《小水滴的旅行作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版2001》_第1頁
《小水滴的旅行作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版2001》_第2頁
《小水滴的旅行作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版2001》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《小水滴的旅行》作業(yè)設(shè)計方案《小水滴的觀光》作業(yè)設(shè)計方案一、教學背景分析《小水滴的觀光》是一本寓教于樂的孩子繪本，通過小水滴的觀光故事，引導孩子了解水的循環(huán)過程，培養(yǎng)孩子對環(huán)境珍愛的認識。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過閱讀這本繪本，引導學生了解水的重要性，激發(fā)他們對環(huán)境珍愛的熱情，培養(yǎng)他們的環(huán)保認識。二、教學目標1.知識目標：了解水的循環(huán)過程，認識水的重要性。2.能力目標：培養(yǎng)觀察、思考、表達能力。3.情感目標：激發(fā)對環(huán)境珍愛的熱情，培養(yǎng)環(huán)保認識。三、教學重點和難點1.重點：理解水的循環(huán)過程，認識水的重要性。2.難點：將所學知識與實際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)環(huán)保認識。四、教學內(nèi)容1.水的循環(huán)過程：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水、地表徑流、地下徑流。2.水的重要性：水是生命之源，人類生活離不開水資源。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放《小水滴的觀光》的視頻，引導學生了解繪本的內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣。2.進修活動（30分鐘）（1）學生閱讀《小水滴的觀光》，了解水的循環(huán)過程。（2）學生分組討論水的重要性，并設(shè)計海報展示。（3）學生通過小組展示，分享自己的觀點和理解。3.總結(jié)提升（10分鐘）教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)水的重要性，并引導學生思考如何珍愛水資源。4.作業(yè)安置（5分鐘）要求學生回家觀察家中用水情況，寫一篇關(guān)于勤儉用水的心得體會，并制作相關(guān)海報或手抄報。六、教學評判1.學生教室表現(xiàn)評判：包括教室參與度、表達能力、合作精神等。2.作業(yè)評判：評估學生對水資源的認識和環(huán)保認識的培養(yǎng)情況。七、教學反思通過本次作業(yè)設(shè)計，學生能夠通過閱讀《小水滴的觀光》了解水的循環(huán)過程，認識水的重要性，培養(yǎng)環(huán)保認識。同時，通過實際觀察和體會，學生能夠?qū)⑺鶎W知識與平時生活聯(lián)系起來，更加深入地理解環(huán)保的重要性。希望通過這樣的作業(yè)設(shè)計，能夠培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論