掀诘慕逃虒W(xué)任務(wù)，班級(jí)幼兒在健康、社會(huì)、藝術(shù)、認(rèn)知、語(yǔ)言五大領(lǐng)域都取得了較大進(jìn)展,為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

??一、班級(jí)管理方面：

??1、班況分析：本班幼兒37名，男生19名，女生18名，老師兩名，保育員一名，一名配班老師是新接手班級(jí)的年輕老師。大班是孩子幼小連接的的關(guān)鍵期，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒在各個(gè)方面都有很大進(jìn)步，技能有了很大的提高，特別是表現(xiàn)表達(dá)技能有質(zhì)的提高。幼兒能較好地遵守各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求;具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能以小主人的身份參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心，大家不僅關(guān)注所在班級(jí)的點(diǎn)滴改變，對(duì)幼兒園的各種環(huán)境改變他們都特別關(guān)注，同伴之間通過(guò)集體和個(gè)別的教……此處隱蔽9055個(gè)字……昆歌結(jié)合、娛樂(lè)游戲、課件展示”等多種途徑和方法，讓每一個(gè)幼兒在豐富多彩的古詩(shī)活動(dòng)中能誦讀古詩(shī)，理解簡(jiǎn)約的詩(shī)意，提高生命質(zhì)量。在實(shí)踐討論的過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行古詩(shī)誦讀教學(xué)活動(dòng)要留意師生關(guān)系、生生關(guān)系、家園關(guān)系等幾點(diǎn)，才能更好、更快地使古詩(shī)成為促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的有效途徑。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在平?；顒?dòng)中能隨口說(shuō)出幾句詩(shī)來(lái)，并且能夠積極地參加學(xué)習(xí)古詩(shī)活動(dòng)。收到了較好的教育效果。

??3、做好幼小連接工作

??這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后涌現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)援助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個(gè)學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。帶幼兒去參觀學(xué)校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。我們還嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來(lái)生活。

??上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡后學(xué)習(xí)自己整理床鋪，教育孩子晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息。每天自己早上背來(lái)書(shū)包，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理技能。常常布置簡(jiǎn)約的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。

??通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往技能