我是傳統(tǒng)文化代言人

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傳統(tǒng)文化主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)主題弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化

二、活動(dòng)背景

大眾傳媒對(duì)中同學(xué)的影響不行小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的那些虛幻的愛(ài)情，暴力和血腥的場(chǎng)面，崇尚武力、崇尚金錢的價(jià)值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對(duì)中同學(xué)的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里，同學(xué)學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。間或涉及，也是以古文的形式消失。我們有的中同學(xué)、甚至于高校生，必需經(jīng)過(guò)翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國(guó)家，假如沒(méi)有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么進(jìn)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，假如沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

三、活動(dòng)目的

1、促進(jìn)同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育同學(xué)的文化底蘊(yùn)。2、豐富同學(xué)的課余生活和提高同學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。3、全面進(jìn)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與校內(nèi)文化。四、活動(dòng)形式主題班會(huì)、情境對(duì)話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。五、活動(dòng)內(nèi)容

1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語(yǔ)》的片段2、傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)競(jìng)答3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典六、活動(dòng)過(guò)程

（一）、情境短片：三個(gè)同學(xué)正在為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式緊急排練：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)乙，比比畫畫，來(lái)回?fù)v蛋，拽著別人教他武功，別人不理他，他連續(xù)竄來(lái)跳去，無(wú)奈之下，打算教他幾招，不過(guò)有個(gè)條件，要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)？同學(xué)乙不屑地說(shuō)，這樣就可以在別人欺侮我時(shí)應(yīng)付他了，還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)同學(xué)很生氣，打算讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重新熟悉武術(shù)精神。其中一同學(xué)講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德”為基本原則，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達(dá)胸懷，通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹(shù)立尊師愛(ài)友，誠(chéng)懇守諾，團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀念，培育高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒(méi)觀察“武”字拆開(kāi)是“止戈”，就是停止干戈……同學(xué)

乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說(shuō)，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年月了，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化，OUT了，三個(gè)同學(xué)一氣之下，打算帶他見(jiàn)識(shí)一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。（二）、你好，傳統(tǒng)文化

1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。2、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過(guò)新年，奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、中國(guó)結(jié)、剪紙等，請(qǐng)形象代言人展現(xiàn)。

3、小品：《如此節(jié)日》熟悉傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，引發(fā)思索，通過(guò)小組爭(zhēng)論，查找傳承、挽救傳統(tǒng)文化的途徑。（三）你好，魅力華夏。

1、同學(xué)傳統(tǒng)文化才藝展現(xiàn)：在古典音樂(lè)《春江花月夜》的背景襯托下，幾名同學(xué)吟誦詩(shī)詞經(jīng)典，同時(shí)有同學(xué)在剪紙；有同學(xué)在書(shū)法，有同學(xué)自創(chuàng)中秋詩(shī)，有同學(xué)背誦弟子規(guī)，還有的同學(xué)在編中國(guó)結(jié)。曲終，同學(xué)展現(xiàn)作品，并做簡(jiǎn)潔說(shuō)明。

2、觀看班會(huì)的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對(duì)話溝通，剛才同學(xué)乙大吃一驚，表達(dá)感悟，重新練習(xí)武術(shù)，那三名同學(xué)，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣概，讓他真正懂得了練武的意義。3、配樂(lè)武術(shù)表演（四）、你好！心靈盛宴拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過(guò)程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今日我還帶來(lái)了一幅對(duì)聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。

黃碩：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲?！币髡b一首經(jīng)典，品嘗一杯香茗，這是何等的滿意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典，我的家族可謂浩大，唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，在我們這個(gè)多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習(xí)俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過(guò)春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽(yáng)節(jié)，臘月初八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。

主題班會(huì)流程

一、情境短片《我來(lái)學(xué)武術(shù)》二、開(kāi)場(chǎng)白《您好，傳統(tǒng)文化》

三、說(shuō)說(shuō)我眼中的傳統(tǒng)文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）

過(guò)渡詞：感謝三位同學(xué)的精彩介紹，原來(lái)傳統(tǒng)文化就在我們的生活中，

但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在是太豐富了，戲劇、曲藝、書(shū)法、燈謎等等不勝枚舉。我聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)中還有特殊喜愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù)的，他們想為傳統(tǒng)文化作代言人，就讓大家做評(píng)委，看看誰(shuí)是最佳形象代言人。有請(qǐng)：翟悅：奧運(yùn)會(huì)徽代言人張琪：中國(guó)結(jié)代言人徐靜宜：世博會(huì)中國(guó)館代言人

過(guò)渡詞：不愧是形象代言人，各特別著，我信任有了你們的大力宣揚(yáng)，

將會(huì)有更多的人加入到你們的團(tuán)隊(duì)中，不過(guò)，在如今的生活中，隨著中西方文化溝通的日益頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化，面對(duì)洋節(jié)日的犀利進(jìn)攻，傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)退讓，不信，你看，這個(gè)小品《如此過(guò)節(jié)》肯定會(huì)給你些警示。演小品：《如此過(guò)節(jié)》過(guò)渡詞：爭(zhēng)論面對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，你有哪些好的

建議。（同學(xué)爭(zhēng)論的時(shí)間2分鐘后各抒己見(jiàn)）四、您好，魅力文化

過(guò)渡詞：每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化，發(fā)揚(yáng)民族文化的使命和責(zé)任，我們不僅要宣揚(yáng)，更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任，請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，用我們的才智呈現(xiàn)華夏文化的魅力。我知道咱班的剪紙小組，書(shū)法小組，詩(shī)歌創(chuàng)作組，誦讀小組都進(jìn)行了細(xì)心的預(yù)備，正等著大顯身手呢。咱們快去看看。（播放輕音樂(lè)，各小組進(jìn)行預(yù)備3——5分鐘，展現(xiàn)）剪紙作品中、書(shū)法作品、詩(shī)歌作品，誦讀《春江花月夜》

四、場(chǎng)外對(duì)話：同學(xué)乙：今日我可是大開(kāi)眼界了，文化，文化的確有

味道，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：你今日可是品嘗了一頓精神大餐，現(xiàn)在練武為了什么？同學(xué)乙：看來(lái)練武除了強(qiáng)身健體外，更是傳承祖先的留下的文化，培育自強(qiáng)不息的精神。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，你終于是開(kāi)竅了，現(xiàn)在中學(xué)校校都在開(kāi)展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，咱們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎，那陣容那氣概，咱們看看去。（播一段同學(xué)表演）同學(xué)乙說(shuō)：你們不也在為