2024年初中升學(xué)考試模擬真題卷浙江省紹興市中考道德與法治真題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023年浙江省紹興市中考道德與法治真題試卷I一、選擇題（每小題2分，各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1.天地風(fēng)霜盡。國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布公告，自2023年1月8日起，將新型冠狀病毒感染防疫模式調(diào)整為“________”，這意味著我國(guó)挺過(guò)了疫情防控最艱難的時(shí)刻。（）A.甲類甲管 B.甲類乙管 C.乙類甲管 D.乙類乙管【答案】D【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。2.新程壯闊多，2023年以來(lái)，我國(guó)在外交、經(jīng)貿(mào)、科技等領(lǐng)域捷報(bào)頻傳。3月31日，我國(guó)首套高溫超導(dǎo)電動(dòng)懸浮試驗(yàn)系統(tǒng)完成首次運(yùn)行，時(shí)速可達(dá)公里以上，它將未來(lái)構(gòu)建快速運(yùn)輸通道提供重要選擇。（）A.400 B.500 C.600 D.700【答案】C【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。3.2023年3月6日至10日，沙特、伊朗兩國(guó)代表團(tuán)在_______舉行會(huì)談，會(huì)后中沙伊三方達(dá)成協(xié)議并發(fā)表聯(lián)合聲明，沙特和伊朗宣布恢復(fù)外交關(guān)系。此后，中東地區(qū)掀起了“和解潮”。（）A.北京 B.德黑蘭 C.上海 D.利雅得【答案】A【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。4.2023年中國(guó)發(fā)布了《全球安全倡議概念文件》，促成了沙伊和解；恪守客觀公正的立場(chǎng)，斡旋俄烏沖突。這體現(xiàn)我國(guó)（）A.主導(dǎo)了國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 B.應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)C.改變了與他國(guó)不結(jié)盟的政策 D.已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎【答案】B【解析】【詳解】本題考查中國(guó)的國(guó)際擔(dān)當(dāng)。B：發(fā)布《全球安全倡議概念文件》以及中國(guó)維護(hù)和平的一系列做法說(shuō)明：中國(guó)積極承擔(dān)應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的責(zé)任，故B符合題意；A：“主導(dǎo)了”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，可以說(shuō)影響了國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：中國(guó)并沒(méi)有改變與他國(guó)不結(jié)盟的政策，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：發(fā)布《全球安全倡議概念文件》等做法屬于政治方面，和經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選B5.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越時(shí)光與北京故宮驚艷世界的榫卯結(jié)構(gòu)遙相呼應(yīng)。這從側(cè)面說(shuō)明中華文化（）A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.浩如煙海 C.兼容并包 D.多元一體【答案】A【解析】【詳解】本題考查中華文化。A：依據(jù)題文描述，七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越時(shí)光與北京故宮驚艷世界的榫卯結(jié)構(gòu)遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，故A說(shuō)法正確；BCD：浩如煙海、兼容并包、多元一體題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除BCD；故本題選A。6.一百多年前嘉興南湖上的一艘游船，槳聲欸乃里記錄下中國(guó)共產(chǎn)黨夢(mèng)想起航的時(shí)刻，見證了中國(guó)共產(chǎn)黨精神之源的誕生。這一精神之源是指（）A.建黨精神 B.井岡山精神 C.長(zhǎng)征精神 D.延安精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)建黨精神的正確認(rèn)識(shí)。A：題文中嘉興南湖上的一艘游船，見證中國(guó)共產(chǎn)黨精神之源的誕生，所以這一精神之源是指?jìng)ゴ蟮慕h精神，A說(shuō)法正確；BCD：我國(guó)在新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神，題文中沒(méi)有體現(xiàn)，BCD說(shuō)法與題不符；故本題選A。7.下圖漫畫中小王的結(jié)局不言而喻，從他身上我們青少年應(yīng)汲取的深刻教訓(xùn)是要（）A.防微杜漸，拒絕交友 B.學(xué)法守法，嚴(yán)格執(zhí)法C.明辨是非，樂(lè)于助人 D.遠(yuǎn)離毒品，敬畏生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：我們要慎重交友，不是拒絕交友，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青少年沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：依據(jù)漫畫描述，漫畫中小王幫助哥們賣毒品的行為，是違法行為，啟示我們要遠(yuǎn)離毒品，敬畏生命，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D說(shuō)法正確；故本題選D。8.初中畢業(yè)姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校。為沖擊世界技能大賽，她每天花十四五個(gè)小時(shí)進(jìn)行技能訓(xùn)練；為能獨(dú)立撰寫英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告，她吃飯走路都在啃英語(yǔ)。2022年，她獲得世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌，這啟迪我們要（）①認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能②堅(jiān)定意志，直面挫折③調(diào)控情緒，欣賞他人④明確目標(biāo)，不言放棄A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性的知識(shí)。①②④：“初中畢業(yè)的姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校努力學(xué)習(xí)，2022年姜雨荷獲得世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌”，姜雨荷的事跡啟示我們要認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能；堅(jiān)定意志，直面挫折；明確目標(biāo)，不言放棄，故①②④符合題意；③：調(diào)控情緒，欣賞他人在題文材料中沒(méi)有體現(xiàn)，與題意無(wú)關(guān)，故③不符合題意；故本題選B。9.杭州某校學(xué)生發(fā)現(xiàn)西湖邊盲道設(shè)施破損、占道現(xiàn)象嚴(yán)重，不便于視力障礙者出行。他們通過(guò)社會(huì)調(diào)查，提出了針對(duì)性的建議，得到相關(guān)政府部門和市民的高度重視。大家對(duì)視力障礙者的態(tài)度體現(xiàn)的價(jià)值取向是（）①自由②平等③公正④法治A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。②③：分析題文，視力障礙者出行也應(yīng)該得到尊重，這體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待，體現(xiàn)了平等；學(xué)生的建議得到相關(guān)政府部門和市民的高度重視，這有利于維護(hù)社會(huì)公正，故②③符合題意；①④：題干材料沒(méi)有涉及自由和法治；①④排除；故本題選C。10.分析下面材料，可以看出憲法（）回顧我國(guó)憲法的發(fā)展歷程第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家?！?954年憲法第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家……——1982年憲法①是治國(guó)安邦的總章程②是其他一切法律的總和③是黨和人民意志的集中體現(xiàn)④規(guī)定的是全局性、根本性的問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)憲法的正確認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)題文內(nèi)容可知，憲法是國(guó)家的根本大法，是黨和人民意志的集中表現(xiàn)，是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定國(guó)家生活的全局性、根本性的問(wèn)題。①③④說(shuō)法正確；②：憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是依據(jù)憲法制定的，但憲法不等于普通法律之和，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11.下面示意圖說(shuō)明（）①全國(guó)人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)相互監(jiān)督②全國(guó)人大地位最高、權(quán)力最大③憲法可以根據(jù)需要隨時(shí)修改和調(diào)整④國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的正確認(rèn)識(shí)。①：全國(guó)人民大監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是互相監(jiān)督，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，②說(shuō)法正確；③：憲法的制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格，所以不能隨時(shí)修改和調(diào)整，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是國(guó)家的監(jiān)察機(jī)關(guān)，獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，④說(shuō)法正確；故本題選D。12.紹興依托會(huì)稽山脈、鑒湖水系、天姥古道等，用唐詩(shī)串起了一條“浙東唐詩(shī)之路”大走廊；賽車、滑雪、玻璃棧道等，讓游客暢享“酷玩”；黃酒咖啡、黃酒冰淇淋、黃酒奶茶等，讓古老面現(xiàn)代的氣息軟軟地將游人包裹……這體現(xiàn)了紹興對(duì)（）①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化②區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則的運(yùn)用③緩解社會(huì)主要矛盾的有效實(shí)踐④低碳生活理念的大力宣傳A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳統(tǒng)文化、共同富裕等。

①②③：分析題文，紹興依托當(dāng)?shù)刭Y源的開放利用，有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，這是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則的運(yùn)用；是緩解社會(huì)主要矛盾的有效實(shí)踐；讓古老面現(xiàn)代的氣息軟軟地將游人包裹，這體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；①②③符合題意；

④：題干沒(méi)有涉及低碳生活理念；④不符合題意；

故本題選A。

試卷Ⅱ二、綜合題（本題有5小題，共60分）13.閱讀漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）漫畫往往蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的褒與貶。這幅漫畫褒貶了什么？（2）要遏制漫畫中不良現(xiàn)象的蔓延，你認(rèn)為外賣小哥最好的做法是什么。并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）褒揚(yáng)了外賣小哥的仗義直言、與人為善。貶斥了商家的見利忘義，違法經(jīng)營(yíng)。（2）做法：向政府有關(guān)部門舉報(bào)；理由：法律是懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們合法權(quán)益的剛性規(guī)則。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是全體公民義不容辭的責(zé)任?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：法律的作用、依法治國(guó)的基本要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用“依法治國(guó)的基本要求”相關(guān)知識(shí)，從啟示類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“泄密”→仗義直言、與人為善；關(guān)鍵詞②：賣假貨、不衛(wèi)生→商家見利忘義，違法經(jīng)營(yíng)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為外賣小哥，需要運(yùn)用“法律的作用”相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“泄密”→向政府有關(guān)部門舉報(bào)；第三步：整合信息，組織答案。14.英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，某校項(xiàng)目組為學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)英雄精神，策劃推出系列專欄，邀你參與。前期成果：同學(xué)們通過(guò)投票選出了一組不同時(shí)期的紹興英雄。任務(wù)一：提煉英雄標(biāo)準(zhǔn)。要求，從上述紹興英雄人物中提煉出兩個(gè)共同的優(yōu)秀品質(zhì)。任務(wù)二：策劃英雄專欄。要求：推介符合下面所給主題及時(shí)期的英雄人物一位，并圍繞主題說(shuō)明理由。英雄專欄主題：時(shí)代造就英雄，英雄影響時(shí)代時(shí)期：新民主主義革命時(shí)期（1919-1949年）英雄：______________________________推介理由：______________________________任務(wù)三：跟上英雄腳步。要求：對(duì)照英雄事跡，尋找自己的一處不足，并提出改進(jìn)措施?！敬鸢浮勘绢}回答具有一定開放性。任務(wù)一：愛國(guó)為民、勇?lián)?zé)任。任務(wù)二：要求所選人物符合題意，從時(shí)代造就英雄，英雄影響時(shí)代兩個(gè)角度分析。示例：英雄人物：毛澤東推薦理由：近代中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，民族矛盾、社會(huì)矛盾尖銳。毛澤東為救亡圖存、振興中華投身革命。他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立井岡山革命根據(jù)地，開辟中國(guó)特色革命道路，取得新民主主義革命的勝利，建立新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，人民解放。任務(wù)三：要求所列不足符合題意，措施與不足匹配。示例：不足：缺乏奉獻(xiàn)精神。措施：要以真誠(chéng)的態(tài)度，積極的行動(dòng)，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有益社會(huì)的人。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：愛國(guó)主義、承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)精神等能力考查：歸納概括能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)、健全人格【詳解】任務(wù)一：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是英雄人物，需要運(yùn)用精神品質(zhì)等有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：治水英雄+辛亥英烈+抗議英雄→愛國(guó)為民、勇?lián)?zé)任。第三步：整合信息，組織答案。任務(wù)二：本題考查對(duì)英雄人物及其事跡的知識(shí)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。任務(wù)三：本題考查自我評(píng)價(jià)的知識(shí)，屬于開放性試題，根據(jù)自身情況，符合題意，言之有理即可。15.近年來(lái)，浙江經(jīng)濟(jì)在高質(zhì)量發(fā)展的路上同步前行。閱讀材料，回答問(wèn)題。浙江開展“最美浙江人”“感動(dòng)浙江人物”“浙江工匠”等系列評(píng)選活動(dòng)，講好當(dāng)代浙江故事，弘揚(yáng)浙江創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)。欄目一欄目二浙江促進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育發(fā)展，支持高?！半p一流”建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合；實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”等重點(diǎn)人才引進(jìn)和培育計(jì)劃，為欄目二高端制造業(yè)添磚加瓦。浙江制定《浙江省民營(yíng)企業(yè)促進(jìn)條例》，出臺(tái)多個(gè)配套政策，構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)法治環(huán)境；修訂《浙江省中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)條例》，扶助中小企業(yè)，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。欄目三欄目四浙江統(tǒng)籌地區(qū)發(fā)展，加大對(duì)海島、山區(qū)的幫扶；建立健全火病重病保障機(jī)制，有效減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)；建立經(jīng)濟(jì)困難等特殊群體數(shù)據(jù)庫(kù)，提高保障標(biāo)準(zhǔn)。（1）如果把經(jīng)濟(jì)比作“蛋糕”，聯(lián)系欄目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。（2）做大“蛋糕”還需分好“蛋糕”。欄目四中浙江的有益探索，彰顯了怎樣的發(fā)展思想和理念？【答案】（1）傳承與弘揚(yáng)中華民族精神和時(shí)代精神，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力；堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步與提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)；堅(jiān)持依法治國(guó)，為發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供法律保障。（2）堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；協(xié)調(diào)、共享的發(fā)展理念?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：精神文明建設(shè)、科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)、社會(huì)保障。能力考查：分析理解能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為浙江省，需要運(yùn)用民族精神和時(shí)代精神、發(fā)展戰(zhàn)略、依法治國(guó)等有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：浙江開展“最美浙江人”“感動(dòng)浙江人物”“浙江工匠”等系列評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)浙江創(chuàng)業(yè)精神→傳承與弘揚(yáng)中華民族精神和時(shí)代精神，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力；關(guān)鍵詞②：促進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育發(fā)展，支持高校“雙一流”建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合