普通話與聲音美化基礎(chǔ)第一節(jié)課-口部操+正確發(fā)聲+胸腹式聯(lián)合呼吸法

普通話與聲音美化基礎(chǔ)播音口部操+正確發(fā)聲+胸腹聯(lián)合式呼吸第一節(jié)課1口部操目錄CONENT2了解聲音3胸腹式聯(lián)合呼吸了解聲音1了解聲音一·了解發(fā)聲的生理基礎(chǔ)：發(fā)音器官二·了解發(fā)聲的物理基礎(chǔ)：聲音的四要素三·學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己的聲音，得出結(jié)論。了解發(fā)聲器官發(fā)音的生理基礎(chǔ)了解發(fā)聲器官喉部聲門的控制發(fā)音四要素一·音強(qiáng)二·音高三·音長(zhǎng)四·音色音強(qiáng)音強(qiáng)：是指聲音的強(qiáng)弱，是由聲波的振幅大小來決定音強(qiáng)的控制：氣息的強(qiáng)弱、口腔的力度音高音高：是指聲音的高低，決定于聲波的頻率。音高由發(fā)音體——聲帶的長(zhǎng)短薄厚，發(fā)音時(shí)控制的松緊來決定。音高的控制：喉部的松緊、氣息的深淺音長(zhǎng)音長(zhǎng)：是指聲音的長(zhǎng)短，即聲音的時(shí)值，它取決于發(fā)聲體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。音長(zhǎng)取決于音波持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。從發(fā)音的生理層面看，一個(gè)音節(jié)咬字的音程長(zhǎng)，音波占的時(shí)間就長(zhǎng)。音長(zhǎng)的控制：呼出氣息的流速、口腔的靈活程度音色音色，也叫音質(zhì)或者音品，是指聲音的特色和本質(zhì)不同音色產(chǎn)生的主要因素有1、發(fā)音體不同2、發(fā)音方法不同3、共鳴器狀不同不能改變發(fā)聲體，但是能變化聲帶運(yùn)用的方式基礎(chǔ)音色展現(xiàn)音色學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)聲音形容：聲音亮、聲音暗、聲音寬、聲音窄、聲音實(shí)、聲音虛、聲音散、聲音柔、聲音清晰、聲音渾濁、聲音粗、聲音硬、聲音啞普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)——聲音條件（寬厚、尖細(xì)、明亮）——聲音控制（音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)）——表達(dá)技巧（語(yǔ)速、停連、情感）——整體效果口部操2提打挺松提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮。打牙關(guān)：打開上下大牙齒(槽牙)，給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。挺軟腭：半打哈欠狀態(tài)松下巴：下巴要完全放松，可以左右搖動(dòng)下巴來幫助放松?？傮w練習(xí)：抬頭張嘴伸舌吸氣唇部練習(xí)噘唇咧唇：力量集中在唇部中間三分之一處雙唇打響：力量集中在唇部中間三分之一處撇唇：先把雙唇緊閉撅起，然后向左歪，向右歪，交替進(jìn)行繞唇：先把雙唇閉緊撅起，然后向左轉(zhuǎn)360度，再向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行噴唇：雙唇緊閉，阻住氣流，突然放開，則發(fā)出（p）的音舌頭練習(xí)頂舌：閉唇，用舌尖頂左、右內(nèi)頰，交替進(jìn)行。繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向環(huán)繞360度，再向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。彈舌：先將力量集中于舌尖，抵住上齒齦，阻住氣流，然后突然打開，爆發(fā)出（t）音，反復(fù)進(jìn)行。彈硬腭，彈口唇。刮舌：舌尖抵下齒背，舌體用力，用上門齒齒沿從舌尖到舍面，反復(fù)進(jìn)行。伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。胸腹式聯(lián)合呼吸3氣息訓(xùn)練1.呼吸方式2.胸腹聯(lián)合式呼吸法原理3.氣息練習(xí)呼吸方式1、鎖骨式呼吸2、胸式呼吸3、腹式呼吸4、胸腹式聯(lián)合呼吸胸腹式聯(lián)合呼吸橫膈肌控制呼吸控制訓(xùn)練1.肺活量2.呼吸肌肉控制3.吸氣訓(xùn)練4.呼氣訓(xùn)練呼吸能力控制訓(xùn)練1.慢吸快呼2.快吸快呼3.快吸慢呼4.慢吸慢呼氣息練習(xí)出東門，過大橋，大橋底下一樹棗拿著桿子去打棗，青的多，紅的少一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)栆，