zz小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)范文（2篇）

第頁共頁zz小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)范文小學(xué)教導(dǎo)主任是學(xué)校的中層管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。他既是學(xué)校教育教學(xué)的組織者和推動(dòng)者，也是學(xué)生教育的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。小學(xué)教導(dǎo)主任的職責(zé)范文如下：一、組織和協(xié)調(diào)學(xué)校教導(dǎo)工作1.負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和計(jì)劃，制定教導(dǎo)工作的具體方案，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。2.負(fù)責(zé)組織和籌備學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，包括課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)改革等，確保教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。3.協(xié)調(diào)各個(gè)教學(xué)班級(jí)之間的教學(xué)工作，提供教學(xué)資源和指導(dǎo)意見，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。4.組織學(xué)校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。二、制定學(xué)生德育工作方案1.根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)和任務(wù)，制定學(xué)生德育工作的具體方案和計(jì)劃。2.建立和完善學(xué)生德育檔案，開展學(xué)生德育評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生德育問題。3.加強(qiáng)學(xué)生的品德教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好行為習(xí)慣。4.組織學(xué)生的文體活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新1.積極參與教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，探索有效的教學(xué)方法和教學(xué)策略。2.推動(dòng)課程改革，制定和修訂學(xué)校的教育教學(xué)大綱和各個(gè)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。3.推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.積極開展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)估，提供教師專業(yè)發(fā)展的支持和指導(dǎo)。四、建設(shè)和管理教師隊(duì)伍1.負(fù)責(zé)教師的招聘和選拔工作，制定教師崗位要求和選拔標(biāo)準(zhǔn)。2.制定教師培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。3.定期組織教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和成長。4.建立健全教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師的教學(xué)創(chuàng)新和發(fā)展。五、與家長和社會(huì)的溝通與合作1.建立和完善學(xué)校與家長之間的溝通渠道，及時(shí)與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)和成長情況。2.組織家長會(huì)和家委會(huì)，聽取家長的建議和意見，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。3.與其他學(xué)校和學(xué)區(qū)的教導(dǎo)主任進(jìn)行交流與合作，共同推動(dòng)教育教學(xué)的改進(jìn)和提高。4.與社區(qū)和企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共同開展教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐?？傊W(xué)教導(dǎo)主任是學(xué)校教育教學(xué)的組織者和推動(dòng)者，負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。他需要具備優(yōu)秀的管理能力和教育教學(xué)素養(yǎng)，能夠與教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界有效溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改進(jìn)和提高。zz小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)范文（二）一、指導(dǎo)和協(xié)助教師工作1.制定并組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作的質(zhì)量和效果；2.協(xié)助教師制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，提供教案設(shè)計(jì)和教學(xué)方法指導(dǎo)；3.指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)，提供教學(xué)指導(dǎo)和教育咨詢；4.對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和督導(dǎo)，提供及時(shí)反饋和改進(jìn)意見；5.協(xié)助教師解決課堂教學(xué)中的問題，提供相應(yīng)的支持和幫助；6.組織并參與教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；7.根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師進(jìn)行專題教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。二、管理和協(xié)調(diào)教務(wù)工作1.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)估工作，保證教學(xué)運(yùn)行的正常進(jìn)行；2.組織教師們進(jìn)行教育教學(xué)信息的互通，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展；3.收集并分析教學(xué)過程中的問題和反饋信息，進(jìn)行教育教學(xué)改進(jìn)；4.協(xié)調(diào)學(xué)校各類教學(xué)資源的分配和使用，充分發(fā)揮資源的作用；5.組織并評(píng)估教學(xué)教材和輔助教材的選用，推動(dòng)教材改革和創(chuàng)新；6.處理教學(xué)相關(guān)的糾紛和其他突發(fā)事件，保證教學(xué)工作的穩(wěn)定和秩序；7.組織并參與教育督導(dǎo)和內(nèi)外部評(píng)估，提供政策建議和改進(jìn)方案。三、學(xué)校文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)1.傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)；2.組織開展學(xué)校的文化活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)，增強(qiáng)師生的文化素養(yǎng)；3.推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德評(píng)價(jià)和考核體系，規(guī)范教師行為；4.提升教師的教育理念和教育教學(xué)水平，推動(dòng)教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新；5.組織教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。四、學(xué)生管理和心理健康教育1.制定學(xué)生管理制度和規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和行為管理；2.協(xié)助班主任開展班級(jí)管理工作，提供學(xué)生行為指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)；3.協(xié)調(diào)并組織學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活；4.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題；5.組織并參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，制訂學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方案。五、家校溝通和家長教育工作1.建立和完善學(xué)校與家長的溝通機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)業(yè)狀況；2.組織并開展家長教育活動(dòng)，提升家長的教育意識(shí)和教育能力；3.協(xié)助家長解決學(xué)生成長和學(xué)習(xí)中的問題，提供家庭教育指導(dǎo)；4.組織并參與家長會(huì)議和家長培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作和共同發(fā)展。六、師資隊(duì)伍建設(shè)和教育培訓(xùn)1.組織和開展教師崗位培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，提升教師的綜合素質(zhì)；2.選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干，建立教師發(fā)展的導(dǎo)師制度；3.開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃和教育教學(xué)研修，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展；4.組織并參與教師交流和互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和分享。七、安全管理和應(yīng)急處理1.制定學(xué)校安全管理制度，組織并