活動計劃模板匯編（25篇）

第活動計劃模板匯編（25篇）

活動計劃模板匯編（精選25篇）

活動計劃模板匯編篇1

一、總體思路和內(nèi)容：

根據(jù)自治區(qū)、兵團(tuán)教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學(xué)實施的實際情況，本學(xué)期初中地理集體教研活動的主要內(nèi)容是：

(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區(qū)》教學(xué)研討活動。

(2)通過參觀石河子大學(xué)的地理實驗室展開考察實踐研究活動。

(3)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動，交流評課心得。

(4)開展教學(xué)設(shè)計、課件、論文、教學(xué)案例交流以總結(jié)推廣課改成果。

二、教研活動目的：

發(fā)揮各學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高地理教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)、推動新課程發(fā)展的能力，促進(jìn)素質(zhì)教育新形勢下教師專業(yè)的自主發(fā)展。搭建開展校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)教學(xué)骨干以及促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展為一體的`教研活動平臺。

三、教研活動基本議項：

1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實錄《34個省級行政區(qū)》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個省級行政區(qū)》并交流。

2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學(xué)地理實驗室，以提升地理教師的素養(yǎng)，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，以適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步的地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學(xué)中區(qū)大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強校際間地理課程資源的共建和共享。

3、12月10日上午四節(jié)觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節(jié)《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。

4、按照教研活動要求：本學(xué)期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例匯報交流活動，時間：12月17日，地點：第三中學(xué)。各學(xué)校務(wù)必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學(xué)案例、課件、教學(xué)設(shè)計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。

5、除以上4次安排的教研活動外，各學(xué)校可根據(jù)實際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網(wǎng)站或有關(guān)信息通知各學(xué)校。

聯(lián)系人：普琴蓮電話

四、集體教研活動安排：

時間上午9點40分。

日期地點內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注

10月22日

第三中學(xué)評課《34個省級行政區(qū)》謝桂群

課堂實錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀看，并寫出簡要的評課稿(500字)

11月18日石河子大學(xué)參觀地理實驗室普琴蓮所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。

12月10日第20中學(xué)四節(jié)觀摩課朱衛(wèi)聽課：同課異構(gòu)。七年級兩節(jié)、八年級兩節(jié)。11月30日前將課題報教研室普老師處。

12月17日第三中學(xué)評課、議課

交流新課程課題、論文、案例、教學(xué)設(shè)計、課件。孫向紅每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-20__字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學(xué)設(shè)計、論文、案例，總結(jié)表彰本年度的優(yōu)秀個人和集體。

活動計劃模板匯編篇2

一、指導(dǎo)思想：

沙城第四中學(xué)堅持“成長教育”的辦學(xué)思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系，營造成長環(huán)境，進(jìn)行成長引領(lǐng)，開設(shè)成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律，引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學(xué)生成長、學(xué)校成長為任務(wù)。傳授成長的知識和技能，培養(yǎng)成長素養(yǎng)，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團(tuán)活動、上好校本課程活動課程、促進(jìn)校園文化建設(shè)，形成活動課程化的育人模式，在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析：

本校學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，提升學(xué)生音樂技能水平，根據(jù)學(xué)生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1、課外音樂活動要從學(xué)校的'實際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、活動項目：

歌唱表演、跳舞訓(xùn)練、器樂整合

五、指導(dǎo)教師：

聲樂：

舞蹈：

器樂：

六、興趣小組成員：

各小組20人左右分別從七、八年級學(xué)生中選拔，由學(xué)生自愿報名，然后進(jìn)行一定的考核，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，活動不收任何培訓(xùn)費。

七、活動時間安排：

第八節(jié)課，各組每周兩課時

八、活動地點：

音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室

九、教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

活動計劃模板匯編篇3

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立課外閱讀興趣小組。課外閱讀是一項教育活動，為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，結(jié)合本校學(xué)生的實際，特制定本計劃。

一、活動意義：

課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。

二、活動目的：

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

三、活動內(nèi)容：

本小組將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規(guī)定的時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容。

四、活動對象：

四年級有濃厚閱讀興趣的`學(xué)生，每班七到十人。

五、活動要求：

1、每個成員為自己制定一份“本學(xué)期閱讀計劃”。

2、活動前，讀書成員根據(jù)自身特長選擇適合自己閱讀的書籍。

3、做好筆記，完善思路。在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時，要求他們寫好筆記，寫好心得體會。對于好的文章，且自己又感興趣的，要把書名、作者、主要人物或事情進(jìn)行摘錄，特別是優(yōu)美的詞句更要進(jìn)行摘錄。對讀后感受特別深的作品，可就某一點寫出自己的心得體會，并定期交流。

五、活動時間：

每天下午課外活動時間。

六、活動地點：

學(xué)校餐廳二樓的閱覽室

七、主要措施：

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

4、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

活動計劃模板匯編篇4

一、活動指導(dǎo)思想：

提高師生的環(huán)保、衛(wèi)生意識，改善工作環(huán)境和生活環(huán)境，保障師生的身體健康。今年四月是第十九個愛國衛(wèi)生月，根據(jù)上級有關(guān)部門的通知精神，學(xué)校根據(jù)實際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實文件精神，扎實開展第十九個愛國衛(wèi)生月活動。

一、活動時間：

4月1日至4月30日

二、活動內(nèi)容：

學(xué)校將愛衛(wèi)月活動與春季流感預(yù)防結(jié)合起來，利用橫幅標(biāo)語和廣播站進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大師生接受文明禮儀和衛(wèi)生意識的教育，要求大家做到勤洗手，喝開水，吃熟食，預(yù)防病從口入。各班班主任對學(xué)生加強了環(huán)境衛(wèi)生教育，同時對學(xué)生進(jìn)行人人講衛(wèi)生、講健康、從我做起、除害防病、增強體質(zhì)教育。注重對食堂、教室等人員集中地的消毒和通風(fēng)工作，確保師生身心健康。利用活動開展的契機，利用養(yǎng)盆花草，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，同時發(fā)動全體學(xué)生參與美化校園的活動，體驗勞動的苦與樂，真正做到思想上高度重視，行動上真抓實干。

此次活動以“安全、整潔、衛(wèi)生、文明”為主題，將通過一個月的.綜合治理，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生徹底改觀。愛國衛(wèi)生運動委員會要求各年級組、各辦公室保證室內(nèi)外環(huán)境整潔；校醫(yī)對學(xué)生食堂、餐廳、食品的進(jìn)貨、儲藏、進(jìn)行全面檢查，確保飲食衛(wèi)生和安全。

學(xué)校把此次衛(wèi)生與活動與學(xué)校的紅十字青少年活動相結(jié)合，組織學(xué)生進(jìn)行自救互救比賽。各班出一期“衛(wèi)生與健康”的黑板報。（4月22日前完成）

全面做好了環(huán)境衛(wèi)生整治工作。全校師生除平時常規(guī)清掃外，在4月份第一周開展了全校衛(wèi)生大整治活動，對學(xué)校的一些衛(wèi)生死角進(jìn)行了全面整治清理，營造“建設(shè)健康城區(qū)，人人參與”的良好氛圍。

活動計劃模板匯編篇5

護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。護(hù)士承擔(dān)著救死扶傷、保護(hù)生命、防治疾病、減輕痛苦的職責(zé)，是臨床一線最繁忙的工作者，在沒有鮮花和掌聲的生命舞臺上默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。為了在全社會形成尊重護(hù)士，關(guān)心護(hù)士的氛圍，切實保護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，并展示白衣天使優(yōu)美的形象和對生活、工作的熱情與激情，__市護(hù)理學(xué)會決定開展“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動。具體內(nèi)容有：

（一）召開護(hù)士座談會。5月12日上午由衛(wèi)生局組織集中收看“貫徹實施《護(hù)士條例》暨慶祝5.12國際護(hù)士節(jié)電視電話會議”；下午邀請局、縣級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士代表參加座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹《護(hù)士條例》，加強護(hù)士隊伍建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。

（二）舉辦《護(hù)士條例》培訓(xùn)班。開展《護(hù)士條例》培訓(xùn)，準(zhǔn)確理解《護(hù)士條例》的重要性，明確護(hù)士所肩負(fù)的`責(zé)任和應(yīng)履行的義務(wù)，切實維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，保障護(hù)士正當(dāng)利益。

（三）舉行社區(qū)義診活動。將5月6日—12日做為義務(wù)護(hù)理服務(wù)周，組織成立護(hù)士志愿者隊伍到社區(qū)進(jìn)行義診，為廣大群眾提供醫(yī)療咨詢、?？平】抵R宣教、測量血壓等服務(wù)。

（四）走訪、慰問臨床一線護(hù)理工作者及退休護(hù)士。為護(hù)士送去節(jié)日的祝福與崇高的敬意，弘揚護(hù)士愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌。

通過以上活動的開展，既有助于提高護(hù)理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和護(hù)理水平，增強護(hù)理人員的凝聚力，通過節(jié)日充分展示護(hù)理人員愛工作愛生活的精神風(fēng)貌。

活動計劃模板匯編篇6

活動主題：弘揚生態(tài)文明共建綠色校園

一、活動目的：

根據(jù)省、市綠委關(guān)于開展“應(yīng)對氣候變化——千校萬人同栽千萬棵樹”的文件精神。我校大隊部以三月份“植樹節(jié)”為契機，在全校學(xué)生中開展形式愛綠、護(hù)綠、植綠活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園的目的。

二、行動口號：

積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。

三、活動時間：

20__.3.12——20__.3.31

四、活動內(nèi)容：

1、種好一棵樹

請各班組織學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)、公園、農(nóng)村等親種一棵樹；也可以是認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管一棵樹或一小片綠地。有綠化包干區(qū)的班級可以安排學(xué)生對綠化帶內(nèi)的樹和草坪

2、上好一堂課。以綠色、生態(tài)、文明為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上一堂生態(tài)課，傳授學(xué)生綠化知識，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。

3、寫好一篇作文。組織學(xué)生以植樹綠化和生態(tài)文明為題材，開展一次作文評比，讓學(xué)生談?wù)剠⒓又矘涞倪^程和經(jīng)歷、對生態(tài)文明的理解和認(rèn)識、參與活動的收獲和體會。3月19號每班擇優(yōu)上交3篇，年段副主任負(fù)責(zé)，以年段為單位上交。

4、高段操場邊的黑板報以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，由年段主任安排班級在3月19號之前出好。

五、活動反饋：

活動結(jié)束后，各年段要將植樹節(jié)參與學(xué)生數(shù)、植樹株數(shù)、認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管株數(shù)、生態(tài)課數(shù)、作文篇數(shù)，表彰人數(shù)，進(jìn)行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計表上交大隊部。

活動計劃模板匯編篇7

組織幼兒春游活動計劃一

大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。

一、活動時間：4月4日上午

二、活動地點：__公園

三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

每班三位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2、通過了春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自的離開集體。

4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。

五、活動準(zhǔn)備：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

2、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

3、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。

4、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機等。

六、春游過程：

1、出發(fā)前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師是要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間的`一個老師，后邊是跟一個老師喊著口號。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）

2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，及時進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。）

（4）、草坪上做游戲

A、老狼老狼幾點了

B、小白兔吃青草

3、參觀小河增長相關(guān)知識。

4、幼兒分享食物，教育孩子是不能隨便的亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。）

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并且有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負(fù)責(zé)拍照。

每處的照片，活動的照片。

6、活動結(jié)束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

5、春游活動的時候是要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護(hù)市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

8、我們帶一些急救藥品（創(chuàng)可貼，藥水）

活動延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。

組織幼兒春游活動計劃二

活動名稱：中班海天公園

活動時間：20__年4月9日早上：8：45

活動地點：海天公園

參與人員：中班年級組全體師生

活動目標(biāo)：

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動準(zhǔn)備：

1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

2、家長配合講述一些出游安全知識。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、所帶物品）。

早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！（在行走時，老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種標(biāo)志，例如：郵政局等；增強幼兒的知識經(jīng)驗）。

三、活動安排：

1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。

2、組織幼兒進(jìn)行簡單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結(jié)束后，可組織幼兒安靜的游戲。

3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。

4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物（在幼兒分享時，老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里）。

四、活動結(jié)束

1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結(jié)。

活動計劃模板匯編篇8

一、設(shè)計意圖：

1、一直以來家園共育都是我們十分注重的一個環(huán)節(jié)，要達(dá)到“共育”目標(biāo)，家長和老師必須有相同的看法和做法，而彼此了解對方的教育方式是首要的。

2、對于大班幼兒家長來說，園所的各種活動目不暇接，但真正參與到日常的教學(xué)活動中來，既能體驗當(dāng)老師的感覺也能看到自己孩子的表現(xiàn)，家長同樣感到很新奇。因此，我在每次的活動中會設(shè)計不同的內(nèi)容，讓家長參與不同性質(zhì)的工作。

3、請家長來到班中，以教師的身份同幼兒相處，這種方式不是第一次了，家長都很喜歡這樣的方式，參與都很積極。在最后這半個學(xué)期里，我們會多組織類似的活動，以不同的形式讓家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來。

二、活動形式及內(nèi)容：

1、根據(jù)家長需求設(shè)計活動內(nèi)容。

文靜的果果一貫都有優(yōu)秀的表現(xiàn)，但她有一個小缺點——做錯事或是對自己做的事沒有信心就會難過的哭。果果媽媽向來對孩子的教育都很用心，總會與我們溝通米米在園或在家的表現(xiàn)。想要參加助教活動卻擔(dān)心自己表現(xiàn)不好，因此我設(shè)計了簡單的語言活動，家長比較容易掌握。

2、根據(jù)家長特點設(shè)計活動內(nèi)容。

除了英語、圍棋及一些興趣班是男教師任教，其他時間幼兒都是同女教師生活學(xué)習(xí)在一起的。我班陶心耳的爸爸開朗健談，在以前的活動中為我班的小朋友們變過魔術(shù)，十分受歡迎。因此，我設(shè)計了更能體現(xiàn)男教師的戶外活動，讓其帶動全班幼兒參與戶外鍛煉。

3、根據(jù)家長優(yōu)勢設(shè)計活動內(nèi)容。

若軒活潑好動，老師和家長曾一度擔(dān)心過他的學(xué)習(xí)，但從大班上半學(xué)期開始，他逐漸表現(xiàn)出了在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，計算起來不但速度快而且準(zhǔn)確率也高。經(jīng)了解得知，他媽媽總會咨詢購買一些相關(guān)練習(xí)冊，圖畫較多的形式激發(fā)了子駿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陪著孩子一起完成每天的內(nèi)容，

4、根據(jù)家長能力設(shè)計活動內(nèi)容。

王欣然很是淘氣，但她的媽媽說起話來也總是輕聲細(xì)語，我設(shè)計了分級閱讀活動，請她媽媽帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。

5、根據(jù)幼兒表現(xiàn)設(shè)計活動內(nèi)容。

但他在圍棋課上表現(xiàn)十分突出，得到了圍棋老師的夸贊，在與她聊天的過程中我得知，在家里他經(jīng)常和爸爸一起下圍棋，不過是用五子棋，因為家里面沒有圍棋。媽媽看著他在幼兒園的生活，很高興很欣慰，同時也體驗了一把保育老師的辛苦工作。

6、根據(jù)家長意愿設(shè)計活動內(nèi)容。

嘉怡媽媽自孩子入園以來，一直都十分支持班中工作，對老師們的辛苦工作更是十分感謝，總是說“你們真是辛苦！”、“要能幫你們干點兒什么也行！”、“有事兒您就跟我說！”，當(dāng)我向她提起參加助教活動時，她立刻就答應(yīng)了，只是希望我能安排在她休假的時候，對此我們也十分理解。我預(yù)備讓曾倩媽媽體驗整個帶班過程。

活動計劃模板匯編篇9

一年一度的母親節(jié)就要到了，母愛如海，大愛無疆。為了讓廣大少年兒童感恩母愛，回報母恩，山東省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園小朋友開展“濃情五月，感恩母親”大型征稿活動，希望廣大少年兒童能踴躍參與，拿起你們手中的筆，用感恩的心，用最真的情，抒發(fā)對母親的愛意，傾訴對母親的理解和感恩之情；也希望有條件的幼兒園、中小學(xué)校能組織學(xué)生參與這一活動，家長們能支持自己的孩子參與這一有利孩子情感培養(yǎng)的有益活動。

一、征稿對象

山東省中小學(xué)學(xué)生及幼兒園兒童。

二、征稿內(nèi)容

此次征稿主題為“濃情五月，感恩母親”，結(jié)合即將到來的`母親節(jié)，通過文字和照片、圖畫的形式，引導(dǎo)廣大少年兒童廣泛開展念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活的活動。

征稿的內(nèi)容、體裁不限，幼兒園小朋友可以以照片或圖畫的形式投稿。

三、參賽要求

1、所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒有評獎資格。

2、內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。

3、題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，與母親有關(guān)的生活，文字、照片、圖畫都可。

4、參賽作品字?jǐn)?shù)在1000字左右。

四、參賽方式

可以學(xué)校為單位組織參賽，也可以個人名義參賽。集體參賽和個人參賽的作品都可直接發(fā)送到山東省網(wǎng)上家長學(xué)校郵箱（），主題上注明山東省網(wǎng)上家長學(xué)校“感恩母親節(jié)”征稿，同時請注明作者真實姓名、指導(dǎo)教師、文章字?jǐn)?shù)、照片張數(shù)、參賽組別（學(xué)前組/小學(xué)組/中學(xué)組），或郵寄至濟南緯二路84號德亨大廈五樓山東省網(wǎng)上家長學(xué)校，

郵編：250001聯(lián)系電話：

注：所有投稿請注明真實聯(lián)系方式，以便后期聯(lián)系。

五、活動時間

即日起至20__年4月30日

六、評獎程序及標(biāo)準(zhǔn)：

1、本次活動由大賽組委會組織專家評審團(tuán)對所有參賽作品按學(xué)前組、小學(xué)組、中學(xué)組進(jìn)行評審，從來稿中選出入圍作品。

2、截稿后，將在山東省網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站展示所有入圍作品。可以通過網(wǎng)上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我們將根據(jù)投票結(jié)果分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎若干，以及優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。所有獲獎?wù)呔色@得由主辦單位頒發(fā)的獲獎證書及獎品，其作品也將在山東省網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站上刊登。

活動計劃模板匯編篇10

一、上半年活動總結(jié)

（一）確定了20__年的活動項目及其執(zhí)行小組，啟動了有關(guān)工作

在征求意見的基礎(chǔ)上，安徽家園確定今年集中精力開展安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究、安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查、教育燭光行動和人文奧運促進(jìn)四個活動項目，并在全體成員中產(chǎn)生了四個活動項目的執(zhí)行小組。（省財政廳金融處）、（省勞動和社會保障廳勞動爭議仲裁院）、（省糧食局監(jiān)督檢查處）、（省勞動和社會保障廳工傷保險處）分別擔(dān)任四個項目執(zhí)行小組的聯(lián)系人。

目前，四個項目的相關(guān)工作已經(jīng)啟動。

一是參照課題研究的做法，考慮了安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究項目的研究目標(biāo)、研究方法、研究進(jìn)度、成果形式、主要內(nèi)容和經(jīng)費預(yù)算等基本問題，為分階段深入推進(jìn)研究工作打下了基礎(chǔ)。

二是根據(jù)安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查的目的和要求，參考勞動法的有關(guān)規(guī)定，擬訂了《安徽企業(yè)勞動保險狀況調(diào)查問卷》的初稿，待進(jìn)一步修改完善后實施。

三是從教育燭光行動的宗旨出發(fā)，立足合肥本地，發(fā)起了為貧困家庭中小學(xué)生捐助圖書、作勵志報告、開展座談等活動。

四是與中安論壇等媒體進(jìn)行了初步的溝通聯(lián)系，達(dá)成了合作開展“我為人文奧運獻(xiàn)一策”的征文活動的意向，并草擬了征文啟事。

（二）發(fā)出了抗擊冰雪災(zāi)害的倡議書，開展了抗震救災(zāi)的實際行動

年初，在南方多個省份遭受嚴(yán)重冰雪災(zāi)害侵襲的'情況的下，安徽家園發(fā)出了抗擊冰雪災(zāi)害的倡議書，提出了鏟除道路上的積雪、為受困的人們送去溫暖、繼續(xù)做好本職工作、為完善我國應(yīng)急管理體制建言獻(xiàn)策等六條實際措施。汶川大地震發(fā)生后不久，安徽家園成員、省勞動保障廳程文江作為我省選拔的第一批青年志愿者，奔赴四川災(zāi)區(qū)開展抗震救災(zāi)服務(wù)?？紤]到災(zāi)區(qū)的實際需要，我們整體（參加人員有李增輝、祖玲、李環(huán)、葛慧敏、王欣、王凱、劉治華、李霄音、張軍、董輝、顏齡、姚順）捐助了200盒蚊香（價值600多元）發(fā)往四川省的民政廳，并通過中國扶貧基金會開展了地震災(zāi)區(qū)孤兒結(jié)對助養(yǎng)活動（已捐助1500元）。

（三）研究了成立社團(tuán)的若干問題，確定了社團(tuán)章程起草的基本構(gòu)架

對照《社會團(tuán)體登記管理條例》的規(guī)定，我們初步研究了成立社團(tuán)的有關(guān)實體和程序問題，明確了需要進(jìn)一步努力的方向。在此前提下，我們與團(tuán)省委溝通了業(yè)務(wù)主管單位問題，向省的民政廳咨詢了社團(tuán)登記管理問題。目前，我們正在參照國家《社會團(tuán)體章程示本》、學(xué)習(xí)借鑒其他相關(guān)社團(tuán)章程的基礎(chǔ)上，抓緊起草安徽家園章程的初稿。

（四）拓展宣傳平臺，加強了安徽家園臨時網(wǎng)站、安徽家園專題博客和安徽家園博客圈等的管理和維護(hù)，豐富了有關(guān)宣傳欄目，及時追蹤社會熱點，擴大了安徽家園建設(shè)計劃的宣傳。

二、下半年活動安排

（一）繼續(xù)推進(jìn)安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究項目、安徽企業(yè)勞動保險調(diào)查項目、教育燭光行動項目和人文奧運促進(jìn)項目，扎實開展相關(guān)活動，力爭取得一些實質(zhì)性進(jìn)展。

（二）繼續(xù)發(fā)揮公民社會作用，為抗擊自然災(zāi)害（包括洪澇災(zāi)害）、促進(jìn)社會和諧作出自己的努力。關(guān)注地震災(zāi)區(qū)的重建，做好地震災(zāi)區(qū)孤兒結(jié)對助養(yǎng)的有關(guān)工作。

（三）擬訂好安徽家園章程的初稿，經(jīng)過征求意見和廣泛討論后形成定稿，報送業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機關(guān)，并做好與業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機關(guān)的溝通協(xié)調(diào)工作。

（四）繼續(xù)爭取社會各界尤其是大學(xué)生群體對安徽家園建設(shè)計劃的關(guān)注和支持，集思廣益，共同為安徽經(jīng)濟、政治、文化等各方面的發(fā)展做一些力所能及的工作。

活動計劃模板匯編篇11

一、活動目的：

宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。促進(jìn)家校聯(lián)系，達(dá)到老師和家長之間的及時溝通和交流，達(dá)成共識，一利于更好地教育下一代。

二、活動程序：

1.家長課堂：任課老師發(fā)言，教給家長培育孩子的新方法、新觀點，加強老師對家庭教育的`指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭與學(xué)校、老師與家長的溝通。

2.家長交流：家長分析孩子的優(yōu)點與不足，共同發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì)，促進(jìn)老師、家長更深地了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。

3.觀點碰撞：

針對家長的部分觀點提出討論，進(jìn)行交流，達(dá)成共識。

個別家長教育自己的孩子只跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)玩；

孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，怎么辦？

調(diào)換座位；

孩子的勞動觀的教育……

4.親子活動：

向爸爸媽媽說說自己的心理話，家長針對孩子的心理話進(jìn)行情感交流。

活動總結(jié)、延伸。

活動計劃模板匯編篇12

一、學(xué)情分析：

三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，向往更豐富的知識世界。兩年的集體生活，養(yǎng)成了他們關(guān)心他人、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中，知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。三年級的學(xué)生還具備了一定的活動經(jīng)驗和能力。在勞動、科技課上，學(xué)生形成了一定的動手操作能力。他們熱愛大自然，向往大自然。

同時，三年級的學(xué)生開始主動關(guān)注自身的發(fā)展，希望能夠多體驗生活，具備了更多解決實際問題的能力。所以，在三年級開設(shè)綜合實踐活動課是很有意義也很有必要的。

二、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的特色，加強學(xué)科間的整合，積極構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學(xué)特色。

三、活動目標(biāo)

活動的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

四、主要工作任務(wù)：

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。

2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。

3、開展綜合實踐活動的班級要制訂好班級的活動計劃，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，記好“成長記錄袋”，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教導(dǎo)處。

4、從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師，要通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來，也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。

五、教學(xué)措施：

1、親近與探索自然

自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動等一系列實踐活動。這些活動旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

2、體驗與融入社會

通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社會的能力。

3、認(rèn)識與完善自我

通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動，了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。

六、實施策略

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實踐，生活語文實踐的'教學(xué)活動，結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究，結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實踐活動。

2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

1）賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學(xué)生學(xué)會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，進(jìn)而關(guān)注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學(xué)會與別人合作，發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力。

2）學(xué)會關(guān)心：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，通過設(shè)計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。

3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，九月份是弘揚和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭做規(guī)范生，十二月份是爭做守法小公民。

4）體驗教育：讓學(xué)生走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感。如參加社區(qū)活動，我的第一桶金，實踐小能手的評比等等。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和實踐能力，使學(xué)生人格臻于完善。

3、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點

問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動（科技節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，秋游）進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動、學(xué)生個人或群體的心理健康活動等等。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結(jié)合實際工作的需要可以邀請縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座，如緬懷先烈，安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。

七、活動評價：

1、方案卡與評價表展示

2、舉行一次現(xiàn)場展示會，評選“先進(jìn)小組”

3、項目作業(yè)展示

4、手工制作資料收集展示

5、撰寫總結(jié)論文反思心得并交流

八、第一學(xué)期月份安排

九月份：

1、制定綜合實踐活動計劃

2、傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)

十月份：

1、學(xué)會關(guān)心活動

2、傳統(tǒng)節(jié)日：國慶節(jié)、重陽節(jié)

十一月份：

結(jié)合語文學(xué)科特點，開展綜合性學(xué)習(xí)

十二月份：

1、爭做合法小公民

2、各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學(xué)生活動體驗文章）

3、編輯校優(yōu)秀案例集，論文集，學(xué)生習(xí)作集

活動計劃模板匯編篇13

活動目標(biāo)：

1、通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達(dá)的音樂內(nèi)容。

2、在感受音樂的過程中，激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力。

活動重點：通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達(dá)的音樂內(nèi)容

活動難點：激發(fā)幼兒對音樂的.想象和表現(xiàn)能力

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

物質(zhì)準(zhǔn)備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂路牌、音樂磁帶、《動物園里真好玩》音樂

經(jīng)驗準(zhǔn)備——學(xué)過《動物園里真好玩》歌曲

活動流程：引發(fā)興趣——欣賞感知——音樂小路

活動過程：

一、引發(fā)興趣

1、練聲：《我愛我的小動物》

要求：用自然聲演唱。

2、復(fù)習(xí)《動物園里真好玩》

師：今天老師就帶小朋友去動物園，你們愿意嗎？

要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。

二、欣賞感知

1、幼兒第一遍分段欣賞。

——幼兒傾聽第一段（彼得）音樂。

師：動物園里真熱鬧，你聽誰來了？哦，原來是一個小朋友。你覺得它是一個什么樣的小朋友？

要求：安靜的傾聽。

聽完，看t：原來是活潑可愛的小朋友。

——幼兒傾聽第二段（小鳥）音樂。

師：這一段音樂聽上去怎么樣？你覺得好像是哪個小動物來了？

聽完，看t：原來是小鳥在飛來飛去。

——幼兒傾聽第三段（小貓）音樂。

師：這段音樂又好像是誰來了？你能用動作告訴老師嗎？

聽完，看t：小貓咪來啦！我們和小貓咪一起來走一走。

——幼兒傾聽第四段（狼）音樂。

師：這段音樂聽上去好像是誰來了？感覺怎么樣？

聽完，看t：原來是兇狠的大灰狼。

——幼兒傾聽第五段（獵人）音樂。

師：有一個人把大灰狼趕走了，是誰來了呢？

聽完，看t：原來是獵人來啦！

2、再次分段感知音樂片段，師與幼兒用動作表現(xiàn)。

3、看多媒體，完整欣賞

a、提醒：原來這段音樂講了一個發(fā)生在動物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細(xì)聽聽到底發(fā)生了什么事情。(看動畫完整欣賞)

b、經(jīng)驗提升：

師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒有吃掉小貓？最后誰抓住了了大灰狼？

c、小結(jié)：原來，我們剛才欣賞到的這首音樂講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛的彼得，還有飛來飛去的小鳥，可愛的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動物勝利了，他們機智的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個聰明勇敢的小朋友。最后結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動物園里了。

四、音樂小路：

聽音樂，音樂小路

師：彼得和小動物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標(biāo)在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽聽好，千萬別走錯路咯！

出示路標(biāo)一、二：這些路牌上有什么？

師：這些路標(biāo)怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？

活動計劃模板匯編篇14

項目名稱：康體嘉苑--扶殘助殘有你有我

實習(xí)社區(qū)名稱：淮安市生態(tài)新城康體嘉苑社區(qū)

項目小組組長：高雨同成員：程鳳婷陳光陳益峰

實習(xí)單位指導(dǎo)教師：孫靚（生態(tài)新城富城路辦事處辦事員）學(xué)校指導(dǎo)教師：

制定時間：20__年1月4日

人文學(xué)院社會學(xué)系

20__年12月

一、項目概要

（一）社區(qū)簡介

康體嘉苑社區(qū)位于淮安市生態(tài)新城西片區(qū)，通甫路東側(cè)，體育中心北側(cè)，總占地面積約為203畝，建筑面積為18.69萬平方米，共1524戶。康體嘉苑社區(qū)由原來的嚴(yán)卓村、金牛村、運南村以及富城村四個村規(guī)劃合成的一個社區(qū)，作為村民拆遷的安置房來使用，曾被評為省安置房中的“金品工程”，于20__年9月開工，20__年8月竣工。20__年9月2日，生態(tài)新城富城路辦事處成立，統(tǒng)一對社區(qū)進(jìn)行管理和服務(wù)。

康體嘉苑社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的行政事業(yè)單位為公安新城分局，并在每個村設(shè)立一個黨支部。該社區(qū)的公共娛樂場所有4家，并配有幼兒園、居家養(yǎng)老服務(wù)中心，百姓大舞臺、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，另外社區(qū)還建立社區(qū)志愿服務(wù)中心，為居民的文化娛樂、衣食住行提供了方便快捷的服務(wù)。近兩年來，康體嘉苑社區(qū)本著以人為本，服務(wù)居民，服務(wù)單位的原則，緊緊圍繞社區(qū)和諧建設(shè)，開展了一系列服務(wù)居民的公益活動，服務(wù)廣大群眾，增強了社區(qū)居民的凝聚力、歸屬感和認(rèn)同感。

（二）項目背景

據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)在共有8500多萬殘障人士，身體的殘疾導(dǎo)致他們特殊的心理特點及與眾不同的生活方式和行為模式，在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)方面遇到諸多困難，得不到有效的支持和幫助，甚至遭到厭棄或歧視，從而會產(chǎn)生輕視自己的心理。不愿主動與人接觸和交流，對未來也表現(xiàn)出焦慮或悲觀。在這些因素的影響下，殘疾人士不僅不能健康成長，連基本的人際交往也會出現(xiàn)問題。按照馬斯洛需要層次理論的可知，雖然殘疾居民不同于正常人，但也應(yīng)有享受正常人幸福生活的權(quán)利。所以，扶殘助殘，幫助殘疾人士改善消極的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康的生活方式是整個社會義不容辭的責(zé)任。

淮安市生態(tài)新城康體嘉苑小區(qū)共有住戶1500多戶，其中殘疾家庭有210戶，并且有部分家庭存在兩個以上殘疾人。20__年1月4日起，生態(tài)新城富城路辦事處配合上級，積極開展《全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查》工作。為

進(jìn)一步了解本社區(qū)殘疾人的基本情況，推進(jìn)扶殘助殘項目的開展，我們實習(xí)小組以調(diào)查員的身份，將“扶殘助殘，有你有我”作為項目主題，基于專業(yè)的社會工作理念的指導(dǎo)，運用社區(qū)工作方法，對本社區(qū)殘疾人進(jìn)行走訪和調(diào)查，為幫助殘疾居民增強自信心，幫助殘疾人士建立良好的支持網(wǎng)絡(luò)，正常的融入社區(qū)，建立扶殘助殘的陽光社區(qū)為目標(biāo)，我們制定了此項目計劃書，并在實習(xí)期間對項目部分內(nèi)容進(jìn)行了實踐。

二、理論框架

我們此次項目的工作對象是社區(qū)中的殘疾居民。這些人員普遍表現(xiàn)為生理上存在殘疾，缺乏自我照顧、正常生活的能力。針對這一現(xiàn)實情況分析制定工作方案時，社區(qū)照顧模式成了社區(qū)社會工作者介入社區(qū)工作的方法之一。

社區(qū)照顧是動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)結(jié)正規(guī)服務(wù)所提供的服務(wù)支援和設(shè)施，讓有需要的人士在家里或社區(qū)中的家庭環(huán)境下得到照顧，過著正常的生活，加強在社區(qū)內(nèi)生活的能力，達(dá)到與社區(qū)的融合，并建立一個具有關(guān)懷性的

社區(qū)。社區(qū)照顧按照服務(wù)提供者的主體不同可分為正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧兩類。

社區(qū)照顧的技巧與服務(wù)方式分為社區(qū)層面和個人家庭層面。在社區(qū)層面的技巧與服務(wù)方式包括資源調(diào)動、社區(qū)聯(lián)絡(luò)、社區(qū)教育和社區(qū)照顧訓(xùn)練。此次項目以服務(wù)對象的需要為導(dǎo)向，社會工作者從微觀的個案工作方法、中觀的小組工作到宏觀的社區(qū)工作方法，每個層面的工作都有人、財、物的調(diào)調(diào)、管理與服務(wù)的整合。

社區(qū)照顧模式的策略主要指我們使用什么方式使服務(wù)的使用者和服務(wù)者相互理解溝通，進(jìn)而建立起彼此信任的關(guān)系，我們使用什么方法建立社區(qū)照顧的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，已完成社區(qū)照顧的任務(wù)，實現(xiàn)社區(qū)照顧服務(wù)的目標(biāo)。其內(nèi)容主要包括：

1、確定社區(qū)照顧的服務(wù)對象群及居住所在，與之建立起相互信任的關(guān)系；并探索他們自身的潛能與資源，幫助他們建立自信心。

2、建立社區(qū)照顧網(wǎng)絡(luò)和自主組織。分為：直接服務(wù)的自助組織服務(wù)系統(tǒng)，同類型服務(wù)對象的互助組織的服務(wù)系統(tǒng)，社區(qū)危機處理的自助組織服務(wù)系統(tǒng)。

在方案設(shè)計實施的過程中，社會工作者要及時做好相關(guān)的跟進(jìn)，監(jiān)督以及評估工作。在隨時根據(jù)社區(qū)可變的實際情況適時調(diào)整服務(wù)方案，從而使服務(wù)方案能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，促進(jìn)社區(qū)整體的發(fā)展。

三、項目目標(biāo)

（一）項目總目標(biāo)

幫助殘疾人進(jìn)行正常社會活動，培養(yǎng)居民對殘疾人的.關(guān)心照顧意識，殘疾人之間加強溝通，協(xié)助社區(qū)建立一個幫扶殘疾人士的陽光康體社區(qū)。

（二）過程目標(biāo)

1、加強社區(qū)全體居民對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，培養(yǎng)他們主動關(guān)心、照顧社區(qū)殘疾居民的社會意識，消除對殘疾人的歧視觀念。

2、幫助殘疾居民增強自信心，正常的融入社區(qū)，協(xié)助他們建立自己的生活方式和社交關(guān)系。

3、充分挖掘和動員社區(qū)內(nèi)外資源，在社區(qū)中形成支持網(wǎng)絡(luò)，建立照顧和關(guān)懷的陽光社區(qū)。

4、普及政府對殘疾人保障和福利方面的相關(guān)政策，讓殘疾人享受到社會相應(yīng)的社會保障權(quán)、公共服務(wù)和社會福利，減少其待遇上的不平等。

5、加強社區(qū)殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增設(shè)殘疾人志愿服務(wù)小組，搭建一個平臺，讓殘疾人得到更好更專業(yè)的服務(wù)。

四、受益群體分析

（一）資格

康體嘉苑社區(qū)內(nèi)的殘疾人士，包括各個年齡層的男女殘疾人士，及不同類型和不同致殘原因的殘疾人士。具體服務(wù)對象是由于身體殘疾導(dǎo)致生活行為方式出現(xiàn)偏差，面對人群和社會采取逃避方式或悲觀態(tài)度，有自卑情緒的殘疾人

（二）特點

1、康體社區(qū)內(nèi)殘疾人士數(shù)量較多，占社區(qū)總?cè)丝诘?4%，男女人數(shù)相差不大，且分布于不同年齡層。

2、康體社區(qū)內(nèi)殘疾人涉及的殘疾類型范圍較廣，包括肢體殘疾、智力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、視力殘疾及精神殘疾。殘疾等級也不一。同時致殘原因較為繁多，總的來看，可分為四類：先天殘疾、因病致殘、因工致殘、意外事故。

3、社區(qū)內(nèi)殘疾人士較為敏感，很少在社區(qū)內(nèi)走動，參與社區(qū)事務(wù)與各項活動，對外界有一定的抵觸性。其日常生活多依靠自身或家庭，較少接受到社區(qū)的照顧和幫助。

4、康體社區(qū)居民均為原拆遷地村民，受教育水平較低，對醫(yī)療保障方面的知識了解較少。很多人身體遭受傷害之后，因為各種因素，缺乏有效的治療和服務(wù)，致使原本可以改善甚至治愈的疾病得不到解決，成為長久之痛楚。

五、擁有的資源及可調(diào)動資源

（一）擁有的資源

1、人力資源

居委會工作者若干，實習(xí)小組成員，社區(qū)登記志愿者若干。全國殘疾人服務(wù)于需求專項調(diào)查人員。

2、物資

社區(qū)原有的相關(guān)的活動設(shè)備、宣傳欄和展板等；社區(qū)具有一定的社區(qū)活動經(jīng)費。

（二）可動用的資源

1、社區(qū)原有的相關(guān)的活動設(shè)備：康體社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，便民服務(wù)中心、信訪接待室、志愿服務(wù)工作站、圖書閱覽室、文體活動室、電腦、活動器材等設(shè)備，以及社區(qū)擁有的資金與新進(jìn)物資。

2、康體嘉苑每周一、三、五開放的文體活動中心“百姓大舞臺”。

3、社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的各單位及政府支持、相關(guān)的贊助商以及社區(qū)居民。

4、康體社區(qū)殘疾人基本資料、殘疾等級和他們對于教育、社會保障、康復(fù)和文化體育等方面需求的詳細(xì)信息。

活動計劃模板匯編篇15

一、班級基本情況:

我班共有學(xué)生18人，學(xué)生大多來自本鎮(zhèn)。這些學(xué)生天真活潑，思想純樸，進(jìn)取心強。課堂上能積極舉手發(fā)言，課后能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣還有待加強。本學(xué)期主要是建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

二、指導(dǎo)思想

以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，加強少年兒童思想道德建設(shè)，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

三、工作重點：

1.文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，學(xué)規(guī)范，學(xué)守則，進(jìn)行自理教育評優(yōu)評先。

2.加強家訪工作，每個學(xué)生普訪一次，建立家長信箱。

3.開展心理健康教育。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

4.加強隊干部建設(shè)。

5.開展豐富多彩的班隊活動。

6.聯(lián)誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

四、具體安排：

九月份：文明之花滿校園。

1.強化學(xué)習(xí)“新守則，新規(guī)矩”

2.聯(lián)誼活動。（自我介紹，愛我校園，認(rèn)識新朋友）

4.形體訓(xùn)練（好好走路）。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

5.我愛老師（說一說，做一做）。

6.禮儀教育（見人問聲好）。

7.收舊利廢活動一：我是大自然的`小衛(wèi)士。

8.評選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1.愛國教育（認(rèn)識地圖，國旗，會唱國歌）。

2.認(rèn)識紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾（了解少先隊組織）。

3.我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

4.文明十分鐘（引導(dǎo)課間活動）。

5.收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）

十一月份：積極鍛煉，我能行。

1.特色秋游。

2.科學(xué)家的故事（美麗的小問號）。

3.安全教育（如：走丟了怎么辦？）

4.讀報活動（評選閱讀之星）

十二月：創(chuàng)先爭優(yōu)達(dá)標(biāo)

1.對學(xué)生進(jìn)行少先隊入隊教育，審批學(xué)生入隊。

2.組織學(xué)生參加入隊儀式。

3.學(xué)生進(jìn)行安全教育。

一月：迎新、期末評價

1.元旦慶?；顒?。

2.組織學(xué)生開展學(xué)期總結(jié)評價，表彰先進(jìn)。

3.進(jìn)行安全法制教育。

4.對學(xué)生進(jìn)行假期活動指導(dǎo)和教育。

活動計劃模板匯編篇16

一、指導(dǎo)思想

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。

二、方法與措施：

1.與學(xué)校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的習(xí)慣。

2、努力實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重評比給學(xué)生適當(dāng)壓力。

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的`課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

3、向?qū)W生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物，

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“親子共讀書香家庭”等評比活動，激勵學(xué)生自主讀書。

活動計劃模板匯編篇17

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實用、必備的物品，以及春游時應(yīng)注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。

2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

活動準(zhǔn)備：

1、教師制作春游計劃表。

2、幼兒用書。

活動過程：

1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。

（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。（這是一份春游計劃表，里面有春游的內(nèi)容，時間、地點、注意事項。）

2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計劃。

（1）激發(fā)幼兒動手制作計劃表的興趣。

（2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的'物品。

（3）討論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項。

3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計劃表。

（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進(jìn)行分工。

（2）鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

活動計劃模板匯編篇18

在這高溫的季節(jié)里，從事著高強度的勞動，環(huán)衛(wèi)工人面臨著身體消耗大、飲水缺乏等困難。為體現(xiàn)全社會對環(huán)衛(wèi)工人的人文關(guān)懷的社會氛圍，鄭西滎澤志工聯(lián)合會開展“為環(huán)衛(wèi)工送清涼”活動，免費為他們提供飲用水或綠豆湯，讓城市美容師真切感受到來自社會各界的.溫暖?，F(xiàn)制訂實施方案如下：

一、活動時間

7月25日—8月25日。

二、活動內(nèi)容

1、與環(huán)衛(wèi)處共同選出20個垃圾中轉(zhuǎn)站作為愛心供水點。

2、每個愛心供水點放置大電熱水桶1臺（共需20臺），水、電由環(huán)衛(wèi)處承擔(dān)，并張貼明顯標(biāo)識—滎澤志工聯(lián)合會愛心供水處。

3、招募志工每天為20個垃圾中轉(zhuǎn)站送綠豆。

三、招募志工和物品

1、招募志工20人，早上7：30—8：00到附近中轉(zhuǎn)站送綠豆并洗干凈。

2、募集物品：大電熱水器20臺，綠豆500斤，制作活動標(biāo)識牌40個。募集物品可以以實物或現(xiàn)金等方式捐贈。

四、捐贈及報名方式

“為環(huán)衛(wèi)工人送清涼”活動期待你的加入！

1、歡迎愛心人士、愛心企業(yè)熱情支持該活動；

2、歡迎沿街門店認(rèn)領(lǐng)“免費茶水供應(yīng)點”標(biāo)識；

3、文明出行，不亂扔垃圾，舉手之勞；

4、你的宣傳也是支持！

5、聯(lián)系人：

6、善款接收：

種善因得善果，心動不如行動，你還猶豫啥？！

活動計劃模板匯編篇19

信息技術(shù)興趣小組活動計劃根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時間，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計算機使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計和制作，我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

一、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動為契機，不斷提高學(xué)生的能力，幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識，增加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識、競爭意識。

二、活動目標(biāo)

1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。

3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的'觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動中獲得獎項。

三、活動主要內(nèi)容

活動小組本學(xué)期教學(xué)重點：

一、電子報刊：是利用word和PowerPoint軟件進(jìn)行電子報刊的制作。

二、電腦繪畫：利用畫圖、Flash或電腦合成（PhotoShop)

三、是利用Flash制作簡單的Flash動畫。

在制作電子報刊的過程還需要運用其它軟件，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊制作主要采用實例的方法來進(jìn)行講解，在應(yīng)用的過程中學(xué)習(xí)Flash工具的使用方法和簡單的動畫的制作。

四、活動安排

階段目標(biāo)：1、在初步學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，利用word軟件制作電子報刊。2、通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力。

五、活動時間

每周三第八節(jié)課課外活動時間。

六、活動地點

計算機教室

輔導(dǎo)教師：王麗梅

活動計劃模板匯編篇20

活動目的：

1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

活動過程：

一、來園活動：

1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

2、室內(nèi)活動：

（1）智力迷宮（2）小小建筑工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋——拼圖

重點指導(dǎo)：智力大嘴巴

要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。

2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

二、集體活動：

1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來的一組為勝。

3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進(jìn)行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球?qū)官?。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進(jìn)行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的`幼兒參加比賽，評選出勝利者。

三、小結(jié)活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。

找對數(shù)

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。

當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學(xué)話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學(xué)話有本事。

活動計劃模板匯編篇21

12.4是全國法制宣傳日，根據(jù)宿豫普法辦（20__）8號文件精神，要求中小學(xué)在“12.4”全國宣傳日期間開展系列活動，宣傳教育的主題是“弘揚法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。為認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局文件精神，進(jìn)一步強化學(xué)校的法治工作，結(jié)合我校法治工作實際，特研究制定此活動方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長同志為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層教干為成員的余娟實驗小學(xué)法治教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，同志具體負(fù)責(zé)活動的組織開展工作。

二、活動內(nèi)容

1、活動主題：“弘揚法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”

2、召開會議，制定方案，統(tǒng)一思想，明確“12.4”全國法制宣傳日活動時間。

3、組織開展法“12.4”全國法制宣傳日系列活動。

三、進(jìn)度安排。

1、11月26日學(xué)習(xí)教育局文件精神，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體教師會、學(xué)生會，學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神，研究制定活動方案，利用國旗下講話做好“12.4”全國法制宣傳日”活動的宣傳發(fā)動工作。

2、11月27日—12月3日舉辦一次安全法制教育圖片展，在櫥窗及教室黑板出一期以“弘揚法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題的法制治教育專題板報。

3、12月4日月學(xué)校懸掛橫幅，擺放靠牌營造氛圍，并組織師生參與法制宣傳活動。

4、12月4日邀請學(xué)校法制校長劉衛(wèi)軍到校進(jìn)行法制知識講座，四至六年級學(xué)生每人寫一篇心得體會，通過此次活動全校師生受到了深刻的法制教育。

5、12月4日—12月6日組織四至六年級以“法律伴隨我同行”為主題辦一次手抄報評比活動，將評比出的優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。

6、12月7日—12月10日通過家訪活動對問題學(xué)生、尤其是生活在特殊家庭中的.學(xué)生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學(xué)校、班集體和師生的關(guān)懷，引導(dǎo)他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向

7、12月10—12月15日，做好“12.4”全國法制宣傳日”活動材料歸檔、上報等相關(guān)工作。

活動計劃模板匯編篇22

20__年下半年，根據(jù)《縣委組織部、縣委宣傳部關(guān)于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》精神，現(xiàn)就我縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面推進(jìn)階段提出如下安排意見：

一、工作目標(biāo)

全面推進(jìn)階段是創(chuàng)先爭優(yōu)活動承上啟下的關(guān)鍵階段，認(rèn)真做好這一階段的工作，對于推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展具有重要意義。各級黨組織要按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求，圍繞先進(jìn)基層黨組織“五個好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的主要內(nèi)容，把握全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動“雙推雙爭”工程的工作重點全面推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

二、工作重點

三、有關(guān)要求

各級黨組織要高度重視，進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨組織書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，以足夠的時間和精力抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要加強督促檢查，特別是要加強創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾事項落實情況的監(jiān)督，確保承諾內(nèi)容項項有著落，件件有結(jié)果。要正確處理完成日常工作與創(chuàng)先爭優(yōu)階段任務(wù)的關(guān)系，堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩不誤、兩促進(jìn)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面推進(jìn)階段基本結(jié)束時，各單位要對本階段工作進(jìn)行一次“回頭看”，及時查漏補缺，確保步驟不減、環(huán)節(jié)不少、內(nèi)容不缺。

活動計劃模板匯編篇23

活動目標(biāo):

1、幼兒以“評判員”小白兔的角色融入故事，理解故事內(nèi)容。