高中英語閱讀理解技巧詳解VIP

閱讀理解技巧一、閱讀理解題選材高考閱讀理解題選材，一般遵循三個(gè)原則：1.文章一般為3篇（含信息匹配題），閱讀量在1100單詞左右；2.題材廣泛，包括科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面內(nèi)容；3.體裁多樣，包括記敘文、描寫文、說明文、爭(zhēng)論文、應(yīng)用文等。二、英語閱讀文體類型學(xué)會(huì)分析體裁的實(shí)力對(duì)我們做好閱讀理解來說是特別重要的。由于不同的文體有不同的段落組織方式和脈絡(luò)層次，所以我們可以依據(jù)這種特點(diǎn)來快速分析文章的體裁：記敘文往往按時(shí)間依次綻開段落，文章有明顯表示時(shí)間先后的詞語。閱讀時(shí)抓住時(shí)間這條主線，弄清who、what、where、why與how。文章主旨要透過體察所揭示的人物、事務(wù)來進(jìn)行提煉。描寫手法大多按時(shí)間跨度、空間依次、上下依次來綻開。閱讀記敘文體應(yīng)實(shí)行略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容，從整體上去把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設(shè)題大多以細(xì)微環(huán)節(jié)理解為主。描寫文通過細(xì)微環(huán)節(jié)的描寫以畫面的方式來反應(yīng)事物的特征、性質(zhì)。對(duì)這種文章要快速弄清其主題，主題詞往往出現(xiàn)在各個(gè)句子里，貫穿文章的始末；緊圍繞這個(gè)主題進(jìn)行閱讀，找到文章與之有關(guān)的信息，并確定信息與主題的關(guān)系。說明文用以說明或揭示事物的狀態(tài)、特征、演化、結(jié)果及其相互之間的關(guān)系，這類文體的文章，首句往往是主題句，開宗明義，說明文章的關(guān)注對(duì)象：弄清作者的思路和段落組織的方式；把握次要信息及其與主題的關(guān)系。英語說明文的總體結(jié)構(gòu)通常為三部份，說明對(duì)象、說明過程和歸納總結(jié)。常見的說明方法：1，定義與詮釋說明；2，舉例與引用說明；3，分類與圖表說明；4，比較與比方說明；5，分析與綜合說明；就高考英語說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點(diǎn)，也就是要抓住被說明對(duì)象的實(shí)質(zhì)性特征；弄清作者從哪個(gè)角度、哪個(gè)層面起先說明；并明白文章最終的說明結(jié)論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時(shí)尚、流行現(xiàn)象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結(jié)構(gòu)及段落中心思想是答題關(guān)鍵。爭(zhēng)論文通常為三段式，即“論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”三部份組成。首先借助某一現(xiàn)象引出論點(diǎn)，然后通過確定論據(jù)從各個(gè)層面上加以推理論證，最終得出結(jié)論。爭(zhēng)論文體主要考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)及論據(jù)的把握。因此，遇到爭(zhēng)論文體時(shí)，應(yīng)實(shí)行抓主題句的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點(diǎn)。一般來說，作者的論點(diǎn)通常在文章首段被引出，接著是對(duì)這一論點(diǎn)的邏輯推理和論證，最終為結(jié)論。還應(yīng)留意的是：在對(duì)論點(diǎn)論證的過程中，每一段的首句都是該段的主題句。把握全文論點(diǎn)、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點(diǎn)的位置是理解爭(zhēng)論文的關(guān)鍵。就爭(zhēng)論文而言，其論證的常見結(jié)構(gòu)方式有：1，總分式 總---分；分----總；總----分---總；2，并列式 幾個(gè)論據(jù)之間屬于同等關(guān)系；3，遞進(jìn)式 幾個(gè)論據(jù)之間屬于遞進(jìn)關(guān)系；4，比照式 把兩種事物加以對(duì)比，以彰顯其中一種。應(yīng)用文屬于好用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應(yīng)用文閱讀要留意文中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的把握與理解，弄清作者所傳達(dá)的實(shí)際信息及表達(dá)的詳細(xì)內(nèi)容。閱讀時(shí)實(shí)行速讀與精讀相結(jié)合的方法，力求快速精確地查出試題所設(shè)置的關(guān)鍵內(nèi)容。★文章的結(jié)構(gòu)往往很簡(jiǎn)單把握，用主題句開宗明義。作者往往通過信號(hào)詞(signalwords或transitionalwords)和關(guān)聯(lián)詞(referents來組織段落、文章.對(duì)信號(hào)詞的快速反應(yīng)和對(duì)關(guān)聯(lián)詞的精確推斷是至關(guān)重要的；要特殊留意區(qū)分作者的觀點(diǎn)與文章里所提到的人物的觀點(diǎn)，同時(shí)留意作者所運(yùn)用的表示贊同、反對(duì)等感情色調(diào)的詞匯。三、閱讀解題步驟1、第一步：先讀題2、其次步：讀文章3、第三步：解題四、閱讀理解答題技巧高考閱讀理解常見的設(shè)題形式有：詞義揣測(cè)題、細(xì)微環(huán)節(jié)理解題、推斷題、作者看法題和主旨大意題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點(diǎn)簡(jiǎn)分析。1、詞義揣測(cè)技巧。此類考題目要求考生能依據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的精確含義。一般提問方式如下：1)Theword“ABC”inthepassageprobablymeans________.2)Theunderlinedword“ABC”inthepassagerefersto/means_______.3)Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordinthesecondparagraph？4)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．5)Theword"it（them）"inthefirstparagraphrefersto____．這種題型要求對(duì)文章中的劃線生詞進(jìn)行詞義揣測(cè)。這類題型不僅要求具備確定構(gòu)詞法，而且也要求對(duì)上下文具有比較全面的理解。做詞意揣測(cè)時(shí)，應(yīng)留意劃線生詞后面的定語從句、同位語從句。定語從句、同位語從句通常用來說明生詞的詞意。另外，還要應(yīng)留意生詞后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、括號(hào)都可用于提示詞意。有時(shí)，詞意隱藏在全文或某一段中，這就須要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個(gè)：一是被已相識(shí)的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被完全不相識(shí)的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實(shí)解決這兩個(gè)困難的一個(gè)重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學(xué)會(huì)"順藤摸瓜"，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。在閱讀解題時(shí)要留意從以下七個(gè)方面著手：1）依據(jù)定義或說明、說明揣測(cè)生詞的詞義在be，becalled，call等推斷詞出現(xiàn)的推斷句中，或定語從句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以依據(jù)已知部分，揣測(cè)生詞的含義。例如：Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。2）依據(jù)對(duì)比關(guān)系揣測(cè)生詞的詞義在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯對(duì)比關(guān)系，依據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對(duì)比關(guān)系，就很簡(jiǎn)單猜誕生詞的詞義了。例如：ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.和clean意思相對(duì)的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是“骯臟的”。3）通過因果關(guān)系揣測(cè)詞義because,since與as是連接緣由狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結(jié)果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜誕生詞的詞義。例如：Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.依據(jù)because從句所講的意思，我們就可推想trim就是“修剪”之意。4）依據(jù)生活常識(shí)揣測(cè)詞義運(yùn)用邏輯推理實(shí)力，自身的生活閱歷及生活常識(shí)。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Mostoftherosesarebeginningtowitherbecauseofthecold.依據(jù)句子意思及生活閱歷，wither表示“枯萎”。5）依據(jù)同等關(guān)系揣測(cè)詞義同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)記是，這樣的詞組或短語中間經(jīng)常用并列連詞and或or來連接。例如：Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.從“年齡42歲”以及與prime具有同等關(guān)系的fullofenergy可以猜出prime的意思是“盛年時(shí)期”。6）依據(jù)列舉的事例揣測(cè)詞義Youcantakeanyoftheperiodicals:“TheWorldofEnglish”.“ForeignLanguageTeachinginSchools”,or“EnglishLearning”.從后面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。7）依據(jù)構(gòu)詞法學(xué)問揣測(cè)詞義依據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法學(xué)問，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。2、細(xì)微環(huán)節(jié)題型的答題技巧。此類考題主要針對(duì)文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，一般提問方式如下：1)Whichofthefollowingisright?2)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?3)Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?4)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?5)Whichofthefollowingisnotmentioned?6)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?7)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...8)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept______.9)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?10)Choosetherightorderofthispassage.11)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...12)Thereasonfor...is...13)Fromthispassageweknowthat________.14)Inthepassage,theauthorstatesthat______.細(xì)微環(huán)節(jié)題的破解一般采納尋讀法，即先看試題，再讀文章。對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地解除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的精確率，節(jié)約了珍貴的時(shí)間。尋讀法還特殊適用于對(duì)圖形表格類題材的理解。做此類型的題目還要特殊留意句子的邏輯關(guān)系。英語中有很多功能詞，如：表因果關(guān)系的because,since,as等；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的but,however,onthecontrary,ontheotherhand等等。Someanimalsareindangerbecausetheyarehunted.Alarmingly,thepopulationoftigershasalreadyfallenbyninety-fivepercent.Otherspeciesareindangerbecauseofalackoffood.Forexample,therearefewerthan1300giantpandasleftinthewild.28. Accordingtothepassagetheworld’stigerpopulation_____.A. willriseby5%nextyear B.isrelativelystableC.is95%smallerthaninthepast D.hasfallento95%3、推斷題型答題技巧。此類考題一般針對(duì)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識(shí)，文章中雖然沒有明確的答案，但考生在理解全文的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行推理和推斷其答案。一般提問方式如下：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea______.2)Wecaninferfromthetextthat_______.3)Itcanbeinferredfromthetextthat______.4)Fromtheletterswe’velearnedthatit’svery___toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.5)Fromthestorywecanguess______.6)Itmaybeconcludedfromthepassagethat．．．7)Whichofthefollowingstatementsdoesthepassagesupport？8)Thestoryimpliesthat______.9)Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobablybe___.10)Theauthorimplied（suggested）that．．．推理是在既有信息的基礎(chǔ)上得出合乎文章內(nèi)容的內(nèi)涵意義，即某一問題、某一觀點(diǎn)沒有干脆表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內(nèi)涵意義。推斷則是指通過對(duì)文章進(jìn)行符合邏輯的綜合分析，推出文章未干脆陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大程度上取決于是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語氣及觀點(diǎn)。Toarguethatzoosimprisonanimalsistomisunderstandwhatzoosareabout.Withoutzoosmanyofthecreaturesweloveandadmirewouldnolongerexist.Everysingleday，overonehundredanimalspeciesvanish.Scientistspredictthatasearlyas2050onequarteroftheEarth’sspecieswillbecomeextinct.26. What’sthewriter’sattitudetowardszoos?A. Heshowsnoopinioneitherfororagainstthem.B. Hethinksthattheyareunnecessaryandcruel.C. Hebelievestheyplayanimportantenvironmentalrole.D. Heexpressesadesirethatmoreofthembebuilt.4、作者看法題的技巧此類題目的主要提問方式是一般提問方式如下：1)Howdidthewriterfeel…?2)Theauthorseemstothinkthat______.3)Thewriterwritesthistextto______.4)Thewriterbelievesthat______.5)Thewritersuggeststhat______.6)Theauthorwantstoappealto_______.7)Thewriteristryingtopresentapointofviewin______.8)Theauthor’sstyleis______.9)Theauthor’stonewouldbebestdescribedas_______.10)Whatistheauthor’sopinionof______?11)Whatistheauthor'smainpurposeinthepassage?這一類考題大都要求考生就作者對(duì)論述對(duì)象持什么樣的看法做出推斷，如作者對(duì)所陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)，還是遲疑不定，對(duì)記述或描寫的人、物或事務(wù)是贊頌、憐憫、冷漠，還是厭惡。作者的這種思想傾向和感情色調(diào)不確定干脆表述出來，而往往隱含在字里行間。因此，進(jìn)行這種推斷時(shí)，我們既要依靠短文的主題思想作為推力的前提，又要留意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語。確定作者看法，可以有兩種思路：1、問全文主體事物的(包括主題)，可以依據(jù)闡述主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)句中的形容詞、副詞或動(dòng)詞確定作者的看法；2、假如問的是對(duì)某一詳細(xì)事物的看法，則可以定位到詳細(xì)相關(guān)句，然后確定答案。英語閱讀理解中表示作者看法的詞匯一贊同1.positiveadj.確定的,主動(dòng)的，的確的2.favorableadj.贊成的，有利的3.approvaln.贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn)4.supportiveadj.支持的，支援的5.enthusiasticadj.熱心的，熱忱的6.defensive為……而辯護(hù)，防衛(wèi)的7.practical實(shí)際的8.logical符合邏輯的9.reasonable合理的10.rational理性的二否定11.negativeadj.否定的，消極的，負(fù)的，陰性的12.disapproval不贊成13.objection異議，反對(duì)/objective反對(duì)的14.opposition反對(duì)15.critical指責(zé)的16.worriedadj.悶悶不樂的,焦慮的17.impractical不實(shí)際的18.illogicaladj.不合邏輯的19.irrelevant不相關(guān)的20.radicaladj.激進(jìn)的21.biased有偏見的22.prejudiced

有成見的；偏頗的23.conservativeadj.保守的三懷疑24.suspicionn.猜疑，懷疑25.suspiciousadj.(～of)可疑的，懷疑的26.doubtfuladj.可疑的，不確的，疑心的27.puzzling/puzzledadj.使迷惑的，使莫明其妙的28.confused困惑的四客觀(即好的壞的都說，選的可能性極大)29.objectiveadj.客觀的30.neutraladj.中立的31.impartialadj.公允的，不偏不倚的32.impersonaladj.不帶個(gè)人色調(diào)的33.unbiasedadj.沒有偏見的34.unprejudicedadj.公允的，無偏見的35.factualadj.事實(shí)的，實(shí)際的，依據(jù)事實(shí)的五主觀36.subjectiveadj.主觀的，個(gè)人的37.tolerancen.寬容，容忍，忍受38.tolerant寬容的/intolerable39.sensitive敏感[銳]的,易受損害的40.scaredadj.恐驚的scary可怕的41.reservedadj.保留的42.moderateadj.中等的，適度的，適中的v.緩和43.mildadj.溫順的，溫順的，淡味的，適度的44.amazedadj.驚訝的，驚異的45.concernedadj.關(guān)切的，有關(guān)的46.amused可笑的47.humorous幽默的48.fascinated迷人的49.curious新奇的50.unforgiving不行饒恕的51.pitiful可憐的，令人憐憫的52.stressful有壓力的53.merciful慈愛的54.innocent無辜的，無罪的55.sociable好交際的，友善的六主動(dòng)56.active主動(dòng)的，主動(dòng)的57.positive主動(dòng)的，確定的，58.optimisticadj.樂觀的59.confidentadj.自信的，確信的60.interestedadj.感愛好的，61.impressiveadj.給人深刻印象的，感人的62.respective敬重的63.persuasive令人信服的，有勸服力的64.convinced信服的/convincing令人信服的七消極的65.passive被動(dòng)的，消極的66.negative消極的67.pessimistic悲觀的68.depressed消沉的，壓抑的，抑郁的69.frustrated失意的，挫敗的70.disappointed悲觀的/disappointing令人悲觀的71.gloomyadj.黑暗的，陰沉的，陰郁的72.indifferent漠不關(guān)切的73.unconcerned不關(guān)切的74.blue愁悶的5、抓主旨大意的技巧。這種題型要求考生能夠把握文章的總體，并真正理解主題和中心；要求能較好地運(yùn)用概括、推斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬于高層次題。一般主旨大意題可以分為兩類：1．確定文章的標(biāo)題和主題(titleortopic)標(biāo)題位于文章之首，用來高度概括文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主題。它可以是單詞，短語，也可以是句子。要確定文章標(biāo)題，首先，要在閱讀原文的基礎(chǔ)上，考慮標(biāo)題是否與主題親密相關(guān)；其次，看標(biāo)題是否能概括全文內(nèi)容。不能只概括短文中的某些事實(shí)或細(xì)微環(huán)節(jié)；然后，要留意標(biāo)題范圍不應(yīng)太大或太??；最終，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)練并能吸引讀者。即:1、獨(dú)特新奇

2、概括性強(qiáng)3、短小精煉。常見的標(biāo)題型題干：1)

Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe________.2)

Thetext(passage)couldbeentitled

______.3)

Whatisthebesttitleforthepassage?4)What’sthetopicofthearticle?如：Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However,hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame,sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商業(yè)性的)success.Q:Thetextismainlyabout________.A.Lexico

B.Threemen

C.Awordgame

D.AlfredButts.【解題思路】答案A和C以偏概全。因此此題的正確答案應(yīng)為D。2.主題句（topicsentence）及主旨大意(mainidea)的概括一篇文章一般表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容或主題。這個(gè)中心內(nèi)容或主題通常用一個(gè)句子來概括。此句叫做主題句。一般來說，說明文和爭(zhēng)論文都有主題句，而且多位于文章的開頭，有時(shí)也位于文章的中間或末尾。但有時(shí)不能在文中干脆找到主題句，要求讀者把握每段的主題句，弄清段于段之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上自己歸納總結(jié)。主題句必需能簡(jiǎn)潔明白地概括全文的主要內(nèi)容，具有高度的綜合性和概括性。文章或段落的其他句子都是對(duì)主題句的進(jìn)一步說明,說明,論證或擴(kuò)展.常見的主題句和主旨型題干：1)Whatisthetopicsentenceofthepassage?2)

Thisarticle/text/passagemainlytellsthat_____________.3)Whichofthefollowinggivesageneralideaofthepassage?4)Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage?如：JoshuaBinghamstudied4yearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.Q:Whatisthemainideaofthepassage?A.HowJoshuaBinghambecamealawyer.B.Binghamisadiligentstudent.C.JoshuaBinghamreceive