《病毒》導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制

《病毒》導學案第一課時一、導言本次導學案將圍繞電影《病毒》展開，通過觀影前、觀影中、觀影后的引導和分析，讓同學們更深入地了解這部影片，思考其中所蘊含的深層主題和意義。希望同學們在觀影的過程中能夠有所收獲，思考人類與病毒、科技之間的關系，以及對人類文明發(fā)展的啟示。二、觀影前1.了解背景知識：在觀影前建議同學們了解一些關于病毒、疫情的基本知識，以及科技在疫情防控中的應用和影響。2.提出問題：在觀影前，可以設立一些問題，如“病毒的傳播途徑是什么？”，“科技在疫情防控中起到什么樣的作用？”，“病毒對人類社會產生了哪些影響？”等，讓同學們在觀影中留意這些問題。三、觀影中1.觀看重點：在觀影過程中，同學們可以著重關注主要人物之間的關系、科技在故事情節(jié)中的應用、病毒傳播的視覺呈現等方面。2.記錄關鍵信息：建議同學們在觀影過程中做好筆記，記錄下自己覺得重要或有意義的片段、對白等內容。四、觀影后1.討論交流：觀影結束后，可以組織同學們進行討論交流，分享自己的觀影感受和對電影中內容的理解。2.提出思考題：可以針對電影中的主題和情節(jié)提出一些思考題，如“科技在面對病毒時應該扮演何種角色？”，“人類社會在疫情面前如何團結應對？”等，引導同學們深入思考。五、拓展延伸1.課外閱讀：建議同學們閱讀一些關于病毒、科技、疫情防控等方面的書籍或文章，加深對這些話題的理解和認識。2.研究調查：可以組織同學們進行一些相關主題的研究調查，了解當下疫情防控中科技的應用情況，以及人類與病毒斗爭的現狀。六、總結反思通過本次觀影和導學活動，同學們不僅可以了解電影《病毒》所呈現的故事情節(jié)和主題，還能對病毒、科技、疫情等話題有更深入的思考與認識。希望同學們能夠從中獲得啟示，關注社會熱點問題，積極參與到疫情防控和科技發(fā)展中，為建設更美好的未來貢獻自己的力量。七、參考資料1.電影《病毒》2.相關書籍：《病毒學導論》、《病毒與疾病》3.網絡文章：《科技如何助力疫情防控》、《病毒對人類社會的影響》希望同學們通過本次導學案的學習能夠收獲知識，提升思維，拓寬視野，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。讓我們一起探索科技與人類文明發(fā)展的奧秘，共同迎接更美好的明天！第二課時導學目標：1.了解病毒的定義、特點和分類；2.掌握病毒的傳播途徑和預防措施；3.了解病毒對人類、動植物以及環(huán)境的影響。導學內容：一、病毒的定義和特點1.病毒是一種無法獨立生長和繁殖的微生物，必須寄生在細胞內才能進行復制。2.病毒通常由核酸和蛋白質組成，沒有細胞結構，不能進行自我復制。3.病毒可以感染人類、動植物和微生物，引發(fā)各種疾病。二、病毒的分類1.按照核酸類型可分為DNA病毒和RNA病毒；2.按照寄主可分為人類病毒、動物病毒和植物病毒；3.按照形態(tài)可分為裸病毒和包膜病毒。三、病毒的傳播途徑和預防措施1.空氣傳播：通過呼吸道傳播，如流感病毒；2.飛沫傳播：通過飛沫傳播，如麻疹病毒；3.接觸傳播：通過直接或間接接觸傳播，如手足口病病毒；4.食物傳播：通過食物傳播，如諾如病毒；5.預防措施：勤洗手、避免接觸病原體、接種疫苗等。四、病毒對人類、動植物和環(huán)境的影響1.對人類：引發(fā)各種呼吸道疾病、消化道疾病、皮膚病等；2.對動植物：引發(fā)家禽、牲畜、水產等動植物疾病；3.對環(huán)境：病毒污染可引起環(huán)境污染，影響生態(tài)平衡。導學任務：1.閱讀相關資料，了解不同類型病毒的特點和傳播途徑；2.調查一個病毒疾病的預防措施，并向同學們做簡要報告；3.思考病毒對人類、動植物和環(huán)境的影響，提出自己的觀