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第高中綜評藝術素養(yǎng)填寫6篇

高中綜評藝術素養(yǎng)填寫1我從小就對藝術產生濃濃的興趣和愛好所以在我高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績填報了__校的應用藝術專業(yè),應用藝術學生的自我評價。4年來,我勤奮好學牢固掌握專業(yè)知識,還以尋求自身多方面發(fā)展為目標進行各式的社會實踐。這些都培養(yǎng)了我的責任感和一定的工作能力,和團隊精神,我會用我積極,學習,奉獻,合作的態(tài)度完成每一項任務。對于挑戰(zhàn),天生樂觀的性格不會讓我退縮,而是以最飽滿的熱情和昂揚的斗志去迎接。在4年的大學學習期間,我不僅筑就了我扎實的理論知識體系,并且通過各項豐富的實踐活動,提高了我的綜合能力。為了適應社會發(fā)展的需求,我認真學習各項專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長,挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織及管理技能,尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的部長,這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮,增強了自身的專業(yè)知識,還學會了領導組織各種活動的流程、充分鍛煉了我的個人能力。對于專業(yè)的學習,藝術是我從小就喜愛的專業(yè),從小就有自己的夢想和愿望,所以各門專業(yè)課的學習成績很優(yōu)異。對于老師布置的作業(yè)、作品,我都能做出各種有創(chuàng)新的設計理念,經常得到老師和同學們的肯定?;窝?年的學習即將結束,我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落,套用一下哲學經常用的一句話:運動是時時存在的,又是無處不在的?,F(xiàn)在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝,確定新的目標,迎接下一個階段的學習。我還是有很多不足之處,希望在以后的社會生活中能不斷的改善自己,讓人生更加的完美。但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷追求的目標和心中的理想。高中綜評藝術素養(yǎng)填寫2

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展。具有掌握藝術設計理論、專業(yè)設計與制作技術知識及基本技能,能從事各級職能機構及設計制作部門的基層專業(yè)應用型技術人才。同時亦能從事大、中型企業(yè)、公司的藝術設計、操作、管理等技術人才,開設的主要專業(yè)課程有素描、色彩、三大構成、展示設計、vi形象設計、室內設計、電腦輔助設計、景光設計、裝飾材料與構成、模型制作等。本人做事認真,勤奮刻苦,上進好學。在學期間曾多次獲得學習優(yōu)秀獎。有多項作品被評優(yōu)留校。也有過多次的專業(yè)社會實踐的工作經驗。

我的最大優(yōu)勢是對工作認真負責,不怕苦,不怕累,一心把工作做好,沒有最好,只求更好!雖然現(xiàn)階段工作經驗不是很足夠,但我領悟能力比一般人好,上手快,效率高,而且酷愛廣告設計這類行業(yè)。在校其間,上的都是設計類的專業(yè)科目,美術基礎扎實,手繪功底到家,專業(yè)知識熟透,本人有意向平面廣告設計與制作及室內裝飾與制作方面發(fā)展。將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感來迎接步入社會的挑戰(zhàn)。望貴公司給予機會!高中綜評藝術素養(yǎng)填寫3

首先個人認為藝術素養(yǎng)的具備是一個人接受專業(yè)學習的必要前提,卻又并非絕對的密不可分。

藝術本身即是抽象,它既是生活又是生活的升華體,是個人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著,故而幾乎任何藝術表現(xiàn)形式都代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術素養(yǎng)的概念就是指一個人所具備的藝術方面的基礎知識與一定的審美能力,或者說,它使我們具備了能夠分辨我們的所得與所想間距離的能力,同時又通過各方面的積累成為我們身上一種由內而外的氣質。

說到這里,不禁質疑,既然如此,那么僅憑藝術素養(yǎng)大概便可以造就一個“前無古人,后無來者”的大家,談何專業(yè)學習?不得不承認的是許多自學成才的先人們仍在照耀著我們,這就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此,難道我們可以以偏概全的屏棄專業(yè)學習?顯而易見,這是不現(xiàn)實的。

從一個平凡的學子的角度來說,我不得不承認,專業(yè)課的學習使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱,在前進的道路上我得到了便利,從而得以有剩余的時間來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題,既而某些時候在某些引導下再次繞過,前進。“古之學者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識,或許費力或許艱難,但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去,使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進或暫停著(我的意思是重在繼續(xù),前進此時也就成了某種可有可無的.性質),那么我們“繼續(xù)”下去,可愛的“來者”們(或許是我們,或許是我們的后來人),中間難免會出現(xiàn)幾個出類拔萃的家伙。人的一生是有限的,追求卻是無限的。這時,“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時間去做更多的事情,也就是上更多的梯在更高一點的地方用他們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識----那些先進的,同時在周而復始的攀爬過程中等待被驗證的不知是否有益的世界觀審美觀。也就是說,專業(yè)學習其實是個旱澇保收的大工程,正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能。

睡眠也是一種藝術,在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚光大,并且成為了某種人類生存的必要活動。若是我在苦讀十數(shù)載詩書后,一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠,怕是沒人會認為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見,中國也僅出過一個孔子罷了。高中綜評藝術素養(yǎng)填寫4

在小學階段的六年時間里,本人成長了許多。

在學校里,本人尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。本人明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里本人會幫助家里人做家務,勤勞節(jié)儉。

總結六年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自身不足的方面,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展,做一個品學兼優(yōu)的好學生。高中綜評藝術素養(yǎng)填寫5

本人接受過正規(guī)的美術教育,具有較好的美術功底及藝術素養(yǎng),能夠根據(jù)公司的需要進行設計制作,熟練掌握多種電腦制作軟件,能夠高效率地完成工作。

本人性格開朗、思維活躍、極富創(chuàng)造力,易于溝通,具有較好的團隊合作意識。在大學四年期間,通過校內外的實踐工作,具備了扎實的的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)的掌握了平面與立體廣告設計、樣本設計、展示設計、包裝設計、室內外的裝飾設計、企業(yè)ci設計與企劃、服裝設計與服裝工藝等課程,取得了優(yōu)異的成績,并能夠熟練的操作photoshopcs、coreldraw、illustrator等圖形設計軟件,比較擅長平面廣告圖形繪制。在大學期間,我屢次獲得各項獎學金,在各方面具有很強的組織與協(xié)調能力,很強的事業(yè)心與責任感使我能夠面對任何困難與挑戰(zhàn)。我于__年參加全國“東方之星”包裝設計大獎賽并獲單項獎,有作品公布,得到了一致的好評。高中綜評藝術素養(yǎng)填寫6

我性格開朗,健談,常常面帶笑容,喜歡以微笑待人,喜歡把自己的快樂與所有的人分享。

我的愛好廣泛,喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。

我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。

剛踏進大學,我就嚴格要求自己,立志要在大學生涯中有所成就,從全方面發(fā)展自己。

我也是一個追求完美的人,我知道世上沒有十全十美的人存在,但我們可以去追求,去不斷的向它靠攏,每一個人或多或少都有缺點,我把這些缺點比作一個無形的洞,我們都知道洞是可以填補的,就好比缺點也是可以改正的,這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上,就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的,就如人不會是十全十美,我們或許永遠填不滿這洞,就好像人不會十全十美,也就正如學習,學習是無止境的。因此我要不斷的填洞,不斷的學習,不斷的完善自己。所以,我選擇了我所追求的,追求了我所選擇的——入學生會。

我積極

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